直映教育

篇一:《有趣的一节课作文600字》

这天早上，语文老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。在老师的

带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。我们可以从各个方面来

观察植物。当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡

淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了

这些天给我带来的烦恼。在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于

那些“掌上明珠”的了！这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市

那纵横交错的道路一般。在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄

的，把那些“经脉”衬托出来。再仔细看一看这叶子，表面平整干净；背面就

像是平地上凸起的小丘，连绵不断。这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双

手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。我顺着它们的身躯

往上看，咦？这是个什么东西？只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小

球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是

正在精神抖擞地努力往外伸展。“我在生长！”它们嚷嚷。眼前的小球笑开

了嘴，正对着我们傻傻地笑。这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住

要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没

那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。中间的白色的小球，可能就

是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧！这紫色小球还是一个盛装清香的小

香水罐呢！这是一节多么有趣，多么愉快的一节课啊！通过观察，我们知道了

植物的神奇，植物的奥妙。

篇二:《有趣的一节课作文800字》

有趣的一节课作者：马玉洁（实验五年级）

今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗

手，我快速的

洗完手，回到了教室。哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的

桌布，桌

布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要

要包饺子，我

兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。开始了，我们都围在讲桌

边。老师先

给我们做了示范：先拿着面团揉来揉去，没过一会，面团已经被揉成了一个圆

柱形的小长条，{最有趣的一节课600}.

老师把它弯起来，又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上，好可爱！老师揉好

面团后，就右

手拿刀，左手按面，装出大厨的样子，然后，一边转一边切，不一会，一个个

小“三角士

兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然，面块

就变成了面饼！{最有趣的一节课600}.

老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着，不一会儿，所有的面块都变成了

又圆又薄的小

面皮。示范完毕，我们也学着老师的样子，认真的做着。但是，我们的面片为

什么都是

四不像呢？你看我们的面片是：说圆不圆，说方不方，但也勉勉强强的擀完

了，准备包饺子{最有趣的一节课600}.

了。我左手拿面皮，右手用筷子夹了点饺子馅，捏来捏去，可每捏一下，都会

挤出一点馅，

啊！原来是我夹馅太多了！我赶紧去了点馅，终于，捏成了一个月牙形的饺

子。我再看同学

们的饺子，更是五花八门，有的像月饼、有的像月牙、还有的像包子，真是奇

形怪状。终

于，老师要煮饺子了，刚煮进去就飘来一阵阵淡淡的的香味，过了一会儿，饺

子出锅了，真

香呀！饺子端上来后，你吃一个，他吃一个，有的一次吃两个，还有的用筷子

串了好几个，

来慢慢的品尝，总之，不管上多少饺子，同学们总是蜂拥而上，一定不会留下

半个。在

欢声笑语中，我们的课程结束了，通过今天的课程——包饺子，我懂得了什么

事情都要试着

做一做，还懂得了看花容易，绣花难的深刻含义！晋城市快乐作文培训学校

指导老师：王老师陈老师的

篇三:《有趣的一堂课作文600字》

这是一堂有趣的课。一上课，王老师在黑板上画了一个爆炸头。在我们的疑问

声中，她和颜悦色的说：今天要来‘画眼睛’。经过老师一说我才

发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。同学们蒙上方巾在原地转三圈，然后帮忙在正

确的位置上画上眼睛。画成功的话就可以得到奖励，画错了就要唱一首歌。老

师又说。老师刚说完游戏规则，我们蠢蠢欲动，马上争着要去画眼睛。俗话

说：心急吃不了热豆腐。这话一点也不错，你瞧：有的同学把眼睛花在耳朵外

面，有的同学除了把眼睛画小，有的画的是那一滴滴眼泪，还有的同学把眼睛

画在了嘴唇的旁边。这些长得不一般的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也让扯下

方巾的制造者不好意思的笑出声来。我当然也有参加游戏！我一向都是打有把

握的仗的。经过我观察后，我先在该画眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，

在原地转了三圈，拿了一根粉笔画起来。左边，左边一点！一位同学提示道。

我就把粉笔往左移并画上去。当老师把方巾摘下来的时候，我看见我画的眼睛

正好在鼻子的旁边，我高兴极了！该颁奖了，老师拿了几朵小红花，奖励获奖

同学，当然我也有我的份！当我拿到小红花的时候，我的心里乐开了花。至于

那些把眼睛画错位置的同学，他们也表演了自已的拿手节目，我们在笑声中结

束了这有趣的一堂课。今天的课真有趣啊！我真希望每天都上这

样有趣的课啊！福建漳州云霄县直映教育中心三年级:龚雨?

篇四:《一堂有趣的作文课作文600字》

一堂有趣的作文课作文600字

一堂有趣的作文课

今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相

间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上

独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着

猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金

子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说：'谁

想来看看这‘宝贝’呢？'全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好

奇心，老师让全班同学都看了一遍。

第一个看'宝贝'的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒

子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑

惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的

内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看'宝贝',大多数的同学都是笑着回到

座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，

终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备

打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子

打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝

在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时

候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的'

宝贝'就是我自己啊！

这真是我上过的最有趣的作文课啊！

一堂有趣的作文课

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。

'叮铃铃'上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，

她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面

还有个大大的红心，看起来非常精致！

上课伊始，老师神秘地说：'今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上

独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？'全班同学都充满了好奇，纷纷把手举

起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学

们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又

说：'为了公平起见，我让每个同学都看一下。'第一个看宝贝的是吴雨桐，只

见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵

花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝

呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让

老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了

看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子

上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我

百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，

原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。

这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。

篇五:《一堂有趣的作文课作文600字》

一堂有趣的作文课

今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相

间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上

独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着

猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金

子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说："谁

想来看看这‘宝贝’呢？"全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好

奇心，老师让全班同学都看了一遍。

第一个看"宝贝"的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒

子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑

惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的

内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看"宝贝",大多数的同学都是笑着回到

座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，

终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备

打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子

打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝

在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时

候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的"

宝贝"就是我自己啊！

这真是我上过的最有趣的作文课啊！

一堂有趣的作文课

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。

"叮铃铃"上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，

她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面

还有个大大的红心，看起来非常精致！

上课伊始，老师神秘地说："今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上

独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？"全班同学都充满了好奇，纷纷把手举

起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学

们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又

说："为了公平起见，我让每个同学都看一下。"第一个看宝贝的是吴雨桐，只

见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵

花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝

呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让

老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了

看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子

上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我

百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，

原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。

这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。

篇六:《难忘的一节课600字》

难忘的一节课600字

在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是

四年级的一次科学课了。

四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。晋老师说话既

精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不

仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在

那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了

小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完

科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！

一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科

学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生

畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把

书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，

还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的

那堂课，我便爱上了科学课。

科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记

忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——

蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书

上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮

现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶

的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫

破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，

大自然向我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟

练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现

在我们面前，任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课！{最有趣的一节课600}.

在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公

开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。那一

节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开

书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯

里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，

“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举

手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了

别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实

验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球

渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，

我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了

巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，

把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后

成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不

再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴

极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增

加了勇气，我想这就是我难忘的原因。这节课使我难忘，但是我更难忘的是那

一次勇敢的举手。

生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件有趣的事，就是无

数颗星星中最耀眼的一颗。

还记得上3年级的时候，我们曾上过一堂非常有趣的课。那天，我们早早就准

备好书本，准备学《一分钟》这一课，可是老师却没有像往常一样给我们直接

讲课，而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了，1分钟没什

么，还有人说1分钟和一天的时间相比，实在太渺小了，大家纷纷议论。这时

老师说：“那我们先做个游戏怎么样？”我们一听做游戏，自然非常开心，很

爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟，开始我们还能坚持得

住，可是到了后来，手臂非常酸，也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比

赛写字，看看在一分钟之内可以写多少字，当老师喊停的时候，我们都非常惊

讶，1分钟居然可以写这么多字！后来老师说：“现在你们再算算算如果每人

浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后我们惊奇的睁大了眼睛，小

小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师又问了一句：“全中国呢？

全世界呢？”我们真的不敢再继续想象下去。

做完游戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟，有

时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡

中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金，寸金难买

寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，总是想：没关系，还有明天呢，总

是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时间，

长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？

上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我一定会好

好珍惜时间，不浪费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白

时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多的事情

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对

那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。

记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成

方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好

的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽

到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关

了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什

么？”严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了

望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的

样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被

严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来

祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的

同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。

没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：

“节……节……节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，接着说：“世

上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能

少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的

行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆

弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。

那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地

意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的

学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉

有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。{最有趣的一节课

600}.

特殊的礼物

翻开小小的记事薄，上面记载着生日时的欢乐和感动！但唯独有一次最为独

特，上面空空如也，就只有一个大大的“100”，看到这里时，脑海里又浮现出

当时的情景。

那是六年级的时候。

一天，我放学回家，爸爸神神秘秘地把我拉到房间。

“什么事啊？爸爸。”我的好奇心又开始蠢蠢欲动了。{最有趣的一节课600}.

“下个月就是你妈妈的生，你准备送礼物给妈妈吗？”爸爸道出了事实，

一脸笑容的看着我。

"你们俩干嘛呢？吃饭了！”就在我要回答爸爸时，妈妈推门进来了。我为了让

妈妈有一个惊喜，我立即住了嘴。

"没什么事，吃饭，吃饭。”爸爸若无其事的拉我和妈妈出去。晚上，我在床

上翻来覆去，想着送什么礼物给妈妈。不能太俗气了，要惊喜嘛！对了，马上

期末考试，不如…。。我兴奋的差点叫起来了。对，就这么办！

第二天，我把我的想法告诉了我的好朋友。谁知，好朋友一语就否定我，认为

我没有那么大的能力。而老师又在班里一再强调期末考试难度有所增加，希望

同学们在这一个半月的时间里加强复习。

这两个小插曲，无疑的打击了我饱满的自信心。放弃吧？坚持啊！这两个念头

在我脑海里你争我斗。

在这时，我想起妈妈平时为我做的事，为我付出的心血。我在心里坚定的说：

绝对不会放弃！绝对！

从那天开始，我上课更加认真的听讲，作业更加一丝不苟的完成。晚上，作业

写完后，再认真复习，预习。当我困倦时，就想起妈妈那忙碌的身影。妈妈为

我付出了那么多，我为妈妈做这么一点小事情，还有何理由说辛苦？终于，妈

妈的生日到了，期末考试也顺利地通过了。

妈妈生日那天，家里非常热闹，妹妹，姨妈，叔叔…。他们全来了，妈妈脸上

始终洋溢着幸福的笑容。

开始了，开始送礼物了。

“都这么大了，还送什么礼物啊？”妈妈像一个小孩一样，略带些害羞地说。

篇七:《最有趣的一节课》

最有趣的一节课

耶――上音乐课喽！要知道，这是我们最爱上的课啊！

叮铃铃！铃声响了，我们赶紧回到座位上，不一会儿，音乐教师苏老师满面春

风地走了进来，对我们说：同学们，我们来玩个游戏，好不好？我们答道：

好！苏老师接下去说：这个游戏是是《保尔的母鸡》，我选几个同学担任角

色，而台下的同学则唱歌！同学们听了都踊跃举手，最后选出了俸平川等同

学。游戏开始了，我们在台下唱歌，只见有许多鸡跑了出来，它们有的这里啄

啄，那里啄啄；有的拍打翅膀像发了疯似的；有的跳来跳去，就是不前进它们

的小主人保尔（粟冠华）跟在后边，用双手赶着它们到谷场里，让它们在那啄

食，可保尔还时东望望，西望望。原来，森林里有一只狡猾的狐狸（俸平

川），保尔要提防它，瞧，它就在不远处，咧着嘴奸笑着呢！好像随时都要把

鸡群吞没似的。突然，它趁小保尔不注意，看准机会，一个箭步跨上去，把一

只鸡拖到森林里，它也顾不上了，大口地吃起来，嘴里鼓得像皮球，这时小保

尔追了上来，狐狸赶紧溜了，保尔急忙用石子向它扔去，打得它抱头鼠窜，看

狐狸这狼狈的样子，我们都笑了起来。

狐狸打跑了，可鸡没了，怎么办呢？别着急！聪明的小保尔有好主意，他回家

背来了两袋小麦，磨成了面粉，这样一来，失去的鸡得到了补偿，他可以安安

心心地回家向他母亲交待了，我们都为他高兴。

叮铃铃！铃声再次响起，一堂有趣的音乐课就在这铃声中完美地结束了。

篇八:《有趣的一节课》

有趣的一节课

今天，我在作文班和小伙伴们上了一节非常好玩的课，可以说是一个很好玩又

很有趣的小游戏，下面和你说一说。

游戏是这样的，老师先拿出一个黄色的圆形小纸筒，并把它小心翼翼的拉开

了。打开之后变成了一个黄色的小纸条。老师再把小黄纸条每端旋转180度，

把纸条两头用胶带粘起来，变成了一个黄色的大圆圈，然后老师说：“你们猜

一猜我从中间竖着剪开是几个大圆圈？”同学们七嘴八舌的讨论起来，有的说

是两个圆圈，有的说一共有三个大圆圈，还有的说可以剪成两个半圆„„老师开

始剪了，我们都很激动！啊！老师剪了一大半了，我和小伙伴们都非常激动！

呀！老师还有一丁点就要剪完了，我和小伙伴们激动的无法形容。有的急的跺

脚，有的急的拍手，甚至还有的急的屏住了呼吸„„老师终于剪完了，居然是一

个大大的纸圆圈。我们都非常非常的吃惊。这节课我觉得非常的有趣和开心，

这真是有趣的一节课！

沂水实验中学吴祥华四年级一班指导教师:刘刚