drivethelife

Unit2Schoollife教案

Unit2

课题

Unit2SchoollifeWelunit

学习目标

知识目标

掌握四会词汇和句型

能力目标

了解英国英语与美国英语的有关区别；简要谈论学校

生活，复习相关词汇;

情感目标

让学生关注自己的学校生活

学习重点

了解相同概论在英国英语与美国英语中的不同表达

学习难点

掌握相同概论在英国英语与美国英语中的不同表达

课前自学

一、识记下列单词、短语和句子:Britishlarfall

vacationmathmovlevatorglbelikewatchTVbe

smarterthanWhydon’tdogsgl,Eddie?What’s

schoollike?It’slikewatchingTV,buarefeweradv

二、朗读对话,并回答下列问题esEddlis

like?sEdddogsdon’tgl?ol

reallylikewatchingTV?三、写出下列单词所对应的

英式或美式英语anfootball_________

_____________________

school___________y___________

____________loor__________

_____________________10.

autumn___________

课堂交流展示

一、学习生词二、听对话，回答问题（展示预习题二）

播放录音---学生跟读录音---回答问题三、朗读并表演

对话分角色朗读对话，学生分组表演对话（注意语音和

语调）四、小组活动，围绕下列问题讨论

youlislike?yourschoollike?

peoplegl?ikeyourschoollife?Whyorwhy

not?各组展示讨论的结果,评出最优秀的小组。五、呈

现PartA，swamemeanings2answers

s4.完成PartB5.展示预习题三

6.设计“找朋友”的游戏，学生开展竞猜活动。收集更

多的词汇，例如：aveling等六、学生交流与体会七、

课堂检测与反馈

课堂达标检测

一、根据句意、首字母及汉语提示完成句子

inEnglandspeakB________lding

isveryhiga________scalled

s________inAmerica.4.A_______comesaftersuDo

youurschool_______(生活)?illbetwo

________(电影)utgoingtoCanadafor

_________(假期)?_________(广告)wspaper.

二、用所给词的适当形式填空ens

liv________(one)floor.2lislike_________(watch)

n_______(America)Englishatschool.

n’tyou________(sleep)welllastnight?

hinkdogsare_______(smart)thanpeople?

_______(be)ldworkhardThe

movie________(be)llget

together______(watch)Whydon’tyoucomealittle

_______(early)?三、句型转换，按要求变换句子

ourfather?(改为同义句)______isyour

father________?somebread.(改为同义句)

He______________’t

yougark?(改为同义句)Why_______________ark?

bjectdoyoulikebest?(改为同义句)

schoolisbigandbeautiful.(对划线部分提问)

’tglgbecauhewasill.(对划线部分提

问)

课题

Unit2SchoollifeReading(1)

学习目标

知识目标

理解文中的关键词语和句型

能力目标

通过阅读，了解课文大意朗读课文并能简要复述阅读内

容

情感目标

理解作者的感受和观点

学习重点

掌握文中关键语句，获取重要信息

学习难点

体会和感受不同国家学校生活的差异

课前自学

一、找出阅读中难以理解的语言知识点(单词、短语、

句型和语法)，查词典和有关资料解释其意义及用法，举

例句或例题。二、识记下列单词mixedsubjectw

mylftastyevenguyspralotastearticle三、

阅读课文，根据课文内容判断下列句子正误：Grade9at

amixedschool.()kesHbest.()whowasty

mealsbgl.()ingw’sschooleveryyear.()

dentscanreadbllibrary,buan’tbringin

b()ngWbecauwaadmorebooks.()四、根据

课文内容回答下列问题：dJimdllastyear?

ncylbrotherdrivingl?Why?dents

dBuddyClub?sNancysayJul?

Americanstudentsdoduringlunchtime?ddo

al?五、完成P22

课堂交流展示

一、生词学习，朗读与拼写本课的生词二、学生课文朗

读展示学生大声朗读课文，老师指导并分段阅读三、

学生精读课文，展示预习题三、四、五检查核对答案，

促进学生对文章大意把握和词、句的理解。四、小组内

交流，学生课堂展示成果，完成B1,B2教师点拨难点：

clo,apleasanttaste,readanarticlebyagirl,

Whatdword“hero”mean?Itmeauadmireverymuch.

五、DiscuAudarethelifeinaBlwlifeinanAmerican

school,edbetwwholeclass.

life?AndwhataboutNancy?（找出文中

表达喜爱校园生活的词、句）例如：Myfavourite

subjectis…lass.

yshaveagreaalkingtoea堂达标

检测

一、根据课文内容，完成短文John’schooliscalled

___1_____dgirlshavelessons

_____2_____.John’sfavouritesubHbecauhecan

learnhowto___3____and____4____.Heknew

___5_____aboutthis___6____hecan

cook_7____and__8___sanAmerican

ther____9____ys

softball___10___aweekandspends

mu___11___.EveryMonday,sheg___12_______13___

wangethelulie.二、用所给词的适当形式填空

remanyddsof_______(taste)daurant.

are________(mix)t

__________(subject)’tleavemeat

homeby_________(me).oolhasa

________(read)ushouldeat______foodanditisgood

foryour_______.(health)tsalwayshavea

goodtime______(talk)toeaHehad_____lllastyear.

Nowhe____leveryday.(drive)dyoulearn

how__________(swim)?dsa

l__________(practi)Englisheveryday.

glisfasterthan________(walk)

foodlatesmells_______(bad).Youcan’teatit.三、

句型转换’tknowhowIdriveacar.(同义句)

Idon’tknow________________________

spendsanhouwork.(同义句)It______________an

hour____________wurschoolhasareadingWeekevery

year.(对划线部分提问)______________________your

school_______aReadingWeek?soadoctor.

(同义句)Heisadoctor________________.

课题

Unit2SchoollifeReading(2)

学习目标

知识目标

掌握文中重要词语和句型

能力目标

能够正确运用语言知识

情感目标

用所学知识表达对学校生活的感受和向往

学习重点

掌握文中关键语句并能正确灵活运用

学习难点

能够描述和评价学校的生活

课前自学

一、识记下列词组glf

ivingldrivesb

wd……allpsb.

with/daveagreattimedoingsth.二、阅读回顾课文，

回答下列问题：amixedschool?

dlikeHbest?dentsdoduringareading

week?sNancygleveryday?s

NancylBuddyClub?nNancydoatschool?

llife?三、翻译下列句子1.孩子们在一起上

课。2.我喜欢学如何做饭和缝纫。3.开车去学校比乘

公共汽车花的时间少。4.单词“hero”是什么意思？

非常崇拜Julie.四、话题讨论Wllifedoyou

likeb’sorNancy’s?Why?

课堂交流展示

一、课文复习回顾，学生展示预习题二。就课文内容学

生之间互相问答二、简述两所学校情况三、小组交流

展示预习一、三，讲解知识点(教师可适当拓展与点拨)

学生分段展示并讲解重要知识点及其用法，教师总结并

点拨，例如totellourEnglishteacher

greatbecauit

ord“hero”mean?

What’aningword“hero”?/adof/bdof

/d……alot四、展示预习四:Wllifedoyoulikeb’s

orNancy’s?Why?表达与交流五、当堂检测与反馈

六、课后朗读课文与背诵重要词汇和句型完成相关练

习

课堂达标检测

一、根据汉语提示完成句子：a______(混合

的)school,boysandgirlshavelessons_____(一起).

eadnewspapersand__________(杂

志)adinglpsmewithmylessonsandl__________(难

处).__________(餐)

crazyaboutYaoMing.H_________(偶像).

don’tlive________(没有)wateroralikeshavinga

__________(游泳)lamandDanielaremy________(亲

密的)ldex_______(健康).

’sthe_________(意思)of“guys”?二、单

项选择()narticle_____agirl_____the

,,toD()_____uadmire

()un_____th

with()drivesme

______()ldlearn

______

o()oks_______thanPaul,but

三、

句型转换：uritesubaths.(同义句)

________________icing

English.(同义句)It________him_________aglish.

ord“Buddy”?(同义句)What’sthe

_____________theword“Buddy”?riving

lllastyear.(提问)Whenand____________hehave

drivinglessons?kwenttoBeijingby

pladay.(同义句)MrBlack______________Beijing

yesterday.

课题

Unit2SchoollifeVocabulary

学习目标

知识目标

掌握学科名称及相关形容词

能力目标

能够正确运用形容词谈论学科

情感目标

学会表达对各个学科的观点

学习重点

掌握并运用学科名称及相关形容词

学习难点

运用形容词评价各学科

课前自学

一、写出下列学科的英文名称。1.语文2.数学3.英

语4.历史5.地理6.科学7.家政课8.体育9.艺术10.

电脑学11.语言12.生物二、写出下列词语的反义词。

___________2ant____________

___________r________________________6.

d____________g___________ive___________

nt___________10able__________

l_________y_____________三、

完成P27,AB。

课堂交流展示

一、复习Reading二、以学校生活为话题与学生交流。

Eg:Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?How

oftendoyouhaveaclag?Whatafter-school

activitiesdoyouhave?Howmanysubjectsdoyou

have?Whatarethey?Doyouurschoollife?Whyor

Whynot?三、呈现学科名称，拼读单词完成与练习

PartAShowubjectsandaududgewhattheyare.四、

设计游戏，描述学科内容或特点，猜测出名称（小组间

活动，竞赛得分）五、谈论学科，呈现形容词。

Audalkabouubairs:’syourfavourite

subject?Whydoyouluch?ubjectdoyou

likeleast?Why?收集不同的观点，呈现形容词及其反

义词结合预习题二，练习与拓展相关形容词及其反义词

六、学生小组交流谈论学科一名同学汇报本组同学对

学科的喜恶和理由,例如HelenlikesEnglishbest.

Becauvganduful，Shedoesn’’s

ikes……

课堂达标检测

一、根据汉语提示完成句子wasachild,he

wadin_______(科学).2._________(数学)isa

re

_________(有用)icisvery

popularnow,butitwas________(不流行)

school,welearn__________(电脑课).

littleaboutthe________(历史)ofAmericaanspeak

veralforeign__________(语言).

_________(体育)yourfavourite?havean

_________(艺术)an

speak________(汉语).二、根据句意和所给词的适当形

式完成句子ndoffoodis_______(health).

’

________(popular)kis_________(u)

’dbadHeisan________(help)

’’s

__________(polite)._________(u),

______in________

things.()8.--W_______(difficult),Ma?--Iaths

is________(easy).’sfasterthan

_______(ride)’tleavemeathomeby

________(me).三、翻译句子1.你会讲几种语言？

2.那辆旧自行车是无用的了。

3.英语是一种非常有用的语言。

4.这个枯燥的故事不受人欢迎。

5.在那所混合学校，女生比男生多。

6.我的叔叔是一位美术老师。

7.在学校你们上驾驶课吗？

课题

Unit2SchoollifeGrammarAB

学习目标

知识目标

学习more…than,fewer…than和less…than结构比

较两个事物，leawest比较两个以上事物

能力目标

能够正确运用more…than,fewer…than和

less…thaleawest结构来比较数量

情感目标

引导学生观察比较身边的事物

学习重点

掌握并运用比较结构

学习难点

掌握并运用比较结构

课前自学

一、复习形容词和副词的比较级与最高级写出下列单词

的比较级和最高级______________

________________________________

_______________________y______

___________________________

_______________________10g____________

r____________________

___________________________y

__________二、预习语法AB部分，完成书上习题三、

用“few,little,many,much”的适当形式填空

names

apples

orangwork

Nancy

10

6

￥30

2hours

Daniel

8

4

￥40

1hou2

￥50

as_______applesthanDaniel.

s_________

has_________applas_________orangas_______an

spends_________workthanNaas

________Danielspends________work.

课堂交流展示

一、展示预习题一检查校对答案学生归纳与复习形容

词的比较级与最高级二、结合学生预习情况，呈现比较

数量的方法参看课本内容，巩固再现重点学生活动，

比较身边事物的多少，以达到熟练运用句型二、学生归

纳总结比较事物数量的比较级和最高级的方法…than…

…than……than…leawest三、小组活

动，展示预习作业二四、展示预习作业三并根据实际情

况自由造句例如：s

aIhavasthelea

堂达标检测

一、用所给词的适当形式完成句子lddothe

workbetterwith_______(little)

bu______(happy)hefeels.3.W________(big),the

suarthand?________(careful)thanablaall

thegirlas_________(few)friends.

________(many)clubsthaHehas

_________(little)akingourcountry

even___________(beautiful)g_______(dangerous)as

diving.10_______(fast)ruall.二、句型转换1.I

ightyuan.(合并为一句)Hehas

_____________thanI.2aslessfoodthaudlass.(同

义句)as___________________than

youdo.(同义句)You_________haveas______friends

wingislessbeautifulthanJack’s.

Hisdrawingisn’t_______________________

Jack’asfewerclipsthanI.(改为一般疑问句)

_______youavefewerclipsthan______?三、用方框

中的词的适当形式填空，使短文完整，每词只用一次

thalongvd,re

verallong__1___ngjiangRiverandthe

YellowRiverarethe_2____ngjiang

Riverislonger____3___’sthe

lowRiveris_4___thaangjiang

__5___vebridges

___6_____7____in

atWalllongestwall_8____the

___9__theworldvI__10____le’shard

work.

课题

Unit2SchoollifeGrammarC

学习目标

知识目标

学习thesameas和d做比较

能力目标

运用thesameas和d做比较

情感目标

引导学生观察身边的事物

学习重点

掌握并运用thesameaame…as,bed学习难点

掌握并运用比较事物的表达法

课前自学

一、用所给词的适当形式填空

_______(little)

________(expensive)manis50

yearsat_______(little).

4.W________(difficult)blems?gisn’tso

______(hard)asdiving.二、根据首字母或中文提示完

成单词eslearningforeignl______.Hecan

sd________uwimming

isgoodforourh________.___________(在

线).tellthe_______(不同之处)betwwo

pictuas_______(多)anPeter.二、预习语法C部分并

完成C1,C2

课堂交流展示

一、复习与呈现对前一节课所学内容进行复习并呈现

新内容二、交流与展示预习题三、学生模仿练习造句

四、学生结合实际情况造句五、教师点拨“the

same(as),d(from),like,alike”之间的区别及用法

出示例题帮助学生理解和掌握1.“Erar”in

Americahas______meaning_______“rubber”in

ricanschoolis

_________laandare_________.Theyareallred.

’situnderthedesk?It’s________aball.

woschools’uaren’t_________.Theyare

__________.

课堂达标检测

一、根据汉语提示完成句子’s________(时间

表)isd’nks________(少)miludawest

________(在线的)friendadmorebooksthanwedid

_______(在﹍期间)Readingwl________(服装)is

dDaniel’s.二、用所给词的适当形式完成句子

ve________(few)r

_______(good)aushouldput_______(u)

thingwastepaperbaHewillgowithusas

_______(well).’thaveenoughtime

_________(do)myhouwdis__________thanJapane

andI’s_______world.(delicious)gdu

it’s________inJuly,butit’ven_______in

August.(hot)hegirlakes_________(few)

nks_______orangethanJim

anddrinks______(little).三、同义句转换.

T________________keisn’tthe

sameaurbikeis___________________Idon’tknow

’tknow______________

_______________adthebook.I

_______twohours________thebaslessfoodthan

audlaas________________foodladu_____________

________________aterisblue.

H’ssweaterisalsobluas________________

__________________

_____________________________四、翻译下列句子

1.我们的校服与他们的不同。

2.我不想和杰克买相同的东西。

3.他们在不同的学校学习

和我姐姐的年龄一样。（thesame…as）

5.不同人有不同的生活方式。

6.你的理想学校象什么样子？

课题

Unit2SchoollifeIntegratedskills

学习目标

知识目标

进一步学习本单元语法项目，了解更多中外学校生活的

异同点

能力目标

听取细节，从材料中获取重要信息

情感目标

通过校园生活的比较，感受中西校园生活的差异

学习重点

掌握并运用重要短语与句型

学习难点

听力材料的理解和生词的掌握

课前自学

一、翻译词组：1.学生数2.暑假的长度3.休一周假

4.做早操5.在夏天6.上电脑课7.穿校服8.花大量

的时间做…二、用所给词的适当形式填空

numbudurschool______(be)ds

______(much)udythanhisbThe_______(long)bridge

is50Whatshallwed________(rain)or

________(snow)?lhas_______(many)teaanJohn’s,

but_____(few)thanDaniel’s.

课堂交流展示

一、检查预习一、二二、播放听力，完成A1部分缺失

信息学生跟读并核对答案三、根据图表内容，完成A2。

学生朗读，获取更多关于学校生活方面的差异四、学生

口头交流这三所学校的差异，并完成A3五、重要语言

点：umberof……的数量anumberof许多.

休息u六、谈论自己所在学校的情况（小组活动）比较

学校之间的差异学生分组展示结果

课堂达标检测

一、根据汉语或首字母提示，完成句子s

helpinghim________(收集)

________(驾驶)lessonslalaare________(混合的)The

l________ofsummerh_________isabouttwa.

ews!Wewillhavdayso________nextweek.

二、用所给词的适当形式完成句子astest

_________(swim)’tspendtoo

mu_________(chat)IIlmis__________(g)ofalllhas

________(many)teaaIttook

udays________(solve)s_______(few)

budlass______(be)There

________(be)anumbwallyesterday.三、句型转换

dieslesscarefullythanJack.(同义句)

Tomdoesn’tstudy________________________Jack.

Jackstudies_________________thanTom.

rnmaths.(同义句)Malpsme_______

_______.’tyougballmatch.(同义句)

________________goingballmaWewillhaveatwo-day

holiday.(同义句)Wewill_______twodays________.

resixteenGrade9classal.(对划线部分

提问)

_________________________________________________

______?asfewfriends.(改为反义疑问句)Jimhasfew

friends,_____________________?vea

littl(改为反义疑问句)Theyhavealittl________

__________?四、用方框中所给词的正确形式填空

paystaymovedacherAmericanclaubable

Insomeways,a,studame

classusuallyin

according(依照)Buthighstudgdwhilacherdon’and,

paudentsdonothavducaublic(公立)schools,becauls

get10government(政府).

1._________2._______3.________4._________

5.___________

6._________7.________8.________9.__________10.

_________

课题

Unit2SchoollifeSpeakupandPronunciation

学习目标

知识目标

掌握重要词组和句型识别并运用升降调

能力目标

能够自由交谈有关学校生活的话题识别并能运用升降调

情感目标

加强学生之间情感交流与合作

学习重点

重要词组和句型

学习难点

识别并运用升降调

课前自学

一、背诵下列词组和句子：mputerStudies

yGrade

8classaatyourschool?yclassdoyou

have?’tbeabletoplaybasketball二、

学生阅读对话并回答下列问题：yGrade8

classaatJohn’sandDaniel’sschools?

manyclassmatesdave?terStudieslDaniel

orNancy?

课堂交流展示

一、朗读对话并展示预习题二学生自由谈论他们的学

校，练习对话。二、呈现语调，学生模仿发言练习三、

小组活动，朗读对话，互相纠正，共同提高四、重要语

言点：showsuurtone’slegalbeabletolook

ouTVavebelieve五、课堂达标检测

课堂达标检测

一、按要求写出下列词语(反义词)

___________ant(反义词)_____________

(反义词)___________r(反义

词)______________(副词)___________6.d(名

词)_____________g(反义词)_____________(反义

词)______________(动词)_______________

(动词)______________二、用括号里词的适当

形式完成句子_______(hurt)hisleglast

t!Thestudents_______(have)an

ngTVisban_________(do)

houwWehave________(many)wuanbll_______(nine)

gradWhatdoyou________(real)wanttodo?

_______(eat)fourhamburgday?brother

______(hunger)?remany

________(monkey)ll.10lud________(Lucy).三、按

要求转换句型astostaalforamonth.(对划线部分提

问)Shehavetostaal?retwelve

smallgarden.(对划线部分提问)

_______________________________________?

hasfourgoodfriends.(对划线部分提问)

_______________________________________?

littleboycanspeakEnglishwell.(同义句)The

littleboy____________________speakEnglishwell.

rstoduwork.(同义句)She_______two

hours_______tudlass.(同

义句)Heis_______________than_______________

________’twegark?(同义句)

_______________gark?

alargegarden.(合并为一句)四、判断下列句子的升

降调adingla()thome?()3.I’ankyou.

Andyou?()yclassaurschool?()5.A:

Jimhuwlayedfootballyesterday.()B:Oh,really?

()A:Hehastostayinbedfortwoweeks.()B:

Twoweeks?()A:Yes.()

课题

Unit2SchoollifeMaintask

学习目标

知识目标

掌握本课重点词汇与句型

能力目标

完成问卷调查表，根据个人情况选择具体信息，构思一

篇文章，描述自己理想的学校

情感目标

能够表达自己的喜好与理想

学习重点

本课里重要知识点

学习难点

构思并完成一篇文章，描述自己理想的学校

课前自学

一、背诵词汇：ate

ninghall

aschooltrip二、完成P35,A1的问卷调查表.三、学

生阅读文章，回答下列问题：esDaniel

idealschoolstart?hhomeworkdave?

finish?glunchtime?y

studentsaachclass?wimmingpool?

tivitydotheydoev?四、学习并掌握文中

重要句型：havelafter-school

ofourschoolandag

mallWehaveabiglibrarywithlotsofufulbWeonly

havehalfanhouworkeveryday.

课堂交流展示

一、与学生交流，谈论学校的生活情况me

doesyourschooldaystart?rllate?

medoesyourschoolda?gisyour

lunchtime?oanyafter-schoolactivities?

ter-schoolactivitiesdoyoudo?

liketowearyourschooluniform?二、学生就问卷调

查表的具体内容，小组交流并个别展示三、学生自主完

成时间表P36,A2四、细读文章，展示预习题三五、学

习重要语言点：ideal理想的anidealhome/school

gl……Howlongisyourlunchtime?Wehaveabig

havehalfan

houworkeveryday.五、体会文章的写作方法

课堂达标检测

一、根据汉语提示完成句子medlday

________(开始)?gisyour__________(午餐

时间)?havel_________(课外的)activDoyou

liketogoonaschool_________(旅行)?

your_________(理想的)schoollike?eople

like__________(流行的)ld

eatfruitand_________(蔬菜)ll

haveabigparty_________(今晚).二、根据汉语提示

将句子补充完整ike

______________________________(去参加学校旅行)?

s_________________________________(穿校

服).sagabout_________________(你理想中

的学校).abiglibrary

______________________(有许多有用的书).

are35students___________________________(在每个

班).have

______________________________(一小时的作业).三、

书面表达以“Myidealschool”为题写一篇80字左右

的文章。

课题

Unit2Schoollut

学习目标

知识目标

复习本单元的重要词汇与句型复习语法项目

能力目标

能够正确掌握与运用所学的知识去解决实际问题；理解

词的分类

情感目标

让学生体验阶段性成果带来的快乐

学习重点

本单元的重要词汇与句型重要语法项目词汇分类

学习难点

结构：thesaas…Thesamecolouras…

课前自学

一、复习本单元重要词汇和句型二、完成Checkout

PartA,掌握并熟练运用句型：Thesame….as,

fewer…tha…than,bed三、单词分类练习PartB,

写出文具类、水果类、服装类、学科类、运动类、色彩

类、食物类等词。学生分组竞赛，评出最佳小组

课堂交流展示

一、听写本单元重点词汇和句子二、参看

Checkout,PartA部分，复习语法结构：more…than,

less…than,fewer…thaleawameaame…as,d三、各

组展示词汇，交流与分享成果，评出最佳小组

课堂达标检测

一、根据句意和汉语提示完成句子oingto

watchamatch___________(今晚).handmaths

aremyfavourite__________(科目).lplay

withyouwhenhe________(完成)ld

lea________(英雄)dents

canreadbooksand________(杂志)adingNancyplays

softball________(两次)awld,wgl_________(一起).

all________(美味的)mealamily.

’It’sbadforyour_________(健康).

10.T_________(枯燥的)l二、用所给词的适当形式完成

句子’__________(u).

yshaveawonderfultime________(talk)to

eaThestudents______(hold)aglastwuzy

g_________(swim)’an

________(I).________(drive)ur

fa______(listen)u_______(fly)toAmericalastnight.

chertoldme_________(nottalk)inclass.

s_______(little)a三、句型转换1.I

birdonit.(用with合并为一个简单句)

’’sdbluetoo.(同义句)

Kitty’sd___________________________Nancy’s.

andfaamonth.(提问)anspeaktwoforeign

languages.(提问)drideabikewhenhe

wasten.(同义句)He_____________________ridea

bikewhenhewaHowlongbridge?(同义句)What’s

________________________thebridge?s

d’s.(同义句)Mybag__________________________

________Kitty’s.四、翻译下列句子1.她的铅笔

盒和我的一样大。2.街道的两边有许多花。

3.放学后他通常会进行一些课外活动

4.我有两个弟弟，一个是医生，另一个是警察。

5.他希望今天下午在河边见到你。

6.现在，我知道怎样做健康美味的饭菜了。

7.汤姆每天练习打网球。

8.我们每天有大约两个小时的家庭作业。

参考答案

Unit2

当堂检测（一）一、utumn5.

llms/movliday/vocaadv二、an

4slawillbwaarlier三、,go

’syourfavouritesubject?’syour

schoollike?n’theglg?

当堂检测（二）一、略二、

g,drivwim

三、

当堂检测（三）一、,together2.

y/fit10.

meaning二、1.B2B5.B6.C三、2uaning

当堂检测（四）一、lauter

10二、y2.

fullite6.

uldgdifficult,三、y

languagescanyouspeak?bikeisulglish

ingunpopular.

girlsthanbatmixedschooluncleisanart

teaDoyouhavedrivinglessonsatschool?

当堂检测（五）一、2.

fastest二、’

,you三、6.

当堂检测（六）一、5.

uniform二、5.

三、

rkouadingleaameaamecoloursweateras8.

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