学习音标

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英语音标的学习方法

英语音标的学习方法一、听。学习音标要先练习听，最

初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象，因此要多听几

遍，多磨耳朵，这样才会在头脑中留下印象。

二、读。在听的时候不仅要用心用脑进行记忆，而且嘴巴也

不要闲着，要跟着读，开始读的可能不标准，甚至会觉得比较别

扭，但是读的多了，习惯了，就会感觉好一些，甚至看到自己听

过的音标还能够脱口而出，那样就基本差不多了。

英语音标学习方法

三、写。音标和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音标，

可以连续不同音标的写法，掌握它们的写法，有利于更好的掌握

它们。

四、拼读。学习单个音标之后可以试着进行拼读，找些陌生

的单词来，试着看音标进行单词拼读。这时候最好有录音或者老

师进行发音纠正，如果发音不准确，及时纠正，以免形成习惯，

时间长了就难改正了。

五、应用。语言的魅力在于运用，只有能灵活运用的语言才

是活的语言，否则这种语言学习没有任何的价值，音标也是一样，

学习音标是为了学习单词服务的，因此一定要在音标的基础上拼

写，读写单词，学习新的词汇，否则音标的学习也是没有意义的。

英语音标系统分类英语是全世界使用最广泛的语言，它

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被很多国家和地区的人们所使用，就像我们的方言一样，不同地

方同一句话的发音有所差别。英语也一样，在美国有美国发音方

式的英语，在英国有英国发音方式的英语。

我们把它们简称为美式英语和英式英语。所以英语音标也就

有标注美式英语发音的英语音标，有标注英式英语发音的英语音

标，我们把它们简称为美式音标和英式音标。当然全世界不仅仅

只有美国和英语用使用英语，所以一定还有其它xxx式英语，也

因此就有xxx式音标。

国际语音协会(theinternationalphoneticassociation，

简称ipa,语音工作者的一个国际组织)为了促进语音学研究和规

范语音发音，制定了一套全世界所有语言注音的符号系统，这套

系统里面也包括了对英语音标符号和发音的定义。

广义的讲这些标注英语发音的音标系统都是英语音标,下面

我们就来罗列一下英语音标系统有哪些?

国际音标(ipa音标)

ipa音标(theinternationalphoneticalphabet)，是1888

年由国际语音协会(internationalphoneticassociation)的

语言学家制定的一套音素发音符号系统，是一套国际通用的语音

符号，他们希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己

的符号所产生的不便。这套符号包括了英语音标符号的定义，因

为英语是使用最广泛的语言，所以国际音标常就指英语音标。

英式音标(dj音标)

dj音标与英语语言学家danieljones有关，他根据ipa发音

系统编了一本英国英语的发音辞典englishpronouncing

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dictionary(最新版已出版到18版)。后来这本词典所使用的音标

符号我们就称为d.j.音标。这本英语发音词典代表了被称为

"receivedpronunciation"(rp)(标准读音)的读音，这在受过教

育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。dj音标符号共计有48

个，其中辅音有28个,元音有20个。

美式音标(kk音标)

kk音标(作者kenyon&knottphoneticsymbols)，作者所

编写的美语发音字典(apronouncingdictionaryofamerican

english,1956)所使用的符号均从前面提到的国际音标符号

(ipa)而来，kenyon&knott二位仅将其中适用于美式英语的符

号截取出来，再加上美音特有的儿音,变成了美式英语的kk音标。

这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发

音惯称为kk音标。kk音标符号共计有44个，其中辅音有24个﹔

元音有20个。

宽式音标

所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理出一种语音的

音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位

变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为"音位标音

"。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[a]、[a]、[ɑ]等多

个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目

限制在有一种语言或方言的音系反映得简明清晰。

ahd音标

ahd音标(theamericanheritagedictionaryoftheenglish

language)即美国传统字典使用的音标，其特点一是全美音，二

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是简单易用。韦式字典等，也多采用类似的音标系统。ahd音标在

金山词霸的美国传统词典中可见。

其它音标

英语辞典众多，比如国内的电子词典金山词霸，海词等，所

以各种英语词典都可能有自己特定的音标系统，但是这些词典的

音标系统都是在ipa音标、dj音标和kk音标的基础上发展而来，

所以我们只需要学习这三种音标就够了。

国际音标的学习方法要掌握每一个国际音标的准确发音，

见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践

练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

(1)听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听

力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师

朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，

都可以循环倾听，强化记忆。

(2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，

观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练

习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十

分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌

叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔

开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

(3)注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异

同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[]，[]和[]，注意

其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音

色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、

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[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，

从而准确发音。

(4)多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿

也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤

动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强

动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，

勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做

到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。