小学语文二年级下学期期末综合试卷测试题（附答案解析）
1．
读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。
ɡūniangdàshūwèidàotiáncài
shuōhuàzhōuwéipíláodiūshī
2．
用
“”
选择正确的读音或字形。
（
1
）他喝
．
（
hēhè
）了一口水，接着为精彩的节目喝
．
（
hēhè
）彩。
（
2
）玉盘似
．
（
sìshì
）的月亮似
．
（
sìshì
）乎在和星星说话。
（
3
）尽
．
（
jǐnjìn
）管过程很辛苦，但他愿意尽
．
（
jǐnjìn
）全力去试
shì
一试。
（
4
）（植值）树节那天，正好轮到小明当（植值）日生。
3．
查字典填空。
（
1
）
“
皮
”
字的部首是
______
，用音序查字法，先查音序
______
，再查音节
______
。
（
2
）
“
毛
”
字共有
____
画，用部首查字法，应查
_____
部，第四笔是
_____
。
4．
比一比，再组词。
好
()
娃
()
经
()
如
()
洼
()
纷
()
已
()
她
()
识
()
己
()
他
()
织
()
5．
按要求完成句子练习。
（
1
）明明跑得飞快，一眨眼
．．．
就不见了。（用带点的词语写一句话）
_________________________
（
2
）这么大的雨还要出门？（改成陈述句。）
________________
（
3
）天上有月亮。天上有弯弯的月亮。（照样子，把句子写具体）
湖里有荷花。
_____________________
6．
照样子，写一写。
（
1
）例：官员们一边
．．
看一边
．．
在议论。
_______
。
（
2
）那块石头好像
．．
一个大桃子。
______
好像
_______
。
7．
根据课文内容填空。
（
1
）野火烧不尽，
__________________
。
（
2
）平时肯帮人，
__________________
。
（
3
）
“
满天的乌云，黑沉沉地
____________
。树上的叶子
____________
，蝉
__________________
。
”“
雨越下越大。往窗外望去，
____________
，
____________
，都
__________________
。
”
（
4
）
“
窗含西岭
____________
，门泊东吴
____________
。
”
（
5
）十二生肖中排在第三位的是
______
，最后一位的是
______
。
8．
根据所学内容填空。
（
1
）小信成
_________________
。
（
2
）秋处露秋寒霜降，
_________________
。
（
3
）唯德学，
_________________
，
_________________
，当自砺。（《弟子规》）
（
4
）描写荷花的诗句有：
_________________
，映日
_________________
。
阅读下面文章，并完成练习。
放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱（
pūlēnɡ
）扑棱的，非常可
爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知怎么办才
好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（
xī
）戏着，
那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了，我看了看笼子里的小
鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫着
飞向林中。
9
、小鸟是什么样子的？请用
“_____”
在文中画出。
10
、
“
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
”
小鸟为什么
“
一动不动
”
（）
A
．小鸟生病了。
B
．小鸟想念妈妈和同伴了。
11
、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。
12
、你想对小作者说点儿什么呢？请写在下面方格里。
阅读下面文章，并完成练习。
神农尝百草
很久很久以前，人们靠打猎（
liè
）生存。有一位神农氏（
shì
），他帮助人们做出了各种农
具，教人们种庄（
zhuāng
）稼（
jia
），使人们生存下去。人们不知道什么有害，经常因为
乱吃东西生病。神农看到了，心里很焦（
jiāo
）急，决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什
么可以吃，什么不可以吃了。
于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（
cè
）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就
放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。
经过他的努力，人们终于摆（
bǎi
）脱（
tuō
）了疾（
jí
）病和饥（
jī
）饿（
è
）。为了纪念神
农的功劳，人们奉（
fèng
）他为“药王神”。
13
、神农尝百草的原因是什么？用
“______”
在文中画出相关语句。
14
、神农做了两只口袋，
________
侧的口袋里放
____________
的食物，
________
侧的口袋
里放
____________
的药物。
15
、人们为了纪念神农的功劳，奉他为
“________________”
。
16
、下列对神农品格的描述，不正确的一项是
________
（填序号）
A
．热爱自然
B
．无私付出
C
．乐于助人
17
、如果你受到过神农的帮助，你会对他说些什么？
___________________________________________________
18、
看图写话。
看图，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经
历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时侯，可以用上下面的词语。
1
．姑娘大叔味道甜菜
说话周围疲劳丢失
【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。
看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识
要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写
汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更
高。书写时要注意
“
道、甜、菜
”
这些容易写错的字。
2
．（
1
）
hēhè
（
2
）
shìsì
（
3
）
jǐnjìn
（
4
）植值
【详解】此题考查学生辨析字音及形近字的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时多
读、多练。
喝：［
hē
］喝水［
hè
］喝彩
似：
[shì]
似的
[sì]
似乎
尽：
[jǐn]
尽管
[jìn]
尽力
植：植树值：值日
3
．皮
ppi4
毛乚
4
．好人娃娃经理如果洼地缤纷已经她们认识自己他们编织
【详解】本题考查形近字组词。
好组词：刚好、好看、合好、更好、叫好、最好、好玩。
如组词：如何、如意、如今、比如、度日如年、心急如焚。
娃组词：娃娃鱼、娃娃亲、娃子、娇娃、私娃娃、黑老娃。
洼组词：山洼、洼地、水洼、低洼、坑坑洼洼、洼陷、洼田。
经组词：经常、漫不经心、经理、正经、经历、经营、饱经忧患。
纷组词：纷飞、五彩缤纷、议论纷纷、大雪纷飞、缤纷、纷纷。
已组词：已往、不能自已、迫不得已、大势已去、无已、不已。
己组词：先人后己、自己、知己、知己知彼、安分守己。
她组词：她们、她说、想她、看她、她的、她俩。
他组词：吉他、客死他乡、其他、他杀、他年、他处。
识组词：知识、认识、识别、常识、见识、识字、学识。
织组词：纺织、组织、织布、交织、游人如织、群众组织。
5
．我们一眨眼就长大了。这么大的雨不要出门。湖里有美丽的荷花。
【解析】
（
1
）本题考查的知识点为造句。
对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，
用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
（
2
）本题考查反问句变为陈述句。
反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉
“
怎
么
”“
难道
”“
吗
”
等词，句尾问号改为句号。
（
3
）本题考查的知识点为扩句。
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是
说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形
象，充实丰满。
6
．我一边看电视一边吃西瓜。那朵云一只小老虎
【解析】
本题考查仿照例句进行造句。
（
1
）由例句可知，题目要求用
“
一边
……
一边
”
造句，
“
一边
……
一边
”
是表示并列关系的关联
词，说明两个动作同时进行，互不干扰。
如：爸爸一边玩手机一边和妈妈讲话。
（
2
）例句是比喻句，所以这里要用
“
好像
”
来写一句比喻句，
“
好像
”
前面是本体，后面是喻
体。
如：太阳好像一个大火球。
7
．春风吹又生急时有人帮压下来一动不动一声也不出树啊房子啊看不
清了千秋雪万里船虎猪
【解析】
本题主要考查对诗词名句的以及课文的默写。
（
1
）
“
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
”
出自白居易《草》意思：长
长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来
大地又是绿茸茸。
（
2
）
“
平时肯帮人，急时有人帮
”
指平时自己乐于助人，等自己遇到棘手的问题，也会有人
乐意帮忙的。
（
3
）
“
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
”“
雨越下越
大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
”
语段选自《雷雨》。文章用精炼的文字，
为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。表现了作者对大自然的热爱。
（
4
）
“
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”
出自杜甫
《绝句》意思：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天
空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远
行而来的船只。
（
5
）十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖中排在第
三位的是虎。最后一位的是猪。
8
．则大信立冬雪雪冬小大寒唯才艺不如人接天莲叶无穷碧荷花别样红
B
【解析】
9
、绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
10
、
B
11
、谢谢你！
12
、
【解析】
9
、本题考查找出关键句子。
文章第一段
“
绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱
”
写了小鸟的羽
毛、嘴巴、翅膀，十分可爱。
10
、本题考查文章内容的理解。
由文章第二段
“
我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了
”
可知，小鸟
“
一动不动
”
是因为它被
关在笼子里，想念妈妈和小伙伴，故选
B
项。
11
、本题考查语言表达能力。
“
我
”
最终没有选择将小鸟关在笼子里，而是让放它回家，这时小鸟会对
“
我
”
说些感谢的
话，语句通顺即可。例如：谢谢你让我自由！
12
、本题考查语言表达能力。
这只小鸟即使自己很喜欢，但是为了小鸟的自由，仍然选择让它回家，可以对小作者进行
称赞。例如：你给了小鸟真正想要的，这就是你对它的爱。
A
【解析】
13
、人们不知道什么食物有害，经常因为乱吃东西生病。
14
、左可以吃右能治病
15
、药王神
16
、
A
17
、谢谢您！
【解析】
13
、本题考查了对信息的筛选。
从
“
人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病
”
可知答案。
14
、本题考查了对信息的筛选。
从
“
他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，
就放在右侧的口袋里，将来当药用
”
可知，神农做了两只口袋，左侧的口袋里放可以吃的食
物，右侧的口袋里放能治病的药物。
15
、本题考查了对文章内容的理解。
结合文中
“
经过他的努力，人们终于摆脱了疾病和饥饿。为了纪念神农的功劳，人们奉他为
‘
药王神
’
。
”
可知，人们为了纪念神农的功劳，奉他为
“
药王神
”
。
16
、本题考查了对文章内容的理解。
神农为了解除人们的病痛，亲自尝遍百草。赞扬了他无私付出、助人为乐的品质，故
A
不
对。
17
、本题此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离
文章所表达的文章主旨中心。
表达出对神农的感激即可。示例：神农，我前几天喉咙疼，您用草药为我治病，我现在已
经恢复了健康，真要谢谢您啊！
18
、例文：
一天早上，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。小蚂蚁说：
“
我们用它做个跷
跷板吧！
”
大家都点头同意了。它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，就开开心
心地玩起来了。过了一会儿，小虫子说：
“
我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞
啦！
”
它们就找来了几根草，绑在一块粉红色的布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐
在蛋壳里，随着风飘了起来。到了下午，天空突然下起雨来，它们一起想出了一个办法，
把蛋壳顶了起来，躲在蛋壳里面避雨。天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶，当被子盖
在蛋壳上，它们在蛋壳里睡觉，做着香香的美梦。
就这样，他们度过了快乐的一天。
【详解】本题考查看图写作文的能力。
解答时要题目给出的四个画面。要求准确全面理解画面。
首先第一幅图是小蚂蚁和小虫子把蛋壳当作跷跷板渡河；
第二幅图是小蚂蚁和小虫子把蛋壳当作降落伞；
第三幅图是小蚂蚁、蝴蝶和小虫子把蛋壳当作小雨伞；
第四幅图是小蚂蚁、蝴蝶和小虫子把蛋壳当作摇篮。
再结合题目给出的四个词：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。
我们写作时，首先拟好标题。
开头：交代事情的原因。
中间：这是本次写话的重点。我们需要发挥自己的想象力讲述这件故事的经过。注意：
①一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
②要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
结尾：讲述故事的结果。
本文发布于:2022-12-31 09:02:19，感谢您对本站的认可！
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