强调句练习

强调句型讲解和练习之樊仲川亿创作

一、定义

强调就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表

达中，要强调句子的某一成分，一般可用强调句型“Itis(was)

+that(who)+句子的其余部分”。It在句中无意义，只起引出被强

调部分的作用。被强调的部分指人时，除可用that外，还可换用

who（强调宾语指人时也可用whom）。使用强调句型时，应注意以下

事项：

1、去掉强调结构Itis(was)…that(who)…后，剩下的词仍能组

成一个完整的句子。这是判断是不是强调句型的关键。试比较：

rangethathedidn’tcomeyesterday.

uandTomthatdidn’tcomeyesterday.

显然，句1去掉Itis…that…后，句子结构不完整，是主语从

句；句2去掉Itis…that…后，句子变成youandTomdidn’t

comeyesterday.仍是一个表意完整的句子，这是一个强调句。再

如：

atyoudoratherthanwhatyousay____matters.

答案A。这是一个强调主语的强调句型，去掉强调结构，剩下的是

Whatyoudoratherthanwhatyousaymatters.表意完整。

’syears____I

enjoyedmylfsomuch.

答案D。由强调句型的判断方法可知，该句不是强调句型。It指时

间，句意为：好几年我没有这么高兴了。since的意思是“自从那个

时候起”。

2、如果强调时间、地点、原因或方式状语时，不成用when,where,

why或how，而仍用that。

试比较：Itwasbecauoftheaccidentwhyhewaslate.(误),

Itwasbecauoftheaccidentthathewaslate.(正)。又如：

otuntilmidnight_____theyreachedthecampsite.

答案A。该题强干扰项是B，考生容易因强调时间状语

untilmidnight而误选。

fterhegotwhathehaddesired____herealizedit

wasnotsoimportant.

答案A。该句强调时间状语从句afterhegotwhathe

haddesired，题干意思是“得到他所梦寐以求的东西后他才意识到一

切都不那么重要”。不要误选B。

3、注意强调句型的否定句和疑问句形式，在这方面很容易因弄不清

句子结构而错选。如:

Howdidhecomehere?强调how:Howwasitthathecame

here?

Whydidhecamelate?强调Why:Whywasitthathecamelate?

onder____thatmakeshimsoexcited.

is

答案D。正常语序的强调句型容易看出，但要注意它的变体。如果把

该题变换一下语序：itiswhatthatmakeshimsoexcited,不难看

出这是强调句型的特殊疑问句形式，强调了疑问代词what，因为

wonder后宾语从句，故用了陈述语序。

otuntilshegothome____Jenniferrealizedshe

hadlostherkeys.

答案B。如果去掉强调结构，该句是一个“not…until”句型：

Jenniferdidn’trealizeshehadlostherkeysuntilshegot

home.要强调时间状语untilshegothome，这时要把主句中的否定

词not放在was之后。

4、强调主语时，that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句

中的主语；be的变更只有is和was两种形式，如果要暗示现在时将

来时的其它各种形式时，就用Itis…,表达过去时的各种形式时，

用Itwas….一般要与谓语动词的时态一致。如：

ho/thatamanEnglishteacher.

eboywho/thatspeaksEnglishbestintheclass.

nSundaythathegaveGeorgethisticket.

elittlegirlwho/thathasbrokentheglass.

5、强调句中的时态。如果原句中谓语动词使用的是现在范畴的时态

(一般现在时、现在进行时、现在完成/现在完成进行时、一般将来

时、将来进行时、将来完成时等)，用Itis...that...。如果原句

中谓语动词为过去范畴的时态(一般过去时、过去进行时、过去完成

时、过去将来时等)，则用Itwas...that...。如：

Marymetanoldbeggarinthestreetyesterday.

ItwasMarywho/thatmetanoldbeggarinthestreet

yesterday.(强调主语)

Itwasanoldbeggarwhom/thatMarymetinthestreet

yesterday.(强调宾语)

ItwasyesterdaythatMarymetanoldbeggarinthestreet.

(强调时间状语)

ItwasinthestreetthatMarymetanoldbeggaryesterday.

(强调地点状语)

有时，be前可使用暗示推测的情态动词。如：

ItmustbePeterwhohasletthiscretout.一定是彼得将这

个秘密泄露出去的。

Itmightbelastnightthattheydidtheirhomework.他们也许

是昨晚做完作业的。

6、在复习中有可能把Itis/was…that句式都误认为是强调句型的

几种情况：

1）、把具有实际意义的指示代词it后面接is/was…that误认为是

强调句式。

---Wheredidyougettoknowher?

---Itwasonthefarm____weworked.

答案D。该句易误作强调句型，所以A是强干扰项。这里wherewe

worked是定语从句，修饰thefarm。It指“与她相识”这件事。该

题很容易受思维定势的影响而拒绝选D，因为平日教学老师一再强

调，用强调句型时即使强调地点状语，也不克不及用where而用

that。该句如果要用itwas…that强调句型的话，可改写为“It

wasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.”

2）、把it指时间、天气、距离、环境等后接be的情形误以为是强

调句型。

Itwastwentymilesfromourcitytothevillage____the

accidenthappened.

答案D。本题貌似Itwas…that强调句型，其实否则。句中It暗示

距离，where引导地点状语从句。

3）、把Itis/was…that结构的主语从句误认为是强调句型。

eignMinistersaid,“____ourhopethatthetwo

sideswillworktowardspeace.”

答案D。如果选A和C，指示代词This和That在句中找不出指代的

内容，选B意义欠亨。故选D。虽然选Itis后题干中出现了Itis…

that结构，但这不是强调句型。很明显，题干中的that从句应是主

语从句，所缺的是形式主语。

7、强调句型Itis/was…that/who主要用来强调句子的主语、宾

语、状语或表语。如果要强调谓语动词,应该用代动词do及其变形

does或did，这三种形式经常使用在谓语动词之前，以加强语气。它

一般只能强调现在时与过去时。如：

IdowishIcould.我真希望我能。

Hedoeslookwell.他的确看起来气色很好。

Youdidgivemeafright.你真把我给吓了一跳。

二、使用此句型时应注意以下几点

1.原句中的谓语动词时态是一般过去时、过去将来时、过去进行时或

过去完成时等表过去的时态时,用Itwas...that...。属于表示在

的时态时,用Itis...that...。如:

Itisthecomputerthatisdoingmanyjobs.是计算机做了许多

工作。

WhenwasitthattheLongMarchstarted?长征是在何时开始的?

2.被强调部分无论是单数还是复数,It后的动词均用单数形式,即

is或was。如:

Itistheywhohavefinishedcleaningtheclassroom.打扫完

教室的人是他们。

3.被强调部分指人时,Itis（was）...后用who,whom或that

均可;指事物或情况时,通经常使用that（一般不必when,where,

which等）。如:

Itwasyesterdaythathesawmeinthepark.（不成用when）

Itisherwhomyoushouldask.（还可用who／that）

Itwasinthestreetthattheyquarreled.（不成用where）

4.被强调部分如果是原句的主语,who／that后面的谓语在人称和

数上应与原句主语坚持一致。如:

Itwastheythatweretalkingandlaughing.是他们又说又笑的

啊。

5.强调双宾语时，无论是强调直接宾语还是间接宾语，根据适当情

况加上介词to或for等。如:

ItwasanewdictionarythatTomgavetomelastnight.（＝

Tomgavemeanewdictionarylastnight.）汤姆昨晚给我的是

一本新词典。

ItwasaredshirtthatJohnboughtformeasabirthday

prent.（＝Johnboughtmearedshirtasabirthday

prent.）作为生日礼物约翰送我的是一件红衬衫。

6.对not...until...句型强调时,要把not连同until短语或

从句一起提前。如:

ItwasnotuntilIspoketohimthathenoticedme.（＝He

didn'tnoticemeuntilIspoketohim.）直到我跟他说话他才

注意到我。

7.强调特殊疑问句的疑问词时,要将疑问词置于句首,句子结构仍

是疑问句形式。如:

Wherewasitthatyouputthebook?（＝Wheredidyouput

thebook?）你把书放在哪里了?

Whowasitthatcalledmethismorning?（＝Whocalledme

thismorning?）今天早上是谁打电话给我的?

8.此结构还可以强调目的状语、方式状语和以becau引导的原因

状语从句。但不克不及强调由since或as引导的原因状语从句,

也不克不及强调由although和whereas引导的句子。如:

Itwasbecauhewasillthatwedecidedtoreturnhome.那

是因为他生病了,所以我们才决定回家的。

WasitinBeijingyoufirstmethim?（＝WasitinBeijing

thatyoufirstmethim?）你第一次见到他时是在北京吗?

Whatisityouwantmetodo?（＝Whatisitthatyouwant

metodo?）你究竟要我做什么?

三、使用强调句型时要分清以下两种情况

1.要分清是主语从句还是强调结构。判断这种句型是主语从句还是

强调结构，方法是将Itis（was）...that去掉,去掉后整个句子

结构和意义不受其影响的话为强调结构，反之则是主语从句。试比较:

Itwasyesterdaythathemetherinthestreet.（＝

Yesterdayhemetherinthestreet.）是昨天他在街上碰见了

她。（强调结构）

Itwassaidthathemetherinthestreetyesterday.（＝

Thathemetherinthestreetyesterdaywassaid.）据说他昨

天在街上碰见了她。（主语从句）

Itisclearlythatshespeaks.（＝Shespeaksclearly.）她

说话吐字清楚。（强调结构）

Itisclearthatshehasheardofit.（＝Thatshehas

heardofitisclear.）显然她已听说了这件事。（主语从句）

2.要分清是强调结构中的that-（who-）分句还是用作关系代词的

定语从句中的that-（who-）分句。判断的方法还是将Itis

（was）...that去掉,去掉后整个句子结构和意义不受其影响的话

是强调结构中的that-（who-）分句,反之则是用作关系代词的定语

从句中的that-（who-）分句。如:

Itismoneythatismostneeded.（＝Moneyismost

needed.）（强调结构中的that）

Itisthemoneythathereturnedme.（定语从句中的that）

四、强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的

一种形式，下面简单归纳它的几种结构：

1．用助动词“do（does／did）＋动词原形”来暗示强调：

Hedoesknowtheplacewell．他的确很熟悉这个地方。

Dowritetomewhenyougetthere．你到那儿后务必给我来信。

2．用形容词very，only，single，such等修饰名词或形容词来加强

语气：

That'stheverytextbookweudlastterm．这正是我们上学期

用过的教材。

YouaretheonlypersonherewhocanspeakChine．你是这里

唯一会讲汉语的人。

Notasinglepersonhasbeenintheshopthismorning．今天

上午这个商店里连一个人都没有。

Howdareyoubuysuchexpensivejewels？你怎么敢买这么贵的宝

石呢？

3．用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really

等带有－ly的副词来进行强调：

Whyeverdidyoudoso？你究竟为什么要这么做？

Heneversaidawordthewholeday．一整天，他一句话也没说。

You'vegottobevery，verycareful．你一定得非常、非常小

心。

ThisisjustwhatIwanted．这正是我所要的。

Hewasbadlywounded．他伤得很严重。

Ireallydon'tknowwhattodonext．我的确不知道下一步该怎

么做。

4．用intheworld，onearth，atall等介词短语可以表达更强的

语气（经常使用于疑问句）：

Whereintheworldcouldhebe？他到底会在哪儿？

Whatonearthisit？它究竟是什么？

Doyouknowatall？你到底知不知道？

5．用感叹句来暗示强烈的感情，突出说话人的情感：

Howinterestingastoryitis！这是一个多么有趣的故事啊！

Oh，whatalie！啊，真是弥天大谎！

6．用重复来暗示强调：

Why！why！Thecageimpty！啊！啊！箱子是空的。

Theywalkedformilesandmiles．他们走了好多英里。

7．用倒装句（也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首）来

加强语气：

Onthetableweresomeflowers．桌上摆着一些花。（强调地点）

ManyatimehaveIclimbedthathill．我多次翻过那座山。

Onlyinthisway，canwesolvethisproblem．只有这样，我们

才干解决这个问题。

8．用强调句型：“Itis（was）＋被强调的部分＋that（who）＋原

句其它部分”来强调说话人的意愿：

ItwasonMondaynightthatallthishappened．所有这一切发

生在周一晚上。

It'smethatheblamed．他怪的是我。

9．用If来暗示强调：

1）If从句＋Idon'tknowwho／what，etc．does／is／has，

etc．；主语部分也可以用nobodydoes／is／has，etc．或

everybodydoes／is／has，etc．来代替（这里的if从句往往是正

话反说，反话正说）：

Ifhecan'tdoit，Idon'tknowwhocan．要是他做不了这件

事，我不知道还有谁能做。（强调只有他能做）

IfJimisacoward，everybodyis．要是吉姆是个胆小鬼，那么人

人都是胆小鬼。（强调吉姆不是胆小鬼）

2）if从句＋itbe主句（此用法可看成是第8中强调句型的变形，

即把所要强调的内容放在itbe的后面，把其它内容放在由if引导

的从句中）：

Ifanyoneknewthetruth，itwasTom．如果说谁了解事实的真

相，那即是汤姆。

Ifthereisonethingheloves，itismoney．如果说世界上还

有他爱的东西，那即是金钱。

10．用破折号、黑体字也可以暗示强调，加强语气：

It'sbecauofhardwork—tenyearsofhardwork．那是因为

艰苦的工作——十年艰苦的工作！

HebegantheworkinlateMay．他在五月底开始的这项工作。

（强调时间）

随堂练习：

eabilitytodothejob________mattersnotwhere

youcomefromorwhatyouare.

aidthatitwasbecauofhisstronginterestin

literature_______hechothecour.

epoisonousproducts_______cancauthe

symptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.

!Ihavenothingtoconfess._______youwantmeto

say?

tthatD.

Howitisthat

ithgreatjoy_______hereceivedthenewsthat

hislostdaughterhadbeenfound.

AbecauBwhichCsinceDthat

laccident_______,however,occurtheotherday.

otuntilshegothome_______Jenniferrealized

shehadlostherkeys.

_______blackhomeaftertheexperiment.

idnightthat

hedidn’tgo

idnightwhenhe

didn’tgo

9.—________thathemanagedtogettheinformation?

—Oh,afriendofhishelpedhim.

itD.

Whywasit

10.1)Itwas20yearsago________thetwofriendsmetin

VietNam.

2)Itwillbe20years________theymeetinVietNam.

3)Itis20years________hecametolivehere.

4)Itwas20years________hespentinwritingthisnovel.

5)Itwasnotlong________thepeopleinAustriatookup

guns.

6)Itwasmidnight_______hecamebackhome.

用强调句型itis/was…that/who强调划线部分

n’tknowhermotherwasillinbeduntilshecame

homefromwork.

fatherdieduringtheSecondWorldWar?

kethewindow?

yousucceed?

eachernow.

tyouthedictionary.

lame.

wrong.

kingforhim.

methenewsatthegate.

[答案]

1.B。首先判断这是强调句型，强调的是主语theabilitytodo

thejob，所以选用that。如果原句中谓语动词为过去范畴的时态

(一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)，则用It

was...that...。如：

2.A。这个句子稍微复杂点。Saidthat后面的是宾语从句。然后在

这个从句里，有一个itis…that的强调句。整个宾语从句意思说：

正是因为他对文学有浓厚的兴趣，他才选择了这个课程。

3.B。本题强调主语thepoisonousproducts.

4.A。本句中强调句型对特殊疑问词what进行强调，去掉强调句型

后句子为Whatdoyouwantmetosay?我们可以看到被强调的what

是say的宾语。

5.D。对状语withthisjoy进行强调。

6.B。本题考查助动词do对动词的强调。从theotherday(那天)

判断整个句子应用过去时态，A、C两项时态错误，D项分歧题意，故

选B，did可译为“的确，真地”。

7.B。句意：直到他到家的时候，Jennifer才意识到钥匙丢了。

until结构时用于强调句式时，要将否定词not移到until前。

8.C。本题是对强调句型与not……until从句的结合考查，把not

移至被强调的部分之后，要注意把句子中的动词用过去式。

9.C。根据下文的答语afriendofhishelpedhim可知上文是强

调方式状语。

10.1)D2)B3)C4)D5)B6)A先分析结构，再分析意

思。谨慎试词，防止混淆。1.句强调时间状语，故用that；2.是

It…before…句型，时间状语从句，只用before；

periodoftimesince-clau是固定结构，只用since；4.是强调

句型，因spend一词为及物动词，故需要宾语that。此例也可能是

定语从句，若为定语从句则which亦可。但强调句和定语从句的意义

是分歧的。5是It…before…句型，时间状语从句，只用before.6

是when引导的时间状语从句。

otuntilshecamehomefromworkthatsheknewher

motherwasillinbed.

uringtheSecondWorldWarthathisfatherdied?

itthatbrokethewindow?

itthatyousucceeded?

eacherthatheisnow.

oryouthatIboughtthedictionary.

ho/thatamtoblame.

uwho/thatarewrong.

mwhom/thatIamlookingfor

tthegatethathetoldmethenew

强调句型练习题

_____MikeandMarywhohelpedtheoldmanveraldaysago.

n

otuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.

dshewouldgoandshe________go.

’

hetraining_____hehadasayoungman_____madehimsuchagoodengineer.

;;;;that

5.—Wereallthreepeopleinthecarinjuredintheaccident?

—No,______onlythetwopasngerswhogothurt.

otuntil1936___baballbecamearegularpartofOlympicGames.

7.___in1943___theharmfulsmogmadeitsappearanceinLosAngeles.

…that

…then

was…when

…that

ntheNationalDay___shemetwithherparatedsister.

9.___the1500's___thefirstEuropeanexploredthecoastofCalifornia.

ntil……then

otuntil…when

til……that

otuntil……that

10.___inthisroomthatourfirstmeetingwasheld.

astnight___Iethecomet.

nlywiththehelpofthelocalguide___________.

emountainclimberwasrescued

emountainclimberwasrescued

emountainclimberwasrescued

eignMinistersaid,“_______ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”

14．Was_____thatIsawlastnightattheconcert?

urlf

15．Itwas_____hesaid_____disappointedme.

,,,,what

16．Itwaswithgreatjoyhereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.

A．becauB．whichC．sinceD．that

______anywonderthathisfrienddoesn’tlikewatchingtelevisionmuch.

18．Itwasbackhomeaftertheexperiment.

A．notuntilmidnightdidhegoB．untilmidnightthathedidn’tgo

C．notuntilmidnightthathewentD．untilmidnightwhenhedidn’tgo

19．Wasitin1969_____theAmericanastronautsucceeded_____landingonthemoon?

,,,,in

epoisonousproducts_______cancauthesymptomsoftheflu,suchasheadacheand

achingmuscles.

21．Itistheabilitytodothejob_______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.

otuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.

23._____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

nlywiththehelpofthelocalguide___________.

emountainclimberwasrescued

emountainclimberwasrescued

emountainclimberwasrescued

it_____putsomanylargestonesontheroad?

illymistakeitis_____you’vemade!

heboy_____hadbeeninprison_____stolethemoney.

,,,,which

_____thattheoldwomanwasnttoprison?

henshewasabouttogotobed_____thetelephonerang.

avebeenatChristmas_____JohngaveMaryahandbag.

答案与解析

1.A。本题考查的是强调句式。强调句式由“Itis/was+被强调成分+that/who…”构成。由于句中

的动作是发生在过去，故选A。

2.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“Itis/was+被强调成分+that/who…”构成。当被强调

部分指人时，用who，当被强调部分指物时，用that。

3.B。在谓语动词前加do暗示对动作的强调。and连接两个并列谓语，其形式应一致，故用过

去时态。

4.A。此题考查的强调句型中包含一个定语从句。What引导的定语从句，修饰被强调部分the

training，that

从句构成强调句中的真正主语。

5.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。

6.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是时间。

7.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是时间。

8.A。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是时间。

9.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是时间。notuntil…意为“直到……才”。

10.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是地点。

11.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是时间。

12.B。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。

13.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。

14.A。此题考查的是强调句的一般疑问句式。强调句的一般疑问句式是“Is/Was+被强调部分

+that…”。

15.A。此题考查的强调句中包含一个主语从句。what引导的名词从句作为被强调部分，that引

导的从句构成强调句中的真正主语。

16.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本句强调

的是陪伴状语。

17.D。此句是一个强调句。根据题意“他的朋友不怎么喜欢看电视”可知这并没有什么可奇怪

的，故排除B和C。no后直接加名词相当于notany+名词，可排除A。故选D。

18.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。本题强调

的是时间。notuntil意为“直到……才”，not一般放在until之前。

19.D。此题考查的是强调句的一般疑问句式。强调句的一般疑问句式是“Is/Was+被强调部分

+that…”。succeedindoingsth.意为“成功做某事”。

20.B。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。

21.B。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。

22.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。此题强调

的是时间。

23.D。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。It在此做

形式主语。

24.B。本题考查的是强调句式。强调句式由“itis/was+被强调成分+that/who…”构成。

25．B．此题考查的是强调句的特殊疑问句形式。句中仍然用that引导从句。

26.C。此题考查的是强调句的特殊疑问句形式。句中仍然用that引导从句。

27.C。此题考查的强调句中含有一个定语从句。Who引导的定语从句修饰被强调部分theboy，

that引导的从句构成强调句中的真正的主语。当被强调部分是人时，可以用that和who来引导

从句。

28.B。此题考查的是强调句的特殊疑问句形式。it在此作为形式主语，真正的主语是that从

句。

29.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“Itis/was+被强调成分+that/who…”构成。此句强调

的是时间。

30.C。本题考查的是强调句式。强调句式由“Itis/was+被强调成分+that/who…”构成。此句强调

的是时间。