嘟拉

人教版小学道德与法治四年级上册第二单元学习任务单

课题少让父母为我操心（第一课时）

学习目标

1.通过“看采访，列周末清单”的活动，感受父母在周末时的忙碌，体会家长的辛苦。

2.能通过“小记者访问”的活动，感受父母在工作时的辛劳，体会家长的不易。

3.通过给家长制作感恩卡的活动，感谢家长辛苦的付出。

课上学习任务

【学习任务一】

看采访，填写“妈妈的周末清单”。

妈妈的周末清单

要做的事

【学习任务二】

填写小记者访问记录单。

要求：根据下表，自己设计一个访问提纲，采访你的爸爸妈妈，了解他们的工作内

容。

家长工作内容访问表

访问对象：职业：

访问人：访问时间：

访问问题

工作时间：

单位路程：

工作内容：

问题一：

问题二：

问题三：

我的感受：

课题少让父母为我操心（第二课时）

学习目标

1.通过“好方法推介会”的活动，填写在学校里能够管理好自己的好方法，少给父

母添麻烦。

2.通过填写任务学习单，知道如果做事之前能换位思考，站在父母的角度考虑问

题，就可以少给父母添麻烦。

3.能通过填写“行动记录表”的活动，在生活中能够做到少给父母添麻烦，以实际

行动体贴父母。

课上学习任务

【学习任务一】

想一想，在学校里怎么做才能管理好自己，把好方法填写在下列表格中。

【学习任务二】

根据给出的事例内容，想一想，填一填。

事例：小斌背着父母用压岁钱买了一个游戏机，用后又觉得不好玩，就想让妈妈帮

他把游戏机退掉。

我的好方法

1.

2.

3.

……

小斌的妈妈这时的想法是__________________，

如果小斌当时能_______________________就好了。

课题这些事我来做（第一课时）

学习目标

1.认识做家务好处多。

2.尝试把做家务的好处进行分类。

课前学习任务

思考：自己做了哪些家务，做家务有什么好处？

采访：请家长说说孩子学做家务的好处。

小调查：孩子做家务的好处

采访对象采访问题采访记录

课上学习任务

【学习任务一】

你都做过哪些家务，通过做家务收获了什么？做家务有什么好处？试着完成任务单。

【学习任务二】

请你给做家务的收获分分类。

推荐的学习资源

1．推荐绘本故事：《做家务好开心》

【推荐理由】

《做家务好开心》是“小松鼠凯威情商培育系列”中的一册，同学们不仅会被书中小

松鼠凯威做家务的故事所吸引，更能从中领悟到学习做家务对我们是多么重要。

课题这些事我来做（第二课时）

学习目标

1.换位思考，理解父母，学会用恰当的方式与父母沟通，主动争取参与家务劳动的机

会。

2.知道用自己的语言智慧、行动智慧与大人沟通而得到做家务的机会，实现自我教育，

增强主动承担家务的意识。

课前学习任务

1.请你认真完成课前小调查。

2.想想你在做家务过程中遇到过哪些烦恼，写一写。

______________________________________________

______________________________________________

课上学习任务

【学习任务一】

换位思考：大人们为什么不让我们做家务，大人们担心的是什么？

大人们为什么不让我们做家务，大人们担心的是什么？

我做的家务

家长不让做的反应

（说了什么、做了什么）

我猜想原因

（担心的是什么）

【学习任务二】

同学们，你的烦恼是什么？怎么才能说服大人，让他们放心我们做家务呢？

推荐的学习资源

1．动画片推荐：《嘟拉小故事》

【推荐理由】

这是一部动画系列片，讲述了嘟拉的许多故事，其中学会做家务这集动画片，不仅

能让你学会做家务的本领，还能让你和嘟拉一起学会如何与家长沟通，实现做家务的愿

望。

温馨小提示：看动画片时记得控制时长，一天看一集为宜。要保护好眼睛哦！

课题这些事我来做（第三课时）

学习目标

1.熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养

乐于劳动的好习惯。

2.签约承诺书，长期坚持做家务，养成好习惯。

课前学习任务

1.请认真完成做家务情况调查表。

课上学习任务

【学习任务一】

思考：有的家务不会做，想做，又怕做不好，怕帮倒忙，怎么办？思考后之后完成任

务单。

【学习任务二】

郑重“签约”承诺书，坚持做家务。

推荐的学习资源

1．推荐书籍：《家有妙招》

【推荐理由】

这是一本极富时代特色的实用又好看的品质读本，能让我们充满情趣、美妙而舒心地

生活。看了这本书，你也会成为妙招高手，说不定在下一本《家有妙招》中，你的金点子

就会跃然书中。我们期待着。

课题我的家庭贡献与责任（第一课时）

学习目标

1.知道什么是家庭贡献，哪些是自己的家庭贡献。

2.知道为家庭作贡献的几种方式，体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡

献的意识与行动。

课前学习任务

1.你在家里承担哪些家务呢？请开一个小型家庭会议，说一说彼此都为家庭做了哪

些贡献？

课上学习任务

【学习任务一】

1.虽然我年纪小，但也是可以为家庭做贡献的！同学们，你在家庭中的贡献有哪些

呢？

【学

习任

务

二】同学们，看了小林和小杰的家庭故事，你觉得他们俩分别在家庭中的贡献有哪些呢？

写下来。

【学习任务三】请你阅读以下几个情境，看看你有能为“我家”出哪些好点子？

情景1：

我家刚刚搬了新家，爸爸妈妈在为新家的装修、布置和打扫忙前忙后，你有哪些

好点子呢？快来说说吧。

情景2：

我上学了，我的家从郊区的外婆家搬到了学校附近，不能像原来一样天天跟外婆

在一起了。

情景3：

最近，我们跟叔叔一家来往少了，我也好久没见到弟弟妹妹了，我很想念他们。

我出的点子是：

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推荐阅读：

“扫一室”与“扫天下”

东汉时代，有个青年叫陈蕃，他志存高远，喜好读书，但生活却很懒散，连自己的

书房也很少收拾打扫。

有一天，一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲，正巧他父亲外出不在。陈蕃见客人到

来，就从自己的书房里出来接待。薛勤一边和他寒暄，一边随意地走进了陈蕃的书房。

薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里又脏又乱，桌子上书呀、杂物呀什么都有，满

是灰尘；地上到处是垃圾；墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。薛

勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋

子打扫干净呢？”

没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫

除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，

很有些得意的神气。

听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎

么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又

怎么去扫天下呢？”

薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。

课题我的家庭贡献与责任（第二课时）

学习目标

能够主动关心家庭生活，有家庭责任感。理解并践行负责任的精神，体会到坚持承

担家庭责任后的收获。

课前学习任务

1.当一位小小观察员，看看你的家人在什么时间做了哪些家务活？

课上学习任务

【学习任务一】

拿出你们的“家务承诺书”并想一想，你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自

己的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。

【学习任务二】

听《养金鱼的故事》，思考问题。

1.我遇到的问题是什么？

2.我是怎样解决的？

3.父亲是怎样的称赞金轩的？

【学习任务三】制定“我的家庭责任单”

同学们，让我们动起手来，自己也制定一份“我的家庭责任单”吧！

【学习任务三】说说你遇到以下情况需要怎么做？

1.舅舅来我家了，而父母正好去上班外出了，我会

2.我在家里泡豆芽，可是有时会忘记浇水，我会

3.家里的洗发液快用光了，我会

【学习任务四】听《童年小事》思考问题。

思考：

1.小作者面对妈妈交给的家庭责任，他是怎样对待的？

2.他承担了哪些家庭责任呢？是怎样做的？

我的家庭责任单制定人：

序号我承担的家庭责任具体内容是……

1

2

3

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