英文电影观后感

英文电影观后感

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英文电影观后感(精选多篇)

第一篇：英文电影观后感

1）

《怪物史莱克4》作为该系列的最后一部，故事延续上集的结尾，

在拯救公主，寻找到真爱并且稳定住了farfaraway王国后，有了“小

史莱克”，我们的史莱克成了一个居家好男人。但一次生日聚会，却

使生活出现了变数。有小朋友希望怪物大叔发出野性的吼声，以此取

乐，但史莱克觉得有点难堪或受屈辱，忍着不发作，一连串的麻烦，

最终使他情绪暴燥，不可收拾，他成了离家出走的男人。在这里，影

片隐含着对孩子们进行教育：暴怒可能会出问题，离家出走更可能险

象环生。

离家之后，他遇上了会魔术的小矮人精灵，精灵和史莱克与他签

约，随意取走他从前的任何一天，以换取他对自己有过的野性生活的

体验。史莱克被摔进了另一个王国之中，也跌进了矮人精灵布下的圈

套。因为小矮人精灵通过史莱克，而骗取了一个王国的王位，并想通

过使史莱克永远消失。

史莱克不可能不遵守合同契约，这是一条准则，但你应该找到解

除合约的条件或方式，驴朋友帮史莱克解了密，就是用真情之吻，来

解除契约。而在这个另类世界上，妻子菲欧拉并不认识自己的丈夫史

莱克，史莱克想通过热情相吻来消解与精灵的契约，但好事做尽、好

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话说绝，也不成。这里，似乎在告诉受众，特别是青少年朋友，真爱

难以通过功利获得，只有通过一系列勇敢的行为，使对方发现自己真

诚的心，才能得到热情真心的吻。

史莱克很强大，但他处处得有小动物朋友们帮忙，当朋友需要史

莱克帮助的时候，史莱克也会冒着生命危险出现在朋友身边，并有歌

声伴唱道，朋友就是你需要的时候，总是能给你帮助的人。在遭受骗

子魔术师欺骗后被囚禁的日子里，史莱克与他的伙伴们却一直努力

着，意志没有屈服，“我们的身体被囚禁，但却囚禁不了我们的尊

严。”伙伴们互相安慰与支持，追求正义与自由的力量支撑着他们。

整个影片内容，浸润着道德精神与价值追求的意识。看完电影，

我们可以向孩子总结出一箩筐的道德教义：你看，怪物史莱克需要尊

重，小朋友让他吼叫，史莱克认为是拿自己不当人，所以生气了，后

果多严重啊，他离家出走了而家庭对人个人是多少重要啊；千万不要

不看合约就轻易签约，这样可能将自己出卖了；出卖自己一天，可能

就等于出卖了一辈子，所以自己的任何一天，都体现生命的意义与尊

严；不要看人长相，交朋友要看人的品德。要学会与朋友们合作，才

会获得成功；珍惜平凡的生活，一旦失去，你才知道它的珍贵??

2）

yesterdayiwatchedamovienamedfu

nny.

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tbecauhecannotbeaccepttedbyother

hegetsamissiontorescueaprinces

,alongwithatalkingdonkey,goe

sthroughfireandwaterandfinallyreachesthetowerwheretheprincess

he

hat,hegivesherhisfirstkiss.

thismovietellsus,whenwearenotaccepttedbyothers,atleast,we

shouldtrytoletthemknowusanddon'tsaydie.

3）

看了一个3d动画电影《怪物史莱克》，觉得很好看，所以忍不住

要说两句。其实开头没啥意思，直到公主被救我都没太笑，结果美丽

的公主清早起来不刷牙，非得和小鸟飙歌，公主的嗓子那个高啊，一

使劲把小鸟给震爆了，羽毛纷飞??哈哈，实在忍不住了，太能扯了，

黑色幽默。

哦，对了，鸟巢里还有三枚可怜的、没了娘的鸟蛋，也被我们美

丽温柔的公主给煎成了荷苞蛋，猛人！这大概是本世纪到目前为止最

搞怪的公主形象。公主还会中国功夫？我怎么看着像恶搞《黑客帝

国》呢？特别是那个空中悬停裙里腿。顺便说一句，鲁宾逊这个小

子，除了歌唱得还成，其它方面真是很“逊”。堂堂一个公主，吃烤

老鼠也就算了，问题是你怎么能用蜘蛛网抓虫子，还整成棉花糖的形

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状给史莱克吃？史莱史还真吃。一个拿癞蛤蟆当气球吹，一个拿吹鼓

了的蛇编气球马，这都什么乱七八糟的。编剧的想像力真是不盖的。

还有这个多嘴的、晕血的矮脚驴也挺逗，它和那个涂着口红的雌

龙真是天生一对，长得都那么有夫妻相。驴被龙抓到后，为了拖延时

间，对龙胡说八道，驴说：时间久了我们才能完全了解对方，我不想

仓促发生肉体关系，我们应该先做个朋友或者笔友，嗨嗨嗨，别这

样，这是我私人的尾巴，你想干什么??龙要吻驴，结果吻到了史莱克

的屁股。

“这是我私人的尾巴！”嗯，不是我喜欢瞎联系，但我实在很希

望在中国也能听到类似的声音。比如：这是我私人的领地，你无权强

迫我搬迁！再比如：节假日是我私人的时间，你不能强迫我加班！

史莱克和驴在月光下胡扯，史莱克很忧伤，因为人们一看到他就

说：救命!一个大丑妖怪!驴安慰他说：知道吗，我们刚见面时，我没

有认为你是个大丑妖怪。史莱克说：对，我知道。驴说：那么，天上

有驴吗??

“那么，天上有驴吗？”这是我听过最沧桑最无厘头的电影对

白。

史莱克不是英雄，他要救公主，仅仅是一种交易，为了图个清静

而已。或者说，他很自卑，甚至有自闭症。丑陋的外表让他泯失了与

人交流和沟通的勇气，他身在孤独的焦烤里，却安慰自已说：我喜欢

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清静。借口！环境孤独其实并不可怕，可怕的是精神孤独。古往今

来，我还从未曾听说有哪一个活的隐士喜欢精神孤独，林逋够隐了

吧，但他种梅养鹤，寄情山水，“暗香疏影”诗成绝唱。他的精神还

不算孤独，所以他没有自杀。海子为什么自杀？梵高为什么自杀？我

以为不过是精神上太孤独罢了。

公主被史莱克非礼后，总算没有变回美丽的外表，这很好，我很

喜欢。佛说人生七苦之一是“爱别离”，也许真心相爱的人注定是要

离别的。然而公主和史莱克真心相爱却没有离别，这比《剪刀手爱德

华》中的爱情实在要完美得多。

人生终究不是童话，不是传说，不是电影，更不是3d建模，人生

有时远比电影更苦涩，比3d建模更复杂。人生应该是有缺憾的，也许

有缺憾的人生，才正是完美的人生。正如驴所说：名人的婚姻都不能

长久。又想当名人，又要婚姻美满，哪来那么多好事。

第二篇：英文电影观后感

ntimentafterwatchingtaken/96hours

directedbypierremorel,theleadingrolewasactedbyliamneesonw

howasafamousactorfromengland.

liamactedasafatherwhoworkwasspecialagentandwasdivorcedw

ghterwasplayedbymargaretgrace,whointhefilmwa

ntedtotravelinpariesbutneedhisfather”llthe

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fatherwhonameinthefilmwasbryanagreedtosigntheagreementbutas

kedthedaughternamedkimcallhimeverydayinparis.

noteverythingwentwellinthelifeinparis,however,agroupofkid

napperkepttheireyesonkimandherpartnerattthecondtheyarrivedi

nparis,andtheykidnappedthemtwoinanquietafternoon.

thenbryancameintooursceneandsomehowrescuedhisdaughterandp

unishedthebadman,eventuallyhewenthomewithhisdaughterandintrod

ucedherdaughtertoafamoussingerwhowaswillingtoteachherdaughter

songs.

liamisaperfectactorandbyhisbrilliantactthefather’sfigure

sastrictfatherthathewilldoeverythinghecan

toprotecthisdaughter,evenstrictlylimithisdaughter’

onlydoeshecares,buthealsoknowshowtocare.

ingthelin

enwritethisarticlenow,ifou

nditexcitedtorevengethisstory.

第三篇：英文电影观后感

英文电影观后感

inwinteriwatchthreemovies.

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thefirstmovieiscalled‘barbieandthethreemusketeers’.(1/2

5/2014)

lythisisanoldmovie

forme,butthisismyfavoritemovieinariesof‘barbiemovies’.

herisamusketeer.

e’sparentsle

venteen-

year-

oldcorinnegoestopariswithherlittlecat,ryonesaysg

irlscouldn’ghshegetsintot

roubleonthefirstday,heme

acticeeveryday.t

hegirlsoncefindbyaccidentthattheprinceregentwantstokillthepri

ytheysavetheprince’slifei

eofit,corinneandherfriendsbecomemusketeers.

ilovethismovieespeciallytheleadingcharacter,

aysholdsfas

at

hersaid,‘truecourageispursuingyourdreameventhougheverybodyel

saysit’simpossible.’ccessfulpe

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cert

ainlysucceedsolongasyoupursueyourowndream.

also,corinneandherfriendswereverybraveandunitedwhentheyfa

ovethattheycouldbemusketeerswithstrengthan

dcourage.‘allforone,andoneforall!’’swhythegir

lscouldsavetheprincesmoothly.

thecondmovieiscalled‘barbieprincesscharmschool’.(1/26

/2014)

inthismovie,barbieactsagirlnamedblair.

infactblair’princesswhowasabando

nedventeenyearsago,becauherbiologicalmother,queenisabella

bysophiawasfoun

annamedthebabyprincess‘blair’.s

eventeenyearslater,byaccidentblairbecomesaluckydogofprincessc

choolthereisa

eylooksdownonblairbecaublairis

eofprincesssophiawasmissing,delanceyisgoin

ardsblairknowsheridentityaccident

psdelanceyatlastandshowsthefactto

everyone.

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9/14

estostopdelanceyalth

elievesthateverygirlcanbeaprinc

cauofher

character,blairchangesfromaregulargirltoanobleprincess.

thethirdmovieiscalled‘alvinandthechipmunks2’.(1/26/2014)

thismovieisthemostawesomeamericanmovieihaveeveren.

thechipmunkscalledalvin,simonandtheodorearethreefamousroc

hastostay

y,hipmunksgo

ysinvitealvintojointheschoolfoot

hreefemalechipmunkscalledbritne

y,omesthefemalec

hipmunks’pmunksandthefemalechipmunkshaveacontes

ntakepartinasingingconte

wantsthemtotakepartinanotherconte

ythechipmun

ksandthefemalechipmunkssinginthecontesttogether.

assad,ialwayswatchthismovietom

hechipmunknamedtheodorebestbecauheistheyou

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takesalwaysm

eodoreisthecutestchipmunksinthem.

第四篇：英文电影观后感

theshow

afterwatchedthemovie,piness,we

allhavetherighttopursueit,andnoonecandepriveusofthepursuitofh

ilm,theheroverypoor,stilldidnotgiveupthepursui

tofhappiness,emporarycolleges

tudents,nlyourpersona

lhappiness,butalsopeopleishappiness,

dents,ourshouldersthehistoricalmissionofbuildingpowerfulmothe

rland,so,weshouldnotliveuptoeveryoneixpectations,studyhard,

andthepursuitofhappiness.

第五篇：英文电影观后感-叫我第一名

thereviewoffrontoftheclass

thefilm“frontoftheclass”isagreatinspirational,andrearra

ngedfromaperson’xperienceinreality,whichdescribedamansuffe

rfromanillnesscalledtoilettesyndrome,buthemadegreateffortstob

hen,

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11/14

’ore,hewasconsidered

asabad,cherdidn’tunderstandhim,theclassm

atesoftenmakefunofhisbehavior,evenbrad’sfatheralsodidn’tund

erstandhim,at

tendedmiddleschool,fortunately,nt

ally,theheadmasterinvitedhimtoexpresshisfeelingandhisillnesst

othewholeschool’sstudentsandteachers,thoughwhicheverybodykne

wthathisstrangesoundwasn’ards,hebecamemorec

raduatedfromcollege,bradconvincedtha

teverystudentinworthtobegivenguidancebyteacher,beingateacherk

eptinhismind,unately,h

ewasrejectedbylotsofschool’sleadersduetohisillness,whichreal

r,brad’smotheralwayncourage

,almostwas

interviewedby25schools,

allyworkedhardandgotwellalongwithhisstudents,whoelectedasthea

thisperiod,brad

alsogainedhisloveforhisoptimisticandkindheart.

althoughbradcan’tbehavelikeanormalpeople,hisdreamcametru

eatlast,ll

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y,other’stimportingpersoninhislif

eundoubtedlyishismother,withoutwhomwearenotsurewhetherbradcan

hersinwor

ldaregreatandnevergiveuptheirchildren,eveniftheirchildrenareu

nmoralorphysicaldisability,whowillalwaysunderstandchildren’s

sodon’tlookforwardhowbigachievementchildrenge

t,oveareunlf,wheny

oufacedifficult,whoarewillingtopayanythingforyouanddon’trequ

’smotheralwaysstayswithandinspireshim;enc

radstill

keepanoptimisticmentalityafterexperiencingsuchsufferingandunf

aceattractfromcruelrealitywithapositiveatt

uccessunabletoleavehismother’er,t

heheadmasterhasagreatinfluenceonbrad’intomiddles

chool,heoftenlaughatbypeoplesurroundedandmisunderstood,includ

theadmaster,maybebradcontinuetobemadefu

nofbyotherpeople,whohavenoopportunitytospendstudent’stimesmo

othly,alsohewouldbecomealf-

ssmatesandteacherswouldnotunderstan

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headmasterfoundhisdifferencewithother,howeverhedidn’te

himasatroublesome,ontrary,hegavebradacha

y,allpeopleknewhisstra

ngesoundnotbecauoftroublesome,o,wecan

findwhatasignificantfunctionawiguidanceorpedagogueinpeople

’epedagogue,firstly,theyneedunderstandstudentsfu

llyandareresponsibleforthem,whoshouldnotcriticizestudentswhen

tudent’sbehaviorfromsomespecialreasons,wh

ldrendon’towntoomuchexperie

nceintheworld,whoneedparentsandteachers’advisandguidance.f

indingthereasonontimeandeerily,thechildrencangetthebetterguid

sonwhostaymostoftimeadaywithchildren,wh

dmasterhadapositiveinflue

nceonbrad’life,everystudentcanmeetsuchwis

eheadmasterduringindifficultorgettinglost.

theveryimportantthingleadtobrad’ssuccessithinkshouldbehi

boutaroundusth

erearelotsofwhoaredefeatedbyreality,includingthowhoarehealt

hy,don’tofpeoplechootofacecr

dhasn’tbeendefeatedbydifficult

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,facingridiculewithoptimistic,

nally,hewonthefavorofgod,gototherpeople’srespect,became

ore,asahealthpeople,weshouldn

’tco0mplaintabouttheunfairoftheworld,foratlastwearehealthy.n

evergiveupwhenmeetingsometrouble;oncewegiveup,wehavenoanychan

’xperienceletusknowwewillgetrespectandunde

rstandofothers,ifwec(小编推荐你关

注)oughwemayloheartsometimes,wecanfeelsador

sorrow,couragefrompeoplewelove,successwi

ile,optimisticattitudealsoisaspritweshould

ghhehadsomeflaws,buthesucceed,becameperso

rmore,weshouldtreatotherpeoplefr

iendly,don’ttolaughatother’sflaws,becauofnobodyisperfect.

anyway,formfilmiwastouchedbybrad’ffortandenvyhisattach

nowthatdisabledisn’tterrible,theterriblethingiswe

havecouragetofaceit.