杭州市下城区少年宫

2016年度乡村少年宫建设实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学

发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让广

大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，特制定我校

少年宫建设实施方案。

二、实施原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制

宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施

设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿

参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少

年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村

孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标

1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常

运转；

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资

培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学

水平。

四、计划及安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积

极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛

围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村

少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长

期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提

高辅导员专业水平和教学水平。邀请当地知名社会人员、民间艺人到

学校担任校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础

设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动

场地，同时管好用好已有设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成

年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、

远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教

育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、

校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能

力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书

海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受

国学经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人

艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等

方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动

手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才

干。开展篮球、乒乓球、田径、传统体育游戏等体育活动，使每一个

孩子掌握一定的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、

陶艺、舞蹈等艺术培训活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高

广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青

少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养

创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微

机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室

的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践

能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

张格庄中心小学

2016年1月

2017年度乡村少年宫建设实施方案

一、建设乡村学校少年宫的定位和宗旨

我校少年宫是省专项彩票公益金支持的公益性项目，旨在进一步

加强农村未成年人的思想道德建设，丰富农村少年儿童文体活动，开

展少年儿童科普活动，促进少年儿童全面发展，健康成长。要通过开

展丰富多彩的文体活动，以乐促智，让孩子成为健康聪明人，通过开

展力所能及的科普技能培训活动，以技促能，让孩子成为热爱创新的

人；通过开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，教育少年儿童做

一个有道德的人。

二、建设乡村学校少年宫的基本原则

1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在

原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结

合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课

堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一

室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的

年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，

进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，

完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩

子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，

只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习

的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础

性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将

剪（刻）纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上

级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫

模式。要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任

辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合

的辅导员队伍。

5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。

三、乡村学校少年宫的目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育

的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养

学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、

快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜

欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农

村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、

文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农

村文化建设的中心。

四、活动内容与形式

乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。

活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年

龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体涉及以

下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传

统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，

通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育

活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推

进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等

活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺

术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手工

制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活

动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

重点做好乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活

动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩

乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团

队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动

和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对

孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养

自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会

能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的

吸引力。一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种

重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计

划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子

自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。

开放活动内容要丰富多彩、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有

看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、

有计划、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一

种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴

趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。

五、工作要求

1、加强领导，稳步推进。领导小组要按照时间，定期对各责任

部门开展的工作进行监督检查，各责任人要高度重视，负起责任，把

工作落到实处，如果在申报建设过程中出现失误将追究相关责任。

2、统筹协调，务实工作。项目小组办公室做好统筹协调工作，

及时将文件精神向各相关部门进行传达，并进行监督促进，对建设工

作中存在的困难要及时妥善的解决，确保各项工作如期完成。

3、强化考核，夯实责任。加大对建设工作的考核力度，严格实

行奖罚制度。对不按照要求，达不到标准，违反工作纪律，工作中出

现严重失误等问题，将作为考核、奖罚、聘用的重要依据，严重的将

追究相关责任。

张格庄中心小学

2017年1月