文言文大全

1/8

小学文言文大全

小学课本中文言文大全共计27篇，详细列表如下：

文言文《陈元方候袁公》选自小学文言文大全其诗文如

下：

【原文】

陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太

丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者

绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益

敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿

家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，

周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

【译文】

陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良

的父亲在太丘为官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么

事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；

对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，

大家就对我父亲更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县

令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你

的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间

相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔

子也不学周公。”。文言文《孟母三迁》选自小学文言文

2/8

大全其诗文如下：

【原文】

昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近

于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以

居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，

母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀

之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。

每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，

揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真

可以居子也。”遂居于此。

【译文】

从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居

的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游

戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我

的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠

近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，

学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱

皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又

搬家了。这一次，他们搬到了学校附。每月夏历初一这个时

候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后

都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿

子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。后来，大家

3/8

就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才

能学习到好的习惯。

这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。文言文

《揠苗助长》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：

“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；

助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

【译文】

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一

天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可

把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地

里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗

长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄

自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，

反而害了它。文言文《画蛇添足》选自小学文言文大全

其诗文如下：

【原文】

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不

足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

4/8

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：

“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，

子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

【译文】

古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭

祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒

不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画

好的人喝这壶酒。”

一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒

壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）

完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来

就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝

完了。

那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。文言文《北

人食菱》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并

壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：

“前山后山，何地不有！”

夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

5/8

【译文】

北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一

次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的

缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一

起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也

有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地

没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为

他勉强地把不知道的当作知道的。文言文《愚人食盐》

选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，

更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，

反为其患。

【译文】

从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他

吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得

味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了

后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的

味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，

母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿

6/8

出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲

说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐

中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸

害。天下之理皆然，过则非惟无益，反害之。文言文《父

善游》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。

人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游

哉？以此任物，亦必悖（bèi）矣。

【译文】

有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他

投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这

孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小

孩难道也立即会游泳吗？

用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。文言文《截

竿入城》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦

不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事

多矣！何不以锯中截而入?"遂依而截之。

【译文】

鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它

7/8

想要进城门，但不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入

城门，他实在是想不出什么办法来了。不久，有个年长的男

人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过经历了很多的事情，

为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢？”那个鲁

国人依照老人的办法将长竿子截断了。文言文《世无良

猫》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡蘮。猫既饱且

安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复

蓄猫，以为天下无良猫也。

【译文】

有人十分讨厌老鼠，破产讨得一只好猫。用大鱼大肉去

喂猫，用棉垫毯子给猫睡。猫过着很安逸的生活，都不去捕

鼠了，甚至与老鼠一块玩乐，老鼠因此更加凶暴。这人十分

生气，把猫赶走后，于是再也不在家里养猫了，认为这个世

界上根本没有什么好猫。文言文《人有亡斧者》选自小

学文言文大全其诗文如下：

【原文】

人有亡斧者，意其邻人之子:视其行步，窃斧也；颜色，

窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而

掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似

窃斧者也。

8/8

【译文】

(从前)有个人丢了一把斧子，(他)怀疑是邻居家的儿子偷

去了，(他)看到那人走路的样子，是偷斧子的；看那人脸上

的神色，是偷斧子的；听他的言谈话语，是偷斧子的；一举

一动,没有一样不像偷斧子的人。不久，（他）挖掘那山谷（土

地时）却找到了自己的斧子。第二天又看见他邻居的儿子，

就觉得他行为、表情、动作，都不像偷斧子的人。文言

文《滥竽充数》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣

王说之，廪食以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一

听之，处士逃。

【译文】

齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求

给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人

一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（田地）继承了王位。

齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。