荡涤

部编版五年级语文暑假衔接试题（五升六）—词语专题（2）

一．在括号里填上恰当的关联词语。

(1)这件事不能让都督知道，他()知道了，我的计划()完了。

(2)诸葛亮又叫船上的军士()擂鼓，()大声呐喊。

(3)()诸葛亮这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，()曹操要追也来不

及了。

二.比一比再组词。

瓢________炸________樱________倭________

飘________蚱________缨________诿________

三.连线，将词语搭配起来。

白________蚂蚱摘________黄瓜

绿________蝴蝶挖________野草

金________蜻蜓拔________蚯蚓

四、选词填空。

不然果然既然显然必然

谁能在三天内造十万支箭呢？这()是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出

箭，诸葛亮()要受惩罚。()诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？

原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，()就会影响联吴抗曹的大计；二是

诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮()借箭成功，挫败了周瑜

的诡计。

五、给句子中加点的词语写出一个意思相近的词语。

(1)起初，小嘎子精神抖擞

．．

，欺负对手傻大黑粗。()

(2)这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量

．．

了一回。()

(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，不露一点儿破绽

．．

。()

(4)况且这通身的气派

．．

，竟不像老祖宗的外孙女儿。()

六.选择关联词语填空。

不但……反而……不是……而是……

①我有时________没有盖上菜种，________把它踢飞了。

②祖父浇菜，我也过来浇，但________往菜上浇，________拿着水瓢，把水往天空一

扬。

七、写出下面词语的近义词。

价钱—（）紧急—（）破烂—（）沉寂—（）

夸耀—（）轻蔑—（）讥讽—（）赞许—（）

阻挡—（）欺负—（）探听—（）忌妒—（）

八、写出下列词语的反义词。

承认—（）惩罚—（）从容—（）遮掩—（）

强硬—（）倒退—（）渺小—（）清醒—（）

幼稚—（）增加—（）熟练—（）崭新—（）

九、选词填空。

当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）它。

A．保护B．维护C．爱护

十、选词填空。

（1）同时又把它那（）跳跃的光辉，投向两岸峭壁。

（2）巨浪（）着尘埃。

（3）涛声（）在天外。

（4）于是，整个峡谷波光（）

A．激荡荡漾回荡荡涤

B．荡漾荡涤回荡激荡

C．激荡回荡荡涤荡漾

D．激荡荡涤回荡荡漾

十一、根据句子意思依次选词填空，恰当的是（）

（1）星期天，妈妈______带我去图书馆，_________陪我去踢球。

（2）_______明天下雨，颁奖典礼_______延期举行。

（3）_________我帮过他一件小事儿，_________我们就成为了最好的朋友。

A．因为…所以…如果…就…不是…就是…

B．如果…就…因为…所以…不是…就是…

C．不是…就是…如果…就…因为…所以…

十二．“火光照亮了他那铜铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两

眼放射着坚毅的光芒”这句话突出了董存瑞的（）精神。

A．乐于助人B．积极向上C．视死如归

十三、给句子中加点的词语写出一个意思相近的词语。

(1)起初，小嘎子精神抖擞

．．

，欺负对手傻大黑粗。()

(2)这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量

．．

了一回。()

(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，不露一点儿破绽

．．

。()

(4)况且这通身的气派

．．

，竟不像老祖宗的外孙女儿。()

十四、给词语排列顺序。

1．司马迁玄奘曹操晏子

________________________________________________________

2．三打白骨精猴王出世四探无底洞大闹天宫

________________________________________________________

3．世界拉萨中国西藏

________________________________________________________

十五、在括号里填上合适的量词。

丝张番幕阵段部首

一（）相声一（）电影一（）歌曲

一（）谈语一（）短剧一（）微笑

一（）照片一（）吆喝

十六、先填空，再解释所填字的意思。

曲高（）寡__________不解之（）__________

响（）行云__________抑扬（）挫__________

转瞬即（）__________窃窃私（）__________

十七、用“静”字组词填空。

1．清幽的月光照在盲姑娘_____的脸上。

2．傍晚，贝多芬在一条_____的小路上散步。

3．铃声响过了，教室里很_____，同学们端坐着等待老师上课。

4．夜深了，冬天的山村一片_____，听不到一点声响。

5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要_____。

十八、按要求写词语。

(1)在下列句子中填入含有“然”的词语。

①岁月悠悠，唯有你()如旧。

②爷爷今年八十岁了，他()能爬上五指山顶峰。

③天气预报说今天要下雪，傍晚，天上()飘起雪花。

④他()工作忙，可是对业余学习并不放松。

(2)在下列句子中填入含有“静”的词语。

①一天夜晚，他在()的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。

②西蒙冰冷发青的脸上显出死的()。

③孩子的呼吸均匀而()，他们睡得又香又甜。

④月光透过窗子，照在盲姑娘()的脸上，显得那么安谧。

十九、注意加点词语，在括号里填上合适的词语，把句子补充完整。(4分)

(1)他来到草原后变得十分洒脱

．．

，完全没有之前的()。

(2)面对危险，我们不能()，要沉着冷静

．．

。

(3)如果我们任由环境受到污染，地球上原本丰沛

．．

的水资源终会()。

(4)下了体育课，大家没有()，反而集合

．．

到了一起。

二十、辨字组词。

葛________胁________赌________莹________

蔼________协________睹________萤________

二十一、选词填空。

后果结果成果

①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望

④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

参考答案及解析：

一、示例：(1)要是……就……(2)一边……一边……(3)因为……所以……

解析本题考查的是关联词语的运用。第(1)句中，周瑜并不知道这一情况，只是一

种假设，所以用“要是……就……”或者“如果……就……”。第(2)句是表示并列关系

的，往往强调两个动作同时进行，因此填“一边……一边……”。第(3)句中的“顺风顺

水，已经驶出了二十多里”是“要追也来不及了”的原因，所以填“因为……所以……”。

二、【答案】水瓢；炸油；樱桃；倭瓜；飘动；蚂蚱；红缨；推诿

【考点】字形，字义，祖父的园子

【解析】【分析】首先记清每个生字的写法，尤其是容易混淆的形近字，掌握他们的结

构组成，并理解其含义，学会正确辨析并组词。如：“飘”和“瓢”非常容易记混，一

定要记住他们的组成部分或偏旁部首。

故答案为：水瓢；炸油；樱桃；倭瓜；飘动；蚂蚱；红缨；推诿【点评】此题主要考查

学生对形近字的掌握及组词能力。

三.【答案】蝴蝶；黄瓜；蚂蚱；蚯蚓；蜻蜓；野草

【考点】词义，祖父的园子

【解析】【分析】本题主要考查学生词语搭配的能力。词语与词语间的搭配，除了句法

结构上要符合原则外，还要受到语义环境的影响，遵从约定俗成的的某些习惯。

故答案为：蝴蝶；黄瓜；蚂蚱；蚯蚓；蜻蜓；野草

【点评】；做好这类题，需要学生多观察生活以及生活中的事物，并多读多思考。

四、显然必然既然不然果然

解析本题考查的是对词语的积累与运用。“三天内造十万支箭”，在当时的条件下，

是无法做到的，很明显是周瑜刁难诸葛亮，所以填“显然”；因为立下了军令状，所以

诸葛亮若是造不出箭，必定被惩罚，填“必然”；诸葛亮当然知道周瑜的险恶用心，和

下面的“还要”搭配，用“既然”；接着的两个句子意思相反，语意转折，所以用“不

然”来假设；最后点明了事情和预料的结果相同，用“果然”。

五、示例：(1)振奋(2)观察(3)马脚(4)气势

【解析】本题考查的是词语在具体语言环境中的近义词。找句子中词语的近义词，先根

据句子意思理解词语的意思。“抖擞”一词，其意思和“振奋、振作”相同。“打量”是

指“仔细地观察某一个人”，所以可选择“观察”或“端详”。“破绽”指“说话做事时

出现的漏洞”，所以选择词语“漏洞”或“马脚”。“气派”是指“气势、派头”，选择哪

个都可以。

六.【答案】不但；反而；不是；而是

【考点】文化常识，祖父的园子

【解析】【分析】这类题目是考查学生对关联词的用法的熟练程度。不但……反而……

表递进，也表转折。不是……而是……表示转折。所以，第一句应选“不但……反而……”，

第二句应选“不是……而是……”

【点评】考查学生对关联词用法的理解，学生应重点掌握。

七、价格紧忙破旧喧嚣炫耀轻视讽刺称赞阻

拦欺侮打听嫉妒

八、否认奖赏急迫裸露柔和前进强大惺忪成

熟减少生疏破旧

九、【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查

了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语

的意义，结合所给句子的语境去完成。

【解答】A．保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。

B．维护：以说话或行动保护。

C．爱护：喜欢并维护。

根据语义应选“维护”。

故选：B。

【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不

同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意

基本词语使用的语境。

十、【分析】本题主要考查学生正确使用词语的能力．解答这种类型的题，关键在于比

较这些近义词的区别在什么地方，然后正确辨别它们的感情色彩、修饰的对象以及它们

各自的适用范围等．

【解答】“激荡”是指事物受到激发而产生的震动状态，受到冲击而动荡。“荡涤”有洗

涤、刷洗的意思。“回荡”是指声音等回响在耳边，发出回声的意思。“荡漾”是飘荡、

起伏不定，水面等起伏波动的意思。由此可知（1）选“激荡”（2）是说巨浪拥有当地

污垢、尘埃等的意思。所以应选“荡涤”；（3）涛声发出的回声巨大，所以选“回荡”，

（4）选荡漾。

故选：D。

【点评】近义词的辨析选择，需要在学习生活中多读书多积累，积累一些常用的近义词，

并注意它们的使用语境．

十一、【分析】此题考查了关联词语的运用，关联词语的关系有因果关系、递进关系、

转折关系、并列关系等．解答此题的关键是理解句子的意思，根据句子的细微差别，正

确辨别．

【解答】（1）句中“去图书馆”“去踢球”是从两件中选择一件，表选择关系。（2）预

设明天下雨，颁奖典礼延期举行。明天不下雨就照常举行。表假设。（3）我们成为好朋

友的原因是我帮助过他，表因果。

故选：C。

【点评】生活中多读书，根据具体语言环境，给语句选定最恰当的关联词语，是当前语

文阅读题经常出现的一种题型．它的主要形式是考查关联词填空，运用辨析比较的方法，

注重句子的意思．

十二、【分析】《董存瑞舍身炸暗堡》按照事情发展的顺序，记叙了董存瑞炸暗堡的经过．本

题考查对人物的描写，该文段抓住炸暗堡的场景描写人物，阅读时抓住关键词语，联系

上下文去理解．

【解答】本题抓住“钢铸一般”“巨人”“坚毅”等词，突出董存瑞坚定不移，英勇顽强，

无所畏惧的革命精神。

故选：C。

【点评】解答句子描写人物的精神，往往从理解是一个什么样的人去考虑．通过某件事

突出这个人的精神特点．

十三、示例：(1)振奋(2)观察(3)马脚(4)气势

【解析】本题考查的是词语在具体语言环境中的近义词。找句子中词语的近义词，先根

据句子意思理解词语的意思。“抖擞”一词，其意思和“振奋、振作”相同。“打量”是

指“仔细地观察某一个人”，所以可选择“观察”或“端详”。“破绽”指“说话做事时

出现的漏洞”，所以选择词语“漏洞”或“马脚”。“气派”是指“气势、派头”，选择哪

个都可以。

十四、1.晏子司马迁曹操玄奘

2．猴王出世大闹天宫三打白骨精四探无底洞

3．拉萨西藏中国世界

十五、段部首番幕丝张阵

十六、和，和谐地跟着唱；缘，缘分；遏，阻止，使停止；

顿，停顿；逝，消失；语，交谈。

十七、恬静幽静安静寂静冷静

十八、(1)①依然②居然③果然④虽然

(2)①幽静②宁静③平静④恬静

十九.示例:(1)拘束(2)惊慌(3)枯竭(4)解散

二十、葛衣；威胁；赌博；晶莹；和蔼；协助；目睹；萤火虫

分析：本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有

些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：葛衣、威胁、赌博、晶莹、和蔼、协助、目睹、萤火虫。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比

较组词记忆生字。

二十一、.后果；结果；成果；愿望；希望；指望

分析：选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它

们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区

别，认真选择恰当的词语。题干中后果、结果、成果，都是结果，但是后果偏向贬义，

如①。结果是中性词，如②。成果偏向褒义，如③。

愿望：指主观心愿，希望时期向某个方向发展，多用于对美好事物的向往，一般用于褒

义方面。如④。

希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如⑤。

指望：指所盼望的事物。如⑥。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体

语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后

列出的字词背诵积累等。