朱泰祺

暑假学习计划

实用的暑假学习计划范文汇总九篇

暑假学习计划篇1

第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两

本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一

本书，不更愁吗。

第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新

东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提高写作能力。

第三层次：以历年真题为中心，通过新东方flash讲解，系统掌握考点和解题

方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

时间安排：

新概念：2―3小时/天，每天复习2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的

挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮

助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达

到考研作文的要求。

朱泰祺复习指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，

不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。

这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大

纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不

上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想)。

如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天

1.5小时的时间完成一遍，如果其他的都复习顺利，就再背一遍，如果来不及就

算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

历年真题是复习的核心内容，1.5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在

才开始复习，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以

再延长15天。

当然，真题复习一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的

时间再来一遍。

暑假学习计划篇2

每个星期六，整天玩，小区里玩，公园里玩，游乐场里玩。同时要在玩耍中学

习摄影。

每日上午具体安排

第一，语文暑假作业两页；

第二，数学暑假作业两页；

第三，小区院里玩两小时；

第四，专心读一小时故事书；

第五，摘抄好词好句，记录在自己的摘抄本上。

每日下午具体安排

第一，注音、组词，并造五个句子；

第二，读一小时漫画书或科普书；

第三，写一篇博文，并告诉爸爸快修改，以免“丢丑”；

第四，用qq和爸爸聊天，探讨博文得失和当日学习情况；

第五，细心做爸爸精选或针对性出的十道数学题，并先要自己判对错，再和他

一起研究破题、审题、解题、纠错、举一反三的方法。

这就是我给自己这个假期定的生活学习计划，生活学习两不误，当然这是指一

般情况。期间，我还的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他们老人家。爸爸说这也

是任务。那几天，估计我的计划就不能正常执行了。

暑假学习计划篇3

1、制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人

说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时

间，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目

的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学

习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分

科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科

的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏

废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适

应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和

时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的

学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际

情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个

中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基

础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和

弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，

也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习

热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的.优秀中学生每天还有一个学习小

计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自

学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。

反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能

力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄

不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就

可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知

识和掌握新技能。

基本要点：

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学

的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在

老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括

工具书），进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，

积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决

时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的

某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的

基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有

关的旧课弄懂。

第八，做好自学笔记高中地理。

3、专心上课

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一

个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不

足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵

活地接受老师授课。

基本要点：

第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目

的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争

把当堂课的学习内容当堂消化。

第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，

加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

第三，认真做好课堂笔记。

第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔

记下来，以便课后解决。

4、及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达

到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一

环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

基本要点：

第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，

使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，

以便用所学的新知识准确地指导独立作业。

第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关

旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识

条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽

可能通过理解加以记忆。

第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手

相结合。

5、独立作业

独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，

进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上

几个环节，独立完成作业是不困难的。

基本要点：

第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认

真地进行独立思考和独立操作的结果。

第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握

运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一

些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较

复杂问题的技能。

第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔

记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问

题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、

解决问题的一种好方法。

6、解决疑难

在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是

做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知

识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过

程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知

识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学

生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。

基本要点：

第一，认真分析作业做错的原因。

第二，将做错了的作业重新做一遍。

第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，

直至弄懂为止。

对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、

牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所

述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：

基本要点：

第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。

第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的

知识进行系统复习。

第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分

类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识

之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用

一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运

用，应贯穿于学生的整个学习过程。

第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。

第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段

的学习计划。

8、课外学习

课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动

和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习

兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的

一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化

科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养

他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。

暑假学习计划篇4

第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不

同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，

要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的

缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，"跳一跳就能摘到果子"，便是最

佳目标。第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是

用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完

成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查

缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，

智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制

定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到"长计划，短安排"。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星

期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目

标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作

必要的补充和安排。

另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来

装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划

执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什

么......通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因

素等。

高二暑假学习计划可以把一天分成几个时间段来安排。

早上可以多睡一会，7点起床，读20分钟英语。到室外活动20分钟，然后早

餐。这是一天的前奏，做了这些一天才算完整。

8点开始安排一天。上午的时间比较好，通常不会太炎热，最适合用来安排学

习。可以把上午的8点-11点这三个小时用来学习，

每学习45-50分钟，休息10-15分钟。这样学习效率高，又能保护视力。

中午11点后，可以帮家人做做家务，帮忙打个酱油买个菜。会做饭的也能顺

便练习一下厨艺。

然后就是午饭时间。13点可以午睡一会，爱睡觉多睡会儿，不爱睡觉就少睡

会儿。放假嘛，要对自己好一点。

睡醒14：00--14：30，再学习两个小时，到16：30。如果你有业余爱好，绘

画啊或者书法什么的，也可以从中挤出一个小时来做这些。

16：30以后可以去室外活动活动，打个篮球，游游泳。女孩爱逛街的还能出

去逛逛。晚上自由安排啦，看个偶像剧、综艺节目，上上网，也让自己时尚时

尚。24：00前一定要睡觉

坚持几天可以放松一天，适当邀同学一起聚一下，逛街或者外出玩。

暑假学习计划篇5

1、认真学习，积极参加各类培训班，为小学最后阶段学习打好基础；完成

《暑假作业本》。

2、积极阅读各类书籍报刊杂志，做到每日看一份报，每周读一本书（计至少

6本），并认真做好读书摘记（读书卡），写好一篇读后感。

3、积极参加社会实践活动，每人至少参加两次――我当一天家、社区公益活

动；也可随父母旅游，观赏祖国大好河山，增长见识；或积极培养、展示自己的个

性特长，参加各类社会比赛和培训，锻炼本领。

4、积极写作文，提高习作能力。要求至少完成6篇习作。比如内容有：读后

感一篇、“感念师恩”征文一篇（字数500字以上）、“我当一天家”作文一篇，

参加社会实践活动一篇（旅游、公益活动、比赛等）、自由习作两篇。（可发在班

级博客或论坛上）

5、坚持每天练字，练字即练心，要求每个同学准备好一本练字本或字帖，每

天坚持练写一页。

6、提前做好小升初复习准备，制定好计划，认真执行。

暑假学习计划篇6

暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能

丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充

实。由于每位高中生都是独一无二的，而且对自己的学习情况，最了解的还是你自

己，所以高中暑假学习计划安排还是应该有同学们自己来定，这里只是给大家一些

建议，

高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、

课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促

进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好

的学习习惯。

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督

和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课

本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们

把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不

是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，

培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三

学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起

一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实

际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目

标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以

制定计划了。

暑假学习计划篇7

转眼间，一个学期结束了，漫长的寒假即将开始。为了使本人能够度过一个充

实而有意义的寒假，早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才，特对自己的

寒假生活作如下计划

1.坚持早睡早起。每晚xx分准时熄灯上床，早上xx前起床、叠被、洗漱，并

且力争全部耗时控制在5分钟以内，决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良

好作息习惯。

2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育比赛xx，多

陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持谦虚尊敬的态度，对待小朋友要让其感

受到春天般的温暖。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及

人之老，幼吾幼以及人之幼。

3.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧室、书房、

客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗，

且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。

4.崇尚科学，坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右，假期初制

定好学习计划，保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技

能(例如网页制作等)，以备将来工作之需。有句话说：“活到老，学到老。”在年

轻的时候，趁学习能力强，就更应该抓紧一切时间，努力学习，提高自己的知识储

备量，为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的准备。

5.娱乐休闲要适度，不可玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小

时。出去和朋友们聚会时要注意时间、场所，避免去一些盈利性较强的娱乐场所，

要时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己。

6.计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见

识。同时也要注意保证旅途安全，尽量避免春运的高峰期。且旅行时间不宜过长，

以免影响下学期正常开学。

暑假学习计划篇8

一，注重和孩子一起阅读，共同进步。除了亲子共读外，充分利用暑假时

间，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，《小学生家庭教育》，《朗

读手册》等教育类书籍，提升教育理念。阅读《夏洛的网》，《长袜子皮皮》，

《窗边的小豆豆》等经典儿童文学，弥补幼时的缺憾。阅读《林清玄散文精选》，

《席慕容全集》等经典散文，拓宽阅读范围。和孩子一起阅读，共同进步。

二，注重引导孩子从“说”到“写”的衔接过渡。借助老师布置的5篇读书

笔记，10篇日记。悉心引导孩子从“说”作文慢慢过渡到“写”作文。让孩子渐

渐学会拿起笔来书写文章，表达自己的思想。

三，注重引导孩子捕获生活中的精彩和感动。让孩子学会善于发现生活中的

写作素材，不至于真正写作时，无从下手，无话可说。

四，注重以兴趣为主，“诱惑”孩子自愿写作或者阅读，绝不强求。孩子看

了《小屁孩日记》，很是感兴趣，也要试着写日记。对于低年级孩子来说，要有一

个过程，需潜心引导。

五，注重培养孩子的动手能力，给予提供实践的机会。“劳其筋骨”让孩子

亲身体验辛勤劳动，自力更生带来的愉悦，充分意识到劳动的重要性。

漫长的暑假，是让孩子身心得以放松的一个假期，又是让孩子汲取营养提高自

己的假期。学如逆水行舟，不进则退;心如平原跑马，易放难收。制定周详的计

划，照此实施。让孩子玩得开心，学得尽兴!

暑假学习计划篇9

一、生活作息计划

每周星期天至星期四的晚上10点钟睡觉，早上7：15起床。

每天在完成学习计划和保证晚上10点睡觉的前提下，玩电脑一个小时。

二、学习第一阶段

1、每天完成《暑假作业》7页。

2、每天数学10道计算题(周一至周五：5道两位数乘两位数;3道除法带验

算;4位数加减法各一道。家长每天签字)。

3、英语每天完成1页(*号单词抄5遍，汉语1;背所有*号单词;听写所有*单

词两遍)。

三、学习第二阶段(在完成《暑假作业》和英语后，进入学习第二阶段)

1、每天数学10道计算题(周一至周五：5道两位数乘两位数;3道除法带验

算;4位数加减法各一道。家长每天签字)。

2、培养语文作文能力(具体内容待定)。

3、培养英语读听能力(具体内容待定)。

4、数学奥数练习(具体内容待定)。

7月20日，韩云沛圆满完成了第一阶段的学习任务。自7月21日起，进入学

习的第二阶段，计划如下：

一、语文

1、《好词好句好段》：写人好词三行，每个词抄两遍，要求明白词语的意思

以及在什么情况下使用。

2、每天阅读《小学生作文描写》两篇写人作文，要求认真阅读并理解《板

书》、《雷区》的内容。

3、两天背诵一篇写人作文。

4、四天背诵《怎样阅读写人类文章》。

二、英语

1、每天背诵英语卡片单词5个，要求会读、会写。

2、每天看英语光盘或听英语磁带一个小时，要求听懂并跟读。

三、数学

1、每天十道数学题。

2、每天学习一个小时奥数。