增大摩擦力的方法

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课题第八章力第三节摩擦力时间10年月日,周

课型新授课课时第2课时姓名

【目标】

1．区分生活中摩擦力的利与弊。知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法。

2、知道生活中人们通过采取什么措施增大和减小摩擦。

2．知道摩擦在生活和生产中的重要应用。

【重点】增大和减小摩擦的方法

1.摩擦力对于人的生活可分为摩擦和摩擦。

2.对于有害摩擦我们应设法，而对于有益摩擦我们应设法。

3、滑动摩擦力的大小跟大小、有关；与接触面的面积的大小、速度的大

小．在接触面不变的情况下，压力，摩擦力越大．在压力不变的情况下，接触面

越，摩擦力越大．在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小。

4、家庭活动：完成教材活动8.6，比较两种情况下摩擦力的大小，得出结论。并搜集生活中减小或增大

摩擦的方法。

【问题1】生活中的摩擦

[活动]

分析图8-27分别是为了增大还是减小摩擦，分别采用了什么方法。。

（1）自行车的刹车装置；

（2）向自行车转轴处加润滑油；

（3）体操运动员在上杠前在手上涂些镁粉；

（4）鞋底的花纹。

【问题2】滚动摩擦力的大小

[活动]8.6将滑动变为滚动

[交流]展示家庭活动的体会，交流。

得到初步结论：。

[设计]实验改进，利用弹簧测力计代替橡皮筋进行实验探究。请完成以下填空：

步骤一：把图书放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F

1

。

步骤二：把放在水平桌面上，将放在其上方，用步骤一的方法拉动

木块，记下弹簧测力计的示数F

2

。

实验分析；当满足的条件时，上述结论是正确的。

[拓展]利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理．机器的转动部分安装滚动

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轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱（展示轴承），这样，转动时的滚动摩擦非常小．

【问题3】摩擦力的利与弊

(1)益处:人走路时不打滑多亏了摩擦力，我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力，缝纫机

的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故，很难想象，生活中一旦失去了摩擦力会变成什

么样子。

凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关

的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦?

增大摩擦力的方法:

(2)坏处:摩擦力并非是都有好处，如：机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，

影响机器的寿命。

凡是在摩擦有害的场合，必须设法减小它。大家想想，举例说明减小有害摩擦的方法有哪些？

减小摩擦力的方法:

【问题4】阅读“生活物理社会”磁悬浮列车、气垫船。这些交通工具是怎样达到减小摩擦的目的的呢？

[补充信息]

生活中的摩擦

在日常生活中，摩擦无所不在。有些摩擦是有益的，我们要增大它，而

有些摩擦是有害的，我们设法减少它。

（1）自行车是一种常见的交通工具，请同学们研究自行车上的摩擦。

①自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大

接触面粗糙程度，增大摩擦力。

②车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。

③所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便。

④刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力，

⑤紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，

是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的

阻力。

（2）气垫船、磁悬浮列车。

还有一种减小摩擦的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开．加润滑油可以在摩擦面间形成一层油

膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦．利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，

可以使摩擦变得更小．气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的．

增大摩擦力的方法:

①

②

③

减小摩擦力的方法:

①

②

③

④

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1.分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶

时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是

（）

A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④

2．如图所示，属于增大摩擦的是（）

A．鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹B．为车轴加润滑油

C．在重物下垫上滚木D．气垫船

3．下列各项措施能增大摩擦力的是（）

A．在接触面间加润滑油B．使用的铁锹要保持干净

C．皮带转动装置中的皮带要张紧D．行李包的底部装四个轮子

4．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是。

①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦

③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦

5．假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（）

A．地面上滚动的球很容易B．手拿不住笔写字

C．人可以在地面上行走如飞D．不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动

1、摩擦对我们有利又有害。(1)人走路时鞋受到的摩擦属于摩擦。(2)足球在地面上滚动受到的

摩擦属于摩擦。(3)用钢笔写字时，钢笔与纸之间的摩擦属于摩擦。(4)门转动时，

门轴之间的摩擦属于摩擦．

2、图8-3-4所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

图8-3-4

3、下列事例中，为了减小有害摩擦的是（）

A．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹B．在自行车的轴承中加润滑油

C．刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽D．拔河比赛时，用力蹬着地面

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4、请你阅读下面的文章：

绕几圈之后

增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力或使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢?小明对自己

提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：

找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一个平放的圆棍上(如

铁床的横梁、自行车的大梁等)．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图8-15所示．这时，

要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．

图8-15图8-16图8-17图8-18

再如图8-16那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．

再如图8-17那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数变得更小了．

再如图8-18那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．

对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：

(1)小明可以得出一个什么结论?

(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举2例．

(3)小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序?