教师爱岗敬业演讲稿

教师爱岗敬业演讲稿

教师爱岗敬业演讲稿（精选15篇）

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在我们平凡的日常里，演

讲稿对我们的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是

店铺为大家整理的教师爱岗敬业演讲稿，欢迎阅读与收藏。

教师爱岗敬业演讲稿篇1

尊敬的领导，各位老师：

大家好！

责任扛肩上。当了教师之后我们就有责任照顾我们的学生，他们

如花朵，正是绚烂时，他们如朝阳正是初开时，我们就是学生成长的

土壤，是学生展现自己的天空，看着学生们的成长会有一种自豪，会

有一种骄傲告诉我教师的伟大。

以前接受老师的教导，现在成为了一名人民教师，是责任让我选

择了这个岗位，是担当让我觉得有必要为广大学子付出什么？我选择

教师不在乎名与利，在乎的是学生的发展，只要学生有一个好的成长

空间我就会有更好的发展。自从来到了教师这个岗位我深深的爱上了

她，因为做了教师让我觉得自己存在是有意义的，是值得的，因为还

有很多学生等待这我的教导，等待我的指引，这是我的责任，我高兴，

因为我不愿意成为一个庸庸碌碌，只为自己思考的人，我想成为一个

能够为国家贡献力量，能够为了国家培养人才的人，做人就要做好，

做老师就要负责好自己的任务，不管有多累有多难我也从来没有抱怨

过。

在学校，看着学生灿烂的笑容，我就感到高兴，他们如同庄稼，

而我就是给庄稼阳光和能量的太阳，用自己的光芒照亮学生，给他们

足够的温暖与希望，虽然有时候累了些，但是看到纯真的学生，看到

他们眼中不含一丝杂质的眼神，我感受到的之有一点就是那就是我做

的一切都是值得的，都是能够令人信服的，我没有做错，我没有辜负

自己的职责，所做的一切都符合自己的做人标准也符合我的要求。

我因为有无私奉献的老师才有今天，是一份对老师的向往，是一

份对老师的敬仰。我成为了一名老师，担任老师我不后悔，做老师为

国家，为人民奉献己身是我的荣耀，我愿意成为那个默默无闻的园丁，

守候在校园里，为所有的花朵贡献自己的力量，我愿意成为那燃尽生

命的蜡烛，用光明驱散黑暗，用微弱的希望之火指引学生前行，一次

又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我无怨无悔。

是对学生的眷恋，是对人生意义的阐释，我喜欢教师这个岗位，

让我终于找到了自己人生的目标找到了自己人生的希望，不管以后还

是将来，我依然会做那个默默无闻的老师，愿意做那个为学生奉献的

老师，成为学生尊敬的老师，今后我还会继续努力继续做好自己。

谢谢大家！

教师爱岗敬业演讲稿篇2

各位领导、各位同仁：

大家好。今天我十分荣幸地参加这个不同寻常的报告会，感谢各

级领导给了我这次学习交流的机会，感谢同仁们的大力支持和帮助。

这关怀与信任将鼓舞我不断向新的高峰攀登。我今天汇报的题目是

《艰苦砺炼敬业志，勤奋务实写人生》。内容是“艰苦、坚持、奉献、

忠诚”八个字。

xx年前，我毕业于大荔师范学校，同一切热爱生活，憧憬未来，

追求幸福生活的热血青年一样，我也想到一个条件好，环境美的学校

任教，干一番轰轰烈烈的事业。可是事与愿违，我却被教育局分到号

称大荔县“东北利亚”那最偏远、贫穷、落后的华原乡初级中学任教。

严酷的地理环境和恶劣的自然条件使这里地碱水咸，蛤蟆多，蚊子馋。

到处杂草丛生，白碱片片，农民人均收入低得可怜，许多人在温饱线

以下挣扎。教育事业更是一片凄凉景象，大部分校舍危漏，设施简陋，

草房土炕，师生在十分原始艰苦的环境中学习生活。

曾记得我住校的第一个晚上，老鼠肆无忌惮地骚扰、蚊子彻夜伴

唱。第二天早晨两眼红肿。凉水洗脸后就走进课堂。从此拉开了我人

生历程以艰苦为伴的序幕。那时华原条件之艰苦无法用语言来形容。

首先是交通不便之苦，每逢雨雪天气，就从心地发怵，记不清多少回

一身泥水，记不清多少回连滚带爬。记得有一天下雪怕影响学生上课，

我冒险骑自行车放坡。到过华原的人都知道那路是弯急、坡陡、湿滑。

结果在拐弯处我一拉车闸，刺啦一声连人带车向悬崖滑去，多亏一个

土坎挡住飞滑的我和自行车，阎王爷和我开了一个巨大的玩笑，死神

与我擦肩而过。我扛起摔坏的自行车，一步一瘸地赶到学校上课。虽

然后来路修了，车多了，交通不便仍然困扰着我达几十年。每逢雪雨

天到县城开会办事，我都是拄着木棍，一步一滑的步行五六里路到xx

乘公共汽车，也许在常人眼里五六里路不算什么，可是在我生命历程

中，那是一段漫长、充满艰辛的路程。其次是生活之苦，因为贫穷，

学校基本没有防寒降温设施，夏天穿背心还挥汗如雨，手拿扇子扇凉

和扇蚊子同时进行，冬天寒风呼啸，冻得人抓不稳笔，晚上彻夜当

“团长”。吃饭也是瞎凑合，那年月没有方便面、火腿肠之说，开水

泡膜就是家常饭。还有工作之苦，没有教具自己做，没有资料自己刻

印，黑板坏了自己抹。因为人力不足，每个人都带多头多级课，整天

备课、批改作业、家访忙得团团转。更艰苦的是经费短缺之苦，不当

家不知柴米贵，由于生源少、教育经费拮据，学校正常的教学运转都

难以保障。刚任校长时，有人建议把校长房子粉刷一下，我说打扫干

净就行了。许多老师还住在漏房里，我自己享受也不安心。因为没有

钱，工作中比别人付出更多的艰苦和磨难。有一次教育局给乡镇配发

了标准的试题柜，别的学校雇专车直接拉回来，我硬是把试题柜扛上

公共汽车，给司机好说歹说五块钱把我和试题柜送到华原。有多少回

开完会，我急急匆匆买两烧饼边啃边挤车。一是舍不得花钱，二是没

有那么多时间。有一年中考复习正紧张时候，因为无钱交电费学校被

断电，我只好上下求告，找熟人拉关系一天一夜才把电源接通，当全

校灯火通明时，我自己却累倒在沙发上睡着了。前年一场暴风雨过后，

学校几十米围墙在风雨冲刷下倒塌，给学校带来巨大的安全隐患，如

果在别的学校就可以拉几车砖，找几个泥工修好就行了。可是我们华

原没有那个福分，我带领全校教师硬是把倒在废墟中的砖头一块一块

刨出来，又一块一块刮干净，最后把围墙重新砌好，恢复了正常地教

学秩序。艰苦已经成了我们日常生活的必修课。艰苦的环境和生活砺

炼了我艰苦奋斗的敬业意志。艰苦的工作条件培养了战胜困难，不断

进取的信心和勇气，艰苦的岁月为我积淀了宝贵的人生精神财富，成

为我扎根边远地区，献身教育事业的原动力。

艰苦的环境是对每个人意志品质的考验。它不是片刻的猎守探险，

也不是短暂的旅游观光，而是在平凡的岗位上，长年累月的奉献，其

中最难最难做到的就是坚持，矢志不渝，不改初衷。而我的坚持是二

十八年，一万多个日日夜夜。初上讲台，曾信心百倍地想到，干事业

不是为了享福，越是艰苦的地方越能磨炼人，条件越艰苦，困难越大

的地方，越需要我们年轻一代去干、去闯，我们身强力壮精力充沛。

我们不干谁去干？然而年复一年的艰苦生活和恶劣的工作环境，对心

力、体力的煎熬是常人难以想象和忍受的。每次外出开会回来，看到

眼前的种种困境。想到别人的花前月下广场漫步，超市购物，下棋打

牌，共享天伦的幸福生活，心中总是涌上一股酸楚和悲凉。更可怕的

是在长期的艰苦生活和工作劳累下。我的身体垮了，xx年中考前我突

然病倒在办公室，当时心跳加速，心口刺疼，感到生命即将结束般的

难受。想到未完的事业，想到要我支撑的妻子儿女，想到年迈苍苍的

老母亲，我泪流满面，害怕极了，们把我送到医院急救，医生诊

断为长期劳累造成心脏严重衰弱，需要长期静养。可是我想到千头万

绪的工作，硬是没有请假，我一边用中西药兼治，一边拖着病体坚持

工作，经历一年和病魔争斗，病情才有所好转，死亡又一次与我擦肩

而过。

二十八年间，我有上百条理由调出华原，去到环境稍好的地方工

作。可是我选择了坚持。二十八年，是我人生最宝贵、最青春、最美

好的黄金年华。华原成我心中的第二故乡。xx年间，我以校为家、牺

牲的节假日累计起来少说也有一千多天。二十八年间，我曾有过多次

改变自己命运的机遇，86年，由同学推荐调我到县委经济部工作，当

时我带初三年级毕业班，看到学生渴望知识，依依不舍得目光，我婉

言谢绝了同学的好意，毅然选择了坚持。鲁安乡成立乡政府，知心朋

友引荐我弃教从政，我又一次谢绝了朋友的热情邀请，毅然选择了留

守。因为在我心中，华原也是大荔县教育事业的一块阵地，同样要有

忠诚的战士守卫。华原的孩子们也是祖国的花朵，他们也需要园丁辛

勤的呵护。我选择了坚持，那是因为坚持就是奉献，坚持就是胜利，

坚持就是成功，坚持中我用心血和赤诚谱写着五彩人生。

xx年7月16日，那是华原人民和广大教育工作者值得欢庆和永远

铭记的大喜日子，华原初中一举考入重点中学六名学生，实现了华原

初中零的突破。整个校园锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，乡政府发来贺信，许

多群众自发张贴喜报，山沟里同样可以飞出金凤凰。那年9月，华原

初中名声大振，生源从300多名一下子猛增到500多名。呈现出一派

欣欣向荣的景象。可是在迎喜庆的日子里，我却陷入深深的沉思，因

为只有我知道，在这成功的背后，是我和我的们经历的酸甜苦辣

和艰苦卓绝的奋斗拼搏。

爱是教育的真谛，爱是一切教育的出发点和最终归宿。初上讲台

时，我看到许多贫困学生连理发的钱都没有，我就自己掏钱买推子、

剪子，义务为全班男生理发，这样不但节约了一笔开支，更重要的是

拉近了师生关系，增强了师生感情交流，孩子们把我当作亲人，所谓

亲其人、信其道，和谐融洽的师生情为我搞好教学工作奠定了基础。

随着时间的推移，我把这种爱心教育贯穿在教学生涯的全过程。关心

爱护学生，不歧视差生和贫困学生，把爱的温暖洒向每个学生，呼唤

他心灵中的真善美，鼓励他们立志成才。

当然，爱不是教育的全部，作为一名合格的教师还必须具备渊博

的知识和科学的教学方法。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过“教育艺

术的本身不在于传授知识，而在于激励、启发、引导”。为了提高教

学水平，我几乎每天晚睡早起，翻阅教材，查找资料，设计教案，制

作教具，记写教学得失，全身心投入到事业中去。当许多人都已进入

梦乡的时候，唯有我还在灯下伏案工作。我还在教学中开展数学趣味

游戏，把枯燥难学的数学课变得声情并茂，生动活泼，激发学生的学

习兴趣，让他们感到学习的愉悦和快乐，从而大面积提高学习成绩，

我所任的数学学科连年名列榜首。在实践中探索与奉献，我成了华原

的名师，并从一个普通的教师一步一个脚印成长为主任、校长、专干、

专干兼校长。肩头的担子重了，也意味着要做出更大的牺牲和奉献，

在xx年那个多事之秋，连绵的阴雨下了40多天，心系师生安危的我

带领教育组的几名，顶风冒雨，踩着泥泞，步行20多里检查全乡

的校舍安全，路经一段悬崖时，刚刚闪过身，一块巨大的崖坡滑塌下

来，气浪把人推出几米远，几个人吓得一身冷汗，差一点“壮烈”去

见马克思。也许是我们的忠诚感动了上帝，“死神”与我第三次擦肩

而过。

xx年5月，面临国家“两基”验收不知多少个晚上，我敲开村干

部家的大门和村干部研究解决学校问题，数不清多少个黎时，我来到

施工现场，检查项目工程，在各级领导大力支持下，投资40多万元的

辛村小学教学楼落成，投资十多万元加北学校砌好了围墙，改善了全

乡的办学条件，在“两基”国检中，华原乡一举迈入全县先进集体行

列，我个人也被评为全县先进个人。

有人问我，如此艰苦的环境和恶劣的教学条件，你是咋样带好队

伍的？我的回答很简单，那就是四个字榜样情感。在许多人眼中，当

校长就是肥缺美差，然而在华原小学中，要说好话、做工作、软磨硬

拉才有人去当校长。因为在华原当领导就意味着要多付出、多吃苦、

多为难、多奉献。自从当领导的那一天起，我就严于律己、宽厚待人、

事事处处以身作则。在我的影响和带动下，华原的中小学校长都有着

很强的奉献精神，我曾自信与自豪的提出“全体教师向校长看齐，全

体校长向我看齐”的口号，因为每个合格的领导的人格魅力都会产生

着巨大的凝聚力，当之无愧地树立起样板。当远程教育攻坚时刻，几

乎所有的校长都拿出自己的几百元上千元解决经费不足的困难，有了

榜样的感召和制度的约束，我们形成了一支能打硬仗的队伍。同时我

们更加注意了情感的投入。在华原这个特殊的环境里，我们千方百计

帮助教师解决困难，一句问候三冬暖、一片真情润人心。对新来的教

师，更是叮嘱校长们在住宿、生活中多点关心和照顾，用真情感动教

师，留住教师，让他们安心为华原教育事业做贡献。多少年来，我们

始终坚持以情留人、以情用人、以情管人、以情激励人。困难的华原

拿不出多少奖金吸引人，而奖金随时间的流失也会淡化，只有真情真

爱才会永驻心间。许多调出华原的无不怀着眷恋的心情离开。这

就是情感的威力。

xx年间，我从一个普通的教师逐渐走向学校领导岗位，先后十多

次被评为县级优秀教师、模范党员、先进教育工作者。xx年被市教育

局评为先进教育工作者。面对荣誉的光环，面对取得的优异成绩，除

了感谢各级领导的关怀，广大教师大力支持外我心存感激、深感内疚

的还有三个人，他们就是我含辛茹苦的妻子、深明大意的母亲，视事

业如生命的父亲。

xx年间，我全身心地投入工作，几乎忘记了自己还有个家，是妻

子义无返顾地用她瘦弱的双肩支撑起本应两个人承担的重担，操持家

务，春种秋收，养老抚小，青春年华在岁月中流失，白发悄悄爬上双

鬓，只为支持在前方打仗的丈夫，正如一首歌中唱的“军功章上有我

的一半也有你的一半。”在这里我只能发自内心的说一句：“亲爱的

妻子，谢谢，我向您敬礼了。”

还有让我感动万分的母亲，记得那是xx年“两基”国检最紧要的

关头，我年迈的母亲突然病倒了，急忙把母亲送往医院，办好住院手

续后，托付妹妹照看母亲，自己匆匆赶回学校检查工作进展情况，直

到母亲病愈出院，依然住在妹妹家里，我只能利用晚上去看望她老人

家。母亲不但没有丝毫的埋怨，反过来安慰我放心好好工作，不要影

响了公家的事。当时我感动得流下惭愧的眼泪。哪位母亲不盼望自己

的儿女堂前尽孝，膝下承欢，然而正是千百个伟大的母亲们明白有国

才有家的大理。才支持和鼓励自己的儿女舍小家为大家，这是何等宽

大的胸怀！

父亲是一位饱经风霜、历尽磨难、视事业如生命的老教师。初到

华原时，不习惯那里的艰苦生活，向父亲流露想调动的念头，父亲语

重心长地说：“军胜，教师人生的价值，并不是工作条件的舒适，生

活的富有，仕途的飞黄腾达，而是满足孩子求知的需要。职业的需要

是在艰苦中实践，是对事业的奉献。”父亲的教诲成了我人生的座右

铭和克服困难、扎根华原xx年不动摇的力量源泉。然而对于父亲我却

有着永远抹不去的心痛和愧疚的遗憾。

因为忙，没有给父母亲过过一次生日，只是在父亲六十岁那年，

在弟妹和家人的努力下，全家人决定一块给父亲祝寿，不巧那天风雪

交加，我记着教室哪个玻璃坏了，我记着那间房子漏了，我记得哪个

教师病了，我记得那教师宿舍要拉煤了……可是偏偏把给父亲过生日的

事给忘了，等到下午三点想起，一身泥雪赶回去时，迎接我的是弟妹

气愤和不悦的目光，我永远不会忘记是父亲站出来替我说话：“你哥

忙的是国事、大事，我们都要理解和谅解你哥哥。”父亲用宽容的心

原谅我的不孝。当时我真想跪到在地说一声“爸爸，对不起。”又是

爸爸坚定的目光护送我踏上新的征程，父亲在62岁那年过早的离开我

们，跪在父亲的灵堂想到父亲有病的三年间，我没有好好照顾一天，

泪如泉涌、心如刀绞我仰望苍天大声呐喊：“难道真的自古忠孝难两

全？”可是想到对我的种种“不孝”行为父母亲为什么那么的宽容、

理解甚至欣慰，左邻右舍的尊重和好评，也让他们自豪和骄傲，想到

岳母刺字的“精忠报国”，我忽然悟出了中华民族最伟大的传统美德

中，大忠和大孝是和祖国人民联系在一起的。在老人的心中，大忠才

识大孝，忠于祖国，忠于人民，忠于事业是每个炎黄必备的人生准则，

当千百万人的忠诚凝结为一体，那将是坚不可摧的钢铁长城。我用对

事业的忠诚来替代对父亲的拳拳孝心，看到我事业有成时，父亲的在

天之灵也会含笑九泉，因此我说把你的孝心多用在事业的奉献上、那

是忠孝两全的选择。

有人问我，是什么力量支持我在边远贫困、艰难困苦的华原坚持

坚守了二十多年，我可以自豪地告诉大家，是事业。因为我热爱我的

事业。我还要告诉大家我现在更加热爱我的事，我愿把毕生的精力乃

至生命献给党和人民的教育事业。

谢谢大家！

教师爱岗敬业演讲稿篇3

尊敬的领导、亲爱的各位老师：

大家好！

很高兴有这个机会在这儿演讲，和大家一起交流教学的经验，而

这次我演讲的主题是“爱岗敬业”，作为老师，热爱自己的教学岗位，

认真的把自己的教学工作给去做好，对学生们去负责，是我们应尽的

义务，也是能让我们在教学之中收获更多。

热爱学生是我们在教学中必须要做到的，只有去爱我们的学生，

那么我们才能更好的去教育他们，把我们的知识教给他们，让他们得

到更好的成长，平时的时候多去关心学生们的学习情况，了解他们学

习的困难，而对于他们生活之中遇到的一些困难，也是能帮则尽量的

多去帮助他们。在教学之中，我也是关心学生，对于他们的课堂表现，

以及作业都是认真的去了解，去批改，知道他们的学习情况是怎么样

的，对于优秀的同学要去表扬，对于中游水平的同学也是要重视，有

一些进步也是要去肯定，而对于成绩不太好的学生，我也是会花费精

力去辅导，去找到他们成绩不好的原因，是基础差，或者对这一门科

目不感兴趣，通过辅导，提升他们的成绩，让他们喜欢上学习。

认真负责是我们在教学之中必须要做好的，从课前的备课，到课

后的总结，课中的和学生一起把一堂课讲好，让他们听懂，学到更多，

只有负责任的去把教学做好，那么我们才能把学生教好，在教学中，

除了对教学负责，我们也是要对学生们学习的情况去负责的，了解他

们所学，知道他们学习中的难点和哪些方面是需要弥补的，同时我们

也是要对我们的教学水平去提升，多听课，多回顾自己的工作。

做好自己，一名老师，只要把自己做好了，做一个有道德，有修

养的老师，也是才能让学生们也有品德，更好的去教他们，并且在教

学之中也是可以让他们有更多的收获，只有我们以身作则，提升自己，

让自己的知识储备更多，让自己的德行优秀，那么我们才能把教学给

认真的给做好。

爱岗敬业不是我们口头来说说就可以了的，而是需要我们认真的

去做，在平时的一个工作之中去把自身做好，去把教师的职责做好，

去把教学的方法改进，认真的教育学生，爱护学生，那么我们才对得

起教师的岗位，真正的做到了爱岗敬业，我相信我们大家一起努力，

一定都是会把教学给做好，做一名优秀的爱岗敬业的老师的。

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师爱岗敬业演讲稿篇4

尊敬的领导：

大家好！

有人说，教师是春蚕，教师是红烛，还有人说，教师是人类灵魂

的工程师，是太阳底下最光辉的职业。曾几何时，我眼中的老师就是

手拿教杆，站在黑板前的那个人，教书育人，多么神气。而当我看到

电视中草原上那端着笔记本四处寻找学生的老师，那在悬崖峭壁上托

起学生的大山中的老师时，我的心一下子被震撼了，他们端着的岂是

一本普普通通的笔记本，那是他们对教育的信念，他们用双手托起的

是明天的太阳。那一刻，我感受到了教师职业的神圣。十二年前，我

如愿以偿的步入了自己心中神圣的殿堂，成为了一名光荣的人民教师，

当我第一次走上讲台，面对台下几十双充满渴望的眼睛时，当我面对

家长们期待的目光时，我才明白，做一名人民教师的分量。然而，当

我走上讲台后，我才知道，教师只是一株小草，默默无闻，平凡寂寞，

教师是“辛苦”的代名词。每天，从备课到上课，到作业批改，学困

生的辅导，问题生的谈心，班级活动的开展，这一项项的工作把一天

的日程安排的满满的，有人说，从来没有哪一种职业像老师这样付出

如此的多。是啊，我原以为，凭着自己满腔的工作热情可以胜任这份

工作，可没想到，理想很丰满，现实却很骨感，面对教师生活的平凡

和琐碎，教师工作的艰辛和压力，我苦恼过，沮丧过，迷惘过。后来，

是周围同事的行动影响了我，是他们的精神感化了我，是一批批优秀

教师的动人事迹震撼了我，从他们的身上我渐渐明白，教师要甘于吃

苦，乐于奉献。于是，我沉下心来，全心全意的投入到我所热爱的教

师职业中去。为了成为一名合格的人民教师，我努力学习教学理论，

积极听讲座，听课，参加各级培训，取他人之长，补己之短。通过学

习，我不断进步着。作为一名语文老师，为了让学生领略文字的奥妙

和文学的魅力，我举办了各种语文活动，时刻见证学生点滴的进步。

我就这样工作着，创造着，快乐着，也收获着。当我走到大街上，听

到周围不时传来一声声“老师好”的话语时，当我看到孩子们趁我不

注意，悄悄放在桌上的棒棒糖时，当久别的学生回来喊我一声老师时，

我竟然感受到了教师职业的辛苦所带来的别样的甜。

经过多年的教学实践，我认识到，要做一名好老师，光有奉献是

不够的，还要有爱。没有爱就没有教育。冰心老师也说过：“有了爱

便有了一切，有了爱便有了教育的先机。”老师的爱是阳光，能把坚

冰融化，老师的爱是春雨，能让枯萎的小草发芽，爱是神奇，能点石

成金，爱是世界上最伟大的语言，是激发学生潜能的最好动力。在教

学中，我不放弃对每一个孩子的鼓励，因为我相信，每一位孩子都是

优秀的。在平日的教学工作中，我试图以平等、尊重和真诚的爱心去

打开每一个学生的心门，因为我知道，每一扇门的开启，都将是一个

无法预测的未来。我和他们谈学习，谈生活，谈人生，想他们之所想，

解他们之所困，用母亲般的爱去温暖他们。因为我始终坚信，当我们

用真诚的心对待学生的时候，我们也同样可以得到反馈的真诚，甚至

更多。我永远也忘不了xxxx年的10月24日，我意外的收到了这世界

上最为珍贵的生日礼物，当孩子们欢声笑语的把我围在中间，当他们

七嘴八舌的为我送上生日祝福时，我的心里说不出的感动和骄傲。

作为老师，我从没想过，让我的学生个个成才，但我却希望他们

个个都能成人，懂得感恩，懂得回报，是一个自尊、自重、自爱的人，

是一个人格独立、心理健康的人。当我看到学生的点滴进步，看到他

们一张张满意的答卷时，听到学生一声声热情的问候时，我知道：我

做对了，我做到了。想想每一年教师节，学生送的一张张贺卡，一支

支花，寒暑假发来的一条条短信，我又怎能不满足，我又怎能不幸福。

他们的存在，丰富了我的生活，美化了我的人生，让我的生命充满了

诗情画意。

有人说：有一种人生最美丽，那就是人民教师，有一种风景最迷

人，那就是孩子们的笑语欢声。让我们以人类灵魂工程师的身份，以

人民教师的光荣形象走过这段无悔的苦乐年华吧！让我们在这个平凡

但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的情，我们的爱，我们的德都留

下来，以爱为根，以德为本，用我们的热血去谱写学生们的美好未来。

让我们用爱去浇灌渴望的心田，用爱去播撒明天的希望，让我们用爱

托起明天的太阳。

教师爱岗敬业演讲稿篇5

尊敬的领导：

大家好！

世界上，有很多种姿态，也有很多种位置。大山选择了站立，于

是它便占据了大地的高处；流水选择了匍伏，那么它就只停留在低处，

流淌于巍巍大山的脚下。生活同样如此，如果你向往着高处，期盼着

前排，那么你就会拥有一种积极向上的心态去跨越障碍，走出低谷，

迎来人生的辉煌。

怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？爱岗不是加班加点，敬业也不

是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗，不顾健康而拼命地工作不

叫敬业，只是机械的教书而不用脑子、没有创意那也不叫敬业。爱岗

敬业，说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把

一分一秒的时间抓牢。古人说：“不积跬步，无以致千里，不重小事，

何以成大器。”从小事做起，从自己做起，这就是爱岗，这就是敬业。

人们常说：“做一行怨一行。”从某种意义上讲，这话不无道理。

因为，只有当你在干这一行时才能了解干这一行的难处、艰辛，因此，

你被你所干的这一行的重重困难所“折磨”着，久而久之，必生怨气。

而没有干这一行的人对其中的困难就了解了了，说不定他会把你受的

折磨当享受呢。我们常到银行里去存款或取款，大热天时，由于银行

里开着空调，走进去时，从头到脚感到一阵凉爽，从身到心感到一种

轻松，会由心底里发出“在银行工作真舒服”的感慨。然而，真的在

银行上班的人却感觉到“长期处在一个密闭的空间，如同关在一个箱

子里，‘闷死我也’”，还有相当一部分在银行工作的人染上了空调

病，这也让他们想起来就不寒而栗。所以我说，做一行怨一行是有它

的道理的。

可是，现实中，任何事物都是有它的两面性，我们所干的任何一

行，固然确有重重困难，但定然还有它好的一面，定然有一些较为优

越的条件。只是我们那些“做一行怨一行”的人们看问题不够全面，

只是感受到了干的过程中的种种困难和艰辛，没去体味干的过程中的

乐趣。就我们教师而言，当教师的人，工作累，待遇低，被人们看不

起；有些学生对学习认识不足，上课不听讲，作业不按时完成，有的

即使做了，也是敷衍了事，有的干脆不做，更有甚者，在课堂上起哄、

闹事，扰乱课堂秩序，公开与老师顶牛……以上等等，只要当过教师的

人都会深有体会。完全值得我们教师大生怨气。但是，当我们静下心

来想一想，当教师除了有以上困苦外，就没有长处吗？例如在育人过

程中，让自己的品德也得到升华；在教书的过程中，使自己的知识也

得以丰富。再说，不是所有人都看不起教师的，不是有“教师是天底

下最光辉的职业”一说吗？不是所有的学生都调皮，也还有那些对学

习的意义有充分的认识的学生，他们那兢兢业业，刻苦认真的学习态

度会让你得到安慰；他们那尊重教师、视教师如父母的言行会令你感

动。还有，当你认真地备好一堂课并成功地讲好这堂课时，你应该感

到那是你精心创造了又一个艺术品，你会有一种成就感，会有莫大的

快慰。当你将一个品学困难生帮扶上来时，当你为一个迷茫的学生指

明了方向时，你会有更大的成功的愉悦和幸福感的。如果你不是一名

教师，你能享受到这些吗？

自从20xx年8月踏上教师这个岗位起，我就下定了决心，我要

“干一行，爱一行”，不能随随便便、马马虎虎，要对得起自己的良

心。十余年的教学中，我一直担任中、高年级数学教学工作。在教学

中，我能做到认真备课，认真批改作业，学校没做好的事回家接着做。

特别是对个别的后进生，能悉心辅导，努力促使其基础知识的巩固和

提高。

记得我班有这样一位学生，学习成绩很差，行为规范也很成问题。

我一直默默观察着他在班级中的表现，寻思着有什么机会可以触动他

“发奋学习”。某日，在我上“7的乘法口诀”公开课时，机会来了。

我使了点“小阴谋”，把最简单的一句口诀的交流发言机会给了他，

他说得非常好，特别是在这么多老师的面前没有怯场，回答的声音非

常响亮。我带头鼓起掌来，给予了他及时的表扬，在同学们热烈的掌

声中，我看到他自豪、高兴地坐了下去，并且听得更加认真了。第二

天上完数学课，他居然跑过来帮我擦黑板，与以往真是有着天囊之别。

我暗自高兴，其实再淘气的孩子身上也有亮点，只是做老师的没有及

时捕捉到。

20xx年1月起，我通过中层干部竞聘开始担任南苑小学副校长，

主要分管教科研工作、学生思想教育等工作。在教科研工作中，我能

积极主动地组织开展各项研究工作，促使课题的研究工作有序、主动

地推进。其中常州市级课题《建设学校文化，提高德育实效的策略研

究》20xx年1月顺利结题，另外还进行了区级“十一五”现代教育技

术研究课题的研究，从课题设计、论证到课题管理网站的架构等相关

工作，都倾注了我的心血，为20xx年该课题的顺利结题作了良好地铺

垫工作。

20xx年9月，由于工作的需要我调入中心校，任教科室副主任。

我抱着虚心学习的态度，积极参加教科室组织的各项活动。另外，我

还负责校报、校刊的编辑工作。校报每期除出版黑白版外，还在学校

网站上推出了学生喜闻乐见的彩色版。校刊从封面设计到封二、封三、

封底以及内页的编辑，也都由我亲自编辑。

20xx年，我还开始分管学校的科技训练工作。在科技训练中，作

为分管领导，我并没有“高高在上”、“袖手旁观”，而是沉浸于科

技辅导培训当中，与各项目的辅导老师一起，组织、开展了多项科技

活动。

“干一行，爱一行”。十余年来，我坚持着这样的信念一路走来。

向着高处，向着前方，积极向上，我们便可以走出人生的低谷，跨越

人生的障碍，走向属于我们自己的辉煌。

教师爱岗敬业演讲稿篇6

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。要

当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私

无畏！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，

主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地

全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书

又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱

学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的

好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教

育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也

是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生

关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生

之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有

个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极

地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系

是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，

造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效

果也不会好。

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种

种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关

系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑

的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是

不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观

念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要

走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和

关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进

而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师

生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需

要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。

中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被

学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正

所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上

的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求

的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力

也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于

创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。而这一切，

都是做好教育工作必不可少的条件。

我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖

于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，

新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一

代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝

头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。

当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是

否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起

吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵

护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为

学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学

生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采

奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃

地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，

怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢？让我们带着春天般的

心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造

学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸

子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了

知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬

勃踏实在心中。

好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，

走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，

托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的

充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走

下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业

是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！时代在

前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育

工作者，我一定会竭尽全力把书教好！教师最美的发现永远是在学生

们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的

星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，

不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

教师爱岗敬业演讲稿篇7

各位老师：

大家晚上好！

我是xxx，今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插

上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三

寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳

百世。当我们选择了这份工作，我们也就选择了一种幸运，一种付出，

一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，

我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜

花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊

先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同

池塘里没有水一样，也就没有教育。”学生不是老师的亲骨肉，但家

长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到

了我们的肩上。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善

言辞。初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。

我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时

我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她

作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。

有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容

先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花

逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩

从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。看到灿烂的

笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！

还记得有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇

他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，

他因为纪律不好被班主任批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了，

家人已经给他找好了学校。我知道他的事情，所以我觉得我有义务去

帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心

灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们

俩促膝谈心的身影终于。终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于

他的那片天空。

每当清晨走进校园，听到那一声声清脆的“老师早”；每当夜深

人静，欣赏学生们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，

多么自豪！美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝。我快乐，

校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生；这儿是圣洁的沃土，

希望的绿洲！拥有，我承担着责任；奉献，我体验着幸福；创造，我

享受着生命。教书育人，使我的生活充实、自在。

虽然三尺讲台部宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不大，

但我爱学生，燃烧自己的青春才华。在这一平凡而又神圣的教育殿堂，

我愿做一个人梯，让学生踩着我的双肩向上攀登；我愿做一块铺路石，

为学生的成功之路铺设坚实的路基！

老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成

团结，一起为荀子的明天更加辉煌而奋斗吧！让我们把师爱变成一首

歌，悠扬地唱到人生的尽头；化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光

明的凝聚点！让我们满怀豪情地告诉天下人：教书育人，舍我其谁？

让我们在平凡的事业中，奉献自己的热情吧！

教师爱岗敬业演讲稿篇8

尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：

大家好！

我是xxx班的xx任课老师xxx。回顾往昔，作为一名教师，我已

经在xxx度过了xx年的岁月了。我还清晰的记得，当年自己第一次踏

入校园，满园师生的景色是多么的让我兴奋。还记的我第一次以正式

教师的身份站上讲台的时候，是多么的紧张。如今，xx年过去了，我

已经褪去了当年的不成熟，在xx年的风雨下，我的认识了众多的领导、

老师，学习了众多老师们的经验和方法。但是，最重要的，还是我能

和这些学生们的连系，感谢我们的相遇造就了现在的我！

在这xx年来，我作为教师，在自己的岗位上，我没有一天不严格

的要求自己。偶尔觉得疲累，就去看看还在班上努力学习的同学们，

远远的透过窗户看着他们努力的模样，我顿时感觉又有了力量，又能

在工作中继续前进。

在现在的我看来，“爱岗敬业”就是爱护学生，教导学生！我们

是教师，教书育人是我们的本事，也是我们的天职。但是我们却不能

把自己的职责绑定在书本上！“育人”才是我们工作真正的中心。书

籍固然可以教化学生，但这始终只是手段和路径。作为老师，我心中

的“爱岗敬业”，是去面对学生、认识学生、理解学生、再是改变学

生。不去面对，何来解决；不去认识，何来帮助；不去理解，何来了

解。没有之前的这些，我们又怎么去改变学生，怎么让学生去发挥他

们的特长，去创造属于他们的未来呢？

当然，“爱岗敬业”也有着另外的意义。看看自己这些年来的成

绩，我不知道能不能用这四个字来描述自己，但是，在这xx年的工作

中，我切实的在工作中尽到了自己最大的努力！将自己的的一切奉献

给教育，将自己的热情全部奉献给学生！对于工作，对于我们教师的

职责，我认为，并没有严格的标准。我所能做到的，就是在自己的教

育过程中，将拼尽全力去前进，去面对！

xx年来，我每次总结自己的时候就能发现一些问题，但是我不断

的在改正，不断的在进步，不断的去学习！这就是我作为教师的准则，

也就是我的“爱岗敬业”。

我的演讲到此结束，谢谢大家对我的鼓励，我会在今后的教育中，

更加努力的去爱护学生，更好的投身到教育事业当中去！

教师爱岗敬业演讲稿篇9

各位领导，各位老师：

你们好!

今天我讲演的题目是《捧着一颗心来不带半根草走》。

朋友，也许你最钦佩的人是叱咤风云的大英雄，是学富五斗的科

学家，是日进斗金的商业巨头，是名噪一时的名人大腕。但是，如果

你要问我最钦佩的人是谁，我会毫不犹豫地说是那电影、电视中穿着

长袍，貌不惊人，囊中羞涩却温文尔雅，谈吐不凡，倍受世人敬重的

先生，也就是今日所称的老师。

小时候，我搞不明白，人们不是说：“家有三斗粮，不当孩子王”

为什么却把老师奉为至宾呢?后来，我才渐渐懂得，那是因为当时的老

师在周围人的眼中是知识的代言人，是智慧的化身，是执行社会道德

准则的楷模。他们那安于清贫，乐于奉献，宽厚博爱，正直无私的高

尚道德情操着实令人钦佩。他们实在是用自己的人格魅力征服了人心，

赢得了人心。他们是以自己的高尚人格才取得了令人尊敬的社会地位。

今生我也有幸成为教师中的一员。从走上工作岗位的那刻起，我

就决心做一个学识渊博，德高望重的好老师，我就决心以自身的努力

也去做一名真正的人师。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不待半根草”。我的确是把所

有的心思放在了教育事业上。在从教的二十年间，学识上我不断地充

实自己，我自修了大专，本科的全部课程;业务上，我把成为科研型教

师做为自己一直奋斗目标，不断钻研、反思，形成了自己的教学风格。

所带班级学生成绩优异，升学率高。我所写的论文也多次在各级各类

报刊上发表并获奖。除此之外，我还不失时机地给家长宣传教育理念，

同他们探讨教育方法，帮助他们走出教育误区，尽力把一个有经验，

有学识的教师形象呈现给周围的人，用自己的真才实干去赢得学生、

家长、社会发自内心的信任和支持。

在师德修养方面，我时刻牢记作家邓友梅说的“灵魂工程师不只

是塑造别人的灵魂”这句话，常常提醒自己，既为人师就要时时处处

以身作则，率先垂范。平日里，我尽力要求自己，对同事以诚相待，

对学生和蔼可亲，对家长热情体贴。常言说“把阳光洒向别人的同时，

自己的内心也充满阳光。”是的，当我给青年教师上示范课，看到他

们因为我的所作所为有所领悟，有所长进时，我的内心充满喜悦;当听

到自己亲手带大的学生升入中学、大学并且学业有成时，我心里充满

喜悦;当经我补课骨折休假三个多月的学生如愿考入重点中学时，我的

内心充满喜悦;当刚入学不久的一年级新同学总拉着我的手，把给妈妈

都不愿意透露的秘密讲给我时，当孩子们把自己最爱吃的东西硬塞进

我的嘴里，把自己最喜爱的画片贴在我的皮包上时，我的心里充满喜

悦;当经我劝说几近破裂的家庭又和好如初时，我的心里充满喜悦;当家

长说慕名把孩子送来让我教时，我的心里是喜悦的……虽然，我做的这

一切微不足道，虽然我做得比不上那些前辈们完美，但这一切让我感

受到了做为教师自身的价值，享受到了成功的喜悦和自豪。

社会寄予老师的期望是很高的，社会对老师的评价是很严的。无

论社会发展到什么地步，衡量老师的标准只有一个：“学高为师，身

正为范。”要做好一个教师只有“捧着一颗心来，不带半更根草走”。

我常常告诫自己，教育是神圣的，教师是高尚的，今生选择了教师这

一行，就选择了付出、奉献、清贫与寂寞。我不会羡慕物质生活上一

掷千金的潇洒，也要守住自己的高洁的人格不受污染;我宁作物质上的

穷光蛋，也要矢志不移地，不断吸收知识，充实能力，做一个学识渊

博，德高望重的我，做一个名副其实的人师。

教师爱岗敬业演讲稿篇10

尊敬的领导，老师：

你们好!

亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教

师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶

然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。

为人民服务的办法有很多，为人民服务的职业也有很多，为人民

服务的信念却并非每个人都有的。熟悉我的人都知道我是一个以助人

为快乐之本的人，我之所以成为了一个有益于人民的人，是因为我忠

诚于人民的教育事业。当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;

红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教

师之所以伟大，不仅仅在于传授学生的科学文化知识，更在于给他们

树立了一个做人的典范。

鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“想看好花，一定

要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”

古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。

没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更

护花”?“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道

德示范作用的最好评价。可以说，教师就是时代的良心!报载，西部贫

困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆，当他面对那一

桌两千多元丰盛的酒菜。这位老师竟然失声痛哭：“有了这桌酒菜的

钱，我们那儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了!”瞧，他不

说自己如何艰苦，只想到那一群失学的孩子!江苏金坛的殷雪梅老师，

更是不顾生命安危，冲向飞驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子...教师眼

里哪里有自己啊?看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如群众的

口碑。

因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，

思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我快乐。

因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，激情不断滋润，热情

不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我快乐。

教师爱岗敬业演讲稿篇11

尊敬的各位评委、各位领导、老师们：

大家上午好!

朱自清先生在《匆匆》中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海

里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊，时

光匆匆，人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁

月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担任了学

校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打

转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发现与创新。是自己到了职业

倦怠期了?还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢?是因为浮躁与彷徨

迷失了自己，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?我想

要冲破这屏障，我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来

消除，我需要新的源泉与梦想，需要一次凤凰涅磐。

在制定学校发展规划的过程中，我埋首于《国家中长期教育改革

和发展规划纲要》，孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》，我的

眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发

展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素质教师队伍”，

为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建

了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新审

视自己，坚定职业的理想，执著追求，才能最大限度的实现自己的人

身价值，重塑一个新的自我。

“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，

轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦

子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五

亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他

捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的努力目标。当割到土块那里

时又捡起土块继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子终

于割完了，看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标

分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这

是一种意志，也是一种智慧。

我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢?下一个奋斗目标又是

什么?做一个理想的教师并不容易，只有在教育实践中去实现一个又一

个更具体的目标，才能成为期待中的理想的教师。在“xx”期间，我

的'奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高

级教师，同时携手一名年轻教师，和她共同成长。

目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追

求和创新成就教师的生命，而追求和创新必须建立在永不停息的学习

研究的基础之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：

这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点，我将用先进

的教育思想、教育理念武装自己的头脑：坚持每天至少1小时的读书

学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成及时反思和勤于

积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。学习

是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚定的。20xx-20xx学年度，

我在自己的博客上写下了92篇教学日记，在片小学数学青年教师赛课

中获一等奖，在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖，

在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我

还要找到一条适合自己的发展之路，形成自己的特色风格。在这条路

上也许我会遇到很多困难和挫折，也许要面对许多孤独与寂寞，但我

会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。毕竟有目标才有奋斗，

有奋斗才有希望。

朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象力、创造

力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这

样的一份事业而感到幸运与骄傲，我会执著于我的教育理想，坚定我

的教育信念，做一名理想的教师!

回首昨天，我坦然面对，问心无愧;立足今日，我胸有成竹，信心

百倍;展望未来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈开坚定的步伐，放

飞新的梦想，成就生命中新的希望!

谢谢大家!

教师爱岗敬业演讲稿篇12

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖

于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，

新的世纪在呼唤，我们是肩负着历史重任的新一代青年教师，用自己

的实际行动，立足本职。

我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵

护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为

学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学

生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采

奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃

地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，

怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢?让每日重复的讲课变成

清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中

放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上

的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。教师人

是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献

和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!时代在前进，社会在发

展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定

会竭尽全力把书教好!教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我

望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片

闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，

不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

谢谢大家!

教师爱岗敬业演讲稿篇13

尊敬的各位领导，为孩子奉献全部的老师们：

大家上午好!

今天我演讲的题目是《用职责与奉献捍卫荣誉》。

幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字;幼儿教师，一个青春涌动

和激情四射的名字;幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师，

一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像

士兵用鲜血捍卫的荣誉一样，我一名来自某某幼儿园的普通教师，

要用职责与奉献捍卫市幼的荣誉。

记得某某年刚考进某某幼儿园，我在回老家的路上碰到了以前的

同事，他友好的问我此刻在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，

不好意思地说：“某某幼儿园。”他一听，激动地说：“那个幼儿园

好呀!在某某是数得着的好幼儿园，听说上你们园前一天晚上都得排队

报名。”听到这儿，我的心忽然明亮起来。只知道某幼在市里很出名，

没想到在一个乡镇上还有人知道，我顿时感到无比自豪。是啊，幼儿

园此刻能有这么高的荣誉与好评，是几代某幼人共同发奋奋斗的结果。

作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一齐用职责与奉献

捍卫这份荣誉!

在刚来市幼的日子里，我能深深体会到来自领导与普通教职员工

的那份职责心。每个人都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗

敬业，团结互助。我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的某某老

师;记下了某某老师亲切的称呼每个孩子为宝贝;记下了某某老师在孩子

不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;记下了某某老师一进教室那发自

内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的热爱，还有对幼

教事业那强烈的职责心!

说到“职责”，我想到另外一个词“奉献”。每一天清晨是你早

早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格按

照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子;每一天午休时，

是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后，是你

还在和个别家长交流直到天黑。无数个你组成了市幼这个大家庭，每

个家庭成员的奉献纯洁无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时刻和金

钱来衡量的。

在这职责和奉献并存的环境里，我也逐渐的成为一名深受孩子喜

爱和家长认可的幼儿教师。我们班有个女孩子，她睡觉轻，在大寝室

午睡不适应，睡不着就不停的解小便。这在某某、某某、某某的合班

寝室里是出了名的，但是小女孩爱面子，大家议论得多了心理受到了

影响，每一天躺在床上翻来覆去睡不着，想解也不敢开口了。发现这

个小秘密后，每一天我值班都仔细观察，当她又不停的看老师时，我

就悄悄地告诉她：“宝贝，想去就去吧!”这样既满足了她的需求，又

维护了她的自尊心。此刻午休时她能安静下来，小便次数也明显减少

了，有时还能美美的睡上一会儿呢!

朋友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的，当你在赞

叹大树枝繁叶茂时，你是否注意到根的存在?当你在赞美鲜花美丽盛开

时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用

自己的行动去书写那骄傲自豪的名字吧!让我们用职责和奉献去捍卫某

幼辉煌的荣誉吧!

谢谢!

教师爱岗敬业演讲稿篇14

各位领导、老师：

大家下午好。首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时

给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句

来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就

是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。

在20xx年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，教师

资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着海狮班的生活英

语老师，今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。我之所以竞聘这个岗

位，是因为我具有以下的几个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，

肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，

用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真

可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱

托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践知识：

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，

重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英

语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

三、我有较强的工作能力：

并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在

幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。

也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这

样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴

兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中

我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我

会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

四、我具有奉献精神：

只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我

也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导

的安排。

五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己

的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合

幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工

作，解决家长的后顾之优。

2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动

中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，

顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提

高自己的业务能力。

六、如果我能够通过竞争上岗，我会做到：

1、负责本级部各项工作的组织和实施。协调好班组之间的关系，

团结全组成员努力开展保教工作。

2、以身作则，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。

3、及时与本组各班教师保育员交流沟通，发现需求和问题及时向

园领导反映，积极提出研究建议。

4、在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助园长

做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。

5、组织本组及各班积极主动利用社区、家庭教育资源，做好家园

一致教育。

6、及时准确下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。

领导、老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的

教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿

园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为震幼的明天献出自己的

一点光和热。

教师爱岗敬业演讲稿篇15

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高

为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴

的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门

里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位

出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，

教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实

际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，

尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的

思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。

但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心

中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇

——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，

因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神

圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断

膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精

神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。

我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心

再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽

的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来扞卫这

个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕

迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由

情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。

“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中

藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈

感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔

子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生

从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情

怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的

职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，

辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；

终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量

的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新

选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光

底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们

很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，

我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往

无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我

们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教

师！