imitate

三年级英语上册教案第6课

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Lesson6Numbers6~10

一．教学目标：

知识与技能目标：

1.能听懂，会说并认读单词：six，ven，eight，nine，ten。

2.能在老师的帮助下唱本课儿歌。

3.会用英语数字1~10数出物品数量，并能用句型“Howmany?”进

行交流。

4.能拓展对数字的应用，通过说“门牌号”，“车牌号”等活动感

受数字在生活中的存在。

情感态度目标：

通过本课学习，在丰富多彩的游戏活动中，能熟练运用本课知识，增

强学习兴趣，能结合实际生活，创设真实情景，激发学习兴趣和热情，

提高学习的积极性和主动性。

学习策略目标：

能通过听音出示手指和单词卡，拍手唱儿歌，与同桌交流物品数量等

多样的游戏活动和攀爬梯子摘苹果的评价方式，体验到学习的乐趣。

学生能积极参与，大胆开口，产生对英语学习的兴趣和积极性，在英

语课堂中体验到进步与成功。

三．教学重难点：

1.重点：会听，说，认读数字：six，ven，eight，nine，ten。

2.难点：能在教师的帮助下唱本课儿歌。

三年级英语上册教案第6课

四．课前准备：单词卡（学生人手一份），苹果形状单词卡six到ten，

小草形状单词卡one到five，多媒体课件。

五．教学过程：

教学

环节与时间

教师活动学生活动设计意图

StepⅠ

Class

Openingand

review

（5mins）

ong:Howareyou?

ndreview

a.T:Hello!Howareyou?

What’syourname?What’s

his/hername?Nicetomeet

you!Let’ssay“hello”

to***.

Thefirstline,plea

standup,howmanygirls？

enumbercards

1~5.

umberchant1~5.

esong

“Howareyou?”

ree

talkwith

teacher.

e

numbercards

1~5.

umber

chant1~5.

师生共同演唱，

并做动作，缓解

了紧张情绪，为

下一步的学习营

造了一个轻松、

愉快的环境，并

为下面的提问做

铺垫。

课前师生会话，

既可拉近师生间

的距离，复习了

旧知又可培养学

生在真实语言情

景中进行自由交

际的能力，使学

生快速融入到英

语学习中。

Chant的练习不

仅复习了数字

1-5也为新授环

节做铺垫。

StepⅡ

New

concepts

(10mins)

tration1：six

ShowfivebooksbyPPTand

ask“Howmanybooks?”

thenaddanotherbook.

Teachnumber“six”.Read

dentsto

listenandimitate.

LookatthePPT

andanswerthe

questions.

Listenand

imitate

新授环节中使用

PPT直观展示词

型和词义，吸引

学生的注意力，

有助于学生理

解，激发学生学

习兴趣。

三年级英语上册教案第6课

StepIII

Practice

(20mins)

Demonstration2：ven

Addanotherbooktothe

umber

“ven”.Readthe

olisten

andimitate.

Demonstration3：eight

ShowPPTtoguesswhatis

it?(pencil)Counthowmany

pencils?(eight)Readthe

olisten

andimitate.

ce1:game

ShowthenumbersbyPPT

quickly.

tration4：nine

ShowPPT“8+1=?”

(nine).Readthenumber

“nine”.Askstudentsto

listenandimitate.

tration5：ten

ShowninepensaskSsto

countthenaddanotherpen

todemonstratenumber

“ten”.Readthenumber

“ten”.Askstudentsto

listenandimitate.

avelearnt

numbers1-10,let’sread

together.

ce1:Listenand

show

teacher.

LookatPPTand

speakthe

numbersquickly.

LookatthePPT

andanswerthe

questions.

Listenand

imitatefollow

teacher.

Lookatthe

blackboardand

read.

Listento

teacherandshow

thenumbersby

cardsand

在教授过程中教

师手指数字和单

词分别进行领

读，让学生对阿

拉伯数字和单词

的词型进行关

注。

每个数字用不同

的方法引出，吸

引学生的注意

力，提高学生的

学习兴趣。

快速出示数字，

学生看到起立说

单词的方式既巩

固了数字又提高

了学生的兴趣。

从游戏环节自然

过渡到下一阶段

数字9的新授，

新授数字10时先

出示9支钢笔让

学生数，巩固数

字1·9的同时引

出数字10，授课

环节衔接自然流

畅，吸引学生注

意力，学生乐于

接受。

认读数字1-10，

进一步巩固复习

所学全部数字单

词。

听音出示单词卡

和手指，复习巩

固所学数字，有

趣的活动使学生

沉浸在快乐的氛

围中。

三年级英语上册教案第6课

andshowcard.T:

takeoutyourcardsand

andshowmeyourcards.

andshowyour

eacher

givestheorder,then

askastudenttogive

theorder.

ce2:Chantofpart

2

gether

udenttoclap

handswith

teacher.(giveamodel)

dentstochantin

pairs.

dentstochant

withmusicinpairs.

ce3:Lookandsay

Showsomegates’numbers

andcars’numbersinour

dailylife.

ce4:Memorygame

Showsometelephone

numbers,askstudentsto

rememberandthensay.

ce5:Howmany?

epictureby

PPT.(thepictureofpart3)

ateachone’s

partnerif

he/sheisright.

Readafter

handswith

partnerand

chant.

Lookatthe

pictureandsay

thenumbers

Look,remember

andspeakout.

Countthethings

withteacher.

Haveadialogue

withHowmanyin

pairs.

检查同伴是否能

听懂，检验别人

的同时也是对自

己的检验

拍手唱儿歌的形

式深受学生喜

爱，既活跃了课

堂气氛也巩固了

本课知识。教师

将前半句唱数字

时手的动作改为

手指出示数字，

最大限度的帮助

学生巩固理解本

课知识。

拓展对数字的应

用，通过说“门

牌号”，“车牌

号”等活动感受

数字在生活中的

存在。

在趣味游戏中进

一步对数字进行

巩固练习。

本环节旨在让学

生学以致用，用

学过的数字数一

数教室里常见的

物品，将所学知

识融入到日常生

活中。

三年级英语上册教案第6课

ocounttheboys

andbookstogether.

ialoguewith

students(Howmany?)

Askstudentstopractice

thedialogueinpairs.

StepIII

Class

closing

（5mins）

sion:Todaywe

havelearntthenumbers

sixtoten,read

together.

-bye!Seeyoulater!

ver

whatdidthey

learnwith

thislesson.

Readtogether.

Say“good-bye”

“Seeyou

later”to

teacher.

教师通过询问本

节课你学到了什

么引导学生回忆

总结本课学到的

知识。

三年级英语上册教案第6课

板书设计：

Lesson6Numbers6~10

Howmany?

6

six

7

ven

8

eight

9

nine

10

ten

三年级英语上册教案第6课

123

45

onetwothreefour

five