江阴市英桥国际学校

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江阴市英桥国际学校小学部

科

技

节

活

动

方

案

2014-3-14

英桥国际学校小学部“科技艺术节〞活动方案

〔试行稿〕

一、活动目的和宗旨：

为了贯彻落实素质教育的新教育理念，注重培养学生良好的科学素养，激发学生学科学、

爱科学、用科学的思想热情，提高学生掌握现代化信息技术技能，促进学生全面开展，以树立

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创新意识，倡导创新精神，激发创新思维，弘扬创新文化为主要内容。以提高学生的科学素质、

促进学生全面开展为根本，积极营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚气氛。

二、活动形式：

开展多种形式的科技小创造、小制作；飞机模型制作与放飞；科普知识讲座；科技知识竞

赛；科技绘画等比赛活动。

三、活动内容〔活动方案另附〕：

1.开幕式〔5月6日〕2.科普知识讲座〔5月6日12：00〕；

3.三独比赛〔5月7、8、9日12：00〕4.信息技术比赛〔5月13、14、16日〕

5.橡筋直升机制作与放飞〔5月21日〕6.橡筋杆身机制作与放飞〔5月22日〕

7.现场绘画比赛〔5月23日14：00〕8.科技小创造、小制作〔5月28日〕

9.科技知识竞赛〔5月30日15：00〕10.颁奖〔6月4日〕

四、具体活动安排：

3月份——宣传、准备阶段：教师向学生介绍活动方案、活动内容、活动形式，发动学生积极参

与。订购有关的材料、工具等。相关教师集中进行讲解、辅导、培训，让学生初步了解参赛工

程、具体内容；初步掌握制作、放飞技能。

4月份——训练、初赛阶段：鼓励、发动学生利用课余时间进行构思制作；有方案进行针对性训

练，教师给予辅导。以班级为单位进行工程初选，确定好参赛人员及工程，积极准备校级竞赛。

5月份——正式比赛、决赛、呈现阶段：分别以班级团体形式、个人单项形式组织参赛。制定详

细的比赛规那么。确定安排好比赛的时间、场地、裁判等事项，确保顺利完成各项赛事。

四、奖项设置：

1、单项设一、二、三等奖假设干，颁发奖状。

2、年级组团体总分取前三名，颁发奖状。〔一、二、三等奖分别以4、2、1分计

算，集体工程双倍计分〕

3、精神文明奖假设干，颁发奖状。〔积极组织学生参与活动、新闻宣传报道、主

动承当大型活动组织、清卫工作等〕

“科技艺术节〞之三独比赛活动方案

一、活动内容

独唱：自选歌曲一首，限5分钟以内，自带伴奏。

独舞：自选舞蹈一个，自带伴奏音乐。

独奏：不限乐器，限时3分钟不得使用伴奏音乐。

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二、参与对象

全体学生

三、活动时间

5月7日。5月8日。5月9日。〔中午11：50——12：50〕

四、活动地点

四楼大会议室

五、比赛方式

独唱、独奏、独舞三项比赛分年级按照组别分别进行；

六、比赛流程

分三个中午按照中低高三个年级段进行比赛，比赛顺序按照抽签顺序决定。

“科技节艺术节〞之信息技术比赛活动方案一

一、活动内容

计算机表演赛

二、参与对象

三、四、五、六年级每个年级选拔15个学生参加

三、活动时间

三、四年级定于5月13日中午12:00—12:40

五、六年级定于5月14日中午12:00—12:40

四、活动地点

二楼机房

五、比赛方式

金山打字通软件操作比赛，以速度快慢定名次

六、比赛流程

先年级选拔，再通知参赛学生按指定时间到达机房，不需带任何东西

“科技节艺术节〞之信息技术比赛活动方案二

一、活动内容

电脑绘画比赛

二、参与对象

四、五年级每个年级选拔10个学生参加

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三、活动时间

定于5月16日中午12:00—12:40

四、活动地点

二楼机房

五、比赛方式

先做不完整稿，比赛时完成不完整稿

六、比赛流程

先年级选拔，再通知参赛学生按指定时间到达机房，不需带任何东西

“科技艺术节〞之橡筋直升机、杆身飞机比赛活动方案

一、活动内容：橡筋直升机、杆身飞机比赛

二、参与对象：3——6年级，每班4人参赛；

三、活动时间：5月21、22日

四、活动地点：学校操场

五、参赛方式：

1．班主任在班级进行宣传、发动，科学老师向全体学生讲解模型飞机的制作方法及飞行原理。

〔模型材料学生自购〕

2．学生将制作好了的飞机，利用课余时间进行放飞训练，不断积累、掌握放飞技术、技巧。科

学教师适时进行技术指导、示范。

3．五月初，班主任在班级进行初选，选取成绩最好的前4名同学，代表班级参加校级比赛。其

中2人参加直升机比赛，另2人参加杆身飞机比赛。比赛时每位参赛同学有2次放飞时机，选

取最好的一次作为自己的最终成绩，成绩的依据是模型飞机在空中的滞留时间，时间长为优秀。

比赛全部结束后，依据成绩确定个人名次和集体名次。适时举行颁奖仪式。

“科技艺术节〞之绘画比赛活动方案

一、活动内容

主题：美好的生活所需材料：〔统一发放〕8K素描纸

〔自带材料〕画板、水彩笔、油画棒、颜料等。

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二、参与对象

学生自愿参加，原那么上每班不少于15人。

三、活动时间

5月23日下午第二节课开始至放学前。

四、活动地点

学校操场

五、绘画流程：

1、赛前各班领比赛用纸〔可先做草图，但不着色〕。

2、准备好所需用具。〔如颜料所用的水、毛巾或纸巾等〕

3、各班有序排队进操场。

4、按做操队伍间隔席地而坐。

5、作好画前准备工作。〔如：垫铺报纸、材料的摆放等〕

6、进行比赛。

7、完稿后作品交于美术老师处。

8、收拾画具回教室，要求地面不留任何物品。

9、赛后进行作品评奖与颁奖。

“科技艺术节〞之小制作、小创造比赛活动方案

一、活动内容：科技小制作、小创造

二、参与对象：3——6年级全体学生

三、参赛时间：5月28日前上交作品

四、参赛地点：科学教室

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五、参赛方式：

1．班主任充分宣传发动，调动学生参与积极性。鼓励学生家长与学生共同参与到活动中

来。

2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小创造、小制作方面的资料，然后进行

构思、准备、制作，制作完成后要写出作品名称及简介。

3．首先各班组织班级评比，选出优胜者，每班选送3件优秀作品〔实物〕参加校级的评

比。

附:作品要求

学生的作品要应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、

工作和劳动中，那些使用不方便、不满意的用品和工具加以改良、改革和创新，或者是利用身

边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。要尽量表达作品的

自主性、创新性、科学性、艺术性、实用性、节约性等，评委评比时将根据这些方面综合考虑，

评知名次。

“科技艺术节〞之科技知识竞赛活动方案

一、活动内容：科技知识竞赛

二、参与对象：5——6年级，每班3人；

三、活动时间：5月30日

四、活动地点：待定

五、参赛方式：

1．班主任在班级进行宣传、发动，发放知识竞赛题库，介绍比赛形式，鼓励学生积极准备，踊

跃参赛

2．班主任在班级进行考察摸底，或进行班级初赛，确定好代表班级参赛的3名同学。然后进行

强化训练，积极搜集相关的科技、信息知识，准备参赛。

3．在五月份举行比赛，6个班级组成6个代表队，负责教师精心选题，试题形式有判断、简答、

选择等，答题形式有抢答、轮流答复、集体商讨答复等多种方式。每次答复正确加10分，答复

不正确倒扣10分，以增加答题的风险性、趣味性、刺激性。最终以得分多少决定集体名次。