四级快速阅读

大学英语四级快速阅读答题技巧讲解

一、题型揭秘

大纲规定本部分有两种考察题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进展

考察。但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全

句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从

近几年的出题倾向来看，单项选择题更可以考察出学生快速阅读的才能和程度，因此单项选

择题成为近几年快速阅读考察的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所理解，在平

时的训练中把重点放在单项选择题上。

▲二．阅读步骤

第一步：略读全文，确定构造

快速阅读文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体构造和主要内容〔一般都

可以判断第一道主旨题目的答案〕

第二步：分析问题，原文定位

顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词——题眼，在文中找

到相应的位置〔可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼〕

第三步：分解问题，填写准确

●对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文，

但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内

容不要抄上，保证所填内容的准确性

根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：

〔1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开

头几段概述全文；

〔2)快速阅读找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，假设文中段落大意没有用

一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进展仔细阅读；

〔3)注意转折词和序列词，有助于我们理解文章的脉络。

用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章

并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要擅长利用这一点。另外，因为文章和段落构造通

常遵守某种体裁的构造形式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。

快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要纯熟掌握。

●〔1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；

〔2)其次，理解文章的信息分布。可查读各章节小标题进展定位，确定可能含有所需信息的

部分；

〔3)最后，找出所需的详细信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

大学英语四级快速阅读答题技巧讲解

三：根本要求

1.快速阅读的文章根本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于CET-4

的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中可以找到即可，只是有时需

要简单的同义词/同义短语交换

2.略读〔Skimming〕和寻读〔Scanning〕的才能在大学英语四级考试中显得尤为重要

3.快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词

快速阅读答题技巧

▲答题技巧一：详略得当

对于大学英语四级快速阅读测试来说，根据题目的“题眼〞快速在文章中找到答案是最关键

的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。抑制精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，

无信息处略读，略读处一扫而过。对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名

词的并列项，它们不是完好的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略

读。那么题目中数字、人名等信息〔题眼〕在原文中对应的部分必须详读。

[例1]?大学英语四级考试〔CET-4〕试点考试样卷?原文中有这样一段：

Therearetwowaystoburytrash:

•Dump—anopenholeinthegroundwheretrashisburiedandthatisfullofvariousanimals

(rats,mice,birds).(Thisismostpeople’sideaofalandfill!)

•Landfill—carefullydesignedstructurebuiltintoorontopofthegroundinwhichtrashis

isolatedfromthesurroundingenvironment(groundwater,air,rain).Thisisolationisaccomplished

withabottomlineranddailycoveringofsoil.

·Sanitarylandfill—landfillthatusaclaylinertoisolatethetrashfromtheenvironment

·Municipalsolidwaste(MSW)landfill—landfillthatusasynthetic(plastic)linertoisolate

thetrashfromtheenvironment

文章是对Dump和Landfill分别做了一个解释，这些就应该是考生略读的地方

▲答题技巧二：显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进展准确定位就能得到正确答案，一般不

需要做推理。

▲答题技巧三：题文同序

大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致〔有1-2题顺序不一致〕，这

就要求考生应该按照题目的顺序依次做题，对于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用。

▲▲答题技巧四：相关信息准确合并

快速阅读文章中有时可能会问到所面临的问题是什么？某事情的原因是什么？等等，这样的

问题在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到这样的问题时，不能只局限在某一

段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息

合并后再确定答案

大学英语四级答题技巧讲解

快速阅读才能的进步固然有赖于考生在大量阅读中逐步的积累。但是，在平时的训练的时候，

应该注意通过对逻辑关系〔信号词〕、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法

的积极运用，实现文章主旨的快速把握，对细节题的准确定位，对推理题的合理归纳。

一、逻辑关系在快速阅读中的运用

快速阅读理解才能的进步是有一定方法可循的，为此我们首先提示考生应该尤其注意文

章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之

间。最根本的逻辑关系有以下几种：

1、因果关系：asaresult，therefore，hence，conquently，becau,for,dueto,

hence,等等。

2、并列、递进关系：and,or,then，inaddition，besides，inotherwords，moreover

等等。

3、转折关系：however，but,yet,infact等等。

这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句

子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对

重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条明晰的思

路，你不是为了完好翻译文章而进展阅读，而是为了获取主旨来阅读。

例如样题中的第一段：

Youhavejustfinishedyourmealatafastfoodrestaurantandyouthrowyour

uneatenfood,foodwrappers,drinkcups,

don’hpickupdayinyourneighborhood,youpush

yourcanouttothecurb,andworkersdumpthecontentsintoabigtruckandhaulit

’thavetothinkaboutthatwasteagain,beyouhave

wondered,asyouwatchthetrashtruckpullaway,justwherethatgarbageendsup.

▲我们注意到，在该段尾部出现了“But〞。这里的“But〞，说明作者陈述的内容的逻辑

主旨发生了变化，因此，转折逻辑词之前的信息就变得不重要了，简单的处理方法是可以仅

保存阅读转折词之后的信息。相应地，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主

旨的表达上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似性，所以我们选择其中的一

半进展阅读。这样，在保证了阅读质量的根底上，也极大地进步了阅读速度。

如样题中“HowIsaLandfillOperated?〞一段中：Alongthesite,therearedrop-off

stationsformaterialsthatarenotwantedorlegallybannedbythelandfill.A

multi-materialdrop-offstationisudfortires,motoroil,

thematerialscanberecycled.

Inaddition,thereisahouholdhazardouswastedrop-offstationforchemicals

(paints,pesticides,otherchemicals)hemicals

aredispodofbyprivatecompanies.

注意到“Inaddition〞，该词的出现意味着其后内容和上一段信息主旨根本一致，可以

放弃本句的阅读。

二、标点符号在快速阅读中的运用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)理解不认识的词汇或句子的含义。因为这些

标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相比照拟简单，

很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而

更加快速地把握文章的主旨。

例如样题中有以下信息：

Dump—anopenholeinthegroundwheretrashisburiedandthatisfullofvarious

animals(rats,mice,birds).(Thisismostpeople’sideaofalandfill!)

Landfill—carefullydesignedstructurebuiltintoorontopofthegroundinwhich

trashisisolatedfromthesurroundingenvironment(groundwater,air,rain).Thisisolation

isaccomplishedwithabottomlineranddailycoveringofsoil.

•Sanitarylandfill—landfillthatusaclaylinertoisolatethetrashfromtheenviro

nment

•Municipalsolidwaste(MSW)landfill—landfillthatusasynthetic(plastic)linert

oisolatethetrashfromtheenvironment

注意到在“Dump〞、“Landfill〞之后分别有一个破折号，假设我们已经明白该标点的

意义就在于后面的信息对前者进一步进展解释，那么就可以在明白这些单词根本含义的根底

上，放弃其后信息的阅读，因为，阅读理解，我们更强调的是对文章主旨信息的把握，而不

是详细的细节信息。

三、特殊信息点在快速阅读中的运用

▲所谓“特殊信息点〞是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如时间、数字、大写字

母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现

的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，

可以忽略这些信息的阅读。假设后面测试的题点中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟

它们的表现形式非常利于查找和定位判断。

如样题中“HowMuchTrashIsGenerated?〞一段中：Ofthe210milliontonsoftrash,

orsolidwaste,generatedintheUnitedStatesannually,about56milliontons,or27

percent,iitherrecycled(glass,paperproducts,plastic,metals)orcomposted(做成堆肥)

(yardwaste).

再如样题中“HowIsTrashDispodof〞一段中：ThetrashproductionintheUnited

27

percentofthetrashisrecycledorcomposted,16percentisburnedand57percentisbu

untoftrashburiedinlandfillshasdoubledsince1960.

我们注意到上面的描绘中充满了大量的数字性的词汇，可以判断该部分信息为详细的描

绘，在处理的时候，可以放弃阅读。

四、寻读在快速阅读中的运用

▲寻读的目的主要是有目的地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所理

解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可

靠根据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四

级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就可以帮助我们很快地锁定解题范围。

同时，还应该注意题目中表达出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、

地名，那么主要寻找首字母大写的单词;有关日期、数目的问题，那么主要查找详细数字;有

关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠

而过。

随后的第9题：Todispoofatonoftrashinalandfill,customershavetopaya

tippingfeeof.那么可以通过“customers〞、“tippingfee〞找到原文“Customersare

pingfeesvaryfrom$10to$40per

ton.〞来填写空格。

总的来说，从最新的样题来看，快速阅读理解部分由于其篇幅长，题目灵敏，会让考生

感觉无从下手。但是，对于该题型我们有一个明晰的概念，那就是快速阅读测试的重点就是

考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的才能，因此，它更强调了正确的阅读方法和技巧

的贯彻。只要我们掌握一定的方法，培养好的阅读习惯，还是很容易在一段时间内获得满意

的成绩的。

五．查漏补缺解完成句子题

详细的操作步骤：

1、查缺：查找题干中残缺的句子成分，同时关注残缺成分与成分之间的逻辑关系。

2、补漏：返回原文，将题干中残缺的信息补全。

一、“查缺补漏〞在快速阅读部分的应用

例题1：Energyrvicecontractorsprofitbytakingapartofclients’____.(2007年12

月22日CET6，NO.8)

解析：

①查缺：不难看出句子残缺的应该是一个名词性构造，充当的是of的宾语。并且残缺

成分还与clients’构成了一种所属关系，表达的含义应该是“顾客的什么东西〞。成分和逻辑

关系都有了，我们剩下所要做的就是返回原文，将属于clients的东西找出来就可以了。

②补漏：利用关键词Energyrvicecontractors返回原文定位到了这样一句话：

“Energyrvicecontractors〞willpayforretrofitting(翻新改造)inreturnforashar

eortheclient’sannualutility-billsavings.比照原文我们发现client’s之后的annualutility-

billsavings正是我们要找的属于clients的东西。正确答案也就是“annualutility-billsaving

s〞。

这个时候我们发现，我们无需去理解原文句子的详细意思，只要对于题干的构造明晰，

对于残缺成分与成分的逻辑关系明晰，即使看不懂原句我们也可以做对。

例题2：Manyenvironmentalistsmaintaintheviewthatconrvationhasmuchtodo

with______(2007年12月22日CET6，NO.9)

解析：

①查缺：这道题的残缺成分同样应该是一个名词性构造，充当的是with的宾语。在逻

辑上残缺成分通过一个muchtodowith与conrvation形成密不可分的关联关系。返回原

文，找到with的宾语，找到与conrvation存在联络的名词，本道题就告成功。

②补漏：根据关键词Manyenvironmentalists和conrvation我们定位到了原文中的这

句话：Inmanypeople’sminds,

ew自然指代的是上面的conrvationisstillas

sociatedwithlf-denial这句话。▲很明显，with的宾语就是lf-denial，在逻辑上lf-deni

al和conrvation也通过associatedwith联络了起来，而且associatedwith正是muchto

dowith的同义转换，所以这道题的正确答案就是“lf-denial〞。

▲二、“查缺补漏〞在短句问答部分的应用

同样的道理，我们用“查缺补漏〞也可以解决仔细阅读部分的短句问答题。

例题1：Likewomen,menhopethattheirdesireforaflexibleschedulewillbe___

(2007年12月22日CET6，NO.49)

解析：

①查缺：在这道题中残缺成分是放在be动词后面的，而可以放在be动词后面的可以

是名词，形容词，从句，但是最有可能的应该是done/doing的动词构造，无论填什么，残缺

成分都在逻辑上都对题干中的desireforaflexibleschedule进展了描绘和阐释，我们只需返

回原文寻找描绘这种desireforaflexibleschedule到底“怎么样了〞的成分就可以了。

②补漏：在原文中有这么一句话：...fathersstruggletobetakenriouslywhenthey

requestflexiblearrangements.很显然，男人struggleto表达了一种强烈的愿望，并且这种

struggleto是在requestflexiblearrangements的时候产生的，一个requestflexible

arrangements和一个struggleto正是题干中desireforaflexibleschedule的同义转换，我们

只需找到be后面的内容就可以了。“takenriously〞就是我们要填的正确答案。

例题2：WhenMaringwasonpaternity(以父亲的身份)leave,hewasallowedbyhis

companytowork____(2007年12月22日CET6，NO.50)

解析：

▲①查缺：我们惊讶地发现，假设把横线去掉的话，这句话的主谓宾构造是完好的，

那么残缺成分只能充当状语的作用，而在句子中已经有了一个when引导的时间状语从句，

所以，残缺成分很有可能是一个表示地点的状语。我们也注意到了这个残缺成分与work构

成了逻辑关系，表示的是“工作的地点〞。

②补漏：根据关键词返回原文我们找到了这样一句话：WhenMaringhadadaughter,

thecompanyequippedhimwithahomeofficeandallowedhimtochooajobthat

couldbeperformedfromthere.原文中表示地点的词就是there，那么there指代的是哪里呢?

不难看出应该是前半句话companyequippedhimwithahomeoffice，there指的就是a

homeoffice。正确答案也就顺理成章地有了：“inahomeoffice〞。