情不自禁的读音

苏教版语文五年级下册第一单元测试卷

班级：姓名：

一、写字大练兵。（5分）

1．卷面书写。（2分）

2．在下面的田字格里正确、美观地抄写下面的一句话（3分）

节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

二、能力大展台。（34分）

1．看拼音，写词语。（注意写规范）。（8分）

chánjuānpáoxiàopǔsùyīnqíngyuánquē

hãǎichánjuānniàngzàobǐmîzhǐyàn

2．将下面的成语补充完整，并完成练习。（11分）

（）山野岭生机勃（）成千（）百笔墨纸（）

（）精会神（）无隙地浑身（）数冰清玉（）

（1）补充上述成语。（4分）

（2）上述成语中，形容植物生命力旺盛的成语是，请回忆一下《游园不

值》这首诗，最能表现以上这个成语的一句诗是：，

。（3分）

（3）和这两个成语都是形容人很多的成语。请写出两个描写

春天美景的成语、。（4分）（请仔细审题）

3．选择正确的答案，将序号写在下面的括号里。（5分）

（1）下列说法不正确的一项是（）。

A“不解”和“押解”中两个“解”的读音，怎么会相同呢？

B本单元中课文《早》的作者是鲁迅。

C唐诗、宋词、元曲、明清小说是我国的文化瑰宝。

D冰心，原名谢婉莹，《寄小读者》《繁星》《春水》都是她的作品。

（2）“情不自禁”中的“禁”的读音是（），意思是（）。

AjīnBjìnC控制D禁止

（3）大蒜（）、（）别、（）论、（）子。依次填入的字应是（）。

A瓣辫辩辨B瓣辫辩辨

C瓣辫辨辩D瓣辨辩辫

（4）“应怜屐齿印苍苔”中“怜”的意思分别是（）。

A可怜B怜惜C可爱

4．拓展填空。（2分）

（1）一条狗四张口。（打一字谜）（）

（2）“子曰”是指（）说的，“诗云”是指《》上说的。

5．从所给的词语中选择合适的词语将下面的句子补充完整。（4分）

童心未泯热火朝天响彻云霄抑扬顿挫春色满园

锨镐叮叮当当，少先队员在地植树；颐和园里，孩子们银铃般的笑

声；三味书屋里的寿镜吾老先生，正在听孩子们地读书；

杨万里看着孩子们在油菜花地里捉黄蝶，，也想和孩子一起去捉黄蝶。遗

憾之余，他即兴创作出《宿新市徐公店》。

6．口语交际。（4分）

你在体育课活动时，鞋底不知怎么掉了下来，你想请柳水同学跟老师联系一下，

那么你准备怎样说呢？想一想，再写下来。

三、课文大回顾。（14分）

1．“，飞入菜花无处寻。”这句诗描写了儿童活动的场景，请你

再写出一句描写儿童活动的诗句：，。

2．“暖流”有两种意思：①地理名词，就是自暖水区向冷水区流动的洋流；②指人

的内心感受。请分别用两种意思造一个句子。

3．本学期，教材要求我们养成的良好学习习惯分别是

和。

4．王勃在《》中说：“，秋水共长天一色；鲁迅，

原名，对待敌人，他横眉冷对，对待人民，他满腔热忱，正如他的一句名

言：；我知道他的作品

有《》、《》、《》。

四、理解大提升。（17分）（一）

迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shângchãng)，几(jǐjī)乎满树都是花。那花白

里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅

飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四（番翻）花信风，一候是

梅花，开得最早。

1.用“﹨”画去括号里不正确的字或读音。（2分）

2.用“”和“﹏”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。（1）

3.这段话用非常简洁、优美的语言写出了梅花、的特点。（1）

4.作者为什么要写梅花？（2分）

5.文中介绍了鲁迅书桌上“早”字的来历，你从中明白了什么道理？（1分）

（二）

古时候，有个家境贫（pínpíng）寒的少年十分好学，他干完农活后，总是抽空去

村里的学堂外偷听老师上课。学堂里的老师个是颇(pōbō)有才学的老秀才，有一次，

这位老师发现了在外偷听他上课的少年。老师见少年这（班般）好学求知，便想考考

他，于是问：“娃娃，我出个字谜你来猜猜，若是你猜出来了，我就让你到学堂里来上

课，怎么样？”少年连连点头。

老秀才便说出了他的字谜：“东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊(粱梁)骨，一

去直到底。”

少年听完字谜，沉思了一会儿，很快露出了笑容。他说：“老师，你的字谜我猜出

了，你看看是不是这个字——‘出东海，入西山，写时方，画时圆’。”

老秀才听完少年的话，哈哈大笑，当即将少年收为了自己的学生。

亲爱的小读者，你能猜出这两个字谜吗？

1．在文中正确的读音和词语上打“√”。（2分）

2．从文中找出与下列意思相近的词语（2分）

（1）抽出时间。（）（2）人或动物的后背或脊柱。（）

3．用“______”从文中画出交代事情起因的句子。（1分）

4．用“﹏”从文中画出交代事情结果的句子。（1分）

5．通过阅读，文中的谁给你的印象最深，你想对他说些什么？（2分）

6．以下两小题，任意选择做一题，多做不加分，也不减分。（2分）

①你能猜出两人所出谜语的谜底吗？是什么呀？

②给本文加一个题目。

.五、妙笔大展示。（30分）

题目：的感觉真爽要求：将题目补充完整，可以是“玩滑板”、

“当‘家长’”、“坐海盗船”“打球”“听音乐”„„写自己亲身经历的所见所闻，

要求语句通顺，条理清楚，特别要写出真情实感，恰如其分。不少于400字。

苏教版语文五年级下册第一单元测试卷答案

一、写字大练兵。（5分）

1．卷面书写。（2分）

2．在下面的田字格里正确、美观地抄写下面的一句话（3分）

节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

（注意“节省”前面空两格以及标点符号的正确占格。）

二、能力大展台。（34分）

1．看拼音，写词语。（注意写规范）。（8分）

婵娟咆哮朴素阴晴圆缺

和蔼寂寞酿造笔墨纸砚

2．将下面的成语补充完整，并完成练习。（11分）

（荒）山野岭生机勃（勃）成千（盈）百笔墨纸（砚）

（聚）精会神（座）无隙地浑身（解）数冰清玉（洁）

（1）补充上述成语。（4分）

（2）上述成语中，形容植物生命力旺盛的成语是生机勃勃，请回忆一下《游

园不值》这首诗，最能表现以上这个成语的一句诗是：春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。（3分）

（3）成千盈百和座无隙地这两个成语都是形容人很多的成语。请写出两个

描写春天美景的成语桃红柳绿、草长莺飞（等）。（4分）（请仔细审题）

3．选择正确的答案，将序号写在下面的括号里。（5分）

（1）下列说法不正确的一项是（B）。

A“不解”和“押解”中两个“解”的读音，怎么会相同呢？

B本单元中课文《早》的作者是鲁迅。

C唐诗、宋词、元曲、明清小说是我国的文化瑰宝。

D冰心，原名谢婉莹，《寄小读者》《繁星》《春水》都是她的作品。

（2）“情不自禁”中的“禁”的读音是（A），意思是（C）。

AjīnBjìnC控制D禁止

（3）大蒜（）、（）别、（）论、（）子。依次填入的字应是（D）。

A瓣辫辩辨B瓣辫辩辨

C瓣辫辨辩D瓣辨辩辫

（4）“应怜屐齿印苍苔”中“怜”的意思分别是（B）。

A可怜B怜惜C可爱

4．拓展填空。（2分）

（1）一条狗四张口。（器）

（2）（2）“子曰”是指（孔子）说的，“诗云”是指《诗经》上说的。

5．从所给的词语中选择合适的词语将下面的句子补充完整。（4分）

童心未泯热火朝天响彻云霄抑扬顿挫春色满园

锨镐叮叮当当，少先队员在热火朝天地植树；颐和园里，孩子们银铃般的笑声响彻

云霄；三味书屋里的寿镜吾老先生，正在听孩子们抑扬顿挫地读书；杨万里看着孩子们

在油菜花地里捉黄蝶，童心未泯，也想和孩子一起去捉黄蝶。遗憾之余，他即兴创作出

《宿新市徐公店》。

6．口语交际。（4分）

你在体育课活动时，鞋底不知怎么掉了下来，你想请柳水同学跟老师联系一下，那

么你准备怎样说呢？想一想，再写下来。

柳水同学，你好。打扰你一下，刚才我的鞋底掉了下来，想请你跟老师汇报一下，

可以吗？谢谢你了。（有礼貌，讲清请求帮助的原因即可）

三、课文大回顾。（14分）

1．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句诗描写了儿童活动的场景，请你再

写出一句描写儿童活动的诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（等）

2．“暖流”有两种意思：①地理名词，就是自暖水区向冷水区流动的洋流；②指人

的内心感受。请分别用两种意思造一个句子。

最近，有一股暖流影响了本市，气温明显回升。

我摔坏了她的笔，她不仅没怪我，刚才还主动帮助我，一股暖流在我心中流淌。

3．本学期，教材要求我们养成的良好学习习惯分别是自主修改作文

和多种渠道学语文。

4．王勃在《滕王阁序》中说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；鲁迅，原名周

树人，对待敌人，他横眉冷对，对待人民，他满腔热忱，正如他的一句名言：横眉冷对

千夫指，俯首甘为孺子牛；我知道他的作品有《祝福》、《呐喊》、《朝花夕拾》

等。

四、理解大提升。（17分）（一）

迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shângchãng)，几(jǐjī)乎满树都是花。那花白

里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅

飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四（番翻）花信风，一候是

梅花，开得最早。

1.用“﹨”画去括号里不正确的字或读音。划去腊chãngjǐ翻（2分）

2.用“”和“﹏”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。（1）

3.这段话用非常简洁、优美的语言写出了梅花冰清玉洁、飘香而送暖的特点。（1）

4.作者为什么要写梅花？（2分）

作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，实际上为了以花喻人，赞扬鲁迅先

生一生的品德正像蜡梅花一样。

5.文中介绍了鲁迅书桌上“早”字的来历，你从中明白了什么道理？（1分）

要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早，做时间的主人。

（二）

古时候，有个家境贫（pínpíng）寒的少年十分好学，他干完农活后，总是抽空

去村里的学堂外偷听老师上课。学堂里的老师个是颇(pōbō)有才学的老秀才，有一次，

这位老师发现了在外偷听他上课的少年。老师见少年这（班般）好学求知，便想考考

他，于是问：“娃娃，我出个字谜你来猜猜，若是你猜出来了，我就让你到学堂里来上

课，怎么样？”少年连连点头。

老秀才便说出了他的字谜：“东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊(粱梁)骨，一

去直到底。”

少年听完字谜，沉思了一会儿，很快露出了笑容。他说：“老师，你的字谜我猜出

了，你看看是不是这个字——‘出东海，入西山，写时方，画时圆’。”

老秀才听完少年的话，哈哈大笑，当即将少年收为了自己的学生。

亲爱的小读者，你能猜出这两个字谜吗？

1．在文中正确的读音和词语上打“√”。打勾的词语为pínpō般梁（2分）

2．从文中找出与下列意思相近的词语（2分）

（1）抽出时间。（抽空）（2）人或动物的后背或脊柱。（脊梁骨）

3．用“______”从文中画出交代事情起因的句子。（1分）

4．用“﹏”从文中画出交代事情结果的句子。（1分）

5．通过阅读，文中的谁给你的印象最深，你想对他说些什么？（2分）

可以是老秀才，因为他有学问，有爱心。也可以是少年，他智慧过人，求知若

渴，充满自信。（答案不唯一）

6．以下两小题，任意选择做一题，多做不加分，也不减分。（2分）

①你能猜出两人所出谜语的谜底吗？是什么呀？日

②给本文加一个题目。偷听的少年（答案不唯一，合适即可）