雪花怎么画

中班美术教案雪花

【篇一：幼儿园小班美术教案：美丽的雪花】

幼儿园小班美术教案：美丽的雪花

目标：

1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。３、在

活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画

好的雪花图案

活动过程：

一、导人活动，引起幼儿的兴趣。

（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教

室。）师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？

引导幼儿讨论。教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友

你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，

放课件。

二、欣赏雪花，教师讲解。

（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花

有六个花瓣。）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问

幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师

来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画

边讲解。师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是

谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来

念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸

一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。教师示范，请

一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不

能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师

巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

延伸活动：打雪仗

【篇二：中班美术教案：撕纸】

活动目标

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。

2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。

3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。

活动准备

1、各种颜色的彩纸。

2、课前学会歌曲《小雪花》。

3、人手一个操作盒。

活动过程

1、复习歌曲《小雪花》

老师：宝宝们，现在是什么季节？

老师：你见过的冬天是什么样子的？

老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们

还记得吗？

老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？

老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？

老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来

学一学？

老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？

2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花

老师：宝宝们，雪是什么颜色的？

老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！

（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）

老师：这些雪是什么颜色的？

老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。

老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？

老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色

的纸来做雪花？

老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？

（依次出现颜色，重点认识蓝色）

老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？

老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你

最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用

力往下撕，这样一片雪花就撕好了。

老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！

3、玩“下雪了”的游戏

老师：宝宝们，撕完了吗？

老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操

作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。

【篇三：幼儿园小班美术教案：画雪花】

幼儿园小班美术教案：画雪花

目标：1．初步学习用放射状的线条画雪花。2．体验在黑色作业纸

上绘画的乐趣。准备：1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。

2．白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，

一大张黑色kt板。过程：1．歌表演“小雪花”，引出课题。2．放幻

灯片，幼儿观察小雪花。?出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是

小雪花。?提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么??数数小雪花

有几片花瓣。3．幼儿绘画，教师指导。?鼓励幼儿多画几朵雪花。?

鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。4．老师把幼儿画的

小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，

体验在黑色纸上绘画的乐趣。建议：在区域活动时引导幼儿用多种

方法表现美丽的雪花。如：撕白纸做“小雪花”，用白色的泡沫做“小

雪花”等。评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。