accompaniment

目录之巴公井开创作

目录1

钢琴即兴伴奏中伴奏音型的运用2

摘要2

一、序言3

二、钢琴即兴伴奏音型的几种根本形式4

（一）和弦式4

（二）半分解和弦式4

（三）分解和弦式5

（四）琶音式5

三、钢琴即兴伴奏音型的综合计划和使用6

（一）伴奏音型综合计划和曲式构造6

（二）伴奏音型综合计划和伴奏织体7

（三）伴奏音型综合计划和曲目类型8

四、结论9

参考文献9

钢琴即兴伴奏中伴奏音型的运用

摘要钢琴的即兴伴奏需要扮演者拥有适当的钢琴弹奏根基、和声

基础与曲式判断水准。伴奏音型指的是和声用来创作的实际表达方

法，这个方法利用关于实际创作的判断而得，且借助钢琴扮演的方

式去展现。所以，可否演奏好钢琴的即兴伴奏，选取伴奏音型十分

重要。利用对伴奏音型的分析,包含伴奏音型的选取和恰当组建构

思,寻找较多正确合理的伴奏方式。如此,能够让弹奏者将伴奏音型

作根基,关于纷歧样的类型、风格等层面随意而巧妙的进行艺术创

作。

关键词钢琴即兴伴奏音型整体设计与应用

Theuofimprovidpianoaccompanimentaccompaniment

XX

AbstractThepianoaccompanimenttoperformershavethe

appropriatepianofoundation,basicharmonyandmusicalform

animentandsoundtocreatetheactual

expressionmethod,thismethodusingjudgmentsaboutthe

,

canyouplaythepianoaccompanimentimprovisation,

intheanalysisof

accompaniment,includingaccompanimenttothelectionand

properformationofideas,findawaytobemorecorrectand

,canmakeplayingthe

accompaniment,asthefoundationof,layersofdifferent

typesandstylecasualandingeniouswereartisticcreation.

KeywordsPianoaccompanimenttypesdesignand

application

一、序言

即兴伴奏指的是在无伴奏谱的状况中，通过简谱的方式，带有和弦

效应，选则伴奏音型加花填补方法给歌唱者所奏的伴奏，其用途十

分普遍。陪伴社会音乐文化不竭的改进，在学校的音乐课堂中还有

很多的音乐艺术行为里，钢琴即兴伴奏这个艺术方式，已经慢慢获

得较多普遍大众化的使用。在各类高等师范院校音乐教学方向中，

钢琴伴奏课己被安插为必修科目。钢琴伴奏特别是钢琴即兴伴奏,

是学校的学生一定要学会的一类关键的实践应用技巧，也是他们将

来步入社会找工作当中必不成少的。高等院校音乐教育工作与推广

音乐教学的一个关键方式。前苏联音乐学者亨利·罗斯曾在出访我

国时强调“迫切需要改善的是钢琴伴奏的情况，……愿中国能够认

知到钢琴伴奏属于一类艺术，且实施举措在这个关键领域里给钢琴

家完成培训”。从中可知道，有关钢琴伴奏特别是即兴伴奏进完成

全面的分析是非常的需要与关键的。

二、钢琴即兴伴奏音型的几种根本形式

（一）和弦式

和弦式伴奏音型指的是伴奏音型用和弦的原型表达的一类方式。即

兴伴奏里，较普遍的和弦伴奏音型是用四分音符作单位完成演奏的

一类方式。这类音型的表示特征就是：铿锵有劲、节奏明朗的展现

曲式特点[1]。比方：我们熟悉的曲目《歌唱社会主义祖国》、《义

勇军进行曲》、《东方红》、《咱们工人有力量》等歌曲都可应用这类

伴奏音型。以上例子中应用了和弦式伴奏音型来展现新时期我国青

少年生气勃勃、积极向上的精神风貌。应用这类伴奏音型刚好展现

出了铿锵有劲、节奏明朗的特征。以上例子中应用了和弦式伴奏音

型来展现新时期我国的壮丽河山、气势如虹，人民不畏艰难的积极

向上的精神风貌。应用这类伴奏音型刚好展现出了节奏明朗、气势

如虹的进行曲类型的特征[2]。

（二）半分解和弦式

半分解和弦式伴奏音型指的是伴奏音型用和弦的低音和其它几个

和弦音交换表示的一类方式。即兴伴奏里，较普遍的是用八分音符

作单位完成演奏的一类方式。这类音型的展现特征就是：活跃、轻

松、跳动的作风。比方：我们较熟悉的曲目《蜗牛与黄鹂鸟》、《两

只老虎》、《小星星变奏曲》、《铃儿响叮当》等都能应用这类伴奏音

型。以上举例中应用半分解和弦音型来展现活跃轻松的少儿健康欢

快成长的和谐局面。应用这类伴奏音型刚好展现出了活跃、轻松、

跳动的旋律[3]。

（三）分解和弦式

分解和弦式伴奏音型指的是伴奏音型用和弦的分解方式表示的一

类方法。即兴伴奏里，较普遍的是用八分音符作单元完成演奏的一

类方式。这类音型的展现特征一般是：抒情、直接的风格。这种音

型是由我国戏曲“摇板”的民族打击乐器伴奏里借鉴的。让歌曲的

民族特点更为浓厚。扮演时需重视韵律的均横、自由重复，扮演的

力度需跟随歌曲的音乐感情变更而改变，用来烘托出唱腔。比方，

大家熟悉的曲目《思念是一种病》、《九月九的酒》、《故乡的云》、

《我的中国心》等都能应用这类伴奏音型。通过以上例子知道，应

用分解和弦展现了抒情曲目的特点，表述了关于亲人、朋友的离别

不舍的思念心情，应用这类伴奏音型恰好展现出了抒情、直接的音

乐风格[4]。

（四）琶音式

琶音式伴奏音型指的是伴奏音型用和弦的分解方式从低往高或从

高往低按顺序形成。这类音型的展现特征一般是抒情、直接、洋溢

的曲风[5]。以上例子中应用琶音展现了抒情曲目的风格，展现了

关于故乡的颂扬和思念情感。伴奏音型的展现特征是抒情直接、热

情洋溢。通过上面的例子能够知道：钢琴即兴伴奏的根本音型有着

很明显的用法与展现力，灵活应用“基本音型”给学习钢琴即兴伴

奏十分关键，是继续深化学习不成或缺的关键根基。

三、钢琴即兴伴奏音型的综合计划和使用

（一）伴奏音型综合计划和曲式构造

伴奏实际当中,有些曲目因为曲式构造和情感的单调性,能够选取

单调的伴奏音型纵贯全过程,且用连续平稳的音型精准地展现出曲

目的主旨曲风还有音乐造型[6]。然而,在所伴奏的曲目有着曲式构

造的提升与情感中的改变时,音型的单调构造必定无法表述出全面

的伴奏思路。陪伴曲式构造的提升,音乐情感的改变,多类纷歧样音

型的交换变动肯定会有,但是一个乐句里多次的变动伴奏音型也是

不成取的,会把音乐弄的错乱断续[7]。所以需依照音乐创作的曲式

构造给伴奏音型完成总体的计划和安插。比方乐句性的变动，不但

依照曲目的曲式构造总体的计划和安插伴奏音型,有的时候伴奏音

型也能依照歌词的改变、衔接和乐句的音律、五线谱、节奏、承接

转变关联等,将乐句作构造单元完成适当的改变与调节。这类乐句

中的音型变动,能够较细致富饶的方式来展现曲目的音乐造型。然

而这类变动也不要过多,否则易引发音响中的杂乱,同时依照曲目

的实际需求而适量处置。乐段性的变动，曲目的曲式构造来自于音

乐展现的实质,纷歧样的含义会有分歧的媒介来表示。曲目的曲式

通常上一部曲式、二部曲式、三部曲式、回旋曲式、变奏曲式之分。

一般的曲式构造准则,在逻辑方面能够总结为:叙述—提升—重现。

（二）伴奏音型综合计划和伴奏织体

伴奏织体指的是伴奏中音律、和弦、低音三个方面的纵向组合和横

向幻化形式,是伴奏的整体展现方法。音律层在织体里发挥引导作

效应；和弦层通过各类表达方法的和弦构成,发挥填充、衬托主音

律的效果[8]；低音层是织体的根基。各方面由于其作用的分歧,

有着相应的单独性,但是它们又是彼此依存而协调的组成在一块。

一曲全面的钢琴伴奏,站在织体构造角度,是三个方面的协调统一。

在即兴伴奏的综合音型计划里,怎样将三个方面较好的整合也非常

重要。比方，低音层。低音声部在计划时要防范跟随音律的平行八

度相伴奏,多使用适当和音律声部形成三、六度音程关联的音,另外

关注低音完成的连接、顺畅。关于低音的计划可使用节奏型的安插

与音律型的低音安插。将低音计划用于音阶完成,是很好的音乐推

进力的一类方式,也是低音方面中普遍的方式,如果能形成跟音律

声部的反向完成就更好了。音律层，音律层实质上是曲目自身,是

进行钢琴伴奏的关键,是计划伴奏音型的基本参考。它在伴奏织体

里的出现方式是多元化的。通常分成带音律和不带音律两类伴奏方

式。除声部音区方面的变动,关于音律自己的弹奏,也有较多的处置

方式。而除单音音律外,还能在音律中增音,让音律音响表示出较多

姿的色彩,也可添加音程、和弦、八度和弦等等，还能在歌曲音律

的根基中添加修饰音,或进行适当变奏[9]。

（三）伴奏音型综合计划和曲目类型

曲目的类型指的是作品的表达方式或类别。依照分歧的素材、实质、

情感、构造、曲风等元素,通常的讲,曲目能分成:舞蹈型曲目、进

行曲、抒情类曲目、称颂曲目、记叙曲目等。分歧类型的曲目有着

纷歧样的音乐特点,知道且熟悉各类此外曲风和特征,关于钢琴即

兴伴奏的实际来讲很有关键作用[10]。依照分歧类型的曲目选取相

关的伴奏音型,关于伴奏音型的综合计划来讲也是紧密关联的。然

而,关于类型曲风的判断其实不是绝对的,有的曲目也会拥有较多

艺术展现特点,例如在一首抒情类曲目里,因为某个段落的韵律形

式、音调组成和节拍速率的改变,形成了另一种曲目的特征,如进行

曲或舞蹈类曲目,这类曲目中的转变,是主旨发展的必定需求

[11-12]。因此,在伴奏过程中,全面关注到曲目类别区分的不明确

性且相关地进行巧妙且吻合的伴奏处置,计划和它相关的伴奏音型,

是非常需要的。比方进行曲，进行曲,情感充沛高昂,拥有有序完成

的程序类音乐造型特点。实质多数展现了豪壮开阔的气势、积极向

上的精神,演奏方式多数是齐唱、合唱。进行曲的曲式构造整齐,

多数是对称型乐句与方整型乐段构造,节奏均衡稳定、强弱鲜明,

韵律和节奏很有感应力与推进力[13]。为这个类别曲目伴奏时,多

使用和弦式伴奏音型,来表示坚定有劲的音乐造型与拥有弹性的节

奏特征。舞蹈型曲目，舞蹈型曲目的特点在于情感轻松欢快,节奏

韵律很强,能够搭配上舞蹈动作,拥有显著的节拍、节奏特点。又细

分成强弱鲜明的二四拍类别,三拍子圆舞曲类别,还有某些极具民

族特点的节拍、节奏类别。给这类别曲目选择伴奏音型,需挑选可

以展现曲目情感、曲风特征与韵律的节拍、节奏带动感的伴奏音型

是最佳的[14]。

四、结论

综上所述，伴奏音型是钢琴伴奏的关键言语,是构建音乐造型、展

现乐曲实质、烘托情感、形成氛围的关键方式。钢琴即兴伴奏的音

型计划是进行音乐二度创造的关键形成成分,是给扮演者带来美妙

艺术意境的必不成少的因子。本文论述了几个主要的钢琴即兴伴奏

音型，然后通过伴奏主导的类型方式与曲式构造,巧妙、创新地应

用和声的造型功能,计划挑选合适的伴奏音型,构成全面的钢琴伴

奏织体,很好地跟扮演者融为一块来一起完成作品的再创造。

参考文献

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范大学2011.

[14]张艺迪.高师院校钢琴即兴伴奏教学创新研究[J].教育与

职业.2004(24).

致谢

本研究和学位论文是在我的导师XX老师的亲切关心和细心引

导中完成的。他严谨的教学态度，崇高的治学理念，精益求精的工

作特点，深深地感染和影响着我。X老师不但在学习中给了很多的

帮忙，同时也在思想、生活方面给了我较多有益的指引，为此诚挚

的对X老师暗示由衷的感激和无比的敬意。从最开始的挑选课题到

论文的最后完成，有很多可亲可敬的老师、同学、朋友给了我无限

的的关心和帮忙，在这也允许我致以真挚的感激!最后我要感恩辛

辛苦苦培育我成长的父母，谢谢您们!