高中主题班会

高中主题班会方案策划方案(5篇)

一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创未来

二、活动流程

(一)开场白

又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。金秋的十月，天高气爽，五星

红旗飘扬;金秋的神州，万紫千红，到处生机蓬勃。在世界的版图上，一个有着

五千年历史的国家——中国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童年的灵

性;布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放。今年(___年)是新中国成立

___周年，就让我们在这样举国欢庆的日子里，开始我们的主题班会。

(二)活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行

游戏一：“零用钱大作战”

方法：男生为一元，为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学就要立

即组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰。最后剩下的五个人中看男、

谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等。___名男生，___名

为一轮，共计两轮。

游戏二：“国王”游戏

方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由老师生日决定，将老师的

生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布”的方式来决

定输赢。国王从事先准备好的箱子抽取男各一名。两人进行对抗游戏，共抽取三

名男生，三名，胜方可获得相应奖品，输方获次品。

游戏三：看你撑多久

方法：每轮___名男生，___名进行对抗。将11把椅子形成一个圆圈，选手

椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位老师一把一把地把椅子抽掉，

完成后让两位老师用喷雾瓶在两队上方，增加难度。两方开始持久战直到一方垮

掉为止。胜方可得奖品，输方得次品。

(三)节目：歌曲。表演者：陆昕韵

(四)结束语

六十九年的风雨同舟，六十九年的岁月沧桑;六十九年的奋斗不息，六十九

年的创造辉煌!今天，当我们集聚在红旗下，回想当年在开国大典上向全世界庄

严宣告的历史画面，依然热血沸腾，心潮激荡!今天，当我们沐浴在春风中，回

眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，不由感慨万千，高昂!短短的

四十分钟，我们的主题班会就将接近尾声，我们将在将来的日子里，团结一致，

共同努力，创造出更多的成就。今天的主题班会到此结束!

高中主题班会方案（二）

一、班会背景：

高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重

要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

二、班会目的：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学

生树立理想的热情;

2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追

求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

三、班会准备：

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行

排练;

2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润

的故事，课后排练;

3、演讲选手的挑选和排练;

4、小品演员的挑选和排练;

5、组织学生收集有关理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，

准备在活动中分享、交流;

7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：

(一)班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);

同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的理想”交流分享环节

6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

高中主题班会方案（三）

一、班会主题：新开始，心起航

二、对象：高一某班全班同学

三、班会背景：

新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环

境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新

教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十

分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的

学习氛围。

四、班会目的：

通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对

学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。

主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的

不同特点，让学生及早做好规划。

主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识。

班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻

提醒他们对未来充满憧憬和希望。

五、活动准备：

内容准备：

在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前

工作安排。

由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容。

班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或

是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

场地准备：教室。

物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

六、班会过程：

1、主持人致词，班会开始。

2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报。

3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流。

4、班主任组织学生进行团队游戏。

5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上。

6、主持人宣布班会结束。

七、可行性分析：

针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一

级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要。

整合性。此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届

的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感。

通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识。

主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新

的规划，激发学生的热情。

高中主题班会方案（四）

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品

质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：

希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育

三、活动时间及地点：___年___月___日高一(4)班

四、活动过程：

1、教师导入

2、活动程序

(一)活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学

生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校

园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明

现象

2、同学们各抒己见，自由发言

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不

文明的是走着，吃着，吐着，扔着

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸

箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”

(一些同学默不作声)

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有

的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残

疾来取笑

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这

么做，要坚决与这些行为划清界限

3、同学们讨论、发言

某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不

放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管

好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏

公共财物，不要乱采乱摘

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习

惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难

关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的

“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样

才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一

个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，

从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人

人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：

(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象

(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化

(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序

(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪

(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物

(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们

的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲

礼仪、守礼仪的公民!

班会反思:

1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学

到了很多礼仪知识

2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯

口号：文明礼貌暖人心。

高中主题班会方案（五）

教学目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2.使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教法：讲解法

教具学具：多媒体

教学过程：

一、导入：

师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?

生：交通安全

师：怎样注意交通安全呢?

二、教学内容

师：怎么样做才是注意交通安全呢?

生：听从交通警察的指挥

师：为什么要听从他的指挥?

生：因为他交通安全的维护者

师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请

你上来表演一下并说出手势的作用。

生：上台表演

师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?

生：看信号、标志、标线

师：(板书：信号、标志、标线)

师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标

线，并说出它们的作用?

生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)

标志-禁止鸣笛和道路转弯

标线-黄色的纵线和白色的斑马线

师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?

生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下

岗的交通警察。

师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为

什么被扣压?交通警察依据的是什么?

生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

师：(板书：交通法规)

师：读第六十三条

师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?

生：过马路走人行横道，图1做的对。

不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

师：读六十五条

师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?

生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，

会有危险，他们做的对。

师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反

交通规则的事例?

师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到

或看到的这方面的事例?

生：畅所欲言，自由回答

师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

三、教师总结

可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你

的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!

板书设计：生命在你手中，请珍惜!!!

高中主题班会方案策划方案5篇

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防

患于未然。活动时间：___月___日活动对象：全体学生

活动地点：本班教室

活动准备：安全知识、警示牌活动过程：

一、主持人讲话：

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们

说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级二班《校

园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚

蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的

小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。

作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

___日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外

人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上

打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2.体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实

验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药

品，不携带任何化学药品出实验室。

3.集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好

活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4.心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题

的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、

变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当

方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5.安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同

学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全知识问答

1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注

意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在

没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。2.像这

种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室

里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)

3.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安

全?(同学自由发言)

教师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课

后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4.现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告

老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报

复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具

要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的

个人卫生。(3)乘车时较为安全的行为是()A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉

老师

(5)在道路上行走时()

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张

西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断题：

四、班主任讲话：

同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全

知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。

时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

高中主题班会方案（二）

教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信

的方法

教学重点：让学生掌握建立自信的方法

教学方法：讲授、活动与表演相结合

教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”

课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈

自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识;让学

生注意观察班上每个同学有些什么优点

教学过程：

引入：

主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个

同学举手);请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自

信的重要性

一、自信的重要性(板书)

自信是成功的第一秘诀(板书)

举例说明：

A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中

提炼出一克的镭

B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不

是对自己充满信心，就不可能坚持实验

C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学(陈鸿梅同学)谈

体会

通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功

首先要自信

过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人

二、自信的表现(板书)

大家先看一个小小的表演，看有什么启发?

表演：“谁是自信者?”

(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱

委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦

文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?

A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢

A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，

你还是放过我吧

文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?

B：哎，谢谢你的称赞有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作

为班集体的一分子的责任我会尽力而为的!

文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗?

C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属

啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧

主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点

自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点(板书)

自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点(板书)

自信——恰当地评价自己的优缺点(板书)

过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手

建立自己的信心呢?

三、建立自信的方法(板书)

在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立

学习信心?”提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，

学习压力较大于是学习信心发生了动摇而学习信心对学习成绩有很大影响请大

家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决

这个问题

刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，

所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长

1、认识自己的优点、能力和特长(板书)

天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能

否认识到和把他们发挥出来如何认识自己身上存在哪些优点呢?

2、感受别人的欣赏(板书)

到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让

大家感受一下活动：“优点轰炸”

找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员

轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点

问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?”“通

过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?”

答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和

能力”

所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能

力

3、多尝成功的体验(板书)

遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到

成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有：

⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事

例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面

提高可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增

强，然后再攻第二科

⑵把目标分为若干阶段的小目标

把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验

就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进

过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充实自我，提高自身素质(板书)

自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良

好素质作为基础才会有真正的自信如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大

问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?”(多请几个较为自信同学

回答)

归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，

锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能

成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如

何建立学习信心?”

小结：如何树立自己的信心。

A.从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。

B.以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。

C.将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。

D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。

高中主题班会方案（三）

一、活动背景：

关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成

才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以

后他才是真正的成长了。

二、活动的目的：

让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含

义。

三、活动准备：

1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。

2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。

3、布置教室。

四、活动过程：

1、活动地点：高一(12)班

2、活动时间：第八周

3、主持人：游敏林雲飞

4、教师导入：

学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一

个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热

爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班

会。

5、活动具体程序：

(一)活动开始：

主持人1：尊敬的老师!

主持人2：亲爱的同学们!

合：大家好!

主持人1：下面我宣布，高一(12)班“关心集体，我们的义务;热爱班级，

我们的心声”主题班会现在开始!

(二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》

主持人1：下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》

(三)朗诵《我爱我的家》

主持人1：刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同

学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎!

(四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。

主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努

力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班

级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班

级名人名言吗?

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业

融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。—

—王杰

个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都

健全。——闻一多

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移

山填海。——雷锋

活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能

成为波涛。——谢觉哉

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集

体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉

要有三个帮。——毛泽东

一燕不能成春。——克雷洛夫

(五)结束语

主持人1：同学们，在这次“关心集体，我们的义务;热爱班级，我们的心

声”主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，

而且还能跟自己实际结合起来了。

主持人2：最后有请班主任做此次主题班会的总结。

老师小结：

现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的

班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切

力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为

一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同学都

热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们高一(12)班就会因爱而谱写出更新的

篇章!

五、教后反思

现在的学生都是90后，而大多90后都是独生子女。独生子女身上总存在着

自私自立，不关心他人，不热爱集体等不好的缺点。为此，在学校的号召下我们

班组织了这次关于“关心班级，热爱集体”的主题班会。在这次班会中，同学们

都积极参与到其中，这样不仅能让他们得到相应的煅炼，而且让他们增加了许多

课外的知识。这次主题班会让他们懂得了，学校是个大集体，班级是个小集体，

为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集

体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。现在的班级就像是一个小小的

社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个

处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为

中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，

还可能会伤害别人。值得庆幸的是我们大多数同学是前者，是对国家，对社会有

用的人。只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。比如，打扫时应付了事，边

扫边玩，扫到上课都扫不完;眼保健操不做或睁着眼睛做;还有随地乱扔纸屑、乱

停自行车等等。同学们

这样是会损害班级名誉和形象的。班级荣誉得来不易，大家要学会珍惜啊。

不要放过身边任何一件小事，让我们把它一件件做好，努力为班级争得荣誉。

六、主题班会的口号：关心集体，我们的义务;热爱班级，我们的心声。

高中主题班会方案（四）

【活动目的】

面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青

春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，

让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代

高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班

集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人

生观。

【活动原则】

全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请

指导老师共同参与。

【活动流程】

活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

一、青春篇

1、诗歌朗诵：《青春起航》

通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。

青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长

风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却

是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。

每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演

绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!

2、数学家的故事——指导老师提供

让同学们增进对数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才

会有所成就的。

3、流金岁月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，

但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子

里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身

边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认

识了“同桌的你”。

二、梦想篇

1、现场讨论：“我有一个梦想”

高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼

前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正

在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，

但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中

来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。

孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着

一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗

的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的

人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽

的风景。士不可不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了

实现梦想而不懈追求的有为青年!

引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋

斗。

2、小品表演：一至两个(待定)

本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或

幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智

慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。

3、全班合唱：《明天会更好》

既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了

三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于

一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个

共同的信念：明天会更好!

三、结语

在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过

的三年高中生活寄予希望。

高中主题班会方案（五）

【班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生

充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电

视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我

将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我

做总结。

【班会过程】

第一篇章——爱是感恩。

【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在

教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我

们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我

遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边

的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。

【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心

情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身

边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环

境中学习真幸福!

第二篇章——爱是承担。

【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同

学的介绍视频。在马鹏飞___个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他的亲

人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，

在小鹏飞___岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎

病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂

泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的

日子，小鹏飞至今记忆犹新：“___岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊

了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进

了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞___小时陪护着奶奶，

困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的

眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦

拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着

手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见

了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞___岁那

年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些

不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶

的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把

换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我

是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。___岁起，

家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每

个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所

剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从___岁起，小鹏飞

学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四

壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子

爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，

鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防

脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药

分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。___

岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日

就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变

着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年___月___日，奶奶的生日那

天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点

一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃

里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，

他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学，挣很多钱，

让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大

学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。

【学生发言】爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父

母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进

大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经

是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们

条件更好，___岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。

【班主任总结】我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一

份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负

的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸

甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做

到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?