本科函授

函授本科自我鉴定三篇

函授本科自我鉴定篇1

透过三年的函授学习，我在业务水平及潜力方面都得到了极

大的提高，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果

心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。

（一）政治思想上。

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共

产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校

的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的

班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，

且乐此不疲。我相信：

乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度。

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参

加面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期

间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向

班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己

的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是

不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：

这是我提高自己水平和潜力的机会。

（三）收获和体会。

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，

并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

（四）工作与学习的处理上。

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，

教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲

暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份

耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，

并取得不错的成绩。

（五）存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说

函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不

多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以

后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：

一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习

认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。这是我的函授毕业生

自我鉴定，今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！

函授本科自我鉴定篇2

20__年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清

晰分明，自从__年x月为__文学专业录取后，充满信心的我即以

满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早

退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一

边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的

任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际

工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一

分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考

试，并取得不错的成绩。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作

做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲

暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解

说的书本知识理解消化。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专

业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专

业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人

明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，

塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教

学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业

务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和

教育实践中，效果效果相当不错。

专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了

很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升

有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化

知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加

坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效

地服务于教育事业，服务于社会。

函授本科自我鉴定篇3

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授

学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清

晰分明。

一、思想认识方面

本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与

党保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制

度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请

假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学

习两不误。

二、学习方面

自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利

用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤

做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。

通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考

核。

三、业务知识方面

在函授学习的.这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边

认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不

忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作

具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的

毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

四、不足之处

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备

课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，

学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中

领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到

解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的

转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规

范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得

到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，

也是本人存在的主要问题。

三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作

能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的

信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀

登新的高峰。