长河中学宏志班

陈立群:花甲进苗乡烛照学子路

作者：暂无

来源：《浙江画报》2019年第11期

文|马悦郑文

Threeyearsago,ChenLiqun,formerprincipalofHangzhouXuejunHighSchool,

refudmillionsofannualsalaryfromaprivateschoolandwalkedaloneinto

mountainsofGuizhouProvincetoholdtheprincipalofacommonhighschoolin

earslater,ChenLiqunstoodunder

thespotlightandwasawardedthe“rolemodelofthetimes”bythePublicity

DepartmentoftheCPCCentralCommitteeatthe70thanniversaryofthefoundingof

thePeople’sRepublicofChina.

3年前，杭州市学军中学原校长陈立群，婉拒民办学校两百万元高薪，独自背起行囊，走

进贵州省的连绵群山，担任黔东南州一所普通中学的校长。他开出的唯一条件是“分文不取”。

3年后，陈立群站在了聚光灯下——在全国人民喜迎中华人民共和国成立70周年之际，中

央宣传部在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。

课堂内外守住教学生命线

黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区；台江县是“天下苗族

第一县”，也是国家级贫困县。作为全县唯一的公办高中，台江县民族中学在陈立群来此就任

校长之前，教育质量堪忧：每年仅有100多人能上二本线，2008年和2011年只有一名学生考

上一本。

“我是从农村出来的，我只有一个想法——竭尽所能去帮助那些和我当时所处环境差不多

的孩子。”陈立群的支教初衷就是这样简单、真诚——不为名利、只为初心。

陈立群的眼光确实与众不同，他先从改善师生生活条件抓起，着手改善食堂环境，再立即

实行全封闭管理。没多久，55间闹哄哄的教室、3000多人，一下子变得有序起来。浮躁止于宁

静，新校长的这根缰绳一拉，这些四处撒欢的学生们像是被一记无形的教鞭抽在了心上，立刻

进入了紧绷状态，一盘散沙式的学习氛围逐渐改变。

温文尔雅的校长，动起真格来毫不手软。走进课堂的陈立群，开始调研教学质量，迅速将

两名不在状态的教师调离了岗位，台江县教育界为之震动，大家都被这位铁腕校长雷霆般的整

顿魄力震惊了。

短短两个月，陈立群制定了16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，台江县民族中

学经历了让人耳目一新的巨变，这所原本涣散的学校终于回到了正常轨道。

2017年6月7日，是陈立群来到台江县民族中学带的第一届毕业生高考的日子。两个星期

后，当揭开榜单看到成绩的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上线人数达到了近300人，

是以往的3倍。

2018年，台江县民族中学全校901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫

底冲到全州第一；2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科，本科成绩完成率

达到了183%，其中一本线上线人数第一次超过100人。

滋润心灵织成爱的经纬线

“严师”只是他的一面，另一面是深得学生之心的“暖男”。个人的烦恼，家庭的困难，

学习的困惑，乃至对学校管理的意见……学生们都会写在纸上，从校长室门缝塞进来。

一进台江县民族中学大门，很远就能看到石头上镌刻的一行大字——人类道德的基点是爱

心和责任感。这是陈立群到这里做校长后新设立的。“这是教育事业对教师的基本要求，也是

我特别想对师生传达的价值理念。”陈立群说。

刚担任校长时，全校每年辍学学生有100多个，贫困家庭、留守儿童、问题学生占全校人

数近一半。父母遭遇重大疾病的、父母离异的、家里揭不开锅的、学生生病住院的……陈立群

心里记得清清楚楚。每个学期，陈立群都要了解每个班的学生入籍报到情况。谁要是连续旷课，

班主任都要第一时间报告。

没过多久，老师们又被陈立群的脚力所震惊——这个杭州校长一路向西，到了台江还没有

停止步伐，一有时间就要去家访。只有把教育放在“特殊优先级”，才能克服现实困难，找到

解决办法。3年时间里，陈立群跑遍了整个台江，家访了100多个贫困学生家庭。春风如雨，

润物无声，该校贫困生辍学现象基本消失。

点燃希望走向远方地平线

准备去支教前，陈立群向老母亲告别：“儿去贵州，不为功利，不求功德，只为心愿。”

这个心愿由来已久。担任杭州长河高级中学校长期间，陈立群就创办了浙江省首届宏志班，

为寒门学子提供优良的学习环境。

来贵州支教，致力于兴办平民教育，这与他长久以来的办学理念和办学思想一脉相承，与

他创办宏志班的原因相通。

陈立群的微信头像是教室用木板钉起来、四面通风的台江县小江小学。他以此激励自己，

只有争取给孩子更好的求学机会，才能用教育阻断贫穷的代际传递。现在，他所能做的就是尽

快在当地传播爱与责任的教育理念，留下学校管理、教育改革的经验。

在陈立群出资和推动下，台江县民族中学启动《青年教师培养行动计划》，针对不同老师

情况提出了“小荷工程”“青蓝工程”“名师工程”等培养计划，为的是增强贫困地区教育可

持续发展的“造血”功能。

陈立群对学生的爱和责任感始终如一，因为这里有他太多的牵挂。