六级怎么算分

大学英语四、六级考试分数解释

大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学

英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级

参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学

英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自

全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五

千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级

考试报道总分为710分，计算公式为：

公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，

SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分

数。

四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，

阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249

分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。

每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英

语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用

方法和表1相同）。

例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，

表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。

例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～

55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。

例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分

位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分

位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。

表1：大学英语四级考试报道分数的常模百分位对照表

听力

（35%，满分

阅读

（35%，满分

综合

作文

（20%，满分

总分

249）249）（10%，满分70）142）（满分710）

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

113301

113502

123704

133907

145941011

5

231057753065

2

221159257083

231209759090

241259961095

63098

65099

表2：大学英语六级考试报道分数的常模百分位对照表

听力阅读综合作文总分

（35%，满分

249）

（35%，满分

249）

（10%，满分70）（20%，满分

142）

（满分710）

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

报道

分

百分位

(%)

13301

113502

123704

130163906

1452341010

1503643016

3

271058853066

2

221159757084

231209859090

2459961095

63098

65099