补习班的春天2

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《放牛班的春天》观后感

昨晚忙里偷闲看了一部很暖心的电影《放牛班的春天》，暖

心的同时给了我很大的震撼。这部电影主题并不算新鲜，剧情也

比较简单，没有美女，没有暴力、没有动作，却把轻松逗趣、温

馨可爱表现到极致，并充分体现了对教师的尊重以及对问题学生

的关怀，引发了包括我在内的观者共鸣，堪称影界的一股清流。

此外，剧中美妙的音乐是这部电影的画龙点睛之笔，让我觉得十

分享受。总而言之，在马不停蹄写论文之余，这部豆瓣评分9.2

的电影，能给我们带来心灵上的享受，可以说非常值得一

看!(PS：腾讯视频非会员就可以看哦!)

故事梗概

影片开始世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克重回法国故地出席

母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记，看着这本

当年音乐启蒙老师克雷蒙·马修(男主人公)遗留下的日记，皮埃

尔回忆起了童年时光。

故事发生在二战后的1949年，才华横溢的音乐家克雷蒙·马

修在连续失业后，接受了一所男子寄宿学校(又名为“塘底”)的

校监工作，故事就此展开。在”;塘底”，大部分学生都是问题少

年，十分调皮捣蛋，不守规矩。到任后，克雷蒙发现校长以残暴

的手段管治这群问题少年，只要犯错就会受到惩罚，于是他试图

用自己的教育方式改善这种现状，即使被学生肆意捉弄，他也没

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有责骂学生，而是用自己的包容之心和爱感化这群学生。当学生

犯错时，他选择和学生站在同一阵营，为他们向校长隐瞒一些事

实，从而让他们免于受罚。

偶然间克雷蒙发现，这些学生很有音乐天赋，尤其是皮埃

尔，然而这所学校并没有开设音乐课，于是，他果断决定组织一

支合唱团，并且耐心地教导他们，合唱团的进步十分显著，不仅

令其他任课教师拍手叫好，甚至成功吸引了公爵夫人的注意，而

这些原本属于克雷蒙的功劳，却被校长强占。影片最后，校长看

不怪克雷蒙的作风，解雇他的同时，还不允许学生送别，可就在

克雷蒙准备离开之际，忽然有无数带有学生签名的纸飞机从教室

窗口飞出，一只只小手在窗边挥动着跟他道别，原本沮丧的克雷

蒙最终满怀欣慰地微笑着离去。这群原本内心充满怨恨、叛逆的

孩子也成功地被克雷蒙老师感化，是他的爱唤醒了他们善良的内

心，是音乐净化了他们的心灵。

我的感悟

之所以说这部电影引发了我的共鸣，那得从我今年的一次教

学经历讲起。

今年暑假我一直待在家里，不曾想一位初中老师上门拖我给

她的补习班代课，我很激动，一方面是因为自己还从未给一个班

上过课，想来可以趁这个机会好好锻炼一番;另一方面，我想起了

自己在小学升初中的那个暑假，当时听说可以提早学习英语(我们

那边都是从初一才开始正式学习英语)，于是满怀憧憬地报了一个

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补习班，我至今仍对班上的英语老师印象深刻，尽管她只教了我

一个月，但却是我在学习英语过程中的启蒙老师，就像克雷

蒙·马修之于皮埃尔。

我以为我即将教的小学生们应该也和彼时的我一样，对英语

课充满了期待，因为这也是他们第一次正式接触英语。然而当我

正式上岗后，却发现似乎一切并不如我意。我的那些小学生中，

调皮捣蛋，不热衷学习者居多，只有极个别女生上课很认真，这

令我百思不得其解。后来我的那位初中老师跟我说--家庭条件好

的学生，早就在小学学过这些内容，现在补习班上的这些学生都

算是底子较弱的，你只用多关注那些成绩好的同学就好，那些调

皮捣蛋的学生你也不必太上心，随他们去吧--她的意思大概是这

样。听完这些，我的教育观瞬间就被颠覆了，竟不知一直以来令

我尊敬的老师会有这样的想法。

从我正式接手这个教学任务开始，我便期待自己能给他们带

来一场难忘的学习体验，不求做出多大的成就，但起码也要无愧

于心。因此，课前认真备课，授课过程中也尽可能多地照顾到每

一个学生，包括上课采用普通话，而不是家乡话。可是，事实证

明，每一班上都会有优等生和差生，优等生渴望老师的表扬，上

课也很积极地表现，而差生似乎并不满足于默默无闻，反而希望

制造一些麻烦来吸引大家的注意。面对这种状况，我并有没有按

照我那位初中老师说的去做，相反，在我的课堂上，每一个学生

都有被老师关注和悉心教导的权利，我只不过是将这一基本教学

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原则贯彻落实，对待优等生，自然会明确给予表扬，对待在学习

上表现不好的学生，我也会不停地鼓励他们，甚至在课后跟他们

谈心，挖掘他们自身除学习以外的特长，从而增强他们的自信

心。因为他们就像“塘底”的那些问题学生一样，叛逆不是他们

的本性，他们只是缺乏正确的引导。

短短两个星期之后，我的教学任务结束了。我很享受也很舍

不得这一教学过程，尽管教学内容对我来说是小菜一碟，但在如

何让学生更好地理解接受上，着实让我付出了一番心力。正如克

雷蒙那样，我希望能够用我的行动感化那些问题学生，哪怕只有

两个星期。

看完这部电影，再回忆起当时的教学经历，也让我格外感激

那些年我所遇到过的老师们，正是因为他们，才有了今天的我。

曾经作为一名兼职教师的我，也希望我的学生能因为我的出现，

给他们的人生带来更多的可能，尤其是那些所谓的”;问题少

年”，野百合尚且有春天，他们为何不能?