独立主格

独立主格

一、独立主格结构的含义和实质

“独立主格结构”（absoluteconstruction）又叫“独立结构”，

是带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。由于在语法上有自

己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系，因此传统语法叫做“独立

主格结构”。其实，所谓“独立主格结构”并非真正独立，它还是一

种从属分句，与主句紧密联系在一起，共同表达一个完整的意思，通

常在句中起状语分句的作用。独立主格结构可放于句首、句尾，用逗

号和主句隔开。

二、独立主格结构的基本形式和功能

独立主格结构可以分为两部分：一部分是名词或代词，起逻辑主

语的作用；另一部分是非谓语动词分句（现在分词、过去分词、不定

式）或无动词分句（名词、形容词、副词、介词短语），表示前面名

词或代词的动作或状态。

基本形式是：名词普通格/代词主格+现在分词/过去分词/不定

式/名词/形容词/副词/介词短语，with引导的复合结构。

1．名词/代词+现在分词

现在分词表示前面的名词或代词主动进行的动作或状态等。

例Themanlaythere,hishandstrembling.

Somanystudentsbeingabnt,themeetinghadtobeputoff.

Hishomeworkhavingbeendone,Tomwenttosleep.

注：“独立结构”中的being或havingbeen有时可以省去，这

样就成了无动词分句或过去分词分句。

2．名词/代词+过去分词

过去分词表示前面的名词或代词被动完成的动作或所处的一种

状态。

例Theboylayonhisback,hishandscrosdunderhishead.

Thejobnotfinished,wecouldn’tethefilm.

Hershirtcaughtonanail,shecouldnotmove.

后面两个句子也可以看成省略掉了havingbeen，being。如果加上，

这两个句子就又变成了现在分词分句。

3．名词/代词+不定式

不定式表示的是将来的动作。

例Hesuggestedgoingforapicnic,Marytoprovidethefood.

Thearethefirsttwobooks，thethirdonetocomeoutnextmonth.

Weshallgettogetherat7:30,theprocession（游行）tostartmovingat

8sharp.

4.名词/代词+名词

名词一般做前面名词或代词的同位语。

例Manypeoplejoinedinthework,someofthemwomenand

children.

Hefoughtthetiger，astickhisonlyweapon.

5．名词/代词+形容词短语

形容词（短语）说明前面名词或代词的性质，状态，原因等。

例Thefloorwetandslippery,wehadtostayoutsideforawhile.

Iheardthatshegotinjuredintheaccident，myheartfullofsorry.

这两个句子也可以看成是省略了being,如果加上，就变成了现在

分词分句。

6．名词/代词+副词

副词说明前面名词或代词的状态。

例Themeetingover,weallwenthome.

Nobodyin,heleftamessageontheboard.

Hesatatthetable,headdown.

7.名词/代词+介词短语

介词短语说明伴随前面名词或代词的方式或者状态。

例Theteachercamein,abookunderhisarm.

Thehunterenteredtheforest，guninhand．

Nobodyathome,thethieftookalotofthingsaway.

8．with引导的复合结构,也可以认为是一种独立主格结构

例Awomangotonthebuswithababyaroundherarms.

Theteachercameinwithveralstudentsfollowingbehind.

Withalotofthingstodealwith,hewillhaveadifficulttime.

Withtheworkdone,hewentouttoeat.

Helefttheofficewiththelightson.

Maryrushedoutofthehouwiththedooropen.

三、学习独立主格结构应注意的一些问题

1．独立主格结构中分句和主句的主语不一致

从以上例子我们可以看出，含有独立主格结构的句子，前后主

语是不一致的，这也是独立主格结构和非谓语分句作状语的最重要区

别。

例(1)Hearingthenews,hewasveryexcited.

(2)Wintercoming,itgetscolderandcolder.

在这两个句子里，第一个句子，前后的主语是一致的，都是he,也

就是说动词hear的动作发出者是主语he,因此它是一个现在分词短

语作状语表示原因的句子；而第二个句子，我们可以发现，有两个主

语，第一个是动词come的逻辑主语winter,而第二个主语是句子真

正的主语it，非谓语动词coming和it之间没有任何关系，因此它是

一个独立主格结构。

2．在独立主格结构中，动词是用现在分词还是过去分词

一般来说如果逻辑主语和动词之间是主谓关系，用现在分词。

如：Timepermitting,wewillgoouttoplay.一句中，time和permit之间

是逻辑上的主谓关系－－－“时间允许”，因此用现在分词。

如果逻辑主语和动词之间是动宾关系，并且有被动的意思，用过去分

词。如：“Moretimegiven,weshouldhavedoneitbetter.”一句中，time

和give之间的关系是动宾关系，有被动的意思---“如果被给更多时

间”，因此用过去分词。

3．独立主格结构相当于一个状语从句

独立主格结构不是一个句子，而是相当于一个状语从句,可以表

示时间、原因、条件、方式和伴随情况等。

例Workdone,Johnwenthome.相当于一个表示时间的状语从句：

Whentheworkhasbeendone,Johnwenthome.

例Therebeingnobus,wehadtowalkhome.相当于一个表示原因

的状语从句：Becautherearenobus,wehadtowalkhome.

4．完成时态的运用

在独立主格结构中如果强调分词的时间发生在主句动作时间之

前，常用现在分词的完成时态havingdone，根据情况确定是用主动

还是被动。

例Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.

Hiswallethavingbeenstolen,hedidn’tknowwhattodonext.

非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。但有时非谓

语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之

为独立主格结构（AbsoluteConstruction）。其实，所谓“独立主格结

构”也并非真正独立，它还是一种从属的结构。

一、非谓语动词独立主格结构

在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑

上的主谓关系。

Suchanablemantohelpyou，youwillsurelysucceedsoonerorlater.

有这么能干的人来帮你,你迟早一定会成功的。（suchanableman

和tohelpyou之间存在着主谓关系）

=Sincesuchanablemanwillhelpyou,youwillsurelysucceedsooneror

later.

Heatinghimlfatthedesk,hismotherbegantotellhimastory.

他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。（atinghimlfatthe

desk拥有了自己的逻辑主语he，注意是“主格”）

=Whenheatedhimlfatthedesk,hismotherbegantotellhima

story.

Thekeytothebikelost,hehadtowalktoschool.

由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。（lost的逻辑主语是the

key，lost也可以用完成式havingbeenlost）

=Becauthekeytothebikehadbeenlost,hehadtowalktoschool.

A．不定式“独立主格结构”

在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词

或代词存在着逻辑上的主谓关系。这种结构也可用一个从句或并列分

句来表达。

1．动词不定式用主动的形式

在独立主格结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑

上的主谓关系。

Hismothertocometonight，heisbusypreparingthedinner.

他母亲今晚要来,他正在忙着准备饭菜。（=Ashismotheristocome

tonight,heisbusypreparingthedinner.）

——willyougotothecomcerttonight你今晚去听音乐会吗

——manyexeri-bookstocheck,Iriallycan'taffordanytime.

对不起，有这多的作业要批，我真的抽不出时间。

（＝BecauIshallchecksomanyexerci-bookstonight,Ireallycan't

affordanytime.）

Thefourofusagreedonadivisionoflabour,eachtotranslateaquarter

ofthebook.

我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。

（＝Thefourofusagreedonadivisionoflabourandeachistotranslate

aquarterofthebook.）

Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwill

lookevenmorebeautiful.种上许多的树，花和草后，我们新建的学校

将看上去更美。(=Ifmanytrees,flowers,andgrassareplanted,our

newly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.)

B．-ing形式“独立主格结构”

动词的-ing形式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。

Beingill,hewenthome.

由于生病,他回家了。（=Ashewasveryill,hewenthome.）

Seatinghimlfatthedesk,hebegantoreadamagazine.

在课桌旁坐好后，他开始看杂志。（=Whenhehadatedhimlfatthe

desk,hebegantoreadamagazine.）

1．表示时间的-ing形式作“独立主格结构”

Everyonebeingready,theteacherbeganhisclass.

每个人都准备好后，老师开始上课。（相当于一个时间状语从句

Wheneveryonewas

ready)

Thechairmanbeganthemeeting,everyonebeingated.

每个人坐好后，主席开始开会。（相当于一个时间状语从句after

everyonewasated）

2．表示原因的-ing形式作“独立主格结构”

Theboyleadingtheway,wehadnotroublefindingthestrangecave.由

那个男孩带路，我们没有困难就找到了那奇怪的洞。（相当于一个原

因状语从句Becautheboyledtheway）

Manyeyeswatchinghim,hefeltabitnervous.许多眼睛看着他，他感

到有点儿紧张。（相当于一个原因状语从句Asmanyeyeswerewatching

him）

必背：

含有being的独立主格结构。

ItbeingNationalDaytoday，thestreetsareverycrowded.今天是国庆

节,街上很拥挤。

=AsitisNationalDaytoday,thestreetsareverycrowded.

Therebeingnofurtherbusinesstodiscuss,weallwenthome.没有别的

事可讨论，我们都回家了。

=Astherewasnofurtherbusinesstodiscuss,weallwenthome.

3．表示条件的-ing形式作“独立主格结构”

Timepermitting,wewillhaveapicnicnextweek.

时间允许的话，我们下星期将进行一次野炊。（相当于一个条件状

语从句Iftime

permits)

Myhealthallowing,Iwillworkfarintothenight.

我的健康许可的话，我愿工作到深夜。（相当于一个条件状语从句

Ifmyhealthallows）

4．表示方式的-ing形式作“独立主格结构”

Thestudentsarewalkingintheschoolhappily,eachwearingacardin

frontofhischest.

学生们快乐地在学校里走着，每个人胸前都带着一张卡。（相当于

一个并列分句andeachwearsacardinfrontofhischest）

Theboylayonthegrass,hiyeslookingatthesky.

男孩躺在草地上，眼睛看着天空。（相当于一个并列分句andhiyes

werelookingatthesky）

C．-ed形式“独立主格结构”

与逻辑主语+动词的-ing形式一样，如果-ed形式的逻辑主语和句子

的主语不一致的话，就需要用-ed形式的独立主格结构。

ThebookwritteninsimpleEnglish,Englishbeginnerswereabletoread

it.

该书是用简单英语写的，英语初学者也能看懂。

=AsthebookwaswritteninsimpleEnglish，Englishbeginnerswereable

toreadit.

Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.

由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。

=Astheirlivingconditionsweregreatlyimproved,theworkersworked

stillharder.

Hewaslisteningattentivelyinclass,hiyesfixedontheblackboard.

他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。

=Hewaslisteningattentivelyinclass,andhiyeswerefixedonthe

blackboard.

Thetaskcompleted,hehadtwomonths'leave.

任务完成以后，他休了两个月的假。（=Whenthetaskhadbeen

completed,hehadtwomonths'leave.）

比较：

动词不定式表示动作没有发生或即将发生，动词-ed形式表示动作

已经结束，动词-ing形式往往表示动作正在进行。

Themanagerlooksworried，manythingstottle.经理看上去很着急,

有这么多的事情要处理。（事情还没有处理，而且是由经理本人来处

理，用不定式tottle）

Themanagerlooksrelaxed,manythingsttled.许多事情已经处理好

了，经理看上去很轻松。（事情已经处理好了，用动词-ed形式ttled

表示动作已经结束）

Thefoodbeingcooked,theboywaswatchingTV.小孩一边做饭，一边

看电视。（两个动作同时进行）

Thefoodcooked,theboywenttobed.饭做好了，小孩去睡了。

（两个动作有先后，饭已做好，小孩才去睡觉的）一、动词独立

主格结构

“逻辑主语+being+其他”是独立主格结构中的“逻辑主语+动词

-ing形式”的一种形式。在这种结构中，being往往可以被省去，这种

省去being的结构，称之为无动词“独立主格结构”。

A．逻辑主语+名词

Tenstudentnteredforthecompetition,theyoungestaboyof12.

十个学生报名参加了这次竞赛，年纪最小的是个12岁的男孩。（the

youngest和aboyof12之间省去了being）

注意：

独立主格结构中的being在下列两种情况下一般不能省略，一是在

“Therebeing+名词”结构中，二是在逻辑主语是代词的情况下。

Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于没有公共汽车，我们只

好走回家。

ItbeingSunday,alltheofficesareclod.因为是星期日，所有办公

室都关门。

B．逻辑主语+形容词

Heturnedtome,hiyessleepy.

他睡眼惺忪地转向

=Heturnedtome,andhiyesweresleepy.

Hestoodthere,hismouthwideopen.

他站在那里，嘴张得大大的。（hismouth和wideopen之间省去了

being）

=Hestoodthere,andhismouthwaswideopen.

C．逻辑主语+副词

Schoolover,weallwenthome.

放学了，我们都回家了。（school和over之间省去了being）

=Schoolwasover,andweallwenthome.

Hesatathisdesk,hisshoesoff.

他坐在课桌旁，没穿鞋子。（hisshoes和off之间省去了being）

=Hesatathisdeskandhisshoeswereoff.

D．逻辑主语+介词短语

Heisstandinginfrontoftheblackboard,hisbacktowardsus.

他站在黑板面前，背对着我们。

=Hewasstandinginfrontoftheblackboard,andhisbackwastowards

us.

Thenewteachercamein,asmileonherface.

新老师面带微笑走了进来。

=Thenewteachercameinandshehadasmileonherface.

Theteachercameintotheclassroom，aruleinhishand.

老师走进教室，手里拿着一把直尺。

=Theteachercameinandarulerwasinhishand.

提示：

在“逻辑主语+介词短语”构成的独立主格结构里，如果名词用单

数，可以不用冠词，同时介词短语里的限定词也可省略。

Themusicteacherstoodatthedoor,violininhand.

音乐老师站在门口,手里拿着一把小提琴。（=Themusicteacher

stoodatthedoor,aviolininhishand.）

二、withwithout引导的独立主格结构

介词withwithout+宾语+宾语的补足语可以构成独立主格结构，上

面讨论过的独立主格结构的几种情况在此结构中都能体现。

A．with+名词代词+形容词

Hedoesn誸liketosleepwiththewindowsopen.

他不喜欢开着窗子睡觉。

=Hedoesn誸liketosleepwhenthewindowsareopen.

Hestoodintherain,withhisclotheswet.

他站在雨中，衣服湿透了。

=Hestoodintherain,andhisclotheswerewet.

注意：

在“with+名词代词+形容词”构成的独立主格结构中，也可用已形

容词化的-ing形式或-ed形式。

Withhissonsodisappointing，theoldmanfeltunhappy.

由于儿子如此令人失望,老人感到很不快乐。

Withhisfatherwell-known,theboydidn誸wanttostudy.

父亲如此出名，儿子不想读书。

B．with+名词代词+副词

Ourschoollookvenmorebeautifulwithallthelightson.

所有的灯都打开时，我们的学校看上去更美。

=Ourschoollookvenmorebeautifulifwhenallthelightsareon.

Theboywaswalking,withhisfatherahead.

父亲在前，小孩在后走着。

=Theboywaswalkingandhisfatherwasahead.

C．with+名词代词+介词短语

Hestoodatthedoor,withacomputerinhishand.或

Hestoodatthedoor,computerinhand.

他站在门口，手里拿着一部电脑。

=Hestoodatthedoor,andacomputerwasinhishand.

Vincentsatatthedesk,withapeninhismouth.或

Vincentsatatthedesk,peninmouth.

文森特坐在课桌前，嘴里衔着一支笔。

=Vincentsatatthedesk,andhehadapeninhismouth.

D．with+名词代词+动词的-ed形式

Withhishomeworkdone,Peterwentouttoplay.

作业做好了，彼得出去玩了。

=Whenhishomeworkwasdone,Peterwentouttoplay.

Withthesignalgiven,thetrainstarted.

信号发出了，火车开始起动了。

=Afterthesignalwasgiven,thetrainstarted.

Iwouldn誸daregohomewithoutthejobfinished.

工作还没完成，我不敢回家。

=Iwouldn誸daregohomebecauthejobwasnotfinished.

E．with+名词代词+动词的-ing形式

Themanfeltveryhappywithsomanychildrensittingaroundhim.

有这么多的孩子坐在他周围，那男子感到很高兴。

=Themanfeltveryhappywhenhefoundsomanychildrensitting

aroundhim.

Thegirlhidherboxwithoutanyoneknowingwhereitwas.

小女孩把盒子藏了起来，没有人知道它在哪里。

=Thegirlhidherboxandnooneknewwhereitwas.

Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.他趁没人注

意的时候，从窗口溜走了。

=Whennoonewasnoticing,heslippedthroughthewindow.

F．with+名词代词+动词不定式

Thelittleboylookssad,withsomuchhomeworktodo.

有这么多的家庭作业要做，小男孩看上去很不开心。

=Thelittleboylookssadbecauhehassomuchhomeworktodo.

Thekidfeelxcitedwithsomanyplacesofinteresttovisit.

有这么多的名胜可参观，小孩很激动。

Thekidfeelxcitedastherearesomanyplacesofinteresttovisit.

提示：

在withwithout的复合结构中，多数情况下with能省略，但without

不能省略。

Withoutawordmorespoken,sheleftthemeetingroom.

她没再说什么话就离开了会议室。（without不能省略）四、独

立主格结构的句法功能

独立主格结构在句中除了能充当原因状语、时间状语、条件状语和

伴随状语外，还能作定语。在形式上，“独立主格结构”可位于句首、

句中或句尾，并通常用逗号与主句隔开。

A．作状语

独立主格结构作状语，其功能相当于一个状语从句或并列分句。

1．表示时间

Nightcomingon,weputourlvesupinasmallhotel.夜幕降临，我们

在一家小旅馆住了下来。

（=Whennightcameon,weputourlvesupinasmallhotel.）

Alltheguestsated,theybegantheirdinner.

所有的客人就坐后，他们才开始吃饭。

（=Whenalltheguestswereated,theybegantheirdinner.）

Witheverythingsheneededbought,Gracetookataxihome.

所需要的都买好后，格雷斯打的回家了。

（Aftereverythingsheneededwasbought,Gracetookataxihome.）

2．表示原因

Withalotofdifficultproblemstottle,thenewly-electedpresidentis

havingahardtime.

有许多难题要解决，新当选的总统日子不好过。

（=Ashehasalotofdifficultproblemstottle,thenewly-elected

presidentishavingahardtime.）

Therebeingnomeansoftransportation,hehadtowalkhomeat

midnight.

由于在半夜没有交通工具了，他只好步行回家。

(=Astherewasnomeansoftransportation,hehadtowalkhomeat

midnight.)

3．表示条件

Weatherpermitting,wewillholdouryearlysportsmeetingnextweek.

如果天气允许的话，我们下星期将举行每年一次的运动会。

（=Ifweatherpermits，wewillholdouryearlysportsmeetingnext

week.）

Alltheworkdone,youcanhavearest.

所有工作做好后，你可以休息。

（=Aslongasalltheworkisdone,youcanhavearest.）

Everything提示：

表示时间、原因、条件的独立主格结构一般放在句首，并且不能保

留连词。

【误】Whenclassbeingover,thestudentslefttheirclassroom.

【正】Class(being)over,thestudentslefttheirclassroom.下课了，学

生都离开了教室。

【误】Themoonappearingandtheycontinuedtheirway.

【正】Themoonappearing,theycontinuedtheirway.月亮出来了，他

们继续赶路。

4．表示伴随情况或补充说明

Thestrangemanwaswalkingdownthestreet,withastickinhishand.

那个奇怪的男人在街上走着,手里拿着根手杖。

（=Thestrangemanwaswalkingdownthestreet,andhecarriedastick

inhishand.）

Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.

杀人犯被带了进来，手被捆在背后。

（=Themurdererwasbroughtin,andhishandsweretiedbehindhis

back.）

Twohundredpeoplediedintheaccident,manyofthemchildren.

有两百人在事故中丧生，其中许多是儿童。

（Twohundredpeoplediedintheaccidentandmanyofthemwere

children.）

B．作定语

独立主格结构作定语，其功能相当于一个定语从句。

Heisthepersonwithalotofquestionstobettled.(with的复合结构

作定语,修饰thestudent)

他就是有许多问题要解决的那个人。

=Heisthepersonwhohasalotofquestionstobettled.

Youcanualargeplasticbottlewithitstopcutoff.(with的复合结构

作定语,修饰bottle)

你可以使用一个颈被砍掉的大塑料瓶。

=Youcanualargeplasticbottlewhotopwascutoff.

Hewaswalkingalongtheroadwithoutanystreetlightsonitsbothsides.

他走在一条两边没有路灯的马路上。(without的复合结构作定语,

修饰theroad)

=Hewaswalkingalongtheroadthatdidn’thaveanystreetlightsonits

bothsides.

提示：

不是所有用连词的地方都可以改为独立主格结构。

Ifyoustandonthetopofthemountain，theparklooksmorebeautiful.

如果你站在山顶上,公园看上去更美。（不要改为独立主格结构）

Ifyoucheckyourtestpapercarefully,somemistakescanbeavoided.