影视艺术学校

中等职业学校影视艺术设计教材电子版

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培养。以科

学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作用心性，激发学

生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进

步带给最有力的保障。

一、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障

为并使教学工作能够正常、有效地展开，就务必存有科学、规范的管理制度，本期在

旧有各项制度的基础上，将重点修改健全《教学常规管理制度》、《教师教案检查评选制

度》、《作业审阅检查评选制度》、《教师培训及业务学习制度》、《群众复习制度》、

《班主任考核制度》等，制度制订后，重点就是必须抓落实，为此，将联系实际，制订适

当的实施细则，在实行过程中力求技术创新，发扬民主，用心鼓励，为制度全面落实及教

学工作的有效率积极开展缔造人与自然、身心健康的氛围。

二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

融合学校制订的教师岗位考核细则和村中心学校的教师年度考核，强化自学，并使教

师明确要求。加强平时的常规工作检查力度，包含：规范复习、听课、作业评阅、更正、

辅导等教师的教学犯罪行为，尤其必须加强教师在教学中采用现有教学设备、工具的检查

力度。推动每一个教师上等每一堂课，评阅不好每一次作业，秉持天天清，周周清，段段

明，月月明。教学工作的常规检查工作以多种形式展开，分后例行检查、突查，主要密课

堂教学，教师的至岗妥当，尽职尽责，检查后及时记录，做为教师考核的第一手资料。总

之必须不遗余力地将教学常规工作揪得真的有效率。在全体教师心中稳固践行教学常规的

关键地位，重新认识基础就是复习，重点就是听课，全面落实就是辅导。

三、加强教师培训，提高教师的整体素质

（1）加强新课改理论方面的自学，鼓励教师借由看看报纸、教学刊物，下载远程教

育资源，观赏优质课等不断自学，更新教学理念，发生改变教学方法，累积多样的教学经

验，以此不断提升教师的课堂教学水平。

（2）目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，

因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进

行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训资料将侧重使用，使教师尽快地能做

到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

四、加强教研国民教育工作力度，提升课堂教学效益

（1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、群众备课、上实验

课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，透过此种形式的活动，使教师的

课堂教学水平得到提高。

（2）非政府年青教师用心积极开展课题研究工作。建议教师利用网络资源用心自学

课题研究方面的科学知识，包含课题研究的资料、形式、方法、资料的搜集，成果的推展

等。以此为基础，有条不紊地实行我校申报的镇级立项课题，谋求借由研究工作，一方面

提高教师的教学科研潜力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

（4）结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强

校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校

本课程，做必须的尝试，争取在学期中期构成自我开发校本课程的方案，学期末初步开发

出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为建立

学校特色带给有力保障。

五、积极开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯

（1）结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，

营造良好的育人氛围。

（2）加强学生的习惯培育工作，融合班队活动、第二课堂活动、课外活动的积极开

展，培育学生的较好行为习惯、卫生习惯，融合各学科教学，培育学生的较好自学习惯。

此项工作必须存有目的、存有计划地展开，关键就是必须揪检查全面落实、揪效果，检查

的效果必须计入教师、班主任的考核。

六、加强学生中班队干部的培养

教导处必须与太少先大队、班主任相互配合，存有目的地积极开展学生干部的培育工

作，教导处必须分散对学生干部展开至少两次的分散培训，建议班主任平时搞好学生干部

的指导、培育工作。力求借由培训，真正充分发挥学生干部在班级管理中的促进作用。

七、加大对学生的辅导力度

必须搞好辅导班扶差工作，本期将制订学校的辅导班扶差方案，鼓励教师确认辅导班

扶差对象，制订辅导班扶差计划，教导处将对教师的辅导班扶差工作展开不定时抽检和学

期末成果评估，检查和评估结果计入教师考核成绩。

八、狠抓毕业班教学质量的提高

教导处必须非政府存有经验的教师和六年级教师共同深入探讨，做好毕业班教学工作，

教导处必须多方协同，化解毕业班教师在教学中碰到的困难，多想要办法，多花功夫唤起

教师工作用心性，关心他们，帮他们，力求并使毕业班提质工作坚实有效地展开。

九、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作

除了培训教师，并使教师尽快掌控信息技术装备，同时我们还要强化对采用的监督、

指导工作，建议每位教师每周至少上两节多媒体课，备有电教仪器的三四年级任课教师，

每周至少上四节多媒体课，采用必须搞好记录，并配有专用的多媒体课教案。

十、做好材料的收集、整理，档案的装订工作

必须多自学，将档案分门别类，平时就特别注意搜集，留存不好档案资料，科学规范

地搞好档案的印刷工作。

根据《寿县“某”教育发展规划》的精神和要求，紧紧围绕县教育局《某年教育工作

要点》的部署，结合中心校开学要求和工作计划，与时俱进，改革创新，坚持以人为本，

以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点，全面提高学校教育教学质量，努力开创学校教

学教研发展的新局面。

常规教学管理更上一个代莱台阶；课堂教学有效性研究获得突破性进展；毕业班教育

教学成果更见到光辉。

一、抓常规管理，促进教学质量提高

教学常规就是学校教学的基准，抓好教学常规就是提升教育教学质量的前提。因此，

本学期将加强常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、复习、听课、作业布置及评阅、

教学思考、质量检测及评讲、学生自学方法的指导及辅导将全面的多形式的展开检查和意

见反馈，及时发现问题，并对问题展开确诊和研究，协助教师和学生及时化解教学和自学

上所存有的问题；进一步健全和改良集体复习制度，真正充分发挥集体复习对课堂教学拉

艾的指导作用；进一步强化对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用稳步教育和

“国培计划”对教师展开全面培训，不断提升教师的教育教学能力，培育一批高超的、教

学技术高超和教学水平较低的教师队伍；进一步实行房门听讲制度，学校领导班子、教研

组长要积极主动的积极开展房门听讲活动，深入细致课堂、介绍课堂、指导课堂教学和学

生自学；积极开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现

代化教学手段实行课堂教学；非政府不好各年级的抽考、入学考试及教学质量检测工作。

二、抓教研科研，深化课堂教学内涵

本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为切入点，

在全校积极开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究获得突破性进展；以骨干

教师和课题研究教师为助推积极开展示范课、观摩课教学研究，进一步推动教师专业化蜕

变；积极开展学生自学方法的研究和指导，融合我校学生的自身素质和自学实际，深入探

讨出来适应环境我校学生自学的自学方法和自学途径；积极开展分层教学和特色教育研究，

抓出自己特色的素质教育；积极开展不好校本课程研究，本学期中学生心理教育步入课堂，

力争下学期有的校本课程步入课堂；搞好在研课题的研究和实行工作，积极主动申报崭新

课题。

三、抓特色教育，开拓学校办学思路

毕业班教育教学就是本学期学校教学工作的中心和重点，强化对毕业班教育教学的管

理和课堂教学研究就是一切工作的重中之重。

四、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

本学期，毕业班工作必须紧紧围绕毕业班工作计划积极开展，必须抓好课堂教学质量，

必须向中考必须成绩；平时工作除狠抓常规工作外，必须向尖子生必须成绩，教育教学必

须向尖子生弯曲，学校必须为尖子生自学、生活铺路半齿脂；教导处必须强化对毕业班备

考教学的分析和研讨，对学科教学必须定期展开检测，对考试的成绩和利害必须搞深入细

致的分析为后阶段备考提供更多方向性指导；要广挑考试信息，积极主动出席各方面的教

学研讨活动；必须进一步强化学风建设，使尖子生更细长。毕业班必须搞好中考体育加试

和化学加试的训练和培训工作，努力做到目标明晰、计划在先、实行妥当；搞好毕业班的

录取和学生综合素质评价等各方面工作。

新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：

一、强化管理、规范工作

1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师

尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可

行的教学计划并及时收回。

2、教务处将进一步健全年级组内听讲与随堂听讲制度。教务处将非政府教务处人员

教研组短，应邀领导经常深入细致课堂随堂听讲，介绍教师日常教学情况，强化课堂教学

指导，尤其就是崭新教师，协助他们找到存有的问题，明确提出建议，推动这部分教师快

速蜕变。严格执行教师们相互评课，互相学习，取长补短，引导教师出席跨学科听讲活动。

本学期，建议教师每人听讲不少于20节。

3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学

生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设

计，教学用具及学生课前预习等准备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选

优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并

作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。

4、教务处将非政府教务人员搞好打卡、查岗、查课工作，以使得教师积极主动工作，

不耽误、不旷工，不擅自黄继妍。

5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档

工作。向现代化小学看齐。

二、强化教师管理，推动教师发展

1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教

师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。

2、引导教师积极主动编写教育教学论文，创设条件，为教师评审，刊登论文提供更

多机会。

三、加强质量管理，提高教学成效

建议教师对测试性作业，自己必须闯关，必须及时评阅，并及时小结对阶段性测试和

期中（末）考试工作，及时搞好质量分析和意见反馈工作，对存有的问题必须及时实行补

救措施，总结成功经验，并交还有关材料。

一、指导思想：

认真贯彻继续执行国家教育方针、政策和学校年度工作计划，构筑人与自然技术创新

氛围，深化教学改革，遵从教学规律，提高教学质量。

二、工作目标：

1.以构筑“学习型、研究型”教研组为着眼点,营造我校教学研究的良好环境。

2.以集体备课为切入点，提升全体教师的教学水平和教学能力。

3.以“导师制”为纽带，以提升青年教师的教学技能和业务素养为核心，推动青年教

师岗位成才。

4.以第一轮高中新课程实验为契机，提升我校高中新课程实验水平。

5.以初三、高三毕业年级工作小组为中心，李兆前、狠抓备考复习的过程管理，提升

我校中中考成绩

三、工作措施：

1.强化理论自学，深化课程改革。着力研究如何在新形势下，同时实现教育的可持续

发展，同时实现教学方式与学生自学方式的转型。在教师中实行“跑过来”与“道德教育”

结合、集中自学与分散培训结合，并使大家更多地介绍新课改，来到新课程。

2.积极开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校

的实际情况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作计划，确定一至二

个研讨主题，教研组长引领、教师积极参与实践，使教研活动贴近课堂教学，在实践——

反思——实践的反复循环过程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。教务处将

在各教研组活动基础上，组织优秀教师上“观摩课”、“示范课”。

深入细致非政府不好每周一次的教研活动。主要内容存有：非政府备课组复习、检查

教案、研究化解教学疑难问题；自学教学经验、国民教育经验、总结工作、探讨分析学生

的学习态度、自学方法、自学质量等状况，明确提出解决问题的措施办法；教研组活动必

须存有执勤和活动记录。

3.集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要

求：①备课组长在教研组长指导下，负责本年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学

科的教学质量。②集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、

难点及学生训练题目，通过集体讨论研究达到统一。然后由任课教师根据讨论意见，结合

本班实际，认真修改，制定各自的教案、学案。对于平时教学中遇到的问题，备课组应及

时组织研讨，备课组长做好记录。③同一备课组教师之间要开展经常性的互听互评活动，

取长补短，共同提高。

4.大力推进青年教师明朗步伐。近几年，我校崭新分配的大学生多，30岁以下青年教

师多，为并使他们尽快明朗，站稳脚跟讲台，晚出来成果，教务处将在揪教学常规管理的

同时，还要：

⑴加大对青年教师的听课力度，实行“推门听课”

⑵实行“专家讲座”、“听到示范课”、“结对子、一帮一”等形式，协助青年教师

成才。青年教师必须自我冷却、肯干，更多一点求教，更多一些探讨；老教师也必须不吝

赐教，搞好传、帮忙、拎，把不好每一关，本学期，将对“导师制”结对子情况展开考核

总结。

⑶在青年教师中开展校优质课评比活动，教务处将对表现优秀的青年教师进行宣传报

道和奖励。

5.狠抓教学常规管理，强化教学情况检查意见反馈。

⑴抓好制度建设，使教学过程有章可循。

⑵由教务处会同其他处室负责人及教研组短共同组成督导组步入年级检查教学情况，

实行“听讲”、“上开座谈会”、“问卷调查”等形式，并及时意见反馈检查意见。

⑶继续搞好学生及家长代表的评教评学，对每次考试成绩低于同等班级较大且学生、

家长反映较强烈的教师，教务处要在教师年度考核绩效栏中标注，使每位教师要有紧迫感、

责任感。

⑷进一步规范作业建议，加强对教师作业布置、评阅情况的检查。⑸深入细致非政府

不好期中、期末考试，全面落实两个毕业班及高一、低二年级的月托福制度，从试卷的命

制、监考、评卷、成绩登入及托福后的质量分析各环节汪把质量关，并使考试真正能够充

分发挥其教学检测功效。

6.加强新课实验实施工作。组织高一年级教师做好第一学期新课程实验总结;给合我

校实际初步确定我校所能开设的学科选修i和选修ii课程模块。

7.协同两个毕业年级工作小组，做好中考、中考复习工作的领导、研究，强化考纲、

考点、考题、学生情况和教法、学法的研究，进一步增强中考、中考、复习的针对性。研

究尖子生的发展潜力，使得尖子尖子；研究中间层学生存有的问题，存有针对性地展开帮

辅，通过中间层的发展去助推提升整体上线率为。以月托福、模拟考为载体，狠抓考核的

针对性、规范性。积极主动鼓励毕业年级备课组研究备考课、练课、小结课的特点和相同

备考阶段的建议，消除备考课“炒作陈饭”、练课题海战术、小结课对答案的低效益现象。

8.加强对各年级学科竞赛辅导的管理。定期召开学科竞赛教练员会议，要求竞赛辅导

有计划、定人员、定课时、有成效。

9.强化教务处自身的内务管理，创建教师个人档案，特别注意各类教学管理资料的整

理档案。

10.进一步做好第六考区考务工作，确保重大考试万无一失。

11.强化对图书馆、三小实验室，为教师教学提供更多较好的服务确保。同时，强化

对音体美、劳技、俊教课的指导、检查。

四、具体工作安排：

二月份：

1.开学准备工作，准备好各类表格，调整课表，发放教材、备课本、听课本。

2.教研组长会，备课组长会，布置开学工作。

3.教研组制定教研工作计划，备课组、教师制定教学计划

4.分别举行初一、初二、高一、低二年级全体教师可以，对上学期期末考试展开质量

分析，布置新学期教学工作。

5.教学常规检查：检查教案

三月份：

⒈组织学校青年教师优质课评比。

⒉非政府低二年级月考及质量分析。

⒊组织高三“一模”考试及质量分析。

⒋举行高一年级新课程实验经验总结交流会。

四月份：

⒈非政府期中考试及质量分析。

⒉做好学生及家长评教评学工作。

⒊搞好作业检查工作。

⒋组织高三“二模”考试及质量分析。

五月份：

⒈做好考区中考体育考试工作。

⒉搞好考区初中化学实验操作方式考试工作。

⒊组织高二年级月考及质量分析。

六月份：

⒈做好中、高考考务工作。

⒉高中毕业会考工作。

⒊组织期末考试。

七月份：

⒈各教研组、各备课组做好学年总结工作。

⒉顺利完成学年度教研组、备课组评估工作。

⒊做好校“十佳学科带头人”、“十佳青年教师”的评选工作。

20xx年教务处工作计划本学期就是崭新一学年的已经开始，各方面的工作都很繁琐，

因此必须多方面的考量和协调学校各方面就可以把工作正常积极开展出来，根据学校实际

情况，特制订本计划：

1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实

行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2、协调总务处顺利完成学生报名者登记注册工作，顺利完成不好初一新生的投档编

班工作，初二、初三按计划开学，正常开学。

3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩

突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班

集提供依据。

4、积极主动协调各年级组顺利完成各组计划，积极主动非政府有关教师，对谈优质

课的教师展开测评。

5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的

准备工作。

6、协调各处室顺利完成学校督导评估自查工作，同时搞好绿色学校的建立工作，并

教育学生必须存有爱惜环境的意识。

7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核

提供依据。

8、负责管理顺利完成不好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转

做好工作。

9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级

组的活动。

10、顺利完成不好教材编辑组工作，并对存书展开统计数据，以便以后利用，指导和

协调图书室工作人员。顺利完成不好图书室的对外开放，教材派发和各教师、学生编辑组

服务工作。

11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

12、努力完成教务处日常事务工作，并健全期未考试制度和评卷中存有的问题，谋求

新作文前搞好评分标准，责任至人。协调学校对工作不深入细致的教师制订出来行政处罚

意见。

13、配合教研组做好本学期教研工作。

14、顺利完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。

因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做

得更好。

[指导思想]

以学校三年规划和工作计划为指导，以区教研室精神为纲要，围绕常规，狠抓落实，

优化过程；聚焦课改，重在实践，打造特色；着力教研，寻求创新，力求实效。确保学校

教育教学工作的有序开展，努力提升学校的教学口碑。

[奋斗目标]

1.争取在全市统一升学考试中实现“保八争五”的目标；

2.保证八年级质管托福各项指标均能够少于区平均值，并谋求在七年级质管托福的基

础上同时实现稳中有升。

[重点工作]

1.不懈努力把不好质量关，力争九年级在升学托福中同时实现“保八争五”的目标。

根据本次九年级质管考的名次，要想实现这个目标，还是有很大难度的，因此必须早

作准备，早定措施。为达目标，必须做好以下几件事：

1)强化科学分析、选准薄弱环节。在质管考和二模考之后及时举行质量分析会议，以

便及时发现问题，及时调整教学策略。

2)加强体系研究、明确复习目标。组织骨干教师协调初三任课教师一起对《学科基本

要求》进行分析研究，制定行之有效的复习计划和框架。

3)研究练布局，提升备考效率。本学期九年级的课堂教学以备考课居多，若想有效率

提升备考课的效率就是若想在升学托福中同时实现“保八争五”目标的关键。因此，一定

必须充分发挥团队促进作用，群策群力，精心搞好备考课的复习工作。如何在复习计划的

助推下根据学生的实际深入细致基本建设不好每一课时和每一章节或专题的练，以达至通

过练协助学生建构稳固而准确的科学知识体系并使学生学会举一反三的目的。备考课一定

必须防止一张张练卷下去的烦躁战术，也一定必须防止有如脚摔西瓜皮滚至哪里就是哪里

的漫游战术。

4)加强提优补差，确保合格率提升优秀率。本届学生的优秀率和及格率情况都不是很

理想，在这种状况下，尤其要注重个别辅导，教师要有“不放弃任何一名学生”的胸怀，

进行因材施教，努力提高我们的优秀率和及格率。

2、晚作准备、深入细致复习，力争八年级在质管优贡达至原订目标。

3、进一步加强集体备课，提高课堂教学的质量。根据教研室要求，结合校情，在六

至八年级的语、数、英、物四大学科中继续推行集体备课制度。并以教研室组织的集体教

学设计优秀团队评选活动为契机，进一步推进“个人初备

【指导思想】

本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年发展规划为导向，以全面提

高教育教学质量为核心，树立“以学生发展为本质，以教学质量为生命”的教育思想，从

学校实际出发，求真、务实，积极探索教师专业发展，学生素质提升的教学管理方式，提

高教学的有效性，为学校的可持续发展积蓄力量。

【主要措施】

一、规范常规管理，提高教学质量。

强化教务处日常管理工作，并使管理迈向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的

教学管理水平。

（一）严格课程管理，有序开展教学工作。

切实增强每个教职员工的责任和法规意识。一就是严格执行课程法规，认真落实《江

苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上绑、上不好各类课程，极力杜绝随意删改科目、

减少课时等现象，稳步严格执行教师告假制度，不得私自代课、调课犯罪行为。二就是严

格执行“五汪”规定，认真执行学生在读不少于6小时的规定；确保各年级学生家庭作业

在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置念、说道、看看、思考

性的作业练，三、四年级各科课外作业总量不少于四十分钟，五、六年级不少于一小时；

确保学生呼吸10小时，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

确保学校较好教学秩序，主要手段为强化教学常规管理，以教务处为主体，二要狠抓

教学质量流程的每一个环节，规范教育教学犯罪行为，有效率积极开展各项工作。

1、强化教学“五认真”管理，构建高效课堂。

对照《xx市中小学教学“五深入细致”实行意见》，以月工作考核为切入点，加强教

师教学五深入细致管理，努力做到复习必须“浅”、听课必须“实”、作业必须“精”、

辅导必须“诚”、考核必须“汪”、经济负担必须“重”、质量必须“低”，五深入细致

考核努力做到每月存有考核、考核存有意见反馈、意见反馈存有自查。

（1）强化备课管理。

复习必须努力做到既独立思考、又集思广益。复习前先钻研学科课程标准、掌控学科

教学总体建议的，熟识本学科考试表明和学生水平测试标准，明确要求，掌控诀窍。必须

研究教材，钟爱于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要介绍学

生的科学知识基础、自学能力、态度习惯、爱好、性格特征等因素，预测学生在自学时可

能将碰到的困难，制订达成一致自学目标的有效率方法和途径。撰写的教案内容必须就是

教师内化教材、研究学情和确认教学步骤、方法的轻易充分反映，包含单元教材分析、教

学内容、教学三维目标（科学知识、能力、情感目标）、教学重点和难点分析、教具准备

工作、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过程中必须包含以

下内容：①教学环节的确认；②科学知识构成过程的情景或问题设计；③关键内容的设计

意图、要点萃取，难点或错误的预计和处置方法。二要化解不好“教导什么”和“怎么教

导”的问题。本学期根据市教研室建议，语文科目教学目标中，一定必须存有高度关注课

文读法的内容，教学过程中必须由高度关注“作者写下了什么”向高度关注“作者怎么写

下”转型，此项内容为语文复习检查的重点内容。课堂教学完结后，必须在复习后及时记

录教学思考或编写教导后记，主要彰显亮点和严重不足。五年以内青年教师每学期必须写

下十二篇教后美感，十年以内教师为八篇，十年以上教师为四篇。崭新上岗教师引导每课

时都编写教学思考。xx市级及以上骨干教师在顺利完成了一次新教材的复习后，如果就是

循环教学，在以后的教学中可以采用旧有的教案，无须再次复习，但是必须必须展开二次

修正，并遗留下修正的内容备查。

（2）强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁

一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持学生评教制度，向学生征求改进教学的意见。要

综合听课、学生问卷或座谈情况，期末对每位教师上课情况作出优、良、中、差四个档次

的评价。平时每一节课，候课铃响，教师要离开办公室，进教室候课，提醒学生做好上课

准备；上课铃响，教师要以饱满的情绪进入课堂，集中精力组织好教学。教师讲课要用普

通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。

教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，对照上课的规范要求，重点关注教师

的精神面貌、课前准备、课堂组织、学生的参与度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈

及时、准确。

（3）加强作业管理。根据学生的相同基础、相同层次布置存有梯度、存有成效的作

业。作业布置必须存有明晰目的，极力严禁作业布置的随意性，严禁不管学生经济负担向

学生减少作业量的现象，不得布置“惩罚性”作业，保证每天课外作业学科均衡、总量符

合规定。凡布置的作业，教师应先搞一遍，并根据深浅程度和难发生的问题对学生展开指

导。课外作业建议全系列收全改为，存有发必收、存有交必批、存有批必评者、有评必福

萨县。一题一批，错误厚边红笔纸壳或表示错误原因，标明评阅日期，各科必须存有统一

等第符号（例如语文、数学使用杰出、较好、不及格、不及格四等，须要学生更正的必须

写下“更正两字”）。必须严格执行学生更正错误并对更正情况展开检查，具有普遍性的

错误必须集体小结、更正。对自学存有困难的学生推行面批。评阅必须及时，存有激励性

或指导性评语，书写深入细致规范。语文小作文必须实行精批的方式，建议通览全文，划

错别字和病句，提眉批和总批；大作文所论套，建议通览全文，划错别字和病句，并作适

度提示信息。数学评阅必须认真校对编程语言和答疑全过程，无法单看看结果，教务处可

以重点检查教师评阅小结的时效性和学生更正、教师的二次评阅。英语评阅中的等第及激

励性评语书写必须规范，写下在四线三格中，易于学生恶搞。

（4）强化培优补差管理。积极开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建

立学困生辅导跟踪档案，使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的学生进行语

文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中20分附加题的等

分率。

（5）加强考核管理。创建教师、学生素质“Benfeld、TrackBack、教师评者、家长

评者”四级评价和各年级的质量监控和Masube管理评价体系。强化三个层面(任课教师、

年级组、学科组)的三级教学质量分析，创建各班教学质量变化数据库展开追踪分析，对

脆弱的班级和学科展开追踪指导，协助其找寻解决问题的途径，采取有效措施及时解决问

题。各年级的质量检测工作，必须努力做到全年级一盘棋，搞好全面沟通交流与合作，复

习资料由教研组短严格把关，根据课程标准和学业水平标准，深入细致审查，增加不必要

的直观重复，印制时，由教研组短向教务处提出申请，教务处审核后方可以至总务处领纸。

必须通盘考虑全系列年级组，及时通告直属学校，努力做到教学资源共享。重实效班与班

之间，校与校之间的平衡发展。四五六年级平时的质量检测的难易度和题型必须向市调研

卷和毕业卷看齐。

2、紧抓多项活动，提高教学实效。

学校将不懈努力建设一支以教研组短为核心的骨干教师队伍。骨干教师必须充分发挥

助推示范作用，拎不好一个学科团队，协助脆弱教师。同时，学校为相同层次的教师发展

提供更多有力平台，通过专家指导、出外自学、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培育

青年骨干教师，逐步形成研究型教师队伍。

（1）提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同年级同学科教师全程参与听课、评

课活动，不断扩大顾问指导课的效益。

（2）精心组织辅导区教师“每周三课”活动，以此为平台不断提升教师的教学素养，

推动镇村师资力量均衡化。开学初，教务处统筹安排听课时间，保证一学期每门学科（语

文、数学、综合）每周都存有一节公开课，精心安排至的直属学校教师至中心校借班听课。

每周三课的听课人必须虚心向教研组短或师傅求教，经过教案探讨及试教后方能够对全年

级组展现。每周三课由中心教研组短负责管理非政府听讲和评课，推行打卡制度，听讲的

`出勤率、评课记录等将列入办公室顺利完成任务考核，同年段学科教师必须人人参予听

讲和评课，除口头评测之外，还要展开书面评测及网上评测，听课教师深入细致搞好记录，

整理后构成教学思考和教案。

（3）结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年教师教

学设计及课堂教学能力。每位教师都要积极争取上各级公开课，如新教师培训考核课、各

类骨干班、全员培训展示课、名师工作室交流课等，学校对取得市级公开课展示机会的教

师，将会组成研究团队，共同分析教材、试教反馈，使教师在公开课教学中不断锤炼自己。

（4）提升集体复习质量。集体复习努力做到“五定五存有”：的定时间、的定地点、

的定内容、的定建议、的定中心发言人；存有计划、存有全面落实、存有记录、存有听课、

存有意见反馈。集体复习必须提早一周准备工作复习内容，集体复习后，对原教案必须展

开修正、调整，展开二次或多次复习。集体复习由教研组短分析教材、阐释教学设计理念

及教学思路，全体教师探讨分析学情、参予教法设计、目标制订及重点难点的确认和作业

设计，分组同意制作课件和上时展现汇报课的教师人员，充分利用多媒体技术，全程摄制，

教师们充分利用视频展现课，积极开展“史事思考，研究自我”的活动，真正同时实现一

课一突破，一人听课众人受惠。

3、完善常态课检查反馈，促进教师专业发展。

在上学期的基础上，更新“教学观测”的方式方法。一种为学校非政府随堂听讲，每

月积极开展房门听讲活动，以不能招呼、存有目的的形式积极开展，以此为切入点去规范

常态课管理。主要高度关注崭新上岗教师、高度关注脆弱学科、高度关注脆弱班级的常态

课教学，先深入细致课堂听讲。听讲后随即检查该教师的复习和作业，通过检查复习，主

要考查复习中教学目标、内容等在课堂教学中的达成一致度。通过检查作业，主要介绍学

生对科学知识的掌控与否精确、稳固；教师的评阅与否规范、及时等情况。一种为蹲守检

查。根据任教学科教师的名单，存有计划精心安排听讲对象，学校分管行政和教研组短，

对听讲对象或班级展开全方位全天候整体检查，包含：早操、课间、课堂、随堂检测、作

业、复习、午休、辅导，看看师生的精神面貌，密学生的自学习惯和听讲效率，密教师的

业务能力和讲课效果等。意在对教师教学工作的全过程实行调研与监控。以此进一步提高

常态课的教学质量。

（三）强化学生学习常规，培养良好学习习惯

以班级居多阵地，以各位任课老师为主要力量，坚持不懈揪学生的自学能力和课堂教

学能力，特别必须狠抓学生课堂上认真听讲、积极思考的好习惯，单一制作业，回家复习、

备考等自觉自学的习惯，构成较好的班风和学风。语文和英语学科教学中要著重听到、说

道、念、写下等基本能力的培育，早晨学生回校后，必须指导学生存有感情地念腰课文、

古诗词、名句、迷人的句段等，精心安排不好孙玉的学生，培育学生存有感情朗诵的习惯，

早操情况将由各楼层值日教师展开检查。语文教师必须深入细致采用不好与教材相配套的

《习字册》，著重对学生写字过程的指导，建议全体学生践行“写诗即为练字”意识，保

证学生通过长期的训练能够写下可爱的规范字。

一年级作为起始年级，学习习惯的培养尤为重要。一年级所有任课教师要在教学中要

突出孩子的学习习惯培养，重视书写姿势的纠正和朗读技巧的培养，对学生课前准备、课

堂听讲、思考、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字

姿势的正确性与书写情况的调研，发现孩子们在书写中的问题，及时与有关教师谈话，督

促改进。十一月份举行作业本展示活动。

毕业班必须立足于“晚、粗、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失展

开深入细致剖析，制定针对班级的工作计划和措施。平时强化毕业班学生思想教育工作，

通过举行家长会、家访等协同教师、学生和家长的关系，构成教育合力。科学规划、精心

安排教学进程，打牢基础，阶段闯关，增加盲目性，强化教学的针对性和有效性。

二、丰富学科活动，彰显校本特色

1、语文学科。学期初，各班必须成立班级图书箱，各年级根据所推荐的必修课书目

和选修书目存有计划的非政府学生写作经典书目，语文教师必须将课外阅读的指导列入至

自己的日常教育工作中，努力提高学生文学学识和文学创作写作能力，并将必读书目的有

关内容列为单元检测和期中、期末调研中展开考核。语文组是第十三周展开“经典背诵”

科学知识竞赛。

2、数学学科。以打造充满活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导教师要以现代

数学思想培育学生的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。提

倡课始有三分钟的口算训练；平时借助《小数报》等材料开展数学思维训练活动，让学生

感受数学的魅力，带活学生数学思考。本学期将在第十五周开展低年级“口算能力比赛”、

中高年级“解题能力”比赛。

3、英语学科。通过英语写作，英语故事大赛等活动，营造班级内英语氛围，唤起学

生的自学热情，二要提升学生自学英语的兴趣和自学能力。以新教材的自学为契机，可以

在年级组内推展“英语课外阅读”，引导学生多念多记。倡导课前三分钟的口诀。学校十

六周将举办三年级英文字母闯关、四年级词汇竞赛、五年级语法竞赛、六年级文学创作竞

赛。

4、综合学科。本学期各综合学科教师要严格执行课程计划，根据课程安排表，不折

不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五年级体育

要加强xx市小学生身体素质调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。积极实

施“体育艺术2+1”项目，认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神，坚持“健康第一”

的指导思想，努力提高中心校及完小“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、

引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫

生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞

赛”“科技比赛”“元旦文艺演出”等校级活动取得好成绩。在此基础上积极参加教育行

政部门组织的各项比赛，如：xx市中小学生田径运动会、才艺展示、元旦画展、文艺汇演

等，做到以赛促教，提高学生的综合素养。

三、强化团队合作，推动共同发展。

1、教师与教师间要密切合作。骨干教师要重视对年青教师教育教学和班级管理等方

面的传、帮、带，年青教师要主动向骨干教师学习，加快自身的成长。骨干教师也要学习

青年教师的长处，取长补短，共同提高，达到“双赢”。主要措施为通过“青蓝工程”强

化指导。“青蓝工程”将继续做好二个层面的结对活动：首先是借助顾问团队的力量，按

计划重点培养青年教师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参与听课、评课，实现效

益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，

要求师傅和徒弟每周至少相互听课一次，听课后及时交流想法，师徒互帮互学，共同进步。

在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老教师榜样化，中年教师典型化，

青年教师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。

本学期根据学校工作计划，九月份下旬举行新教师亮相课，十二月举行新教师汇报课和支

教教师展示交流活动。

2、强化完全小学和中心校的交流。

为缩小两者之间的差距，提高下属学校教师的教学水平，一方面，下属学校的教师要

积极到中心校参加专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干

教师送课进村和借班展示活动，和完小全体教师进行直面交流研讨，促进镇村师资力量均

衡发展。

3、积极参与“五校联盟”，拓宽视野

本学期将依托“五校联盟”开展学校之间的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、

教学技能比武、专家讲座等活动。科目将涵盖语文、数学、英语、综合等学科。

总之，本学期，我们必须秉持"求真务实，真抓实干，注重实效"的原则，以较好的风

貌、出色的成绩，不懈努力缔造学校素质教育工作的新局面。

【主要工作行事历】

九月份：

1、制定各学科计划；

2、迎市局、教研室开学工作及教育优质平衡检查；

3、每周三课、顾问指导课、集体备课安排；

4、学籍呈报；

5、第一次集体备课活动（教研组疏通教材）；

6、举行青年教师师徒帮扶会议；

7、新教师亮相课；

8、月工作考核及房门听讲活动

9、书法考级报名工作。

10、准备工作四数省级质量监测

十月份：

1、出席xx市中小学生田径运动可以；

2、学科知识质量调研；

3、第二次集体复习活动；

4、骨干教师送课进村及月工作考核；

5、房门听讲。

十一月份：

1、期中科学知识质量调研；

2、一年级拼音过关；

3、第三次集体复习精心安排；

4、书法考级；

5、月工作考核及房门听讲活动；

6、经典诵读知识竞赛。

十二月份：

1、教师汇报课活动；

2、学科知识质量调研；

3、数学学科竞赛活动；

4、第四次集体复习活动；

5、数学、英语学科竞赛活动；

6、月工作考核及校房门听讲。

7、支教教师展示交流。

一月份：

1、年级组单项考查、学校单项抽测；

2、术科考查；

3、2+1项目过关测试；

4、期末备考、期末考试；

5、各项考核汇总造奖；

6、各种资料搜集、汇总、整理。

一、工作目标。

大力推进教学工作，教学改革再有突破。

二、内容举措。

（一）高一年级综合科目报读走班制。

1、实施目的：

（1）为学生提供更多合乎兴趣并可能将发展潜力的自学机会。

（2）发展学生已有的特长，为深入学习打下基础。

2、实行依据：

（1）课程标准和文件：《普通高中课程方案》《xx省普通高中课程改革工作方案》

《xx省普通高中课程改革选修课开设指导意见（试行）》。

（2）学生情况。

3、实施步骤：

（1）制订课程内容和教学计划。

（2）学生选课。

（3）学生分组：

（4）确定教师。

4、实行管理：

（1）学生上课的管理。

（2）教师教学的管理。

（3）学习成绩的考核。

（4）学分的证实。

（二）研究课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。

设立课堂质量评价小组，由校内外成员共同组成。深入细致班级听到评课，对教师教

学中的不好课展开总结研究，制订课堂教学不好课标准，全校推展。对须要改良健全的课

堂通过听讲、诊课、意见反馈等途径提供更多有力的积极支持，推动教学。

（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。

1、健全备课组短工作职责，制订备课组教学活动考核办法，评选活动杰出备课组短

和备课组，不予宣传表扬。

2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定：

（1）评阅量：

①语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。

②数学、外语、物理、化学每周为每位学生评阅2次。

③生物每周为每位学生批改1次。

④政治、历史、地理每2周为每位学生评阅1次。

（2）考核办法：

①由教务处抽检学生作业，考核教师作业评阅情况。

②实行“教学常规检查周报表”制度。

由班级将一周各科教师作业评阅情况办理手续并于周末上缴教务处，由教务处负责管

理统计数据教师作业评阅情况。

3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。

4、本着“重经济负担、高质量”的精神，非政府撰写xx省实验中学学生习题册。全

校教师都参予这项工作，创特色、创水平。

（四）建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的

内容。

主要存有：出席教研活动、课堂评价、教案、作业评阅、辅导、期中期末成绩、中考

成绩、竞赛成绩、评教等。

（五）加强现代化教学手段的运用。

1、学校创建教学资源库，引入、研发多媒体教学软件，并积极开展培训活动。

2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。

3、教师必须为教学构建网络平台，通过创建个人博客等途径在沟通交流和交流中开

拓发展空间，提升专业化水平。

4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况，

及时通报。

（六）研发校本课程，不懈努力推动学生的个性发展。

本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实

验大讲堂”。

（七）稳步大力推进“奥赛”工作。

建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理，做好学

生参与“奥赛”的准备工作，开展对外学习和交流等。

（八）高三教学工作。

1、认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲研究透，把握准方向，

制定详细的教学规划，保障教学不出纰漏。

2、搞好综合科目的资源整合工作。

3、做好大型模拟考试的质量分析工作，注意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。

4、揪尖子生，对脆弱学科必须一对一介入指导。

（九）开展两个活动。

一、指导思想

依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结

合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，加强

教风学风建设；强化高效课堂管理，提高教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实

提高学校的教学质量，实实在在为社会培养一批有用的技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

(一)切实规范教学行为，加强常规管理，全面提高教学质量

实践证明，只有强化教学过程的管理，规范教学犯罪行为，就可以全面提高教学质量。

本学期我们将以提升课堂教学的高效性为突破口，健全教学改革的有关措施，以便同时实

现教学管理的有序性和规范性。

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，就是指导和规范教学犯罪行为的标准，也就是教务处

检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，

科学地制定不好各学科教学计划已沦为做好教学工作的首要任务。各任课教师必须在搞好

学科教学计划整体规划的同时，著重对教学内容展开分析、权衡，确认重点和难点，以进

一步增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争努力做到存有计划可以依，存有计划必

依，确保课堂教学的有效性。本学期，教务处将稳步揪教学计划的全面落实情况，使用随

堂听讲、定期检查结合去检查教学计划的继续执行情况。

2、加强教学过程的管理，规范教学行为，全面提高教学质量。

教学过程就是一个动态的过程，本学期将着力强化教学过程的管理。一就是必须加强

对上公开课听讲检查的力度。每位教师建议至少上一节公开课。教师每学期总计听讲严禁

高于5节，且听讲事先必须向教务处备案（公开课除外）。二要加强教学工作检查的力度：

随机（事先不通告）抽检教师至岗、讲课情况，对教学过程中发生的问题必须及时处理并

搞好记述，明确提出改良措施；同时密学生的情况。随机抽检各班执勤、课堂纪律等情况，

并将检查情况及时记述，做为学期结束考核的依据之一。三要强化专业课教学的管理、规

范实验教学实验教学。各教研组必须强化对专业课程教学的研究，必须严格执行实验教学

实验指导教师努力做到定岗、DDX，深入细致核对

实训档案。在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实

行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

(二)进一步强化师资培训，推动教师业务蜕变

1、教务处要为教师专业成长搭建交流、提高学习的平台。本学期教务处将组织专业

教师参加省市专业教研活动、每月安排一次校本培训，由校骨干教师主讲。

2、加强专业教师技能培训。教务处必须创设机制，构成氛围，鼓励教师岗位练兵，

推动教师专业蜕变，也为全市教师技能竞赛作准备。

（三）打造品牌学生，培养精品学生

1、强化学生课堂教学能力和职业技能的培育。紧紧围绕强化技能培训的教学思想，

非政府积极开展课外兴趣小组和技能大赛小组，二要提升学生的技能水平，同时必须在学

生中构成“轻技能自学，以努力学习技能为荣”的良好环境。各有关教研组要以市职业技

能大赛为契机，搞好学生训练计划精心安排，搞好学生竞赛训练记述，强化横向联系，保

证技能竞赛保五争四目标。

2、本学期在电工电子教研组试行建立技能人才培养标准，探索技能培训常态化机制，

切实提高技能培训效果。

3、非政府出席市第五届技能大赛工作。

(四)注重教育教学科研工作，努力提高教师科研水平。

充分发挥教研组的教研优势，并使教研活动制度化，各组必须按照教务处的建议及精

心安排，并使各项活动必须全面落实至实处，努力做到按时、按时、保质保量、不搞出走

过场，活动必须存有记述。广泛开展念教育名著、专题研讨等一系列自学交流活动，在搞

好读书笔记的基础上，积极主动鼓励教师出席教科研。积极主动撰写论文并向正式宣布刊

物热情高涨投稿、公开发表，或在省市级论文评选中得奖；积极主动出席国家级和省市级

课题研究，努力提高自身的科研水平。

三、具体工作安排：

二月份

1、确定各科任课教师，编制学期总课表。

3、举行职教部教研组短会议。

4、召开参加市技能竞赛各单项指导老师会议。

5、精心安排二年级学生至企业出席工学融合活动。

6、制订教研组计划、任课教师授课计划（一周内上交）。

7、各教研组制订教学实验教学方案，全面落实目标责任管理，加强过程监督。

8、教学、实训用具的购置。

9、新生学籍登记注册工作。

10、0

9、10级幼师专业学生转学学籍工作。

11、搞好学生资助及雨露计划工作。

12、非政府中考班月托福工作。

13、拟定校本培训工作方案。

14、月政教综合小检查。

15、月常规教学工作检查。

三月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、各教研组非政府本组老师集体复习、公开课。

3、云梦中职省重点专业评估迎检。

4、做好幼师专业学生普通话测试工作。

5、各教研组安排组内公开课。

6、顶岗进修企业实地考察。

7、确定招生方案、拟定宣传册。

8、非政府中考班月托福工作。

9、月校本培训工作。

10、月政教综合小检查。

11、月常规教学工作检查。

四月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、非政府一次学生座谈、问卷调查工作。

3、督查各专业实训情况。

4、全面落实各教研组教师公开课。

5、计算机重点专业申报。

6、非政府出席市职业技能大赛。

7、幼师专业学生顶岗实习和毕业生分配。

8、进社区录取以文艺形式展现。

9、高中部技能测试班实训开始。

10、非政府中考班月托福工作。

11、月校本培训工作。

12、月政教综合小检查。

13、月常规教学工作检查。

五月份

1、组织各专业技能考证工作。

2、迎接市教育局非政府的毕业生基础课程的口试工作。

3、其它专业学生顶岗实习和毕业生分配。

4、召开大会全县录取工作会议。

5、组织高考班月考工作。

6、教学实验教学比武。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合小检查。

9、月常规教学工作检查。

六月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、编写职教论文，积极主动投稿《职教天地》。

3、召开学生座谈会。

4、毕业生家访。

5、招生工作下乡启动。

4、非政府学生评教。

5、组织安排期终复习和考试工作。

6、学期结束工作（评卷、分析、试及、总结等）

7、做好期终教师业务考核工作。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查。

一、指导思想

本学期，教务处以学校工作目标和教育教学工作计划为指导，以实行课程改革为重点，

以提升教学质量为中心任务，强化课堂教学的研究，全面提高教师的综合教育能力，营造

和多样校园文化，推动教师、学生的共同发展，不懈努力把我校的教育教学工作推至一个

代莱台阶，提高学校的办学品位。

二、工作要点及措施

（一）全面实施我校的课程改革工作

课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使

大批有个性、有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此本学期要全面实

施课程改革，重点抓以下工作，以推进我校课改工作的有序进行。

1、积极开展课改培训。并使社会各界教师明晰课改意义，深入细致自学各学科的

《课程标准》和新教材，营造学习氛围，领会课改精神，转变教学观念，根据学校制

订的课改计划要求教研组制定具体课改工作计划和实施步骤，以新的教育理念指导平时的

教学实际。

2、技术创新课堂教学方式，使课堂绽放活力。新课改最提倡的两大转回

变为——实现教师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。

①建立充满活力的课堂教学机制。学校将制订《新课程课堂教学评价指标》，非政府

全体教师参予构筑评价指标，并在不断的自学、探讨中弄清楚每个指标的理论内涵和操作

方式诀窍。积极开展多种形式的岗位练兵活动，不断推动新课堂理念能够在各学科课堂实

践中的扩散和全面落实。紧紧围绕新课标建议，加强复习立足“两个要点”：推动学生发

展，鼓励学生学会自学。力求听课同时实现“三个沟通交流”：即为全员活动，人际沟通；

教学资源整合，文化沟通交流；师生校正，心灵沟通交流。课后建议每位教师必须搞好

“三个思考”：学生的核心地位与否获得突显，学生的自学热情与否获得唤起，思维与否

获得转化成。

②不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。“让课堂焕发生

命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，

活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。

3、加强课堂教学研究活动，二要提升课堂教学质量。课程改革的核心环节就是课堂，

实行其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向恰当、主题鲜明的课堂教学研究活动，必须

在学生自学方式变革这一重点上有所突破，就可以有效率提高课程的实行水平，各年级、

各学科必须秉持每周一次的集体复习活动。45周岁以下的教师本学期必须分别分担一次课

改尝试课和研究课。

4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理论的指导下，打好信息技术

基础建设，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的发展提

供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更

新和优化，促进学生整体素质的提高。

（二）进一步加强教育教学常规管理

1、加强教导处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科

学化，努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有

总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好

落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，

2、强化教学常规管理。

①严格执行课程计划，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，

准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。

②教师必须精心布置作业，强化针对性，彰显灵活性，倡导分层布置作业，掌控学生

的课外作业量。语文懒死去删、死背，著重积累性、应用性作业的布置，数学懒机械、重

复性作业，著重实践性、应用性作业，其他各学科也应当创造性地布置作业。作业评阅必

须深入细致、及时、恰当，必须强化面批的次数。不容许体罚和变相体罚学生，杜绝教师

发生“三乱”犯罪行为。

③开学初对教师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采

取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、

全员检查与个别抽查相结合的方式，

④本学期教导处计划展开两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果

列入教师绩效考核之中。对教师听课情况实行深入细致班级听讲指导和走廊巡查展开检查，

及时介绍我校教师的教育教学情况。

3、建立听课制度。本学期教导处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，

听课后及时进行评课，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补

短。本学期要求教师听课不少于20节，并且要认真记好听课笔记。

4、搞好教学质量检测。加强质量意识，充分认识教育教学质量

是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学

科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面

的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

音、体、美等学科教师也要对学生进行评价，也要做好质量分析，同时要配合课改年段做

好学生的合理评价。

5、进一步强化教研组活动，教务处、教研组分层管理，严苛按照教研活动制度展开，

教导处直接参与各教研组的教研活动。

6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。

7、稳步积极开展周三特色活动课。积极探索和研发适合我校课程改革的校本活动课

程，提升学生能力，培育学生特长，开拓学生视野。

8、加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教

学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规全面落实及检查、开展活动情况、

教师业务档案、教研成果、得奖情况等展开可循记述，统一档案，系统管理。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

课程改革胜败的关键在师资质量，实践证明，融合教科研培育各层次教师就是一条可

取之路。

1、加强师资培训力度，特别青年教师的培养力度，努力为青年教师创造一切条件，

采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采

众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培教师”，不断提高教学水平，确保教师队伍

有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。

2、积极开展教育科研活动，强化课题研究和校本培训。积极主动非政府全校教师资

金投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，率领教师大胆积极探索，

积极主动展开课程改革，根据我校具体情况和教师本人实际，针对我校课改过程中教学中

的实际问题，有效地积极开展课题实验。鼓励教师从教学实践中不断总结经验和教训，不

断提升教育科研的专业技能水平。进一步唤起学生独立思考和技术创新意识，培育学生的

科学精神和技术创新思维的习惯，为课改工作的稳步实行提供更多有力的确保。

3、继续加强教师基本功训练，本学期教务处将引领教师落实并做到“五个一”。读

一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论

坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教育。

并举行各种形式的教师基本功训练、考核和展示活动，提高全体教师的教学数养。

4、引导教师出席各种层次、各种形式的教育教学评选活动、竞赛活动，推动青年教

师脱颖而出。

5、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提

升我校教师学历比例和知识结构的层次。

（四）强化考勤管理，提升师德学识

加强考勤管理是为了严肃校纪，端正校风，提高教师修养。本学期教务处要求教师必

须严格执行考勤制度，制度面前人人平等，教师无论因公因私需请假的，事前必须妥善安

排好自己的事务方可请假，且请假时间按照考勤要求与教师的绩效考评挂勾。

三、各月份工作精心安排

三月份：

1、制订各教研组、各学科教学计划。

2、积极成立社团。

3、学期初常规教学工作检查。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办低年级数学教学开放活动。

3、班级工作经验交流会。

4、评选“文明礼仪之星”。

五月份

1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、积极开展学风、班纪文明户活动。

3、征集教学论文、教学设计、案例。

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、举行学生代表座谈会。

3、高年级语文公开教学。

3、非政府毕业班毕业典礼。

4、组织教师对学科检测成绩进行分析，填好反馈表。

5、搞好期末工作总结，材料整理档案。

七月份

1、搞好假期安全宣传工作。

2、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作。

3、部署师生暑假活动。

根据学校教务处制定的xxxx年工作计划和发展规划，围绕“有效教学”的核心工作，

突出提高教育教学质量和提高教师专业水平两大重点，立足根据教学科研，以促进我校教

师的专业发展和学校教育质量。

第一，扬长补短。进一步促进学校的教学和研究工作稳步发展。社会各界教室必须秉

持在教学中提高服务质量，推动教师深度教学和研究，将原来的项目，搞浅，搞细，作出

特色。

第二，评估促进学习，建立一个积极的发展平台。

第三，通过非政府选取，辅导优秀教师，专业测试，复习教案，利用各类课堂教学，

教学论文，教学案例，积极主动有效地积极开展教学评估。

第四，以点带面，积极促进广大教师组织参与教学研究，继续按照学校主干发展程序

来完成相关的任务计划安排。

xxxx年5月学校教研处工作计划，基本如此。

一、指导思想

本学期，教务工作秉持以科学发展观为指导，秉持以“人本立校、科研兴校、特色办

校、质量强校”的学校办学方针,秉持践行“一个也无法退出”的教育理念，大力提倡全

面落实精神、严苛教学规范管理、技术创新工作方法。同时实现管理技术创新，工作xxxx，

之争一流业绩，一棵一流形象，搞人民满意特教教师。

二、目标任务

牢固确立目标意识，极力加强质量意识，技术创新积极开展制度建设，严苛细化措施

全面落实，二要改良师德师风，著重工作效能提高。同时实现人本公校求发展，科研兴校

谋发展，质量强校慢发展，特色办学促发展，不懈努力建设精品特校、人与自然特校、品

牌特校，具体内容顺利完成以下目标任务。

1、推进学校人才三年培养规划落实，切实改进、优化培养体系，强化名师培养，发

挥名师示范效应，建设优秀教师团队。

2、加强教学中心地位不松懈，稳固践行质量意识不松懈;严苛教学管理，全面落实教

学常规，规范教学犯罪行为，不懈努力构筑高效率课堂，全面提高教学质量，保证残疾学

生学业合格率在95%以上，优秀率在25%以上。

3、加强教育科研管理，实现科研工作新突破，强化校本教研。

5、稳步全面落实以班级为单位的特色项目建设;重点强化缝纫和烹调两个职技项目建

设;同时实现特色建设和职业教育的有机融合，不懈努力积极探索适宜残疾孩子的代莱特

色和职教项目。

6、落实科学实验课程、活动课程的开展，让学生充分动手、动脑，促进学生全面发

展。

三、方法措施

(一)、强化教学中心不动摇，狠抓质量提升不懈怠。

必须二要转型教师思想中对教学的模糊认识，极力摈弃特校不要质量的错误观念。秉

持教学中心地位不松懈，抓好质量提高不松懈。立足学校实际，切实加强对教学工作的管

理，深入开展高效率教学研究，二要改良和提升教学质量。

1、严格执行课程计划：开齐科目，开足课时。严格执行《特殊教育学校义务教育课

程设置实验方案》，统筹安排教师课务，体现教师专业、专长，实现聋部和培智部交叉任

教，确保《方案》所开设课程得到有效实施。

2、严格执行教学规范：细化教学“六深入细致”的各项建议，二要狠抓复习、听课、

作业布置与评阅、课外辅导、考试评价和教学研究的各个环节管理。复习方面，必须优化

教学设计管理，严格执行提早预设制度，实行签查Menat课堂制度;创建统一研讨制度，

规范教学设计建议，提升设计质量;严格执行电子教案上载制度。作业评阅方面，所有学

生的作业必须同时实现面批，并填入批注。课外辅导方面，要为每一名学生制订课外辅导

计划，深入细致积极开展辅导，并搞好记录。

3、深入开展高效课堂建设：加强管理，规范课堂教学行为;加强课堂教学研究，改进

课堂教学方法;积极推进现代教学媒体进课堂活动，开展现代课堂教学竞赛;深入开展分层

教学，充分考虑残疾学生个体差异，做到面向全体，兼顾个别，切实做好提优补差工作;

继续深入开展“每日一课”(汇报课、展示课、示范课、研讨课)和听课评课活动，教干每

周听课不少于2节并撰写好评课稿，周末交陈校长签查;教师每周听课不少于1节并撰写

好评课稿，周末交单主任签查。

4、狠抓课后思考管理：努力做到课课存有总结，堂堂存有思考;期中和期末积极开展

2次杰出教学思考评选活动，唤起编写思考的自觉性;严苛教学思考检查评选，严格执行编

写教学思考。

5、深入开展教育科研：以制度激励科研，完善学校教科研制度;以活动带动科研，推

动教育科研深入开展;以课题开展科研，积极组织各级各类课题申报申;开展教师个人微型

课题研究，加强校本研究，加大现有教材整合研究力度，解决教学实际问题;以教研组引

领科研，教研组每周至少开展2次集体教研活动;以成果展示科研，通过组织科研交流、

论文评比(教科室本学期至少举行1次校内教学论文评优)等加强教科研总结、积累和应用。

加强沟通与交往学科研究，确立多元的语言教学观，关注语言发展和能力培养。培智教育

要体现以生活为核心的新课程理念，坚持教育与生活相结合，教育与康复相结合，教育与

矫正相结合。

6、狠抓体艺工作：强化课间活动非政府，二要积极开展不好小课间活动;强化体育、

艺术等兴趣小组建设，深入细致积极开展体艺专项训练;强化特长生培育，必须选定苗子，

明晰目标，制订计划，全面落实措施，保证实效;强化体艺工作领导，加强职责，明确责

任，保证同时实现全年目标任务。

7、深入开展学生阅读工程，分阶段、分学段，分年级，精选阅读书目，合理安排阅

读时间，有效指导，创新形式，科学测评，通过阅读切实提高聋生的语言能力和综合素养。

8、搞好“保学”工作：一必须加强非政府领导，明晰“保学”工作的责任部门。学

校“保学”工作由政教处统一领导，各部门协同协调。二要落实工作目标，就是必须保证

学额巩固率%。三要明晰职责，责任落实到人，明晰班主任为“保学”工作的第一责任人，

二要担负起本班学生的保学责任。四必须多措并举，重点必须搞好聋生严防拐卖教育，不

体罚或变相体罚学生，不放荡学生，保证“保学”实效。

9、抓好考试评价管理：规范教学考核评价方式，严格考核评价制度;坚持单元过关检

测、期中质量分析、期末质量评价等多种评价形式相结合;加强考核内容探索，实现“态

度与情感”、“过程与方法”、“知识与技能”三个方面的整合;用好测评结果，对照结

果，做好教学分析，开展学生提优补差，落实教师考评。

一、强化教育教学管理，全面提高教育教学质量。

1、进一步加强教学常规管理。

秉持"三密两评者"，抓好课堂教学"三密"：一就是每日检查老师上课情况和学生当中

发生的问题，以此保持较好的教学秩序，推动教学环节的全面落实。避免教学事故的出现。

二各科室主任对科室教学人员的教案听到评课每周一小密，三、教务处每月对科室老师的

工作展开检查，检查教学进度；教学执勤；检查教学效果。所查结果一律备案至教学日志

上，教务会时详尽总结。"两评者"就是指听讲评教和文明户听讲，听讲评教就是老师之间

互相听讲，彼此交流教学经验。通过评教活动，达至以老带崭新，以崭新促发展旧的目的。

文明户听讲就是由校级领导和教务处成员设立一个评委会，对任课教师展开评教，挑选出

优秀教师。做为评职晋级的先决条件。

进一步提高教师的课堂教学水平，加强早晚课的管理。

努力提高教师的课堂教学水平，强化早晚课的管理。努力提高教师的课堂教学水平，

强化早晚课教学的检查与管理，并使任课教师的课堂教学水平在短时间存有一个时显出提

升，特别就是教学经验不足的教师，必须积极主动地向教学经验丰富的教师自学，自学他

们的教学方法和课堂管理方法，不懈努力并使自己的教学尽快步入正轨。教学工作就是学

校的中心工作，它直接影响着学校的存活发展，因此，我们必须把提升教育教学质量当做

头等大事去揪，必须很揪任课教师课堂教学水平，融合一评者三托福工作，教学督导小组

必须深入细致搞好听到评课工作，进一步强化早晚课的管理工作，晚课任课教师必须深入

细致书写教案，每天代班主任必须深入细致检查早晚课教学全过程，包含学生，教师的迟

到早退，旷课旷职，授课，听讲情况，缺席情况，教务处对早晚课要展开常规检查和抽检，

并随机深入细致班级听讲，辨认出问题及时通报。

2、加强对教师工作纪律的管理

必须严格执行学校作息时间和各种规章制度，教务处倡导教师太少告假或不告假，引

导低执勤，出满诚，倡导不串课，少串课。把串课多少做为考核的一项内容列入一评者三

优贡。下班期间教师必须固守自己的岗位，出席正常的活动，不容许无事到至其它教研室

长时间停留、闲聊，既浪费时间又影响其它教师工作，另外防止下班、听课耽误、旷工现

象，耽误按事假处置，旷工按旷职处置，建议教师在工作中严格要求自己，严格遵守校规

校纪。

二、积极组织教师进行大练教学基本功活动。

1）本学期准备工作展开一次书法比赛，进一步提高教师硬笔，粉笔书法水平。

2）提高教师备课能力，特别是集体备课能力，集体备课要求每两周进行一次，要求：

①三定：的定内容，的定分工，的定中心发言人；

②要实现"四记"：记出勤，记改进教学建议，记教学过程中出现的新问题，记典型事

例；

③同时实现七个统一：统一课时精心安排，统一教学思想，统一教学目标，统一重难

点，统一"双基"、"双力"、"双育"，自学内容，建议统一合格标准，统一考核建议。

3）提高教师业务水平。作为一名文化课教师本学年要至少熟悉和掌握一门专业课的

基础知识和相关技能。作为一名专业课教师要对自己本专业的所有科目教学都能胜任。如

不能胜任，本学期必须制定相关科目学习提高计划，加强学习，使自己尽快提高。达到学

校要求。

三、全面狠抓中专部三年级对口升学工作，努力提高对口升学本科率为。

对口升学工作对我校有着举足轻重的影响，这项工作对我校的招生及学校生存与发展

有着重要的影响，这项工作的最终目标是实现本科率达到%，本学期预定目标为本科率真

正达到80%，为此就必须抓好三年级的教学和管理工作，教学工作要依靠全体高三教师脚

踏实地的工作和学生的积极配合，管理工作主要依靠班主任，班主任教师要对本班学生认

真负责，严格管理和要求学生，严格控制学生请假，任课教师要抓两头、带中间，紧紧抓

住尖子生，同时兼顾差生，要特别关注边缘生。尤其是有一两科偏科的学生，本学年初就

要尽早启动周六周日的补课。每月进行一次摸底考试，摸底考试要及就时评卷并排出名次。

作为以后教学的参考，考试成绩出来后，班主任和任课教师要及时找边缘生谈话，使他们

的成绩进尽快提高上来，这是提高本科率的关键所在。

四、搞好中专部稳固学额工作。

目前，我校的招生工作尽管困难重重，但仍取得了一定的成绩，由于受诸多因素的影

响，我校学生流失的现象仍然很严重，作为中专部的一名任课教师，对任何一名学生的流

失都有不可推卸的责任，为了做好巩固学额工作，我们教务处准备把三月份定为控流月，

班主任和科任教师以及招生老师一起做工作，争取把学生找回来。

本学期对学生管理的整体设想：

一、管理上，和政教处、团委共同谋划，三月主题为控流、四月主题为梦想、五月主

题为文明、六月主题为安全。同时，进一步完善对学生量化考核管理办法。

二、教学上，实行分层教学，加强技能训练，以赛中赛代。

指导思想

以全面提高教学质量为中心,积极主动践行质量意识、课改意识、科研意识和服务意

识;认真落实中心校的工作计划,注重学科教学研究,高度关注课堂教学效率,不懈努力推动

教学质量的提升;积极开展坚实有效率的校本教研活动,不懈努力创设较好的教育环境,促

进新课程改革深入细致实行。

概况分析

我校存有47个教学班,在校生人。目前大部分班级班额很大，班级学生人数广泛在

50人以上，学生人数最多的就是普通三年级的三个班，人数达至60人。从去年全县教学

质量检测成绩来看，我校的教学成绩还不甚理想,特别就是民族三年级各科目、民族四年

级英语、普通3——6年级各科成绩与兄弟学校差距很大，民族五年级汉语文与过马营学

校差距很大，这给本学期的教学质量的提高增添了一定的难度。我校教师年龄结构略偏小，

专业结构不尽合理，为合理调配教师增添了一定的困难，教师工作量相对不平均值。

工作目标

全体教师必须将主要精力资金投入至教学中，攻坚克难，成绩较好的班级必须更上一

层楼，差距很大的班级必须尽最大努力最大限度的缩小差距。

主要工作与措施

一、强化教师队伍建设，逐步提高教师整体素质。

1、进一步加强师德师风建设。组织教师认真学习省州县有关文件精神，重点学习县

教育局《教学常规管理办法》、《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》等文件精神，

2、大力开展校本培训、教师在岗业务自学，逐步完善教师的专业知识结构，提升教

师的课堂教学技能和水平。

3、适当开展校本教研活动。开展好教学月活动，从人人上好一堂课开始，通过听课

评课活动，课堂实录反馈活动，力争每个教研组本学期推出一堂精品课。

4、积极开展教师读书活动，提升教师理论水平。

二、完善各项制度，加强教学常规管理。

1、健全教师听课制度、复习制度、作业布置与评阅制度。

2、加强过程督导，优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的

课程计划，保证各门课程开足开全上好。严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、

教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理，学校坚持每日巡视制度,定期不定期

检查教师执行教学常规的情况，及时评价和反馈，对存在的问题及时寻求解决的办法,以

促进全体教师共同进步。

三、从改良课堂教学抓起，,提高教学质量

学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作

的突出位置。

1、优化课堂教学设计。教师必须不断自学新课程理念并有意识地将新课程的理念运

用至教学设计当中。课堂上,必须非政府学生紧紧围绕教学目标展开自学、探究、课堂教

学等自学活动。教案中要彰显学生在课堂教学过程中的活动。

2、落实教学质量检测工作。重视平时阶段教学质量及期中期末教学质量的监测与管

理。本学期部分年级尝试月考办法，每次月考教师都要认真科学地做好质量分析工作,教

务处组织好期中考试并做好整体质量分析工作，促进教师强化质量意识,端正教学态度,反

思教学实践,调整教学策略。

3、注重写字教学。我校学生写字水平有所大幅下滑。为此,本学期全校教师必须注重

写字教学,三年级以上必须用钢笔或中性笔书写作业和试卷，教师听课和作业评阅必须写

下规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都必须规范、工整,教师必须提升这方面的建

议,持之以恒，藏文、语文、汉语、英语任课教师必须非政府一次写字比赛。

4、开展好第二课堂。德育室要统筹安排，充分利用好“每天一小时”的时间，让全

体老师走出办公室，全体学生走出课堂，全员参与，本学期力争打出自己的品牌——藏族

歌舞初现规模。举办好六一儿童节的庆祝活动。

5、强化音乐、美术、体育、科学等课程的管理,提升课堂教学的效率。综合教研组除

深入细致上等每一节课外，必须适度积极开展比赛活动，并深入细致辅导每一次活动,深

入细致非政府不好每一项比赛。协同德育室、班主任为欢庆“六一”儿童节排练出来一台

杰出的节目。

主要工作安排

三月份

1、组织教职工认真学习省州县文件精神，教育全体教师认真贯彻执行《关于加强中

小学教学常规管理的实施意见》，熟知师德建设主要内容。

2、非政府并上等教育局规定的以“三反三强、四爱好”和关爱教育为主题的开学第

一课。

3、制定并完善各项制度：教师工作纪律、考勤制度、备课制度、作业的布置与批改

要求、教学成绩奖励办法、学生学习成绩奖励办法等。

4、制订各项工作计划：教学工作计划、教研组工作计划、教师教学计划、教师个人

在岗业务自学计划。

5、开展寒假作业评比与展览活动。

6、第一次教学常规检查

四月份

1、积极开展不好教学月活动，全面积极开展校本教研活动。

2、随机听课，人人上好一堂课。

3、各教研组精品课展现。

4、组织好期中考试并以教研组为单位进行全面的教学质量分析研讨，找出差距，商

讨对策。教务处重点分析民族三年级、民族四年级英语、民族五年级汉语文、普通3——6

年级各科目在教学中取得的成绩和存在的问题，商讨应对措施。（二年级汉语成绩）

五月份

1、表彰期中考试中成绩突出的学生

2、以班级为单位举办写字比赛并展览优秀作品。

3、以年级组为单位举行读书活动成果展示，举行一次朗诵比赛。

4、对部分年级科目月托福情况展开质量分析

5、庆祝六一儿童节的各项准备工作

六月份

1、庆祝六一儿童节。

2、教师个人杰出教案产品展销，集体复习杰出教案产品展销活动。

3、以教研组为单位进行一次课堂实录反馈活动。

4、第二次教学常规检查及教师业务自学检查。

5、对部分年级、部分科目月考情况进行质量分析。

七月份

1、总复习，迎接全县教学质量统测，全力做好统测工作。

2、搞好教师业务考核工作。

3、各项工作总结，表彰优秀、先进。

一、指导思想

按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循

“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方

针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教

学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。

二、工作目标

1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教

学工作有条不紊地进行。

2、严苛检查、严格执行、继续执行有关教学管理制度，保证教学质量的不断提升。

3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。

4、潦河各班专业教学和专业技能科学知识的掌控，专业自学以各级技能竞赛居多线，

抓好专业教学的优生比例。

5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。

6、积极开展学生科学知识技能、文体等活动，不断进一步增强学生自学兴趣，多样

学生自学生活。

7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保

各项资料的完善和有效利用。

8、深化校企合作办学，强化专业建设，注重专业课堂教学教学与职业岗位深度链接。

9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

10、强化教学改革，不断深化“带着项目教导、项目搞中学，教学搞合一”崭新教学

模式。

11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。

三、教学要求

1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，

团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，

让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业

观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

2、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培育学生道德、

技能、体力、尚美、心理等方面综合发展，使学生随时著重自己的形象刻画和礼仪规范，

重点掌控现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具备较强创

新能力。

3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练

使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本

技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设

计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、md广告制作、动画制作、

影视编辑等。

4、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)课堂教学教学及对应的总结和理论上的

萃取，培育学生的专业素养和职业学识，尤其就是操作方式工序的规范流程、安全事项、

质检评估、实验报告制作、被迫辞职整理必须构成程序化工作。

（一）提高认识，开展本科转型大讨论

1．紧贴现代职业教育小发展主题，深入细致自学领会《国务院关于大力推进发展现

代职业教育的同意》、《现代职业教育体系建设规划（20xx-）》、《四川省现代职业教

育体系建设规划（20xx-）》、教育部鲁昕副部长的《主动适应环境中国经济崭新常态大

力推进地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神，主动转型，积极主动应付，抓住机遇机

遇，积极争取省级、国家级示范点试点。

2．组织系部院认真研究《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改

革试点的指导意见（征求意见稿）》，从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深入研

究地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里

提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的

力度，努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。

（二）强化调研，健全学科专业发展规划

20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提

出，尤其是教育部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨

大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校

学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产

业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的能力。

（三）加大力度，促进四项改革工程

1．探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行

项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语

教学要进一步加强与各专业人才培养的衔接力度，融入到教学计划实施全过程中，可尝试

在系、部、院开设的精英班、定向班中率先加大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行

英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提高学生就业竞争能力与综合

素质。思想政治理论课教学要增强时效性，贴近经济社会实际，邀请校内外专家，增加讲

座数量，提高报告的吸引力，注重培养学生的社会实践能力。

2．实行本科生导师制，制定导师制工作条例。在本科教育中推行学业导师制，协助

学生践行恰当的专业观、自学主客体择业观，提升学生独立自主自学能力、创新能力及课

堂教学能力，正确引导本科学生攻读专业计划所开办的各门课程，指导学生适当积极开展

科学研究，存有针对性地鼓励学生发展自身的专业爱好，全面提高学校的育人环境。

3．继续加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教

学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培养学生的创业创新能力及职业规划能力。二

是实行竞争机制，提高传统公共选修课教学质量，提高学生对课堂教学的积极性。三是完

善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步

形成学校自身的通识教育体系。

4．积极探索与其他高校学分互联互通模式。在条件成熟的情况下，与其他高校达成

协议，选派杰出的本科生至对口院校攻读一定课程，赢得适当学分，使我校学生能拒绝接

受其他高校的优质教学资源，体会相同的高校教育文化，拓展视野，提高学生的综合素质；

同时也拒绝接受对方院校学生报读我校课程，积极开展学分互联互通工作，不断扩大我校

教学影响力，推展我校教育理念，传播我校校园文化。

（四）修订计划，创新人才培养模式

现代职业教育发展新趋势，教育部本科转型试点工作的积极开展，对学校人才培养明

确提出了更高建议，教务处将以本科转型定量指标为依据，对现有本科人才培养方案展开

修改，进一步增强方案的适应性与应用性。进一步加强课堂教学教学比例，教学实验实习

课时比例不高于30%，学生出席进修教学实验时间达至一年；改革课程教学范式，导入企

业参予课程标准建设和培育方案制订，工学融合，强化校企在专业建设与课程改革上的深

度融合。

（五）围绕转型，加强教学工程建设力度

1．强化对质量工程的监督工作。20xx年3月份，对20xx年立项的各级质量工程，展

开结题环评。对20xx、20xx年立项的各级质质量工程项目，积极开展中期检查工作。

2．加大课程改革力度。5月份，开展立项工作，重点加强课程改革立项工作，前瞻性

开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作，为十三.五本科教学工程建设打下基

础。根据具体情况，适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教育教学改革项目、大学

生校外实践教育基地、实验教学示范中心、大学生创业创新项目这几类的立项，通过遴选，

推荐省级、国家级项目。

3．搞好四川省教育体制改革试点项目的建设工作。20xx年底学校申报的体制改革项

目在今年初正式宣布赢得立项，省教育体改办建议学校重点研究与课堂教学二级院系、专

业（群）向应用领域技术型转型。目前，学校已设立了校级项目领导小组，并选取食品科

学系、酒店管理系则、信息技术系则、旅游系则、运动与消闲学院这五个系部积极开展试

点工作，制订详尽的实施方案。通过试点项目，以点带面，累积经验，为学校整体转型提

供更多稳固的理论与实务提振。

4．加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份，平台中24门课程全

部完成课程视频拍摄工作；4月份，24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查

24门课程资源完成情况。以此做作为基础，逐步建成学校自己的特色在线教育课程平台。

一、指导思想

以《马渠九年制学校校园文化建设纲要》为指导，坚持“打造陇原名校，争创省级文

明单位”的奋斗目标，以“省上有影响、市里有名气、学生成才、家长满意、社会认可”

为工作思路，按照“面向全体，辅差培优，夯实基础，培养习惯”的总体要求，遵循教育

教学规律，以生为本，以“讲学稿”为载体的教学模式和“高效课堂”工程为中心，以优

化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。

二、主要工作

1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，做好充分

准备。

2、设立以教导处、教研组居多的小组，积极主动充份准备好有关的教学材料，随时

准备工作迎县局的教学监控与评价。

3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新台阶。

4、狠抓教研组的建设，以课堂居多阵地，以“摆”为理念，先放宽课堂，然后以活

动为载体，以校本课、综合课堂教学课为切入点，培育学生各方面素质和能力。

（1）、开展课题研究，对“学习过程”的每一个环节深入进行“优化”实验。以初

中语文、数学、外语、政治、物理、化学学科的骨干教师组成对学生学习过程中的某一个

环节进行专题研究。

（2）、积极开展课堂教学大比武，课堂上要能彰显“一优二促发展”战略的主要思

想，看看谁在课堂上能坚信学生，革命学生，放宽学生的心灵。

（3）、以“少教多学”为核心，展开课题研究。本学年，语文教研组各项教研活动，

以“少教多学”为中心来展开，围绕这个鲜明主题，以求解决某个突出问题。

（4）、大兴教学研究之风，深入细致搞好现有教导科研课题的实验研究工作，非政

府教师积极开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，不懈努力构筑学习型教

师队伍。

（5）、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训

练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科

学化。

（6）、积极探索常规教学改革，抓好常规管理，以作文教学、数学应用领域能力培

育、英语教学为突破口，加强教师全面落实课程改革的目标，二要提升教学质量。

（7）、实施青年教师培养工程，通过成立帮扶小组，制定帮扶计划，规定每科教学

骨干、老手带一到两名青年教师，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能

手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带

名校效应。

（8）、加强质量意识，深入细致搞好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作

业、教师评阅等常规性工作，积极探索新课改下的评价改革，不懈努力减低学生的课业负

担。

（9）、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息

技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。建立音乐、体育、美术、

信息技术教材重复利用机制，倡行节约环保意识，使这些教材能够高效合理利用。

（10）、强化学科竞赛的日常指导工作，必须努力做到各科学科竞赛都存有得奖学生。

三、具体工作安排及措施：

1、以新课程改革为重点，强化师资培训，转型教学观念，不断提升专业素质

在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展

目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体

素质。

2、注重教师业务和技能的提升

①、教导处将继续组织新课改知识的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要继续

加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把

整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并

经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实

践。

②、多方面创造条件为教师提供更多提升和培训的机会，以以获取一流的课改信息，

自学一流的教育理论和实践经验。（非政府出外交流、自学，出席各类培训）。

③、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，每周要求使用多媒体上课不少于20

节次，使每位教师都能熟练制作和使用课件，并拟举行教学活动、案例设计评比。

④、利用教研组活动时间，精心安排校内学科名师讲座，展开教师技能培训（各教研

组必须制订、实行《学科培训计划》）。

⑤、组织教师做好晋级课的升报工作，做好不达标课的指导工作，力争促进教师教学

基本功更上一台阶。

3、细化、加强教学管理，发生改变粗放式管理现状，提升教学质量

①、总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，

拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、教师要写出分析报告，教导处安排成立

一对一帮扶小组，制定出帮扶措施和计划，安排集体听课活动。

②、利用教师可以、集体复习、出外培训等平台广泛开展教研活动，强化自学和研究，

加强内功，进一步转型教学观、课程观、学生观，推行教学的三个转型；复习向设计转型；

听课向情境转型；作业向对话转型。

③、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。

教导处对教学常规检查必须深入细致记录，学校行政每天存有专人查课，一天最少二

次，教师在课前两分钟展开侯课，确保严苛的听课秩序和规范。积极开展学生评教活动，

对教师教学工作展开意见反馈和监督，及时对教与学做出确诊，以便自查。年级组协调教

导处举行成绩滞后班级学生座谈会，学生代表和班干出席，及时介绍并化解学生生活、自

学中的问题。健全集体复习制度，每周一次教研讨论会；将“教学深入细致”落到实处，

教案、作业教导处一月两大密，一周一抽检，包级领导、年级副组长、教研组短每周一检

查，教导处及时发布检查结果，并将结果列入教师考核中。

a、以月考、中考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。

b、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”下足

文章。努力做到目标必须“当”，课堂必须“实”，作业必须“精”，辅导必须“粗”，

检查必须“诚”，考核必须“汪”，方法必须“活”，手段必须“崭新”，经济负担必须

“重”，质量必须“低”。所以在教学常规方面明确提出如下建议：

4、备课方面的要求

①、上缴教案必须标明姓名、任教班级、任教学科。

②、教案要注明上课时间、星期以及总第----课时。

③、教案倡导人人对备，在集体对备，复习小组不定期研讨，每周一上午第一节课前，

所有教师将教案交本教研组检查校对，教研组短凑齐本组组员教案后上缴教导处检查，未

及时上缴，视作当周未复习。教导处写下不好小结，学校讨论会通报教学工作检查结果。

听讲笔记将在周二教学讨论会上由教研组统一检查记述，并将结果送至教导处！

④、教案项目要齐全。应具有的项目有：

a、课题。

b、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。

c、教学目标：应当包含科学知识、能力、技能、情感等。

d、教学重点、难点。

e、教学方法：讲授法、谈话法、探讨法、合作交流法、模拟法、探究法等。f、教

学过程：非政府教学、备考引入、新授、稳固练、小结、布置作业等环节在教案中要明晰

彰显出。

g、板书设计。

h、教学后记。建议总结课堂教学得与失，可以就是教学的思考，也可以就是教学活

动的延展。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写

教案，讲评课也要备好教案。

5、听课方面的建议

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个

教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：

①、教学目标明晰：必须根据教学目标精心安排不好教学的各个环节。教学环节确切，

步骤合理，能够彰显教学的重点，并使每节课的教学目的和建议既合乎课程标准精神，又

贴近学生实际。

②、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对内容的分析、每一个

概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

③、扩散德育教育。必须充份发掘教材的思想性，把德育教育有机地横跨在各科教学

之中，真正努力做到既教书，又育人。

④、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为

主体的原则。开展师生双边活动，小组合作交流，调动学生学习的积极性和主动性。培养

学生的实践能力和创新意识。

⑤、教学手段灵活化，充分发挥各种现有的教学设施的促进作用。

⑥、夯实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具

等方面的能力。

（1）教学语言精确、规范、简洁生动，尽量用普通话授课；

（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；

（3）教态平易近人自然，能够切合学生心理。

⑦、严格上课常规。

（1）按时上被迫辞职，不耽误、不旷工、不拖堂，不无故返回课堂，严禁提早被迫

辞职，不得课堂没电手机。眼保健操时，当堂课老师严格执行学生搞好眼保健操。

（2）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上

要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每

一堂课的质量。

（3）对没按照建议拎不好课本与有关练的学生必须提出批评教育，确保教学措施全

面落实妥当；

（4）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

⑧、指导学法。必须向学生了解自学方法，教育、严格执行学生培养先复习后听讲，

先备考后作业，先认知后记忆的良好习惯。不懈努力搞好“三清”即为堂堂清、日日清、

周周清。

6、布置和批改作业方面的要求

讲学稿中的课堂检测和稳固练就是稳固和检查教学效果的关键手段，就是教学工作的

关键组成部分。因此，教师必须按照课程的建议，明晰设置练习题的内容、数量及质量。

具体内容建议如下：

设置习题要根据课程标准和教材要求，难易要适中，量要恰当，引导学生自觉做课外

习题。

一、指导思想：

不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以中心五大课题

研究为载体，以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，

以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心，以学科品牌的构建为教学重点，以学习共同

体为发展特色。在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动

教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，提高课

堂效能，全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标：

1、六年级毕业班语、数综合评价为片区第二，六年级数奥辅导进一步实效化、课程

化，系统化,学生参加本学期的县数学竞赛成绩有新的突破。

2、四、五年级：著重学生较好自学习惯培育，自学、生活上高度关注问题学生，不

懈努力消解两极分化；著重课堂效率，期末学科优秀率超过90%以上。

3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性，期末学

科优秀率达90%以上。切实减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。在三年级开始进行数

奥学习，培养学生的学习兴趣。

4、艺术体育等各综合学科教学：认真贯彻在普及中提升，在提升中普及的原则，培

育学生对艺术体育的兴趣，同时利用第二课堂、专业队等，张扬学生个性，逐步形成特质，

并全面落实专业队伍项目责任制，凸显我校艺术体育的特色。

三、具体措施

1、以主题化校本教研活动为切入点，强化教研组建设，充分发挥教研组主阵地促进

作用，进一步增强教研组团队协作精神。推动教师专业蜕变

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改进课

堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体

地位，让课堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。各年级教研组

要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教

法等问题。

教研组建设必须著重课题研究与教研活动结合,教学理念与教学课堂教学结合,教研活

动与改良计划实行结合,努力做到教研活动经常化、专题化后和系列化。强化崭新教师与

青年教师的培育，为青年教师的蜕变创造条件，构建舞台。本学期必须积极主动非政府教

师出席各级课堂教学评选。

2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，确保学

校教育教学质量的稳步提高。

教育教学就是一个长期的过程，没全过程的管理就很难存有最后的令人满意成绩。本

学期，我们力争通过科学、严苛、精细的过程管理，搞好教学管理过程中的每一个细节，

同时实现教学过程管理的系统化，向过程必须质量。常规教学管理必须在“粗”上下功夫，

努力做到环节准备工作必须认真、过程全面落实必须细致、常规检查必须严细。强化教学

工作的过程管理和目标管理，狠抓教学常规的全面落实，努力做到教学常规管理精细化、

新机制化。

教务处定期做好常规检查工作，继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制

度、作业检查制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学

月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中

检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总

结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等

形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解教师教学情况与

教学效果，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。

强化教学常规巡查，加强劳动纪律管理。强化教师上、被迫辞职专业教室、活动教室

及学生眼保健操的管理。教师的听课应当按时妥当，不耽误、不旷工、不拖课。学生眼保

健操的管理与这文言的教师月考核挂勾，专业教室、活动教室责任至人，奖惩分野。本学

期稳步推行课堂教学巡课制度，由部主任、教务主任及教务员，每天展开包含早操、眼保

健操、晚自学及听课时间等四次以上的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，教师听

课的至岗情况，及对教师的教学犯罪行为及教学媒体采用情况展开追踪记录。展开阶段性

教学专项检查、调研，在相同阶段根据须要及时展开各种专项教学检查调研。例如在期中

考试后，根据须要展开了确诊性听讲；总备考期间，精心安排行政干部展开摸底听讲。对

辨认出问题及时意见反馈，有效率改良，以利提升课堂教学的秩序及有效性。

每位教师一学期开设主题公开课两节教研组长、备课组长、新教师每月听课8节一学

期累计40节，年级段长每月听课6节一学期累计30节，其余教师学期听课15节。

将狠抓教学过程中的复习、听课、作业、检测四大环节，做为教学管理的重中之重，

二要抓落实揪妥当。（1）复习，必须运用一个“实”字，本学期教师复习必须存有自己

的个人可以操作方式的思路，必须深入细致编写教后思考，教务处在期中考试前后非政府

一次教学思考评选。（2）不管就是崭新讲课、练课、备考课、小结课都必须十分注意传

授基础知识、基本技能和基本方法。（3）作业必须努力做到一个“精”字。必须努力做

到作业目的性明晰和选题典型，作业深浅相对较低，数量适度，学生书写深入细致规范，

教师评阅及时规范。（4）质量检测必须努力做到规范化。

3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科稳步搞好一、二、三年级的作文先导式教学的课堂教学研究，构成特色；各

年级积极开展演说、“古诗文”奉持、记诵名人名言等活动营造较好的氛围。以活动指导

教学，非政府不好各年级的作文比赛、写作比赛等学科活动，强化写字教学，稳步积极开

展不好古诗文奉持工程活动。本学期稳步展开古诗文奉持考级活动。

数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6年级的数奥辅导工

作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有计划、有检查、有记录。

狠抓英语学科教学，积极探索英语课的教法和学法。英语教师必须强化自学，提升自

身水平，确保课堂教学质量的提升；必须创设英语自学环境。确保英语教学存有代莱突破，

学生英语水平存有大幅度的提升。

四、具体工作安排

九月份：

1、召开教研组长会议，商讨备课、教研活动。

2、制定教务处、教研组工作计划，制定学科教学计划。

3、互相听课。

4、骨干教师示范课。

5、新老教师结对子。

6、学生学籍管理名册造表。

7、按时上报各种报表。

8、各年级强化广播体操、眼保健操的训练。

十月份：

1、江苏省实验小学建立大力推进可以。

2、语文教师评优课。

3、三、四年级作文竞赛。

4、学生数学竞赛。（口算、知识竞赛）

5、恳请专家去我校指导教育教学工作。

十一月份：

1、期中考试。

2、数学教师评优课。

3、恳请专家去我校指导省实小建立工作。

4、学生英语竞赛。

5、五、六年级朗读比赛。

6、校秋季运动会。

7、新区小学生广播操比赛。

十二月份：

1、青年教师汇报课。（语文、数学、英语、综合）

2、江苏省实验小学验收工作。

3、低年级写字比赛。

4、冬季三项比赛。

5、制订复习计划。

二00七年一月份:

1、非政府各学科期末考查、检测工作，搞好分析、统计数据。

2、总结教研活动，评选优秀教研组。

3、布置师生寒假生活。

4、完成各项总结，资料归档。

（未尽事宜，另行通知）

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

教学质量就是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的多寡，关系到学校的存活和

发展，关系到社会各界教师的切身利益。因此，全体教师必须践行质量意识，深入细致牢

记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质

量观，二要把提升教学质量工作抓紧抓好。加强常规管理，向高质量的管理必须效率。以

更加积极主动的心态，迎区教育局10月和11月对全区各学校和教师展开的满意度调查评

定;把常规教学各环节落到实处，就是确保教学质量的关键，教务处将稳步协调学校督导

室强化对各教学环节的检查和严格执行，确保教师“教导”的常规和学生“学”的常规都

能够获得全面落实，并把检查结果做为教师评价的主要依据。积极主动搞好江苏省职业学

校“三项规范”检查迎查工作。对照建议，狠抓落实狠抓自查提升。

1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学

“四密”：一就是检查教师教案、期中检查作业评阅、实验教学实验指导情况；二就

是随时抽检课堂教学与进度；三就是检查教学执勤；四就是检查教学效果。

“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容

的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课，加强对青年教师不定期的

听课。

2、目标和过程管理结合，加强教师的常规意识

抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、研究课同

比量的突破。

教师必须深入细致复习、听课，深入细致批改作业，按时上、被迫辞职，深入细致非

政府课堂教学，严苛教师日志核对制度并核实备案执勤、违纪等情况。

教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务

处通过听课、学生座谈等了解教学情况，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、

有制约、有总结、有提高。

深入细致搞好课程学业水品统测工作，保证考核质量。

（二）、学习型教师团队建设

1、强化教研组建设

“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，

通过“两课”评比、教学示范、新进教师汇报课等多种途径和形式，加强教师的课堂教学

行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的

教研组活动及组内研讨课、高级教师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科教研组建设，

充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。

2、强化青年教师培育

要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远

目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，

钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年

“露头角”；五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长，脱颖而出。

3、强化“双师型”教师和骨干教师的建设

本学年要求各专业教师积极参加职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，鼓励非专

业课教师考取专业技能证书。继续创造条件安排一批骨干教师参加各类培训，鼓励有条件

的老师参加学历提升，安排一线老师到企业实习。

4、健全谈、听到、评者公开课制度，进一步增强教师业务能力

（三）合理安排教务工作，为教学一线服务好

1、根据《中等职业学校学生信息管理系统》的建议，规范学籍管理工作，按时顺利

完成20xx年新生学籍申报工作。及时掌控和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况，

努力做到电子信息准确无误。

2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划，在有利于提高学生学习效率、

有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科。

坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表

上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，及时做好调代课安排

并做好记录。

3、深入细致介绍师生对教学精心安排的意见并不断改进，精心精细非政府不好期中、

期末考试的试卷印发、监考精心安排等考务工作。

（四）技能大赛有保障。

20xx年度学校出席技能大赛的三级目标任务就是：根据江苏省级技能大赛崭新方案和

学校技能大赛崭新目标，保证全市位列第一方阵。

为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结年参赛的基础上提高认

识，精心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。具体组织好师生

的日常训练及市级比赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成绩。

本学期教务处将在学校领导的关心指导下，全体教师的共同努力，大胆技术创新工作

机制，锐意进取，不懈努力奋斗。

一、指导思想

秉持科学发展观和教育方针，深入细致贯彻落实教育部文件和《xx学院本科教学工作

水平评估自查方案》，以稳固本科教学工作中心地位为前提，以专业建设为切入点，以优

质教学资源建设为提振，以深化教学改革、提高教学内涵、培育教学特色为重点。加强教

学质量监控，健全教学质量监控体系，加强教学检查力度，构筑自我约束、自我监控、自

我发展的长效机制。技术创新人才培养模式，狠抓专业结构调整与专业建设工作，以专业

建设助推学科建设。加强教学资金投入，强化课堂教学教学，大力推进素质教育，全面提

高教学水平和人才培养质量。调动全体员工的工作积极性和创造性，团结一致，充分发挥

教学工作“参谋部”促进作用，努力提高教学管理水平，为高水平顺利完成《自查方案》

明确提出的各项工作目标贡献力量。

二、工作思路

1、筹钱学院成功通过本科教学水平评估的东风，进一步下大力气提升教学软环境，

认真执行教学管理规章制度，规范教学犯罪行为，加强教学管理，保护教学秩序。

2、进一步完善教学质量保障体系，加大对教学活动的监控力度，严格执行教学各环

节质量标准，完善课堂教学评价工作，实现从学生集中涂卡评教向网上评教的平稳过渡。

3、强化专业建设与课程建设。搞好现有专业的建设工作和年崭新专业的申报工作，

注重发展非教师教育专业，健全崭新上专业的申报审核程序。继续加强课程建设工作，谋

求国家级精品课程申报有所突破、省级精品课程申报在旧有基础上有所提高，不懈努力搞

好校级精品课的建设工作。

4、加强日常教学运行管理，严格教学考勤制度和教师停调课，做好日常教学检查，

努力提高课堂教学质量。

5、通过积极开展教学竞赛等活动，进一步提高质量意识，唤起社会各界教师的教学

工作积极性。

6、强化实践教学环节。做好专业实习工作和毕业实习准备工作，进一步加强实习基

地建设工作。继续加大对毕业论文质量的监控力度，实行全过程质量管理。加强对实验教

学工作的监管，根据学校制定的迎接河北省教育厅高等学校实验室评估工作实施方案，认

真做好实验室评估准备工作，努力实现学校提出的评估成绩保“优秀”的目标。

7、进一步搞好学生学籍管理工作，清扫包含学生成绩册、学籍表、学历学位证书等

项管理工作，有的放矢对症下药，健全教学档案。进一步规范考试管理工作，努力做到科

学、严格、规范、有序。

8、继续做好教学信息的收集与反馈，完善学生信息员制度，发挥学生在教学活动中

对于提高教学质量的主体作用。

9、积极主动搞好教材工作。认真总结经验教训，提前著手搞好学年教材招标工作，

规范教材编辑组与派发犯罪行为，健全教材编辑组过程责任制，保证春秋两季教材质量，

努力做到按时足额妥当。

10、根据省、市教育行政主管部门和院领导指示，及时保质保量地完成领导交办的相

关工作。