病句类型及例句

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修改病句的几种类型及例句

修改病句一――――用词不当

例句：

①同学们热心欢送教师。

②小明十分保护时间。

③正确的意见，我们应该坚决。

①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。

②他很顽强，不肯虚心地承受同学们的意见。

③在班会上，同学们实事求是地揭露了他的优点和缺点。

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练习：

把以下句子中用得不恰当的词语用“＿〞划出来，改正在后面的括号里。

〔1)我们祝颂李林评上了“三好〞学生。〔〕

(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。〔〕

(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。〔〕

(4〕奇奇做错了事，心情很繁重。〔〕

(5〕学校的操场又扩张了不少。〔〕

(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。〔〕

(7〕经过努力，我终于取得了很好的学习成就。〔〕

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(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。〔〕

(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。〔〕

(10〕抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。(〕

修改病句二-----句子不完整

一个完整的句子，一般应包括主、谓两个局部，把“谁、干什么〞或“什么、

怎么样〞说清楚。

有时，缺少主语。如：

①会唱?世上只有妈妈好?了。

②在教师的教育下，明白了学习的意义。

③看了这篇文章以后，对我教育很大。

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有时，缺少谓语。如：

①我们要远大的革命理想。

②公共汽车将在我家门前的会路上。

③我们要为把我国建立得更加繁荣富强。

有时，缺少宾语。如：

①我送给小丽同学。

②我最尊敬的人是。

练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。

1．爸爸在灯光下。

2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

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3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。

4．我们要讲究卫生。

5．茅屋里传出的钢琴声。

6．要对青少年进展热爱祖国的教育。

7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。

8．解放军叔叔翻开了。

9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。

10．美丽的玄武湖公园。

11．亲爱的教师无微不至地关心。

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12．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。

13．我们学校开展了“手拉手〞活动。

修改病句三-----词序不当

例句：

①李勇被同学一定评为“三好〞学生。

②这是晴朝的一个夜晚。

①五月的是美丽的季节。

②说实在的．他并不唱得好。

③我把胜利的消息已经告诉了大家。

④我们讨论并且听了校长的报告。

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⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。

⑥这两个新旧社会，真是鲜明的比照啊！

练习：把以下句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。

1．语文对我特别有兴趣。

2．奔驰着路上的小轿车。

3．我国人口是世界上最多的国家。

4．他握住了老工人紧紧的手。

5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。

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6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。

7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。

8．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。

9．我们讨论了并且听了老红军的报告。

10．教师表扬了助人为乐李小明的精神。

修改病句四-----重复罗嗦

例句：

①教师屡次反复教育我们要好好学习。

②漫山遍野到处都是果树。

③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

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练习：

改正下面句子中重复罗嗦的地方。

1．老奶奶想起了许多过去的往事。

2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听教师讲课。

3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园。

4．公园里的花很美丽极了。

5．我们要节约用水，不要浪费水。

6．小红对教师提出的问题，答复得对答如流。

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7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。

8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。

9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。

10．看了小品?如此包装?，大家不约而同异口同声地笑了起来。

修改病句五-----前后矛盾

例句：

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①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

②昨天黄昏下了一夜大雨。

①我已经将要小学毕业了。

②我断定他大概是陆丽的哥哥。

③同学们整齐地排队挤进了电影院。

练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。

1．一阵雷雨下了一天一夜。

2．早晨，太阳的余辉洒满了校园。

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3．我正写着作业，X林来找我玩。

4．我各门功课都好，就是音乐不好。

5．这次考试全班几乎没有不及格的。

6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。

7．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运发动。

8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。

9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。

10．你的方法我完全赞成，只有一点我是不同意的。

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修改病句六-----概念混乱

例句：

①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。

②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

④图书角有?儿童文学?、?少年文艺?和?中国少年报?等课外书。

练习：

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把下面句子中概念混乱不清的地方改正来。

1．?中国少年报?和?儿童时代?等报刊我都爱看。

2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……

3．上XX方明珠塔、万里长城、XX长江大桥都是我国著名的古迹。

4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。

5．造纸是我国的四大创造。

6．他的家乡是XXXX人。

7．西湖的春天是个游览的好地方。

8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。

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9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑

和篮球场等。

10．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许

多有趣的动物。

修改病句七-----搭配不当

一是主谓搭配不当。如：

①教师叫我做的作业，已经在星期六实行了。

②大家都注意学校卫生，全校同学的安康和疾病就有了保障。

③人民群众的生活不断地提高和改善。

二是动宾搭配不当。如：

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①在教师的帮助下，我很快克制了错误。

②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。

③我每天晚上收听播送和电视。

④同学们逐步端正了态度和目的。

三是关联词语搭配不当。如：

①X教师虽然年过六旬，而且身体很强健。

②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗读会

练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。

1．爸爸的口令，准时带回了家。

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2．两山之间的小路缓缓地流淌着。

3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！

4．经过教师的教育，我提高了学习的兴趣。

5．他非常喜欢踢足球和乒乓球。

6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。

7．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。

8．我们漫步在郊外的航道上。

9．因为他进步很大，却教师表扬了他。

10．只要你虚心承受别人的意见，才能改正自己的缺点。

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综合练习

修改下面的病句，注意用好修改符号，并要想一想是属于哪－类错误。

(1)大街两旁摆满了人。

(2)李教师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。

(3)西湖的风景优美，风光秀丽。

(4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。

(5)运发动以坚决的毅力，跑完了全程。

(6)阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

(7)我们只要独立思考，才能提高学习成绩。

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〔8〕李刚不关心集体的事情。

(9)我喜欢画画，尤其是人像。

(10〕在教师的教育下，我端正了学习态度和目的。

(11〕我们不但经常锻炼身体，而且增强了体质。

(12〕小丽在上学的路上，一个人向学校走去。

〔13〕我的妈妈非常关心。

(14〕老工人在马路上协助民警保持秩序。

(15〕秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。