咱们裸熊

“我们应该如何学好英语？”

任何一门语言的学习都避不开四个方面基础技能的训练和培养，即听、说、读、写。

大家觉得学习应该先从哪一方面入手呢？

当然是“听”了，对吧。先听，然后说，接着是阅读，最后练习写作。

我们在学校学习语文不也是这样的吗？听老师上课，然后跟着老师大声朗读，之后自己阅读

写练习，最好到三年级开始才学习写作。

那我们在学校学习英语是否也按着这样的顺序呢？

刚好相反，中国式的英语教学是先教学生写，然后才是读，听和说的部分基本忽略。简直就

是本末倒置了。

无论你多大年纪，无论你现在处于那个学习阶段，“听”绝对是学习英语的重点和首要任务。

那不同的阶段应该听什么内容的材料，又应该怎么听，每天练习多长时间合适呢？

在给大家推荐合适的材料之前呢，我想先跟大家分享一下，各年龄段学习英语的区别，这种

区别决定了学习的方式和时间的长短。

美国语言学家的一项研究表明，0~3岁是孩子母语系统建立的关键期，外语的学习黄金期大

概是3~8岁，8~13岁是孩子大脑皮层的定型阶段。

这也就是为什么我们都会觉得小时候学东西快而且牢固的原因。

学校从三年级开始才开设英语课程，感觉完美的避开了黄金期。一些教育水平高的城市和地

区往往从小学一年级，甚至是幼儿园开始，就开设了英语课程，给孩子打基础。

那是不是就是说，我们超过了黄金期学习英语，往后就学不好了呢？当然不是啊。

这个年龄段的区分，只是说明了不同的阶段对于外语的学习会采用不同的方式而已。

比如在8岁之前，孩子的语言系统正在快速发育，且模仿能力强。他们听到的外语会自动储

存在语言库中，变成自己的语言，并能很自然的使用出来，就像说母语一样。

而13岁过后，语言系统已经基本完善，此时当孩子学习外语，就会不自觉的使用自己的母

语去学习外语，这样的方式在语言学上叫做“二语习得”。

一种是听到即可以直接输出，另一种是听到然后用母语处理后再输出。所以，如果学习同样

的内容，那么后者可能就需要花费更长的时间。

大家来看一幅图。图中淡紫色的区域是人的语言区，这个区域在左脑，且该区域比其他区域

都要小。

区域小，说明了它并不强大，想要它发挥作用，就需要不停的刺激它。

一个人如果一段时间不说话，等到再次开口的时候会有短暂的空白以及不适应，甚至会觉得

不是自己声音。

母语尚且如此，何况是外语呢？

那每天应该听多长时间的英语合适呢？这个并没有一个定数，个人认为当然是时间越长越

好，如果实在是每天事情太多，留给英语的时间少，也至少得有30分钟花在听力上，初中

中往后的学生每周应该至少要按照考试的要求，做两次听力练习。

下面我会给大家推荐一些视频音频，并作出标注，供大家选择。

适合小学生的视频：《小猪佩奇英文版》，不要小看这个视频。他的英文发音很地道，情节

有趣，场景生动，语速适中，更主要的是里面的对话内容符合美国本土的交际，并不是中式

英语。

《小猪佩奇》每一集的时间大约五六分钟，时间不长，适合每天练习。对于听力基础薄弱的

中学生大学生，也可以听。我自己也每天都有听哦，很有趣。

如果觉得《小猪佩奇》太简单，可以看《WeBareBears》，中文翻译《咱们裸熊》。

请记住“听懂才是练习听力的开始”。

听力训练大概是这么一个流程：

第一步：拿到音频或视频，不要看英文原文或是中文翻译，先听至少三遍，尽量理解含义。

如果实在把握不了原文含义，那就将自己听懂的单词和短语记录下来。

第二步：一边看原文或中文翻译，一边听，至少三遍。了解听力内容的大致意思。

第三步：再次将原文或中文遮挡住，仔细听英文，尽全力理解英语内容。这一次听力不限次

数，直到基本能听懂为止。

第四步：在已经掌握文章的基础上，拿出纸和笔，边听，边将你听到的内容写下来。（这是

一个很痛苦的过程，特别适用备考的同学）

第五步：最后再停一遍。结束。

在此，我想提醒一下已经上大学和即将上大学的同学。大学想要毕业，必须通过英语四级考

试，也许过几年要求会提升到六级。大一不能参加考试，很多同学高考之后就放松了对英语

的学习，到大二报考四级的时候才发现，之前的知识全部还给老师了。

即使高考英语成绩很好，到大二的时候，四级考试依旧有很多学生考不过。

除了听力，大家在英语学习中还遇到哪些问题？

是单词记不住？或是语法不会用？还是作文不会写？

或者以上全是？

为啥单词总是背了忘忘了背呢？

没有为啥，这是正常现象，不是因为自己笨，这是人类的记忆在作怪。

这跟你突然见到一个十年不见的朋友，不一定能认出对方来是一个道理。

单词背了之后不使用，当然很快就会忘了。只有时常见面的单词，我们才记得牢

固。

国家做过一个简单的调查测试，一个英语专业的学生，毕业的时候单词量能达到

1万多就已经是很不错了。

当他到高三去教了五年书之后，单词量就降低到了只有3500左右。

为啥呢？因为高考要求的词汇量就是3500.

一个英语专业的人尚且如此，我们又有什么例外呢？

那有没有什么方法，能够降低遗忘的速度呢？

当然有啊，市面上有很多各式各样的方法教你记单词。像什么一小时2000单词

速记啦，三天背会几千单词啦等等。

当然啦，没有同一种学习方法适合所有的学生，可以多去尝试一些方法，说不定

总有一款适合你呢。