化装舞会

舞会——音乐欣赏《化装舞会》

教学目标

1、认真听赏《化装舞会》，能记住它的音乐主题。

2、通过律动和打击乐伴奏的方式参与表现，感受舞会气氛。

教学重点

引导学生感受探戈沉稳、洒脱的舞姿与探戈音乐的鲜明风格及节奏感觉。并能初

步听辨乐曲主题。

教学难点

使学生能初步感受到乐曲较复杂的曲式结构

教学准备

基本舞步的渗透；制作多媒体教学课件

教学过程

1、导入：老师收到一份邀请函:亲爱的廖老师，透过魔镜我看到，今天班里

的每一个同学都精心打扮了一回，女同学是那么的优雅，男同学是这般的阳光。

大家穿戴整齐，特邀请您带领大家来参加我们这里一个非常重要的宴会。署名：

神秘公主

2、播放欧洲宫廷宴会的视频。揭示课题——板书:化装舞会

交流：你看到了什么？喜欢什么？

3、简介：这是一种在17世纪欧洲特别流行的宫廷舞，在盛大的舞会上，有

名贵的鲜花，有华丽的服饰，有优美的音乐，有典雅的舞姿。参加舞会的人们，

个个身着华丽的服饰,女生穿束腰——荷叶袖——有豪华装饰的大蓬裙，裙边卷

曲、极富动感。男装穿着用刺绣、花边等装饰长度至膝盖紧腰张开下摆的大袖口

外套，一般配上长骑士鞋和假发。

二、欣赏《化装舞会》

1、欣赏《化装舞会》思考几个问题：

A、乐曲是几拍子？速度？

B、舞曲给你带来什么感受？

风格？（洒脱、沉稳、酷、帅）

速度？（偏快）

节奏？（一顿一顿的、节奏感强烈，顿挫感强烈）

2、探戈节奏练习：

×．×××︱×××××‖

3、交流介绍乐曲背景和作者简介。

4、分主题欣赏：

A、欣赏A段主题1。

跟老师一起随音乐进行律动，尽量做到沉稳有力。

B、化装舞会进行的很热烈，医生和病人在潇洒地跳舞，这时，舞蹈的脚步

发生了些许的变化，我们认真来听听A段的另一个小主题（主题2），它变得抒

情起来，脚步似乎更加沉稳有力了，男士迈着沉稳矫健的舞步，女士翻飞着自己

的裙摆。

C、B段音乐继续发展，舞池中发生了什么变化？有一对跳的最好的舞伴，

在做定位停顿的造型，全场都在看他们跳舞。（欣赏视频）

D、听A′边听边律动，又是我们熟悉的经典旋律，大家又回到了舞场中央，

用优美的舞姿结束了这一次精彩的化妆舞会。

E、完整地听一遍音乐，经典的A段主旋律一共出现了几次？（3次）

三、训练反馈：

1、欣赏乐曲《化装舞会》，用手中的乐器随主题A的旋律拍击节奏。

2、A+B+A′复三部曲式结构的学习。

3、总结探戈舞曲的特点：

舞曲节拍节奏特点旋律速度情绪特点

探戈四二拍或四

四拍

节奏感强

有顿挫感

强调切分音

活泼

奔放

中速或稍快洒脱、严肃、

热烈、

高贵华丽

略带忧伤

四、拓张延伸：

分辨探戈舞曲：分别播放三首乐曲让学生能听辨出哪首是探戈舞曲。

五、小结：

让我们来回顾一下这场精彩的舞会，一开始，由慢慢增多的舞者通过舞伴的

不断变换配合，变成了满场的精彩舞动，接着呈现了一对舞者的精彩演绎，有经

典的定位和旋转，最后，舞会在全场优美的舞姿中落下帷幕，这就是著名的探戈

舞曲《化装舞会》。