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2022人教版小学英语三年级下册全册教案
教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL（1）
教学目标和要求：
1、Learnthenames.
2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”
3、Learntointroduceyourlf.
教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”
教学难点：Learntointroduceyourlf.
教学用具：wordcards/pictures。
教学过程：
Step1:
1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL
2、SayouttheEnglishinthepictures
Step2:Learnthenames.
1、Lookatthepeople.
2、Learnthenames:Amy
3、Lookandsay.
Step3:Learntosay:
WELCOMEBACKTOSCHOOL
IamfromAmerica/Canada/China.
Step4:Introduceyourlf
2
Step5:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
IamfromAmerica/Canada/China.
作业布置：
1、Revithenames；
2、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”
教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容：UnitoneHello!（2）
教学目标和要求：
1、LearnPartA(Let’stalkLet’slearn).
2、Learnthenewwords
教学重点：Let’stalkLet’slearn
教学难点：Thenewwordsandntences.
教学用具：Tape/wordcards/pictures。
教学过程：
Step1:Revision
1、Revithenames.
2、IamfromAmerica/Canada/China.
Step2:LearnthentencesofPartA
1、Lookatthepictures.
2、Listentotherecording
3、Lookatthentencesandreadthemafterthe
recording
4、Readthentencestogether
5、Trytosay“watchout”tosomeone..
Step3:Let’splay
Step4:LearnthenewwordsofPartA
1、Learnthenewwords.
2、Playagame
Listenanddo.
.Step5:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
Watchout!boyorgirl!
作业布置：
1、Readthentences；
2、Readthewords
3、Listentothetape.
教学后记：
对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
3
教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
（3）
教学目标和要求：
1、Revision
2、Trytolearntheletters:A/B/C.
3、Learntosingthesong:boysandgirls
教学重点：Let’smakeandLet’ssing
教学难点：Writethename.
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1:Revision
1、Revithewords
2、Let’sdo.
Step2:Let’ssaytheletters.
1、/Bb/Bc
/Bb/Bc
Step3:Learntosing
1、Learntoreadthewordsofthesong.
2、Listentotherecording
3、Trytosingafterrecorder
4、Singthesongtogether
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
Appleant/boybag/cokecoffee
作业布置：
1、Listentotherecorder
2、Trytosingthesong
教学后记：
对对话的理解较好。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（4）
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Trytodo:Showme…
教学重点：Thenewwords
教学难点：erar和crayon的发音
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwords
1、Theteachershowoutsth.
2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher
3、Lookandsay
4
4、Playagame:Guessinggame
5、Step3:Let’sdo
6、Listentothetapeandshowoutthethings
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
Whereareyoufrom?
I’mfromAmerica.
作业布置：
3、Listentotherecorder
4、Readthewords
教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool!（5）
教学目标和要求：
1、Revithewords
2、LearnthentencesofPartB.
3、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?
教学重点：Thenewntences
教学难点：Askyourname
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayoutthewords
2、Readthewords
Step2:Learnthenewwords
1、LookatthepicturesofPartB
2、Listentotherecorder
3、Askandanswer
4、Readthentences
5、Pairwork
6、Let’stalk.
Step3:Let’splay
1、Wearthenamecards.
2、Makedialogue.
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
I’’!
作业布置：
1、Listentotherecorder
2、Readthentences
教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。
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教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（6）
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Let’sdo
3、Let’schant.
教学重点：Thenewwords
教学难点：Ee的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Lookandsay:
2、Askandanswer
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatthepictures
2、Learnthenewwords
3、Lookandsay
4、Listentothetapeandreadthewordsafterthe
recording
Step3:Let’sdo
1、Listentothetape
2、Lookatthepictures
3、Listenanddo
Step4:Let’schant
1、Listentothetape
2、Learntosay“D/E”
3、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
I’’!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewordsandntences
教学后记：
学生理解较好。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（7）
教学目标和要求：
1、TrytounderstandPartC:storytime
2、Toknowtheculture:Teachers’Dayandlearnthesong
3、Let’scheck
教学重点：Let’g
教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
6
Step1:Revision
1、Thewords
2、Thentences
Step2:Finish‘Let’scheck”
1、Listenandchotherightanswer.
2、Checkyouranswers.
Step3:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory
3、Listentothetape
4、Sayafterthetape
Step4:Culture
1、Whenisthe‘women’sDay?
2、Happy‘Teacher’sDay!”
Step5:Let’ssing:Happy‘Teacher’sDay!
1、Readthesong
2、Listentothetape
3、Singtogether
Step6:Summaryandhomework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
Happywomen’sDay!
Thankyou!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Singthesong.
教学后记：
学生的练习反馈情况较上一节课好。
教学内容：UnitTwoMyfamily(1)
教学目标和要求：
1、Let’stalkPartA
2、Let’splayPartB
教学重点：ThentencesofPartA
教学难点：Who’sthat…?Who’sthis…?
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、SayHello/Hi
2、Revithenames.
Step2:Learnthentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthentencesaftertherecording
7
4、Readthentencestogether
5、Groupwork
6、Performances
Step3:Let’splay
1、Trytointroducesomeone
3、Step4:Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Fathermothermanwoman
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
教学后记：
学生对单词学习较有兴趣，学得较快。
教学内容：UnitTwoMyfamily(2)
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Trytolistenandtouch
3、教学重点：thenewwords
教学难点：Let’sdo
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Greetings
2、Introducesomeone
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatnewpectures.
2、Learnthenewwords
3、Listentothetape
4、Readthenewwords
5、Guessinggame
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepicture
2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Who’sthisman?He’smyfather.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords
8
教学后记：
学生对练习完成得较好。
教学内容：UnitTwoLookatme(3)
教学目标和要求：
1、Let’sdraw
2、Singthesong
3、LearnPartB:Let’stalk
教学重点：Let’stalkandLet’ssing
教学难点：afternoon的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Touchyour…
2、Goodmorning/Nicetomeetyou!
Step2:LearnthentencesofPartB
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readtheaentences
4、Readthentences
5、Peforthedialogue
Step3:Let’splayr
1、Lookatthepictures
2、Readthentences
3、Playthegamewithyourpartner.
Step4:SingtheTeddybearsong
1、Readthewords
2、Listentothetape
3、Singthesong
4、Singanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Who’sthisboy?He’smybrother.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
3、Singthesong
教学后记：
学生对句子学习较好。
教学内容：UnitTwoMyfamily(4)
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Let’sdoandchant
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教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Greetings
2、Let’sdo
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatthetoy
2、Sayoutthewords
3、Lookandsay
4、Listentotherecording
5、Listenanddo
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Let’sdo
Step4:Let’schant
1、Listentothetape
2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Comeon.
Who’sthisboy?
He’smybrother.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords
教学后记：
对比较级的练习反馈较理想。
教学内容：UnitTwoMyfamily(5)
教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome
2、Trytoknowtheculture.
3、Let’scheck
教学重点：Storytome;Culture;Let’scheck
教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Storytime
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1、Lookatthepictures
2、Listentotherecording
3、Readthentencesaftertherecording
4、Trytounderstandthemeaningofstory
5、Readthestory
Step3:Toknowculture
1、Lookatthepictures
2、ThecultureofHalloween
Step4:Let’ssing
1、Listentotherecording
2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording
4、Singthesongtogether
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Howbeautiful.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Singthesong
教学后记：
学生练习反馈较好。
教学内容：Unit3Howmany(1)
教学目标和要求：
1、LearnthentencesofPartA
2、Trytoasksomeone“Howmany?”
教学重点：Thenewntences
教学难点：Thenewntences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewntences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthentencesafterthetape
4、Readthentences
5、Learnthenewntences
Step3:Let’splay
1、Lookatthentences
2、Readthentences
5、Step4:Dotheexercis
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
11
Unit3Howmany
Howmanykitescanyoue?
Icane12.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
教学后记：
四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit3Howmany?(2)
教学目标和要求：
1、Let’slearnthenumbers
2、Trytolistenanddo
3、Sayoutthenumbers
教学重点：Thenumbers
教学难点：Sayoutthenumbers
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Askandanswer
Step2:Learnthenumbers
1、Lookatthepictures
2、Findoutthenumbers
3、Sayoutthenumbers
4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording
6、Readandsaythenumbers
7、Lookandsay
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Lookatthenumbers
3、Listentothetape
4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Howmanycatscanyoue?
Icane10.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthenumbers
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit3Howmany(3)
教学目标和要求：
12
1、Learnthesong
2、LearnthentencesofPartB
教学重点：Thentences
教学难点：Thentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayoutthenumbers
2、Let’spaint
Step2:Let’ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong
2、Listentotherecording
3、Singafterthetape
Step3:Let’stalk
1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstandthedialogue
4、Readthedialogue
5、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Eleventwelvethirteen………
作业布置：
1、Listentotherecorder
2、Readthentences
3、Drawapicture.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit3Howmany(4)
教学目标和要求：
1、Learnthentences
2、Learnthenumbers
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwordsofnumbers
1、Lookatthenumbers
2、Learnthenewnumbers
13
3、Listentotherecording
4、Readthewords
5、Sayoutthenumbers
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Listenanddo
Step4:Exercis
1、活动手册
2、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Jeepjumpkeykangaroo
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit3Howmany(5)
教学目标和要求：
1、Let’scheck
2、Let’schant
3、Storytime
教学重点：Let’scheck/Let’schant/Storytime
教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:Let’scheck
1、Listentothetape
2、Finishtheexercis
3、Checktheanswers
Step2:Let’schant
1、Lookatthepictures
2、Findoutthenumbers
3、Listentothetape
4、Readthentencesaftertherecording
5、Readthentencestogether
Step3:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory
4、Readthentencesaftertherecording
14
5、Readthentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Howmanycrayonsdoyouhave?
Guess!!!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit3Howmany(6)
教学目标和要求：
1、Toknowtheculture
2、Learnthesong
3、Finishtheexercis
教学重点：Theexercis
教学难点：Theexercis
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Tokowntheculture
1、Lookattheflags
2、Sayoutthenumbersoftheflags
Step2:Let’ssing
1、Lookatthewordsofthesongs
2、Listentothetape
3、Readthewords
4、Singthesong
Step3:Finishtheexercis
1、Listeningwork
2、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Lionmilkmounest
作业布置：
3、Listentothetape
4、Finishthentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Recycle(1)
教学目标和要求：
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1、Trytunderstandthestory
2、Trytocatthestory
教学重点：Let’sact
教学难点：Let’sact
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Revision
1、Singasong
2、Greeting?
Step2:Let’sact
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory
3、Listentothetape
4、Readthedialogueafterthetape
5、Trytounderstandthentences
6、Readthestorytogether
7、Actthestory
Step3:Amatch
1、Groupwork
Actthestoryout
2、Retellthestory
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Let’sshare!!
Goodidea!!
Thanks!!!
作业布置：
tothetape
entences
教学后记：
学生练习较好。
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(1)
教学目标和要求：
3、LearnthentencesofPartA
4、Trytoasksomeone“Doyoulikepears?.”
教学重点：Thenewntences
教学难点：Thenewntences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewntences
6、Lookatthepictures
16
7、Listentothetape
8、Readthentencesafterthetape
9、Readthentences
10、Learnthenewntences
Step3:Let’splay
3、Lookatthentences
4、Readthentences
6、Step4:Dotheexercis
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?(1)
Doyoulikepeaches?
Yes,Ido.
作业布置：
3、Listentothetape
4、Readthentences
教学后记：
四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2)
教学目标和要求：
4、Let’slearnnewntences
5、Trytolistenanddo
6、Sayouttheanimals
教学重点：THEFRUITES
教学难点：Sayouttheanimals
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Askandanswer
Step2:Learnthefuites
8、Lookatthepictures
9、Findoutthefuites
10、Sayouttheanimals
11、Listentothetape
12、Readthewordsaftertherecording
13、Readandsaythefuites
14、Lookandsay
Step3:Let’sdo
5、Lookatthepictures
6、Lookatthefruits
7、Listentothetape
8、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
17
Unit4Doyoulikepears?
Doyoulikepeaches?
Yes,Ido./No,Idon’t.
作业布置：
3、Listentothetape
4、Readthefruits
5、教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(3)
教学目标和要求：
3、Learnthesong
4、LearnthentencesofPartB
教学重点：Thentences
教学难点：Thentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
3、Sayoutthefruits
4、Let’spaint
Step2:Let’ssing
4、Trytounderstandthemeaningofthesong
5、Listentotherecording
6、Singafterthetape
Step3:Let’stalk
6、Askandanswer
7、Listentotherecording
8、Trytounderstandthedialogue
9、Readthedialogue
10、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Havesomefruits.
Havesomemore?
作业布置：
4、Listentotherecorder
5、Readthentences
6、Drawapicture.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(4)
教学目标和要求：
3、Learnthentences
18
4、Learntheanimals
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwordsoffruits
6、Lookatthefruits
7、Learnthenewfruits
8、Listentotherecording
9、Readthewords
10、Sayoutthefruits
11、Step3:Let’sdo
3、Lookatthepictures
4、Listenanddo
Step4:Exercis
3、活动手册
4、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Anappleaday!
作业布置：
5、Listentothetape
6、Readthewords.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears(5)
教学目标和要求：
4、Let’scheck
5、Let’schant
6、Storytime
教学重点：Let’scheck/Let’schant/Storytime
教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:Let’scheck
4、Listentothetape
5、Finishtheexercis
6、Checktheanswers
Step2:Let’schant
5、Lookatthepictures
19
6、Findoutthefruits
7、Listentothetape
8、Readthentencesaftertherecording
5、Readthentencestogether
Step3:Storytime
6、Lookatthepictures
7、Listentotherecorder
8、Trytounderstandthemeaningofthestory
9、Readthentencesaftertherecording
10、Readthentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(6)
教学目标和要求：
4、Toknowtheculture
5、Learnthesong
6、Finishtheexercis
教学重点：Theexercis
教学难点：Theexercis
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Toknowtheculture
3、Lookattheflags
4、Sayouttheanimalsoftheflags
Step2:Let’ssing
5、Lookatthewordsofthesongs
6、Listentothetape
7、Readthewords
8、Singthesong
Step3:Finishtheexercis
3、Listeningwork
4、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Applebananasstrawberrygrapes
作业布置：
7、Listentothetape
20
8、Finishthentences
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears（7）
教学目标和要求：
4、TrytounderstandPartC:storytime
5、Toknowtheculture:Teachers’Dayandlearnthesong
6、Let’scheck
教学重点：Let’g
教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
3、Thewords
4、Thentences
Step2:Finish‘Let’scheck”
3、Listenandchotherightanswer.
4、Checkyouranswers.
Step3:Storytime
5、Lookatthepictures
6、Trytounderstandthestory
7、Listentothetape
8、Sayafterthetape
Step4:Culture
Step5:Let’ssing:Readthesong
4、Listentothetape
5、Singtogether
Step6:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Unit4Doyoulikepears?
Iwantsomechicken.
Doggybag,plea!
作业布置：
3、Listentothetape
4、Singthesong.
教学后记：学生的练习反馈情况较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(1)
教学目标和要求：
3、Let’stalkPartA
4、Let’splayPartB
教学重点：ThentencesofPartA
教学难点：方位的正确表达
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
21
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayouttheanimals.
2、Revithentences.
Step2:Learnthentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthentencesaftertherecording
4、Readthentencestogether
5、Groupwork
6、Performances
Step3:Let’splay
Trytosayoutinonunder……
Step4:Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Whereismycar?
Inonunder…..
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(2)
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Trytolistenandact.
教学重点：thenewwords
教学难点：Let’sdo
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Greetings
2、Singasong.
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatnewcards.
2、Learnthenewwords
3、Listentothetape
4、Readthenewwords
5、Guessinggame
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepicture
2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework
22
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Bikejeeptaxibuslookout
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords
教学后记：学生对ntences习得较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(3)
教学目标和要求：
1、Let’sdraw
2、Singthesong
3、LearnPartB:Let’stalk
教学重点：Let’stalkandLet’ssing
教学难点：umbrella的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:LearnthentencesofPartB
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthentences
4、Readthentences
5、Perforthedialogue
Step3:Let’splay
1、Lookatthepictures
2、Readthentences
3、Playthegamewithyourpartner.
Step4:Singthesong
1、Readthewords
2、Listentothetape
3、Singthesong
4、Singanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Umbrellaundervestviolinwindowwind
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
3、Singthesong
教学后记：
学生对句子学习较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(4)
23
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Let’sdoandchant
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Greetings
2、Let’sdo
Step2:Learnthenewwords
1、LookattheVCD
2、Sayoutthewords
3、Lookandsay
4、Listentotherecording
5、Listenanddo
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Let’sdo
Step4:Let’schant
1、Listentothetape
2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Excume,CanIuyourpencil?
Noproblem.
Whereismypencil?
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords
教学后记：
对句子的练习反馈较理想。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(5)
教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytime
2、Trytoknowtheculture.
3、Let’scheck
教学重点：Storytome;Culture;Let’scheck
教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
24
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecording
3、Readthentencesaftertherecording
4、Trytounderstandthemeaningofstory
5、Readthestory
Step3:Toknowculture
1、Lookatthepictures
2、Theculture.
Step4:Let’ssing
1、Listentotherecording
2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording
4、Singthesongtogether
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Lampwalkmandeskchair
作业布置：
tothetape
esong
教学后记：学生练习反馈较好。
教学内容：Unit6atthezoo(1)
教学目标和要求：
LearnthentencesofPartA
教学重点：Thenewntences
教学难点：Thenewntences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewntences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthentencesafterthetape
4、Readthentences
5、Learnthenewntences
Step3:Let’splay
1、Lookatthentences
2、Readthentences
Step4:Dotheexercis
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
25
Unit6atthezoo(1)
Smallbiglongshort
作业布置：
tothetape
entences
教学后记：四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit6atthezoo(2)
教学目标和要求：
1、Let’slearnnewntences
2、Trytolistenanddo
3、Sayouttheanimals.
教学重点：theanimals
教学难点：Sayouttheanimals
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Askandanswer
Step2:Learntheanimals
1、Lookatthepictures
2、Findouttheanimals
3、Sayouttheanimals
4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording
6、Readandsaytheanimals
7、Lookandsay
Step3:Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Lookattheanimals
3、Listentothetape
4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
It’ssobig.
Ithasalongnoandashorttail.
作业布置：
tothetape
eanimals
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(3)
教学目标和要求：
1、Learnthesong
2、LearnthentencesofPartB
26
教学重点：Thentences
教学难点：Thentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayouttheanimals
2、Let’spaint
Step2:Let’ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong
2、Listentotherecording
3、Singafterthetape
Step3:Let’stalk
1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstandthedialogue
4、Readthedialogue
5、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
Tallshortgiraffedeer
作业布置：
1、Listentotherecorder
2、Readthentences
3、Drawapicture.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(4)
教学目标和要求：
1、Learnthentences
2、Learntheanimals.
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwordsofanimals
Lookattheanimals
1、Learnthenewworks
2、Listentotherecording
3、Readthewords
4、Sayouttheanimals
27
5、Step3:Let’sdo
5、Lookatthepictures
6、Listenanddo
Step4:Exercis
1、活动手册
2、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
You’reright.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords.
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(5)
教学目标和要求：
1、Let’scheck
2、Let’schant
3、Storytime
教学重点：Let’scheck/Let’schant/Storytime
教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:Let’scheck
1、Listentothetape
2、Finishtheexercis
3、Checktheanswers
Step2:Let’schant
1、Lookatthepictures
2、Findoutthenumbers.
3、Listentothetape
4、Readthentencesaftertherecording
5、Readthentencestogether
Step3:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory
4、Readthentencesaftertherecording
5、Readthentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
AMPMTVCDVCD
28
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(6)
教学目标和要求：
1、Toknowtheculture
2、Learnthesong
3、Finishtheexercis
教学重点：Theexercis
教学难点：Theexercis
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Toknowtheculture
1、Lookatthepictures
2、Sayouttheluckynumbers.
Step2:Let’ssing
1、Lookatthewordsofthesongs
2、Listentothetape
3、Readthewords
4、Singthesong
Step3:Finishtheexercis
1、Listeningwork
2、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
NowyoucansayyourABC’S.
It’saasyas123!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Finishthentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo（7）
教学目标和要求：
1、TrytounderstandPartC:storytime
2、Toknowtheculture:
3、Let’scheck
教学重点：Let’g
教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
29
Step1:Revision
1、Thewords
2、Thentences
Step2:Finish‘Let’scheck”
1、Listenandchotherightanswer.
2、Checkyouranswers.
Step3:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory
3、Listentothetape
4、Sayafterthetape
Step4:Culture
Step5:Let’ssing:Readthesong
1、Listentothetape
2、Singtogether
Step6:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo(7)
Howmanyanimalsdoyouknow?
Thebigoneisagorilla.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Singthesong.
教学后记：学生的练习反馈情况较好。
本文发布于:2022-11-23 15:53:34，感谢您对本站的认可！
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