新词语

生活中的新词语

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生活中的新词语

——探究新词新语的文

化特征及使用

一、教材分析：

《现代汉语词典》第6版日前公开发行。据了解，新版《现代汉语词

典》增加单字６０0多个,共收各类单字１3０0０多个；增收新词语和

其他词语3００0多条,增补新义400多项,删除少量陈旧的词语和词

义，共收条目６900０多条。

本节课意在让学生了解新词新语,引导学生关注生活,从生活中

学习语言文字，激发学习语文的兴趣，开阔合作探究学习的思路。

二、学情分析:

对于同学们非常熟悉的新词新语，学生很感兴趣。但初中生自主

思考的思维习惯和自主探究的能力还没有形成,所以，教师的有效指

导显得尤为重要。

三、教学目标:

（一)知识与技能

1.探究新词新语反映的文化特征,掌握新词新语变化发展的规律；

2．探究适用于语言表达的新词新语所应具有的特征。

（二)过程与方法

1.由老师搜集、整理一些有代表性的新词新语,让学生弄清它们的意

思并探寻规律；

2.以学生活动为主,让学生在课堂上展示他们熟悉的新词新语，并引

导学生探究新词新语的文化特征及其使用。

(三)情感态度价值观

１．养成在生活中关注语言的习惯，提高对语言的感悟力和判断力；

２.学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社

会生活的认识与理解；

3．进一步培养学生对汉字的热爱之情。

四、课型：梳理探究

［一］、走近新词新语

1．展示新词新语

课件展示Ｐ1：

廉租房首付电子书低碳闪婚月光族宅奴山寨CPI

PM2．5ＦTA丁克嘚瑟指定反恐网络银行笔记本式计

算机三农

传销海归动漫NBA

学生四人为一小组,讨论经常使用前三位的新词新语,写在分发的纸

上，并简单标注理由(即为什么喜欢用这样的语言）。讨论结束后,每

组派一位代表上台用实物投影仪展示讨论结果。

理由大致如下:

有时代气息、标新立异、快速简捷、形象生动、多元融合、……

（适当板书）

2．其他领域的新词新语

新版词典中的新词新义新用法充分反映了中国新时期特别是近几年

来涌现的新事物、新概念、社会生活的新变化和人们的新观念。

课件展示Ｐ2:

走近新词新语

政治类：德治、反恐、反贪、公示等。

科技类:笔记本式计算机、编程、波导、彩显等。

农业类:陈化粮、坑农、三农、散养等。

公交类:并线、车模、车位、城铁、磁浮列车、错峰、等。

环保类：白色垃圾、断流、、环境科学、环境激素等。

文教类:海归、开题、可读性、考博等。

影视演艺类:丑星、出场费、动漫、个唱等。

新闻通信类：报料、爆炒、彩信、电邮、有偿新闻等。

体育类：补时、长考、出赛、德比等。

医药卫生类:彩超、超声刀、磁疗、非典、禽流感、苏丹红等。

休闲旅游类：补妆、黄金周等。

社会生活类:安全线、搓麻、低保、共赢、黑恶、性教育、性侵犯等。

一般语词:扮酷、地毯式、巅峰、跟进等。

来自《现代汉语词典》第六版这些收录的新词，大家了解它们的意思吗，还

能补充出其他例子吗？

大家再来看看另外一组词：

课件展示P２:

时政类:倒扁八荣八耻阶级斗争

经济类：彩票牛市贴花

文体类：下课知识青年

交通类：马车高铁

社会群体：农民网民

通信类:报话机传真机对讲机数字电话、网络电话

“阶级斗争”、“贴花”、“知识青年”也曾经是风靡一时的词语,

但是对于同学们而言，它们有些是陌生的，有的已经淡出了我们的视

线,这是为什么呢？

思考；从对以上事例的分析中,你发现新词新语变化、发展存在什

么规律?

——汉语词汇总是在不断地吐故纳新:消失、转移、涌现。

［二]、疏理探究

新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，但语言作为社会交

际的工具，即使“新”也不应该随便使用。因此我们要正确使用新

词新语。

小组合作探究:具有哪些特征的新词更适用于我们的语言表达?

课件展示P3:

疏理探究

新词语是为了适应社会的需要才创造出来的,但语言作为社会交际

的工具,即使“新”也不应该随便使用。因此我们要正确使用新词新

语。

学生讨论结果：文明简捷、受众面广、新颖有趣、规范严谨、不

应出现使用错误的现象……

五、新词论谈

选一个新词,写一段文字,谈一谈你的看法或者感受。

结语：随着社会的快速发展,新词新语不断涌现，这些词语迅速而忠

实地记录了时代的变迁，同时也反映了时代和文化发展的脉动。作为

一名中学生,我们要汲取新词新语并灵活正确的使用。