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中学教务处工作总结

更新时间:2023-01-02 11:35:18 阅读：评论：0

2023年1月2日发(作者：情侣名称)

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学校教务处个人工作总结6篇

学校教务处个人工作总结(1)

本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考

工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，

高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续

强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量

指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：

一、教学常规

1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。

2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的

管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，

千篇一律的现象。

3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀

备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好

占48.7%，合格占2.0%。检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似

草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。

4.学生测评。针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教

师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达93.38%，高二年级的满

意率为89.24%，高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由

教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

5.加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于

30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节

数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

二、教学绩效

1.期中考试：

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高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190

人，列昆山市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目标。

高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分

以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，

17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。

2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、

精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。

高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二

名、昆山市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一

起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆

山市前十名。

我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第

一。

600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。

3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。高三学生参加

了省级英语口语测试。

4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：

XX年全国中学生英语能力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；

“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省

三等奖1人；

XX年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人；

XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一

等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人；

XX年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人；

XX年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，

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苏州市三等奖12人；

XX年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。

5.教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学

软件制作评比一等奖2名；昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名，一

等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛

一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏

州市二等奖，3人获苏州市三等奖。

三、教学管理

1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不

足，及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改进和

修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后

有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。

2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。

针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改进教学工作，高三年

级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。

3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德规范、教学常规

和业务研讨为重点，进行主题教研，积极探索校本课程建设的途径，努力形成教

研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际

开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化

组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共

52节。

4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，

进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布。从目前的情

况看效果是好的。

5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结

合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本

学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校

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领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。

四、教学研究

1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干

教师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课

组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部

分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成

为一项常规工作。

2.外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出

培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山

市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于教师了解目前

教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作提供了很好的素材。

3.文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测

试，旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究，使得教师能时刻关注当前教学

的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的

成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，教师间的测试成绩差

距较大，新教师成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是：部分教师

重视不够，部分教师准备不足，部分教师心理上有畏惧感等。

回顾一学期来教务处的工作，全体团结一致、脚踏实地完成了各项工作

任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工

作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作，

充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。

学校教务处个人工作总结(2)

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对

教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工

作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性

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监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考

核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度

实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工

作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

二、加强落实，提高工作的实效性

本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。

1、在x月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一

节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成

由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并

专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施

和指导意见，并评出一二等奖。

2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，

实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进

行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在

很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综

合考核成绩中。

3、x月x日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制

卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果

纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误

极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级

教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。

三、存在的问题

尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在

着许多不尽人意的地方：

1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验

不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教

学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都

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亟待提高。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，

吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公

开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教

师的工作积极性和主动性。

学校教务处个人工作总结(3)

在院领导的关心指导下，在相关部门的支持配合下，教务处全体工作人员本

着“敬业、精业、务实、高校”的精神与工作态度，扎扎实实地开展工作，如期

完成了学期初制定的各项工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。现将

本学期工作总结如下：

一、召开首次外聘教师座谈会，加强学院与教师间的交流与沟通

1.随着我院招生规模的不断扩大，外聘教师已经成为我院教师队伍的重要组

成部分。做好外聘教师的管理工作，对于保证我院教育教学质量具有十分重要的

意义。我院现有2个教研组13名专职教师，9名外教(其中澳方教师6名)，32

名外聘教师，拥有副高以上职称11名，占34.3%。

2.为进一步规范教学管理，加强学院与教师间的交流与沟通，使外聘教师加

深对学院教学管理规定的了解，支持学院的教学管理工作，经过一个月的精心组

织和策划，本学期教务处于第十六周周五(6月5日)下午在会议室召开我院首次

外聘教师座谈会。

会上，首先对外聘教师一学期来对学院所付出的辛勤劳动表示感谢。接着通

报了期中教学检查的情况，然后根据我院学生的具体情况，对外聘教师提出了具

体要求。希望任课教师认真备课，精心准备讲义和课件，严格考勤，督导学生记

好笔记，认真组织教学，因材施教，不断探索适应我校学生特点的教学方式，努

力提高授课水平和讲授质量，以精益求精的精神，上好每堂课，讲出一流效果，

建设一支“品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人”的高素质外聘教师队伍。

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最后，希望各外聘教师在以后的工作中一如既往地关心与支持学院的发展。

接下来，各位优秀兼职教师畅所欲言，各抒己见，畅谈了他们在我院任教以

来的感想和体会，并围绕期中教学质量检查和在教学过程中遇到的问题进行了积

极热烈的讨论，不但提出了问题，而且还提出了解决问题的建议与方法。

本次座谈会持续了两个多小时，在各位兼职教师的大力配合下，初步摸清和

解决了许多教学中的疑难问题，取得圆满成功。

3.通过本次会议，加强了学院对外聘教师的沟通和管理，为逐步打造一支高

素质且稳定的外聘教师队伍迈出了坚实的一步，从而为提高学院的整体教学水平

提供了有力的保证。

二、组织开展“集体备课”活动，加强对教研组工作的指导

1.组织集体备课，加强教学研究，认真开展“教案”研究和实施工作。

为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全

体英语教师能从单元整体上驾驭教材，从而有效提高我校大学英语三级考试，本

学期英语教研组开展“集体备课”活动，并制定了集体备课计划，取得了较好的

效果。

2.为保证“集体备课”能更进一步，教务处对集体备课、教案编写、课堂教

学、教研活动等进行全方面督促和指导，严把集体备课实施的各个关口。

3.在完善管理制度的同时，教务处加大检查力度。

要求集体备课时间，各备课教师不但能在教研组长的带领下，合理充分利用

时间，学习新的教育教学理论，共同研究教材，集思广益，讨论教法，努力做到

“四定五统一”(即：备课组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，

统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一教学要点、统一练习设计)，

还在如何利用“教案”提高课堂教学质量上进行专题讨论和研究。

4.此外，教务处还严格按照学校学案管理办法进行教学检查、管理。

各备课组的集体备课均按时、有效地进行，并收到了实效。同年级同学科在

备课、上课、教学进度上基本做到了统一、同步。通过备课组的学习、交流、总

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结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，

真正做到学以致用，学有所长，使“集体备课”得以顺利开展。

5.本学期各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施。

教研组活动已开始走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点开展教

研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。

三、深入开展学生评教活动，加强教学信息的反馈

1.本学期，我校组织学生评教活动，于第十二周周四中午召开了各班级学生

代表座谈会，直接听取学生代表对教师、教学情况的考评意见，了解教师的教学

常规情况和教师的责任心意识情况。

2.教务处对期中教学检查结果进行了仔细的汇总分析，将学生的意见与建

议，第一次以书面的形式反馈给教师本人，并及时地与相应教师进行工作交流。

3.在本学期的期中教学检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范操作，

我们通过听课、教学资料检查、学生问卷调查等一系列方式，使检查科学、客观、

公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况，为鞭策教师

们的教学工作起到了良好的促进作用。

四、强化考前英语复习，提高英语三级考试

1.为了切实提高我校英语等级考试，英语教研组在学生班级中开展英语考前

强化复习。在不影响正常的教学进度的前提下，在我校第三学期学生的《大学英

语》课堂中，开展针对性强的英语等级考试强化复习。复习时间为《大学英语》

课程结束前三周。

2.制定新的英语教师考核、激励制度，直接与三级考试挂钩。本学期共召开

了三次英语教师研讨会，倾听一线教师的真实想法与建议，集中讨论如何改进英

语教师的激励措施。在汇总各教师意见的基础之上，在本部院领导的指导下，取

消了以往的“英语教师考教分离”考评办法，制定了新的奖励政策，极大提高了

英语教师的教学积极性。

五、毕业论文答辩工作进一步规范化

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本学期是我校本科毕业论文指导工作最为繁重的一次，共有8个班291名毕

业生，而且本次我院也迎来首届英语专业本科毕业生。为使毕业论文指导工作得

以顺利开展，教务处以过程管理为重点，重点监控四个环节：

①落实指导教师;

②汇编设计(论文)选题，落实工作任务;

③期中检查毕业设计(论文)，把握进程;

④实行毕业答辩质量监控。

特别是答辩之前，教务处拟定《毕业论文答辩程序与要求》，分组选出了答

辩小组组长，确保了答辩环节的顺利进行。

在教师的精心指导下，如期完成了各项工作。经指导教师推荐、学院审查、

教务处审核，共选出了25篇优秀毕业论文。

六、切实加强重学、清考考试工作。

按时完成学期考务教学统计工作，组织了补考、重学考、二次重学考、毕业

清考，及时安排任课教师阅卷，登记成绩，处理考试作弊学生，严格考场纪律。

在组织考试过程中，提前公布名单，并将其下发给各班主任。在班主任的积极配

合下，本学期受到有史以来的效果，清考考试中仅1人缺考(经了解，该学生本

已准备放弃毕业证书的领取)。

七、求真务实，落实各项常规工作

教务处已顺利完成本学期各项日常教学管理工作。教学秩序稳定，教学过程

规范，教学管理到位。

1.严格执行本部下达的教学计划，按时编制各年级进程表、课表。

2.坚持任课教师每周点名制度，并提供给学院有关部门抓好学生到课率。

3.严格控制调、停课次数，本学期85.2%的兼职教师教学达到了全勤，为我

校有史以来的一次。

4.注重青年教师的培养，组织骨干教师培养。本学期学院创造各种条件，选

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拔推荐2名优秀教师参加暑期教学培训。

5.组织学生做好大学英语等级考试的报名工作。

6.加强澳方外教成绩的检查与管理。

7.及时、准确地输入学生成绩，学籍管理进一步规范化。

八、不足之处及下学期工作思路

1.随着我院招生规模的不断扩大，外聘教师已经成为我院教师队伍的一个重

要组成部分。

继续做好外聘教师的管理工作，对于保证我院教育教学质量具有十分重要的

意义。今后教务处将会在外聘教师教学评估、听课评课、公开示范课、鼓励机制

等方面加大对外聘教师队伍素质的培养，力争建设一支素质好、水平高、能力强、

相对稳定的兼职教师队伍。拟把召开外聘教师会议列为今后的常规性工作。

2.拟在教研组中开展“每人一节公开课”活动。

在下学期期中教学检查过程中，通过这一活动的开展，增进教师间的相互了

解,使各位教师在互听互评中提高自身的业务水平，使年轻教师得以迅速成长，

有力促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。

3.多媒体教学质量问题：

有些教师名为多媒体教学，实际就是简单地把课本上的内容搬到了屏幕上，

教师照本宣科，所谓多媒体成了教师偷懒的工具，教学效果很差。下学期要加强

对多媒体教学课件的审核与检查。

4.在教学方法上

要大力倡导启发式教学，鼓励教师大胆尝试各种教学手段，注重师生互动，

注重新内容，强调教师要不断学习和充实自己的专业知识，防止知识老化;研究

和了解学生的特点，加强教学的针对性，做到因材施教。

5.进一步加强教学常规管理力度，狠抓教学质量，严格监督教学各环节的正

常运转;严格杜绝教师上课迟到、早退、任意调课等不良现象的发生。

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6.加强师德教育，提高教师的育人意识、责任意识和质量意识，增强危机感;

做好教书育人工作，努力提高教学质量。

7.严格实行《关于考试成绩评定的有关规定》(平时成绩占40%)，切实落实

学生平时成绩(学生考勤)的记录工作，并要求所有任课教师于学期末上交该记录

本归档，以备查阅。

8.教研组的各项工作计划应落到实处。

统一规划，按步实施，逐步规范，重要的是执行到位，取得实效。为保证“集

体备课”能真正发挥实效，教务处将对集体备课、教案编写、课堂教学、教研活

动等进行全方面督促和指导，严把集体备课实施的各个关口。

9.加强外聘教师的管理，选聘教学水平高、责任心强的教师承担我院的教学

任务。

10.学院通过多方努力创造条件，进一步改善教学基本设施;保证教学工作的

正常运转和教学质量的稳步提高;

11.尽快建立畅通的学生反馈教学信息渠道，及时掌握教学动态;对学生提出

的问题迅速做出反应;针对师生的教学反馈信息，教务处应及时做出调查和统计，

改进管理方法和手段。

12.严肃课堂教学纪律，进一步加强学生管理工作队伍建设，充分调动相关

部门和人员参与学生管理的积极性，做好学生的思想政治教育和管理工作，严格

执行考勤制度，勿让教学巡查制度流于形式。对上课迟到或旷课较多的学生采取

切实有效的措施，促进学风的进一步好转;各部门之间相互支持、主动配合，进

一步做好教学和学生管理工作。

教务处工作是一项十分重要而又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作,

我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还

存在着诸多不足，很多方面仍有待加强。下学期除继续做好各项工作外,还应该

着重考虑如何进一步创造性开展工作,提炼经验,归纳总结，使各项工作更科学、

更高效，以推动我院教学质量、教学改革、教学管理水平的不断提高。

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学校教务处个人工作总结(4)

本学期教导处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神

与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教

育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提

高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教导处四位工作人员的共同

努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代

教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考

核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”

教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、

考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、

晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对，要求班主任通过打

电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时报教导处。

2、本学期，教导处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教导员全天候

值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查，并如实做好记录。对

迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较

好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业

情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此

举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认

真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工

作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后及时集中召开

了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会，并对学生进行了问卷调

查，广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等

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情况，分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们

注意，并及时改进。

5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会

议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨

了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了

九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师

面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原

因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具

体的奋斗目标。

6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段

如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较

全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。

7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把

握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜

能，促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案，举行了两轮赛课活

动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一

打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相

应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到

实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走

向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点

开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，

教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于

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王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。

三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教导处工作

的重点之一。本学期教导处推行集体备课，评课等活动，并举行了两轮赛课，大

大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，还充分

重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课

活动，其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参加了市

教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断

学习，不断提高。

四、开辟学生第二课堂，为丰富学生校园生活做了精心安排。

本学期，教导处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新

生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力;十月又检验了初一队列队形的训练情况，

使初一学生的队列情况有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了

学生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在

以下的诸多问题不尽人意：

1、深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学

生站到教室外，造成了不良的影响。

6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流

既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

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在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心

尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教

学质量，起到应有的作用。

学校教务处个人工作总结(5)

本学期教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学

习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要(试行)》的实质，

积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强

教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，

全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、

体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革

1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。作为改革实验学校，教务处继续

积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，

面向全体学生，改变学习方式。课改组全体老师在认真参加教研的基础上，坚持

做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有教学案例，还推选出了高质量的

教育故事，教育随笔参加了区教育局组织的比赛。良好的教研氛围，提高了教育

教学质量。

2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学

化。

加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，

对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、

班级了解情况。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质

量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。

规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、

作业检查等方式进行强化。

3、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落

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实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期

召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为

浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。三大

教研组长本学期的工作尽心尽职，比以往更积极主动，效率更高。

二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍

教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提

高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关

键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师

进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供

了施展教学才华的舞台和机会。

本学期开展的以“课例为载体，以问题研究为内容”的教学研讨课活动，使

一大批青年教师脱颖而出。本次教学研讨课充分发挥了教研组的作用，以教研组

为单位，每组推出两个有教学特色的老师执教，以集体备课—讲课—研讨的

形式进行。教学研讨课，旨在通过关注教师具体的教学实践和课堂教学的具体环

节，解决教师教学当中的实际问题，为教师的专业成长和教学水平的提高搭建了

一个平台。整个研讨过程，都能感受到大家认真的工作态度，热烈的研讨氛围。

正因为有了老师们的努力与付出，本期的研讨课整体感觉活了很多，学生的表现

也越来越精彩。老师把课堂的重心放在了学生如何学方面，调动了许多的教学手

段，引导和激发学生的思维，使他们敢说、愿说、乐说。正所谓，教无定法，学

无定法，但目标只有一个，那就是使学生学有所获。所以老师们在轻松愉快的氛

围中听到了一节又一节别具特色、风格各异的好课。

同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动，使

我校教师的业务能力有了很大的提高。积极鼓励教师撰写教学科研论文和总结。

__、__、__三位老师获数学竞赛优秀辅导员称号。

三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛

通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的

综合素质，养成了学生的创新能力和实践能力。有多位同学在竞赛中获奖。在第

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_届小学“__杯”全国数学邀请赛中，我校__、__等同学获第_届小学“__杯”全

国数学邀请赛三等奖。__、__等同学获__赛区一等奖。在__区“小学生讲英语

故事比赛”活动中，我校参赛的三年级学生__、四年级学生__、六年级学生__、

__等四名学生不负众望，全部荣获一等奖，为我校争光添彩。同时,__老师获“优

秀辅导老师”奖。

这些都容入了老师们的心血。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。

如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

特别是首届小学生“英语讲故事比赛”活动举办的非常成功。小选手们积极参与，

发挥自己的特长，将一个个故事演绎的生动活泼，他们出色的表演博得了一阵阵

热烈的掌声，比赛的场面十分热烈。

六年级的__、__，三年级的__，四年级的__成为全场的亮点。他们流利的口

语和生动的表情不时引来阵阵掌声。

通过这次活动，我校学生学习英语的积极性被全面调动了起来，掀起了一股

学习英语的高潮。

为让孩子们尽显运动才能，体验成功感，提升对运动的兴趣和能力，我们还

举办了一年级亲子运动会。

亲子游戏项目“筷子夹球”、“植树”、“小袋鼠摘果”、“赶球”等游戏趣味

横生，家长和孩子们在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。运动会上家长的

积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的情趣和积极性，也让平时

忙于工作的家长们体会到运动对孩子健康和全面发展的重要。活动持续了两个多

小时。赛后，学校领导还给获奖的家庭颁发了奖状和奖品，给所有参加活动的家

庭发了纪念品。

本次运动会是我校构建家校互动，合力育人教学模式的一大举措，活动增进

了孩子与家长，家庭与学校之间的了解和情感，激发了孩子参加体育锻炼的积极

性。

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五、加强教务处自身建设，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，

提高自身的素养

严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好