终不知车翻译

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文言文阅读

（一）文征明习字《书林纪事》

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人

简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】

1．解释下面句中加点的词

①书遂大进（）②平生于书（）

③文征明临写《千字文》（）④或答人简札（）

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文

3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：

（二）范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，

辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，

由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士

当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

1．给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：

③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：

2．“每以天下为己任”的正确译句是（）

A．每天把天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：

译文

②妻子衣食仅自足而已：

译文

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4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

①

②

③

5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一

样，此句在本文中起了的作用。

（三）欧阳修苦读《欧阳公事迹》

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍

长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）

A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

C．一男附书至，二男新战死。

D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2．翻译句子。

①欧阳修四岁而孤。译文：

②惟读书是务。译文：

3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是

（四）王冕僧寺夜读《宋学士文集》

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默

记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，

依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；

冕小儿，恬若不知。

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1．结合文意，解释下列句中加点的词。

①窃入学舍（）②辄默记（）

③儿痴如此（）④恬若不见（）

2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）

A．只有剩骨B．满坐寂然C．坐佛膝上D．可爱者甚蕃

3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）

A．或以为死，或以为亡B．必以分人

C．属予作文以记之D．以刀劈狼首

5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是

（五）师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之

光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

1．解释下列句中加点的词。

①晋平公问于师旷曰（）②臣安敢戏其君（）

③孰与昧行乎（）④何不炳烛乎（）

2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答：

（六）凿壁借光《西京杂记》

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文

不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主

人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列句中加点的词。

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①邻居有烛而不逮（）②衡乃与其佣作（）

③资给以书（）④遂成大学（）

2．翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

译文：

②衡乃与其佣作而不求偿

译文：

3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）

A．以俟夫观人风者得焉B．不以物喜，不以己悲

C．何以战D．必以分人

4．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的

意思是现在用这个成语形容

（七）七录《明史·张溥传》

溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手

握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。【阅读训练】

1．解释下列句中加点的词。

①所读书必手钞（）②如是者六七始已（）

③日沃汤数次（）④后名读书之斋曰……（）

2．与“如是者六七始已”中的“已”意义相同的有（）

A，可以已大风挛瘘疠B．钞已朗诵一过

C．情不能自已D．扁鹊已逃秦矣

3．翻译句子。

①如是者六七始已

译文：

②后名读书这斋曰“七录”

译文：

4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（）

①后名读书之斋曰：“七录”②名之者谁

③不能名其一处也④山不在高，有仙则名

A．①与②相同，③与④也相同B．①与②不相同，③与④也不相同

C．①与②相同，③与④不相同D．①与②不相同，③与④相同

5．张溥。之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就

（填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，

可见“”（用一句名言回答）

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（八）学弈

弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽

听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若

与？吾曰：非然也。

1．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）

③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）

A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听

译文：

4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

答：

（九）问说《孟涂文集》

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而

不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，

其奚决焉？

1．解释下列句中加点的词。

①非学无以致疑（）②而或不达于事（）

③非问无以广识（）④舍问，其奚决焉（）

2．下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（）

A．得之心而寓之酒也B．然得而腊之以为饵

C．人不知而不愠D．面山而居

3．翻译：“问与学，相辅而行者也。”

译文：

4．用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个字）

答：

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（十）教学相长（节选）《札记》

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教

然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。

1．给下列句中加点的字在（）中注音，在横线上释义。

①弗食不知其旨（）②教学相长（）

③虽有至道（）④知困，然后能自强也（）

2．翻译句子。

①学然后知不足，教然后知困

译文：

故曰：教学相长也

②译文：

3．《教学相长》集中论述了与的关系问题，说明了的道理。

4．（用原文填空）本文在论述时先以“”作比继而引入“

”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。

（十一）邴原泣学《初潭集》

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻

然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

1．解释下面句中加点的词。

①凡得学者（）②然得而腊之以为饵（）

③吾徒相教（）④徒以有先生也（）

2．翻译句子。

①孤者易伤，贫者易感。

译文：

②一则愿其不孤，二则羡其得学

译文：

③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

译文：

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3．书塾中的老师值得我们敬佩的是

4．我们应该向邴原学什么？

答：

（十二）推敲《诗话总龟》

贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，

炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，

岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”

字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗

道，留连累日，因与岛为布衣之交。

1．下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（）

A．退之立马久之B．何陋之有C．久之，目似瞑D．怅恨久之

2．解释下列句中加点的词。

①一日于驴上得句云……（）②炼之未定（）

③观者讶之（）④岛具对所得诗句云云（）

3．这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？

答：

（十三）勤训《恒斋文集》

治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在

于勤。”言虽近，而旨则远矣！

大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？

1．文中表明观点的句子是

2．与“且惜寸阴”中的“且”字意义相同的两项是（）

A．愚公者，年且九十。B．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

C．存者且偷生，死者长已矣。D．且壮士不死即已，死即举大名耳。

3．作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？

答：

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（十四）管宁割席（岳阳市）

管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”

[注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。

1．解释下列句中加点的字。

A．又尝同席：B．宁读如故：

2用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）

又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观

3．翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。”一句。

4．故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到

的体会。

（十四）乘隙

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯

与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，

势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，

我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘

隙也。（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③

村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。

1.下列句子中加点的词解释错误

．．

的一项是（）（２分）

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A．善

．

(善于、擅长)用矛B．一举而毙

．

（杀死）

C．适值

．

（刚好）偷在市饮酒D．弓手者忽谓

．

（对„„说）偷曰

2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同

．．

的一项是（）（２分）

A．皆服其

．

能空乏其

．

身

B．弓手者因

．

事至村步罔不因

．

势象形

C．遂

．

曳矛而斗遂

．

许先帝以驱驰

D．见必与之

．

决生死时人莫之

．

许也

3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（２分）

汝敢与我尉马前决生死乎？

4.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（２分）

（十五）公孙仪相鲁而嗜鱼

公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而

不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之

色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即

无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。

注释：①公孙仪：《史记•循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。③下人：迁就他人。

1下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A．枉于法，则免于相免：避免。B．一国尽争买鱼而献之尽：都。

C．其弟子谏日……谏：规劝。D．夫唯嗜鱼，故不受也。唯：正因为。

2翻译文中画线的句子。

译文：

3．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?

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（十六）终不知车

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以

其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之

者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率

敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。

注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：

相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。

1.解释下列句子加点词语的意义。(4分)

①辐腐而轮败败：②以为车固若是固：

③效而为之者相属效：④越人以为绐己，不顾顾：

2．翻译下列句子。（6分）

①舟载以归而夸诸人

译文：

②及寇兵侵其境

译文：

3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(5分)

答：①

②

（十七）南歧之见明·刘元卿

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。

及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰：“尔

垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡之人皆

然，焉用去乎哉!”终莫知其为丑。(选自《贤奕编·警喻》)

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[注释]①瘿：(yīng)颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。②群小：贬称见识浅陋的人。

③焦：细瘦。

1．选出下列各组中加点的词意思不相同的一组。(3分)（）

A．凡饮之者辄病瘿——西施病心而颦其里

B．其水甘而不良——出淤泥而不染

C．故其地之民无一人无瘿者——彼竭我盈，故克之

D．吾乡之人皆然——然得而腊之以为饵

2．用“／”为下面的句子断句，断两处。(2分)

异哉人之颈也焦而不吾类!

3．用现代汉语翻译文中加横线的句子。(3分)

不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?

译文：

4．南歧人为什么会笑外方人?(3分)

（十八）李存审出于寒微

李存审①出于寒微,常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间

出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于

膏梁④,当知尔父起家如此也。”

注：①李存审：五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。③尔曹：你们。④膏梁：膏，

肥肉。梁，精米。表示精美的膳食。

1.解释下列句中加点的词语在文中的意思：（2分）

少提一剑去乡里（）位极将相（）

2.李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。（2分）

3.有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做

的目的是什么？（2分）

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（十八）窃糟刘基

客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子

③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中

山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒

也。

一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸

予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”（选自《郁离子》）

【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所

著的书名，这里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。

1.用“/”给下面的文字断句（断3处）。（3分）

昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得

2.选出下列句中加点词的解释不正确的一项。（2分）（）

A.主酒家（主持，掌管）B.以鲁酒渍之（浸泡）

C.索而饮之（索取）D.今子以佛夸予（夸奖）

3.用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）

欣欣然自以为有独得焉。

译文：

4.本文讽刺了怎样一类人？（2分）

（十八）王右军诈睡

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知

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无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不

得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。

（选自《世说新语》，有删减）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。

⑤孰：熟。⑥从：纵。

1．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）

⑴屏人论事（）

A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去

⑵乃阳吐污头面被褥（）

A．山的南面或水的北面B．与“阴”相对C．外露的D．通“佯”

2．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（）（2分）

例句：大将军甚爱之

A．怅恨久之B．河曲智叟笑而止之C．小大之狱D．宋何罪之有

3．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分）

4．文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分）

（十九）唐太宗论止盗

上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂①之曰:”民之所以为盗者,由赋繁役重,官

吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻摇薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则

自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿②焉。

【注释】①[哂(shěn)]微笑。②[野宿]在郊外露宿。

一、解释下列加粗的字

1.请重法以禁之()2.民之所以为盗者(

)

3.故不暇顾廉耻耳()4.安用重法邪()

二、翻译下列句子

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1.上与群臣论止盗。或请重法以禁之。

译文：

2.当去奢省费,轻摇薄赋,选用廉吏,使民衣食有余。

译文：

三、根据课文内容填空

1.对于如何“止盗”，大臣的观点是：,“上”的看法是：

，理由是：。（用文

中的话回答）

（二十）林道人诣谢公

林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。

母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难

一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨

不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）

【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，

死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父

谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：

传信的人。⑥朝士：朝廷官员。

22.解释下列加点的词。（4分）

（1）东阳时始

．

总角（）（2）再遣

．

信令还（）

（3）而太傅留之

．

（）（4）谢公语

．

同坐曰（）

23.根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。（3分）

新妇少遭家难一生所寄唯在此儿

24.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）

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（二十一）眇者识日

生而眇{1}者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜槃。”扣②槃而得其声。他

日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪③烛而得其形。他日揣龠④，以为日也。

日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

（选自《东坡小品•日喻》）

注释：①眇（miǎo）：目盲。②扣：敲打。③扪（mén）：用手摸。④龠（yuè）：古代一

种乐器，形状像笛子，但比笛子短。

⒈“问之有目者”省略了什么？请从文中找出原词补充出来。

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⒉“眇者”为什么会把“钟”和“龠”当作“日”？请用原文回答。

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⒊“盲人识日”的错误在哪里？

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4读了这篇文章，你明白了那些道理？

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（二十二）魏武将见匈奴使

魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季（王圭）代，帝自捉刀立床头。

既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄

也。”魏武闻之，追杀此使。（选自《世说新语》）

1．解释一词多义。

使：魏武将见匈奴使_______________使崔季（王圭）代__________________

使至塞上___________________常蹲其身，使与台齐________________

以：自以形陋____________以天下事为己任_______________

温故而知新，可以为师矣___________何不试之以足____________

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2．与“魏武闻之”的“之”用法相同的一项是（）。

A．是吾剑之所从坠B．鸣之而不能通其意

C．观之正浓D．密使其妻见喻皓之妻

3．翻译句子。

（１）自以形陋，不足雄远国。

译文：___________________________________________________________________

（２）魏武闻之，追杀此使。

译文：___________________________________________________________________

4．你觉得曹操为何“使崔季（王圭）代”，又“自捉刀立床头”呢？

答：________________________________________________________________________

5．曹操追杀匈奴使的原因是什么？你从中能看出曹操的什么性格？

答：________________________________________________________________________

（二十三）韩琦大度容人

韩魏公①知北都②，有中外亲③献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，

真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使④显官，特设一桌，覆以绣衣，置

玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏

将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，

何罪之有？”

【注释】①韩魏公：指北宋大臣韩琦，封魏国公。②知北都：任北都的行政长官。③中

外亲：指表亲。④漕使：负责水运粮食的官员。

1.解释上文中的加点词（4分）

（1）云耕者入坏冢而得（）（）

2.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）()

A（你）不是故意的，有什么罪呢？B不是这个原因，（你）有什么罪呢？

C（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D不是这个原因，何必怪罪你呢？

14.“吏将伏地待罪”的原因是________________________。（用原文语句回答）（2分）

15.本文表现了韩魏公________________________的品质。（3分）

（二十四）范式守信

17/18

范式，字巨卿，山阳金乡人也，一名汜。少游于太学，为诸生，与汝南张邵为友。

劭字元伯。二人并告（请假）归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲，见孺子焉。”

乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，

尔何相信之审耶？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨

卿果至，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。

1.解释下列句中加点的词语，并依据②句中加点词语在句中的含义，写一个成语。

①与汝南张邵为友（）②陈太丘与友期（）

③二人并告归乡里（）④尔何相信之审耶（）

2能体现张邵对朋友充分信任的一句话是______________________________________

这句话用现代汉语翻译是：____________________________________________________

3.这则短文的中心人物是写范式，为什么要用相当的文字来写张劭母子的对话？

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___________________________________________________________________________

（二十五）农夫耕田

农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，

此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术②乎？”行者解衣下田，

一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓

农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲

速则不达也。”行者服而退。

【注释】①息：呼吸。②术：方法。③竟月：满一月，整整一个月。

1．解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）行者

．．

解衣下田（）（2）气竭

．

汗雨（）

（3）谓

．

农夫曰（）（4）行者服而退

．

（）

2．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）甚矣，农之惰也！___________________________________________________

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（2）非耕难，乃子之术误矣！_________________________________________________

3．这个故事给你什么启发？请用自己的

．．．

语言表述。（2分）

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