六中珠江

2017~2018学年广东广州海珠区广州市海珠区六中

珠江中学初一上学期期中语文试卷

A.

B.

C.

D.

下列加粗字的注音正确的一项是

静谧（mì）倜傥（dǎng）徘徊（huí）恍然大悟（huǎng）

憔悴（suì）应和（hè）匿笑（nì）混为一谈（hūn）

搓捻（niǎn）酝酿（liàng）贮蓄（chǔ）咄咄逼人（duó）

莅临（lì）粗犷（guǎng）姊妹（zǐ）人迹罕至（hǎn）

1

A.

B.

C.

D.

下列词语中书写完全正确的一项是

喉咙决别疲倦不堪小心翼翼

瘫痪干涩根深蒂固美不胜收

缭亮分岐截然不同油然而生

感慨抖擞人声顶沸喜出望外

2

A.

B.

C.

D.

下列句子中加粗的成语运用正确的一项是

春天到了，公园里花团锦簇，前来游赏的人们络绎不绝。

宇杰在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到导学案。

每逢过年时，路上的人们个个花枝招展，洋溢着喜气。

这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

3

A.

B.

C.

D.

下列句子中没有语病的一项是

《济南的冬天》这篇文章的作者是老舍写的。

他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。

每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

如果我们早餐吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低学习效率和上课状态。

4

一、积累与运用（20分）

A.

B.

C.

D.

下列句子表达得体的一项是

班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。

我们莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。

我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。．

老先生说得有道理，受教受教！

5

名著阅读。

从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨

学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲

台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作……”

6

文段描写的这位先生是

。他是鲁迅在留学学医时的老师。（1）

这段文字选自鲁迅先生的回忆性散文集《

》。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、

少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。讲长妈妈给作者找来了“有画儿的‘三哼经’”的

故事出自《

》，讲作者儿时盼望观看迎神赛会却被父亲要求背书的故事出自

《

》。

（2）

古诗文默写。7

A.

B.

C.

D.

根据课本，下列古诗文默写正确的一项是

百草丰茂，树木丛生。秋风萧瑟，洪波涌起。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

过中不至，太丘离去，去后乃至。

（1）

根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（六题只选四题作答）（2）

夜发清溪向三峡，

。（李白《峨眉山月歌》）1

，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）2

，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）3

不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）4

子曰：“学而不思则罔，

。”（《论语·为政》）5

子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所

欲，

。”（《为政》）

6

请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。（3）

二、古诗文积累（2小题，共16分）

《次北固山下》中包涵新旧交替，新陈代谢哲理的诗句是：，。1

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的

深切同情与关怀的名句是：

，。

2

解释下列加粗的文言字词。8

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（《咏雪》）

（1）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）

（2）

学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）（3）

饭疏食，饮水（《论语·述而》）（4）

与人期行，相委而去。（《陈太丘与友期行》）

（5）

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

9

请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（1）

“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？（2）

阅读《论语》，完成下题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

__________。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，____________________。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回

也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

10

三、古诗文阅读与鉴赏（4小题，共16分）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述

而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，____________________。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

A.

B.

C.

D.

下列句子中，加粗词的意义相同的一组是

吾日三省吾身日中不至

可以为师矣以观沧海

则是无信与朋友交而不信乎

逝者如斯夫匹夫不可夺志也

（1）

把下列句子翻译成现代汉语。（2）

人不知而不愠，不亦君子乎？1

人不堪其忧，回也不改其乐。2

A.

B.

C.

D.

下列对文段内容的理解，不正确的一项是

“三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分别指“三次进行反省”和“几个人”。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孔子强调了学习兴趣的重要性。

从“一箪食一瓢饮”、“饭疏食饮水”中可以看出孔子提倡安贫乐道的思想。

子夏说的“博学而笃志”意思是博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。

（3）

阅读下面文字，完成下题。

百合花开

宓月

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色

的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，

却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就

走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野

百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围

的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父

亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

11

四、现代文阅读（10小题，38分）

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵

百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累

了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起

床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣

上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探

望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命

的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，

父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去

了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这

个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像

一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给

予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就

丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生

去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸

不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦

陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长

的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有

许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生

沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

（选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）

依据提示填空。

百合花：初见百合花→移植成功→①→再度生长→又见百合

↓↓↓↓↓

“我”的情感变化：②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念

①

②③

（1）

“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加黑的词好在哪里？（2）

请赏析第⑧段画线句子。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，

像一支小队伍。

（3）

在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？（4）

（5）

你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、检验”一种让你感动的事，用简洁

的语言表述出来。

阅读下面文字，完成下题。

红书包

秦文君

①很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存

在着改变的可能。

②很多年前，我还是个小学四年级学生，和那个年龄的女孩一样，长着一头柔软的黄头发，

扎着可笑的小辫子，并不知道自己最想要的是什么，好像女孩子的天性已经萌生。有一阵格外爱

美，挺注意同龄女孩穿些什么，看上后就会迷迷糊糊的，想像自己拥有它们后的模样。看见好朋

友打了个淡绿色的蝴蝶结，过不了几天，非要缠着母亲也替我买一副相同的蝴蝶结，结果两个人

走在路上被人误以为是双胞胎。这样的事情发生得太多了，多得都让家人感到习以为常了。

③有一回，同班的女孩背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了。我只看它一眼，心里就

发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

④记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕

着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连

在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原

来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有

一只这样的书包。

⑤一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗

里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许

久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，一会儿又捂上一只眼，单眼看。

⑥“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。”

⑦然后我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着

我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈

妈。”

⑧“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

⑨我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额

头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。

⑩夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父

亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

⑪第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，

我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。到了傍晚，

我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店

里人都开始皱起眉头来打量我。

12

⑫晚上，父亲推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打

转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同

一部电动车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

⑬我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受

伤了呢？

⑭父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能

体会美才是最美的事情。”

⑮第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色

的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

⑯从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像

过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界

上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

⑰那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它已经成了我童年生

活的一个启示录。

（选自《秦文君文集》，有删改。）

根据文中“红书包”这一线索，在横线上依次填上恰当的内容。

渴望拥有红书包——①——

要父母买红书包——得到红书包——②

（1）

文中画线的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。（2）

“我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它

受伤了呢”看出“我”是个怎样的人？结合上下文作简要分析。

（3）

我得到红书包后，却发现那个女孩又换了个紫色的新款书包，假设你就是文中的“我”，你

会与换了新书包的那个女孩说些什么呢？请展开想象，写出你对那个女孩说的话。

（4）

请结合自己的生活体验，谈谈你对文章主旨的认识。（5）

作文。

喝彩是什么？喝彩是一片掌声，喝彩是一种赞许，喝彩是一种鼓励，喝彩是一种期待。清晰

地叙述喝彩的缘由和过程，生动形象地描写为之喝彩的内容，你的文章也将会得到大家的喝彩。

请以“喝彩”为题写一篇600字以上的作文。文中不能出现真实的姓名、班级和学校。

13

五、作文（60分）