学习心得怎么写

个人学习心得体会怎么写

个人学习心得体会怎么写

整理个人学习心得体会怎么写，希望对你有所帮助。

个人学习心得体会怎么写1【概念介绍】学习经验体会是指个人

在学习过程中的切身感受，对感悟出来的经验加以总结和沉淀，找出

规律，用以指导自己或他人今后的学习。

【套用模式】学习体会一般由标题、正文和落款三部分组成。

标题可直接写上《××学习经验体会》，或用介词结构式《关于+

事由+体会》，也有的用主副标题的形式来写。

正文要提炼出经验体会观点，并对观点作必要的解说，最好还要

跟上自己成功的例子来证实。在表达上可用说明或议论方式来介绍经

验体会。

落款要写上姓名，可在文尾处或标题下。

【仿写要领】

学习经验总结无疑将重点放在总结出带有规律的学习经验和学习

方法上，但要将学习的效果(事例)与经验体会有机地联系在一起，一般

是经验体会交代后，点明自己这样做给自身带来的效益。学习经验体

会要写出自己独特的心得。

【例文引路】

以书为本学习之本

长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是

很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不

是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为

本”，认真搞好自己的学习。这里的“书”是特指教科书。

首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而

教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要学生掌握的知识，书本

上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。

有的象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。

我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可

能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带吗?大家知道，人脑的主

要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有

思维，善于思考书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，

都是非常注重用词造句的，写在书上，就有它的一定道理。我在读书

时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤

其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种

好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新

的知识点，哪些东西是老师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，

它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。

三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。通过学习，

掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心里边自然很高兴。此时，

我再回过头来，重新通读书本，此刻心情是愉快的，对知识的巩固和

领会都是十分敏捷的。因为，好的心情对于完成某种事情是很

重要的。

其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起

初厚厚的一本书，学完之后要变成自己的东西，就变成了薄薄的一本

“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾

也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过

程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能

的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点

和难点。提炼观点，有助于我把握全书的内容，观点提炼准了，就抓

住了实质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了基本问题，我在

学习过程中，很注重提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，

都是书本的精华，要点把握住了，就达到了提炼书本这一目的。提炼

难点。无论哪一学科，都有一定的难点。在学习中，提炼出难点，更

利于自己对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经

过老师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又

有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难

点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习内容中的难点，

就一定要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华

的难点，虽然掌握也非常重要，但随着我学习的不断深入，会陆续学

到的，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。

最后，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，

但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更

注意突破书本，掌握书本外的一些知识，使自己涉足更广阔的领域。

这里有个前提，必须是以书为本，比如我们学习政工写作学，书

本上的知识可以说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我

在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，

自然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习

中，以书为本，通过联想相关知识，有意识地突破书本，了解一些相

关内容，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报

纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学

习。

以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不一定适

合，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我

会不断地虚心向他人学习，提高自己的水平，为部队的现代化建设多

做贡献。

×××

一九九×年×月×日

个人学习心得体会怎么写2努力提高政工写作水平争做跨世纪合

格政治指挥军官

——我学习《政工写作学》的经验体会

《政工写作学》是政治军官的得力助手，它有助于提高政工干部

的政工写作理论水平和政工写作能力。学习《政工写作学》是培养合

格的政治指挥军官的迫切需要，也是新形势所赋予我们的要求。半年

来，通过对这门课的全面系统学习，我既掌握了政工写作学的基本理

论，又使自己的实际写作能力得到了明显提高，真正实现了由一名

“门外汉”到“普及型”的转变。现就学习《政工写作学》谈谈个人

的几点体会。

一、端正态度，提高认识是学好《政工写作学》的根本

刚开始接触这门课的时候，总觉得学得好与坏都无所谓，反正毕

业回单位后也无关紧要，就是要写一些材料，凭自己以前的一点老底

子也能应付。后来通过教员的讲解、引导，我确实认清了当前的形势

及我们这一代跨世纪的政工干部所担负的责任，尤其是在当今社会，

素质教育已成为一种时尚，有了过硬的素质，方能站稳脚跟，有了过

硬的素质就有用武之地。为此我决心在有限的时间里学好《政工写作

学》，努力提高自己的写作能力。认识提高了，我学习的自觉性和主

动性都大大增强了。

二、勤学、勤写是学好《政工写作学》的关键

《政工写作学》是一门理论性和实践性极强的学科。只学理论，

不去实践，想学会写作只是一句空话;同样没有理论作指导，想提高实

际写作能力也是天方夜谭。为此，我主要在“勤学勤写”上下功夫。

勤学就是学好教材理论部分的同时，还时常阅读其他有关写作学的资

料，努力使自己做到“全面进步”。半年来我先后系统地学习了《写

作概论》、《写作入门》、《水兵记者》等教材和资料，还积累了一

万多字的读书笔记。勤写就是每学一种文体都要求自己动手写一篇，

力争每种文体都按自己的思路去写。半年来，除了完成教员课堂要求

的作业外，我先后自己动手制作各种文书18篇，经过反复的练习，基

本上掌握了各类文书的制作要领和基本要求。另外，我自己还试着在

教员的引导下搞些小创作。半年来，我的作品“戒烟”被刊入《军旅

青

春文库》，后又在《中国海洋报》上发表。《老实人未必吃亏》

发表于《政工学刊》第6期。以上所有成绩的取得是勤学、勤写的结

果。

三、虚心求教，不耻下问是学好《政工写作学》的“捷径”

《政工写作学》是一门新学科，我对它很陌生。这决定了我在学

习过程中难免会出现一些“谜团”。比如课堂上教员讲的津津有味，

自己也听得一清二楚，可等到自己拿起笔来，却左右为难，无从下笔，

即使写了许多也是层次杂乱，思想含糊，连自己都不满意。我意识到

如果这样下去，自己的写作能力不会有任何提高，于是我便“厚着脸

皮”把自己的习作拿出来向教员请教，向内行的人请教。向身边的人

请教。这样，别人的批评多了，自己的思路也清晰了;别人的“讽刺”

多了，自己的干劲更足了;到最后是别人的“赞叹”多了，自己的成果

也多了。比如，我开始写的一篇政工文章拿给××教员看时，教员的评

论是没有创新意识，叙述也过于平淡，没有现实意义，但我没有气馁，

而是把这种指正作为动力。经过不懈努力，习作《敬烟与敬礼》终于

变成了铅字。向别人求教，可以得到真诚的批评和帮助，这样无疑对

自己是一种莫大的启发和收获。

四、敢于“表现”自我，抓住每一次锻炼机会是提高自己写作能

力的诀窍

人的各种能力的提高需要一个循序渐进的过程，这是事物发展的

规律，写作也不例外。我认为要使自己的写作能力真正得到提高就要

敢于“表现”自我，抓住每一次锻炼的机会。我的做法是：一要注重

口述训练与写作教训同步走。平时队里组织的各种活动积极参与、

踊跃发言，并写出自己的心得体会。二是认真总结经验教训与不

断自我改进、完善相结合。对自己写作和学习中存在的问题认真分析，

及时克服。三是有“丑媳妇不怕见公婆”的精神主动参与写作。今年

四月份、六月份，我先后参加了学院的精神文明宜讲团到地方为群众

作宣传，为了更好地宣传党的路线、方针、政策，真正讲出自己的真

切感受，我主动把讲稿的写作任务“包”了下来，经过认真备课，我

的讲稿受到同学们和地方群众的好评。

通过这些活动，自己的写作能力也有了明显提高。

以后我会以加倍的学习热情，努力学习和实践，争取在政工写作

这一领域取得更好的成绩。

×××

一九九九年×月×日

个人学习心得体会怎么写3心得体会，顾名思义是一个人在学习、

生活过程中产生的想法和感受，要写出自己的感想和意见。如，写读

书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明

晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日後无论做什麼事，有自己独特的主张

或见解，不会人云亦云，盲目附和.

一、读书心得体会的有下列不同的写法

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意

见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简

略的文字，然後加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.

(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优

劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.

(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本

书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自

己的意见或看法.

(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这

是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结

果的原因.

(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自

己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向

老师或同学报告的方式来写.

总之:读书心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出你看过什麼

东西，对它有些什麼意见和看法。

二、近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也

是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，在学习过程中，养成写

心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。其关键点不在

写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”。

那么，心得体会到底应该怎样来写呢?

首先还是要“多读”，熟悉学习内容，起码要知道它到底讲了些

什么;

其次要多想，多对所学内容进行分析理解，明白它的内在含义;

再次在写“心得体会”的时候，要摆正心理态度，不要把它当成

一件不堪重负的任务来完成——就算它原本就是一项繁重的任务，我

们反正要花费时间与精力去做，为什么不能以一种愉快的心情去把它

做好呢。事实上，许多成功事例都是从一件件小环节小事情方面积累

起来的，我们要是能用心去写好每一次的“心得体会”，说不定还会

起到一举多得的效果。

“四抓四看”活动也明确提出，要努力提高各级领导干部的理论

素质、党性修养……坚定理想信念、把握正确政治方向，从而坚定不移

地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。对于我们党员干部

来说，更应该按照要求去学习并写好“心得体会”，才能使自身素质

不断得到提高，适应发展形势。3心得体会的开头可以采用以下几种形

式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)

心得体会(或心得)。

个人学习心得体会怎么写4我怀着一颗求真向上的心，参加了广

济镇中心小学组织的三天教师暑期培训。对待这次培训学习的机会，

我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益

复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，

无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报

告，更有优秀的教案学习。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也

有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收

获丰厚的一次学习。

一、更加明确了一堂好课的标准

如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由

于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但

是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完

成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除

了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲

得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都

得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有

自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握

得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：

1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，并且是小学课

程的教学目标要体现年段教学目标。

2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文

这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。

3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当

有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的

学上。

4.看教学效率，是否做到省时高效。

如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条

件。

二、培养情感。激发学生的学习兴趣

教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就

成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。

教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师

从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，

多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生，

让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。

三、关爱学生。关注每一个学生成长

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，

让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮

助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，

每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发

现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，

夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个

学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注

在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的

心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它

比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生

的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一

名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能

力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的

学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗

书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，

犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅

得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想

追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔

的知识，饱满的激情，横溢的才华

个人学习心得体会怎么写5通过一段时间的学习，思考了一些问

题，现结合工作实际，就如何学习贯彻xx大精神，谈谈自己的认识和

体会。

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中

自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到

老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;

其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做

到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自

己的才干。

要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”

重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻

研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，

全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导

学，还要虚心向身边的、群众学习，在实践中学习。

通过不断的学习，深刻思想，更新社区工作观念，掌握为民服务

技巧，从而创新工作思路，以更好地满足群众需求，适应新时期社区

工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，

那将等于什么也没有学到。

思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知

识，按照正确的方法进行加工，去粗取精，转化为自己的东西。在工

作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，

把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对服务对象时，一定要注

意沟通方式和方法，不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。要充

分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打

开工作局面，如何为民办好事办实事。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，

要将学习与行动结合起来，目的是要促进和谐社区的发展。只要我们

勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所

学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，

认真履行职责，努力做好服务，我们的面貌一定能够越来越好，我们

的社会一定会更稳定、更和谐。