驽马十驾

1

南乐职专15级（下）语文周练（一）

1．字音

靛

．

青(）蓼

．

蓝(）中

．

绳（)槁暴

．．

（）参省

．．

（）

跬

．

步(）骐骥

．

（）埃

．

土（）螯

．

（）

2．解释下列句子中加点实词的意思。

（1）学不可以已

．

（2）木直中

．

绳

(3）虽有槁暴

．．

（4）金就砺

．

则利

（5）而闻者彰

．

（6)假

．

舆马者

(7）善假于物

．

也（8）用心躁

．

也

3．找出下列句子中的通假字并解释。

（1)虽有槁暴,不复挺者，輮使之然也通，释义：。

通，释义：。

（2）则知明而行无过矣通，释义:.

（3)君子生非异也通，释义：。

4．古今异义词辨析

(1）君子博学

．．

而日参

．

省乎己古义：

今义：

古义:

今义:

(2)声非加疾

．

也古义：

今义:

（3）假

．

舆马者古义：

今义：

（4）蟹六跪

．

而二螯古义：

今义：

（5)用

．

心

．

一也古义：

今义：

(6）金

．

就砺则利古义：

今义：

（7）蚓无爪牙

．．

之利古义:

今义:

（8)劝

．

学古义：

今义:

（9）而绝

．

江河古义:

今义：

（10）上食埃土，下饮黄泉

．．

古义：

今义：

（11）无可寄托

．．

者古义：

今义：

（12）而青

．

于蓝古义:

今义：

5．找出词类活用的词并解释

（1)木直中绳，輮以为轮：

（2）君子博学而日参省乎己：

（3)上食埃土，下饮黄泉:

（4）假舟楫者,非能水也：

（5）登高而招：

（6)用心一也：

（7）积善成德:

6．文言句式

(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

（2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也

（3)青,取之于蓝，而青于蓝

(4)冰，水为之，而寒于水

(5)君子博学而日参省乎己

（6）蚓无爪牙之利，筋骨之强

(7)锲而不舍，金石可镂

（8)无以至千里

（9）善假于物也

（10）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

2

7．翻译重点句子

(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（2）君子生非异也，善假于物也.

（3)积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（一）语基检测

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．槁暴

．

（pù)輮

．

使之然(róu）舟楫

．

（jì)舆

．

马（yú）

B．蛟

．

龙(jiāo）跬

．

步（kuǐ）骐骥

．

(jì）爪

．

牙（zhǎo)

C．镂

．

金（lóu)弩

．

马(nǔ)生

．

非异(xìng)洞穴

．

(xué）

D．跂

．

而望（qì)锲

．

而不舍(qì）二螯

．

(áo)参省

．

乎己(xǐng）

2．下列各句中没有通假字的一项是（)

A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者

C．君子博学而日参省乎己D．君子生非异也

3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）

A．輮

．

使之然也(弯曲）其曲中

．

规（合乎）砺

．

（磨刀石)

B．假

．

舟楫(借助、利用）声非加疾

．

(快）劝

．

学(勉励,鼓励）

C．绝

．

江河（渡)驽马

．．

十驾（劣马）生

．

非异也(通“性”,资质、禀赋)

D．金石可镂

．

(雕刻）圣心备

．

焉（完备）风雨兴

．

焉（起)

4．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：(）

A．君子博学而日

．

参省乎己B．假舟楫者，非能水

．

也，而绝江河

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食

．

埃土D．箕畚

．．

运于渤海之尾

（二）阅读下列文段，完成5－10题.

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加

长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰.假舆马者,非利

．

足也，而致千里；假舟楫者

．

,

非能水

．

也，而绝江河。君子生非异也，善假于

．

物也。

积土成山，风雨兴焉

．

；积水成渊，蛟龙生焉

．

；积善成德，而

．

神明自得，圣心备焉。故不

积跬步，无以至千里；不积小流，无以

．．

成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之,朽木不折；锲而不舍，金石可镂.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉,

用心一

．

也.蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

5．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）

A．假舆马者，非利

．

足也利：对……有利

B．不积小流，无以

．．

成江海。无以：没有用来……的（办法）

C．假舟楫者，非能水

．

也水：游水,游泳

D．上食埃土,下饮黄泉，用心一

．

也一：专一

6．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）

A．君子生非异也,善假于

．

物也青，取之于蓝，而青于

．

蓝

B.假舟楫者

．

，非能水也虽有槁暴，不复挺者

．

，輮使之然也

C．知明而

．

行无过矣积善成德,而

．

神明自得，圣心备焉

D．积土成山，风雨兴焉

．

积水成渊，蛟龙生焉

．

7．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）

A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B．从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学"，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德

修养.

C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学"来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天

的努力。

D．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

8、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（)

A、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰

B、积土成山,风雨兴焉而神明自得，圣心备焉

C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强

D、假舟楫者，非能水也君子生非异也

9、下列句子中含有通假字的一项是（）

A、声非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河

C、君子生非异也，善假于物也D、上食埃土,下饮黄泉

10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰.

（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

3

南乐职专15级（下)语文周练（二）

班级：姓名：学号：得分：

一、基础知识

1。，金石可镂。（2002年河南对口高考题）

2。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”出自荀况的。

3.“青出于蓝而胜于蓝”这一成语出自。

4。下列句子中“而”字作转折连词的一项是()

A．吾尝终日而思矣B．则知明而行无过矣。

C.青，取之于蓝，而青于蓝D。君子博学而日参省乎己

5．下列加粗字注音正确的一组是[]

A．槁暴(pù)輮使之然（róu)舟楫(jì）舆马（yú）

B．蛟龙（jiāo)跬步（kuǐ）骐骥（jì）爪牙(zhǎo）

C．镂金(lóu）弩马(nǔ）生非异(xìng）洞穴（xué）

D．跂而望（qì）锲而不舍（qì)二螯（áo）参省乎己(xǐng)

6．下列词语注释正确的—组是(）

A．輮使之然也(弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石)须臾(片刻）

B．假舟楫(借助、利用）声非加疾（快）劝学(勉励，鼓励)

C．绝江河（横渡）跬步(占代的半步)驽马（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）

D．镂（雕刻）圣心备焉(完备）渊(深水)风雨兴焉（起)

7．下列句中没有通假现象的一项是（）。

A．虽有槁暴B．则知明而行无过矣

C．君子生非异也D．木直中绳，輮以为轮

8.“顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰”的正确译文是（）

A。顺着风向呼叫，声音并没有加倍,但听的人却很快就明白了。

B.顺着风向呼叫，声音并没有加强,但听的人却听得特别清楚。

C。顺着风向呼叫，声音并没有加快，但听的人却听得特别清楚。

D。顺着风向呼叫,声音并没有加强，但听的人却很快就明白了

9。如果选用《劝学》中的语句来概括文章的中心论点,比较贴切的是（)

A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.君子博学而日参省乎己

C.学不可以已D。君子生非异也,善假于物也。

10．下列的“而”与“吾尝终日而思"中的“而”用法相同的一项是（).

A．青,取之于蓝，而青于蓝B．君子博学而日参省乎己

C．假舆马者,非利足也，而致千里D．顺风而呼,声非加疾也

二、阅读下面文字回答问题

君子曰：学不可以已.青,取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，煣以为

轮,其曲中规,虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参

省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望也,不如登高之博见也.登高而招,臂非加

长也,而见者远；顺风而呼，声非加疾也,而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，

非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

11。本段选自课文，作者是家思想集大成者.

12。为下列加点字注音

中

．

(）暴

．

（）省

．

（）知

．

（)

13。加点词的解释有误的一项是（）

A。学不可以已

．

（停止)B。虽

．

有槁暴（虽然)

C。则知明

．

而行无过矣（明达）D.青,取之于蓝

．

（蓝草）

14、对加点词解释有误的一项是（）(2分）

A.吾尝跂

．

而望矣（抬起脚跟站着)B.君子博学而日参省

．

乎己(省察）

C.假舟楫者，非能水

．

也（游水）D。则知

．

明而行无过矣（知识)

15。下列句子中加横线的词语，与现代同义的一项是：(）（2分）

A.君子博学

．．

而日参省乎己B.学不可以

．．

已

C.木直中绳,輮以为

．．

轮，其曲中规D。而绝

．

江河

16。解释下列句中加点的字（2分）

学不可以已

．

:假舆

．

马者：

君子生

．

非异也非能水

．

也，而绝

．

江河

輮

．

使之然也故不积跬

．

步

17。指出文中的通假字：

18.对下列句子中画线词用法及词意判断正确的一项：（）（2分）

（1）取之于蓝（2）而寒于水

（3)君子博学而日参省乎己（4)取之于蓝，而青于蓝

A.（1）(2)相同，(3）（4）不同.B.（1)（2）不同，（3）（4）相同。

C.（1）(2）不同，（3）（4）不同。D.(1）（2）相同,（3）（4)相同

19。选出“而”的用法同其它项不同的一项（）

A．假舟楫者,非能水也,而

．

绝江河。B．登高而招，臂非加长也，而

．

见者远。

4

C．积善成德，而

．

神明自得。D．假舆马者，非利足也，而

．

致千里。

20。翻译下列句子（4分)

（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰.

（2)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。

(3)君子生非异也，善假于物也

（4）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

21。上文第一段用“青胜于蓝"、、、、

五个比喻，论述学习的重要性.第二段又用“登高而招见者远"、“顺风而呼闻者

彰”、、四个比喻论证学习的作用，从而证明中心论

点。

22。第一段哪句话回答了“学不可以已”？（用原文回答）

答：

三、阅读下文,完成23~30题.

积土成山,风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉.故不积跬步，

无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍.锲而舍之；

朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土，不饮黄泉，用心一也。蟹

六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

23.上文出自_________的作品______。本段在论述学习贵在积累时运用了（）和（)

的论证方法。（4分）

24。指出加点字的活用现象：

A。用心一

．

也

B.上

．

食埃土，下饮黄泉

25.选出句式判断有误的一项（）

A.善假于物也.（判断句）B。非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.(判断句)

C.蚓无爪牙之利（宾语前置)D.冰,水为之,而寒于水（状语后置)

26．选出下面各句中加点字解释正确的一项()

①非利足也,而致

．

千里②非能水也而绝

．

江河③顺风而呼，声非加疾

．

也④驽马十驾功

．

在不舍

A.达到隔断猛烈功劳B.得到渡过大成绩

C.得到断绝快功绩D.达到横渡强成功

27.文中以“骐骥”为喻，用意在于（）

A.说明即使天资很高，如果不专心致志,也不能有所成就。

B。说明即使是个千里马,如果不发挥它的才能，也不能有所成就.

C。说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。

D。用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。

28.下列判断正确的几项是(）

层意思，都是运用正反对比的方法来论述的.

C.文中的最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式.

D。“锲而不舍，金石可镂"说明只要坚持,再难也能学好。

E。本段的比喻有许多不符合科学实际，因此用这些比喻是不能说明道理的。

29．选出翻译正确的一项。[］

A．君子生非异也,善假于物也。

译:君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了.

B．故不积跬步,无以至千里。

译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

C．假舆马者，非利足也，而致千里。

译：借助车马的人,并不是脚走得快，却能达到千里之外。

D．（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

30。请简述上文论证了什么道理。

_____________________________________________________

5

南乐职专15级（下）语文周练（三)

班级:姓名:学号:得分：

一、选择题(12)

1．下列加点字注音正确的一项是（）

A．木直中绳(zhòng)参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ)

B．輮(róu）槁（gǎo)暴（pù）螯(áo）

C．虽有槁暴（yǒu）砺(lì）驽马（nǔ)蚯蚓（yǐn）

D．生非异（shēng）须臾(yú）镂刻(lóu）闻者彰（zhāng）

2．下列词语注释正确的-组是［］

A．輮使之然也(弯曲）其曲中规(合乎）砺(磨刀石)须臾（片刻)

B．假舟楫(借助、利用）声非加疾(快）劝学(勉励，鼓励)

C．绝江河（渡)跬步（占代的半步)驽马(劣马）生非异也（通“性"，资质、禀赋）

D．镂(雕刻）圣心备焉(完备)渊（深水)风雨兴焉（起)

3、下列句中没有词类活用的一项是（）

A、君子博学而日参省乎已。B、上食埃土，下饮黄泉。

C、假舟楫者，非能水也。D、君子曰:学不可以已。

4．下列句中字的解释，正确的一项是（）。

A．假舟楫者，非能水也，而绝江河绝：隔绝.

B．君子博学而日参省乎己省：省察、反省.

C．用心一也一:统一、一致。

D．声非加疾也疾:快，急速.

二、阅读下面文字回答问题（20)

骐骥一跃，；驽马十驾，。锲而舍之，；锲

而不舍,。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一

也。,，用心躁也.

5。将文中空白处补充完整（6分）

6.解词（4分)

驾：躁：

7。指出文中两种词类活用现象（4分）

8.文中用了哪些修辞手法?（2分）

9。文中在论证学习态度时突出强调了（2分）

10。概括本段论点（2分）

三、阅读下面文段回答问题（27）

积土成山,风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉;积善

．

成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步

．．

,

无以至千里；不积小流，无以

．．

成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾

．

，功在不舍。锲而舍之，朽

木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉，用心一也。蟹六

跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

11。解释加点的词语（4）

善跬步

驾无以

12。翻译下列语句，并指出句式特点（6)

(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

（2）蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.

13.指出下列句子中加点的词的活用现象:（4）

（1）用心一

．

也

（2)上

．

食埃土，下

．

饮黄泉

14．下列字的解释不正确的一项是（)。（2)

A．故不积跬步，无以至千里跬:古代的半步。B．风雨兴焉兴：起兴。

C．驽马十驾驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”.D．金石可镂镂：雕刻。

15。“积善成德，而神明自得,圣心备焉”在文中的正确意思是（)（2）

A.积累善的德行，那么精神智慧就自然得到了，圣人的思想也就具备了。

B．积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思

想也就具备了。

C．平常不断地做好事，养成良好品德，达到很高境界，圣心也就具备了.

D．积累一件件好事，养成善好的品德,那么精神智慧就自然会形成，圣贤的心意也就能完全领

悟了。

16。“驽马十驾，功在不舍”在文中的正确意思是（）.（2)

A．劣马驾了十天的车，成功就在于不放弃行走.

B．愚笨的马拉车跑十天，也能达到终点,它的功绩就在于坚持不懈,不停地前进。

C．愚笨的马拉车跑十天，它的成功就在于持之以恒。

D．劣马拉车连跑十天，也能走很远，成功就在于坚持不懈，不停前进。

6

17．出自本段的一个成语是（）。（2分)

18．翻译下列句子.（4分）

（1)骐骥一跃，不能十步。

译文：

（2)蚓无爪牙之利，筋骨之强.

译文：

19．这段文字运用了比喻、（)的论证方法,具有很强的说服力.（1分）

四、阅读下面文言文，完成20~25题。（19分)

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招,臂非

加长也，而见者远；顺风而呼,声非加疾也，而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者，

非能水也，而绝江河.君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉.故不积跬

步，无以至千里；不积小流，无以成江海.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍

之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一

也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.

20．下列句中加点词语解释不正确的一项是（）(2分)

A．声非加疾也（强,这里指声音宏大）B．而闻者彰（清楚)

C．不如须臾之所学也（少许，少量,少部分)D．而绝江河（横渡)

21．下列句中加点的词与“假舟楫者,非能水也”中“水”的用法相同的一项是()（2分)

A．上食埃土，下饮黄泉B．君子博学而日参省乎己

C．用心一也D．范增数目项王

22．下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（)（2分)

A．积土成山，风雨兴焉B．夫大国，难测也，惧有伏焉

C．积水成渊，蛟龙生焉D．积善成德，而神明自得，圣心备焉

23．下列叙述不符合文意的一项是（）(2分）

A．在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈,要专心致志.

B．人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质

变的过程。

C．朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍"与“舍”.

D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁"对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一.

24．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

(1)故不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。

(2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

25．填空。（4)

荀子，名（），又称（）。战国后期（）家、（）家，先秦儒家学说的集

大成者。

五、阅读下面文言文回答（26－－31题共23分）

君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为

轮，其曲中规,虽有槁暴，不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参

省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加

长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利

．

足也，而致千里；假舟楫

者

．

，非能水

．

也，而绝江河。君子生非异也，善假于

．

物也。

积土成山，风雨兴焉

．

;积水成渊，蛟龙生焉

．

；积善成德，而

．

神明自得，圣心备焉。故不积

跬步，无以至千里;不积小流,无以

．．

成江海.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而

舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土，下饮黄泉,用心

一

．

也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

26.下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”相同的一项是

（)（2分）

A．求全责备B．有备无患C．德才兼备D．攻其不备

27．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是(）（2分）

A．君子生非异也，善假于

．

物也青,取之于蓝,而青于

．

蓝

B．假舟楫者

．

，非能水也虽有槁暴，不复挺者

．

，輮使之然也

C．知明而

．

行无过矣积善成德，而

．

神明自得，圣心备焉

D．积土成山,风雨兴焉

．

积水成渊，蛟龙生焉

．

28．下面对文段的分析理解不正确的一项是(）（2分）

A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证.

B．从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学"，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品

德修养。

C．从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但同样需要

后天的努力.

D.所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

29。将下列句子翻译成现代汉语.（9分）

（1）君子生非异也,善假于物也。

______________________________________________________________________________

（2）顺风而呼，声非加疾也,而闻者彰。

______________________________________________________________________________

30．本文的中心论点是什么？作者围绕中心论点,从哪些方面进行了论证?（4分）

31．“青，取之于蓝，而青于蓝”的本义是什么?现在常用的喻义是什么?（４分）