angler

外研版九年级英语知识点

Module1Wondersoftheworld

softheworld世界奇观

参加

asterncoastof在…...的东海岸

opinion在某人看来

nsof成百上千万的......

restedin对...…感兴趣

grey变成灰色

of从…...出来

ugh穿过

ay突然向下倾斜

er从(某物上面)看过去;认真检查

ross远眺，向对面看

wn俯视，向下看

f在…...顶部

ottomof在…...的底部

sides在两边

ke看起来像

usfor因…...着名

terview做采访

ictureof画一幅…...的图画

下去，下沉

在高处

an超过

of数十个，很多

ht高度，在高度上

Module2Publicholidays

as一…...就......

acation度假

icnic野餐

sic演奏音乐

whereinteresting去好玩的地方

ortspeeches做简短的演讲

anksfor感谢......

rn（种植）玉米

九年级上学期英语课文学问点外研版

所谓垂悬构造(TheDanglingConstruction)就是一个（句子）成分，

如分词（短语），不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对

象不合规律。垂悬构造是种错误的句法，应当避开。

下面是三种常见的垂悬构造及其改正方法：

⒈垂悬分词或分词短语，如：

①Climbingupthehill,veralboarswereen.

这句子里的现在分词短语(prentparticipialphra)修饰主语

“veralboars”是错的;改正方法有二：

(a)确定是规律主语，使句子变成“Climbingupthehill,the

explorerssawveralboars.”

(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“Whenthe

explorersclimbedupthehill,theysawveralboars/veralboars

wereen.”

⒉垂悬副词短语，如：

Afterputtingashrimponthehook,thefishbegantobite.

这句的副词短语(adverbphra)和主语“thefish”有什么规律关

系呢?真正的规律主语应当是“thefisherman”或“theangler”才对。

改正方法：

(a)Afterputtingashrimponthehook,thefishermanfoundthat

thefishbegantobite.

(b)Afterthefishermanhadputashrimponthehook,thefish

begantobite.

⒊垂悬不定式动词短语，如：

Towritewell,alotofpracticeisneeded.

Tobealoyalemployee,anofbelongingisamust.

这两个句子的不定式动词短语(infinitivephras)并不能修饰

“practice”和“anofbelonging”，真正的主语必需是“人”，

如：

(a)Towritewell,oneneedsalotofpractice/apersonhasto

practialot.

(b)Tobealoyalemployee,heorshemusthaveanof

belonging.

上述三类垂悬构造中，第一类发生的频率，必需留意。但是在以下三

种状况下，分词短语是对的，它们并非垂悬构造：

第一，独立构造(TheAbsoluteConstruction，见3月7日《中英合

谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬构造。例如：

Suchbeingtheca,wecangohomenow./……itisnotwrong

tocallitaday.

其次，当分词含有介词或连词性质时，它不需要规律主语，所以没有

垂悬问题存在。例如：

Owingtoalackoffunds,theprojecthastobediscontinued.

Providedthatthereissufficienttime,everyonecandothejob

better.

第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要规律

主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：

Judgingfromhisfaciallook,thenewsmusthavebeenterrible.

Takenasawhole,thereisnothingwrongwiththelogicbehind

thatidea.

（（英语学习）方法）技巧

一、初中英语要学好，单词记忆是关键

英语的学习历来都是把单词看作是重点的。假如将英语比作为一座摩

天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，

假如没有砖瓦这些根底的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所

以同学们肯定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是根底，所以同学

们要多学习，多记忆，多背诵单词。

而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些

好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而

言之，是运用自己的大脑，用最为便利的方式来记忆单词。提高学习的效

率，而且在记忆单词的时候，也不肯定是要特地拿出大量的时间来做单词

的记忆，许多的同学在特地背诵单词的时候，也不肯定能够记住许多，效

率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在

刷牙的是，就特地背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，肯定可

以让同学们构造出特别可观的单词数量。单词也不能够独立的存在，独立

存在的单词很简单被遗忘，所以同学们在背诵的时候，能够背诵句子，背

诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英

语的累计，记住许多的句子。这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮忙

的。

二、初中英语的学习，语法根底要打好

初中英语是为同学们以后英语的学习打根底的，上面已经提到了，单

词是作为最为根底的存在。而语法同样也是初中英语之中的根底。初中英

语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会非常轻松。而且初中英语之

中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，由于词法是英语之中较为

简洁的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，

所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简洁

的。

初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是特别

简单的。但是词法虽然简洁，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这

些词类都需要同学们在初中能够把握。把握单词的词性之后，同学们才能

够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句

子。所以词法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够仔细学习。

学习词法也是特别的简洁，同学们只要能够仔细听讲，做几道典型的例题，

就能够完全把握英语之中的词法。