中考化学实验题

人教版中考化学实验题试卷及答案

一、中考化学实验题

1．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。

（

1

）图

1

中仪器

a

的名称是

______

。

（

2

）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取

CO

2。从图

1

中选择的发生装置是

______

（填序

号）。

（

3

）图

1

中的

③

中，若

X

为澄清石灰水，则

③

中可以观察到的现象是

______

。若

X

是

水，

④

中能观察到紫色石蕊试纸变红，若

④

中紫色石蕊试纸没有变红，则

X

可能是

______

。

A、NaOH

溶液

B、CaCl2溶液

C、

浓硫酸

D、

稀盐酸

（

4

）图

2

中

E

是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是

______

，为了解装置具有该优点的原因，他们在装置

E

中连接压强传感器（如图

F

），从

而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图

G

）。下列说法正确的是

______

。

A、ab

段试管中液面逐渐上升

B、bc

段石灰石与稀盐酸脱离接触

C、c

点的对应操作是打开弹簧夹

2．化学是一门以实验为基础的科学。

（

1

）仪器

a

的名称是

______

。

（

2

）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

______

；选择的装置组合是

______

（填序

号）。

（

3

）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为

______

，若要控制反应的发生或

停止，应选择的发生装置是

______

（填序号），利用

D

装置收集氢气的理由是

______

。点

燃

H

2前必须进行的操作是

______

。

（

4

）某化学兴趣小组设计如表所示的对比实验来比较

MnO

2、

CuO

对过氧化氢分解的催化

效果，所用实验装置如图所示。

实验序号过氧化氢溶液催化剂

实验

1

5mL4%

粉末状

MnO

20.2g

实验

2

5mL4%

粉末状

CuO0.2g

①实验

1

中制取氧气的化学方程式为

______

。

②为达到实验目的，实验需要测量并记录的数据可以是生成等体积气体所需时间或者

______

。

③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实

验过程中发现

U

型管内左侧液面下降右侧液面上升，原因是

______

。

④结论：其他条件相同时，

MnO

2对过氧化氢分解的催化效果比

CuO

好，得出该结论的依

据是

______

。

3

．将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，试回答下列问题：

（

1

）一段时间后，铁钉一定无明显变化的是

___________

（填字母，下同）。

（

2

）大约一周时间后，将铁钉取出烘干，其质量由小到大的顺序为

___________

。

4．某课外小组的同学们制取并收集了一些含一氧化碳和二氧化碳的废气，他们进行了有关

实验。

（

1

）同学们在实验室欲用方框内的仪器（省略连接仪器）完成实验室制取二氧化碳的装

置，还需补充的一种主要仪器是

________

。实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式是：

________

。

（

2

）

A

装置的作用是

________

。

B

装置的作用是

________

。

（

3

）

C

装置中发生反应的化学方程式是

________

。

（

4

）

D

装置和

A

装置完全相同，其作用的不同之处：

________

。

5．根据如图所示的实验回答问题。

（

1

）图

1

是实验室制取氧气的实验，仪器

a

的名称是

______

，试管口略向下倾斜的原因是

______

。

（

2

）图

2

是验证质量守恒定律的实验，试剂

b

可以是

______

（写出一种即可），证明质量

守恒定律成立的现象是

______

。

（

3

）图

3

是探究燃烧条件的实验。

步骤一：通人

N

2，点燃酒精灯；

步骤二：冷却至室温；

步骤三：通入

O

2，点燃酒精灯。能说明可燃物燃烧需要

O2的现象是

______

。

6．某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有

关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

（

1

）

a

仪器的名称为

______

；甲同学用

A

和

C

组合制取二氧化碳，乙同学用

B

和

C

组台制

取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应的发生和停止

______

（填写甲或乙），实验

室制取二氧化碳的化学方程式为

______

，实验室制取氧气也可以用同样的装置，请写出利

用该装置制取氧气的化学方程式

______

。

（

2

）制取气体后，甲同学利用装置

D

进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将

红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是

______

；为使上述红色液体加

热后能重新变为紫色，在气体通入装置

D

之前可接入上图装置

______

（填字母序号）。

（

3

）乙同学将

CO

2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图

G

装置，使该反应有了明显现象，则装置

G

中的现象为

______

，反应的化学方程式为

______

。

7．下图是某兴趣小组探究蜡烛、氢气燃烧的实验操作示意图。请回答：

（

1

）图

1

实验，点燃蜡烛，把一根火材梗放在蜡烛的火焰上约

1

秒后取出，根据图中现象

说明蜡烛火焰的

______

温度最高，蜡烛燃烧的整个过程是往环境中

______

（填吸收或释

放）热量。

（

2

）图

2

实验，点燃纯净的氢气（如图甲），观察到的现象为

______

，反应的文字表达式

为

______

，图乙实验点燃氢气后，开始时安静燃烧随即发生爆炸，因此点燃氢气前一定要

______

，氢气的燃烧与爆炸的反应原理是否相同？请说明理由

______

。

（

3

）图

3

实验，如图甲，都能观察到

______

，再如图乙会发现

______

的烧杯石灰水变浑

浊。因此，蜡烛燃烧的生成物为

______

，根据此现象推测产生不同现象的原因与反应物的

______

有关。

8．结合下图回答问题：

（

1

）写出编号仪器的名称：①

_________

，②

__________

。

（

2

）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是

________

（填序号），该反应的化学表达

式为

_________

。用

D

装置收集氧气完毕后，应先

________(

选填

“

从水中取出导管

”

或

“

熄灭

酒精灯

")

。

（

3

）实验室可用装置

B

或

C

制

CO

2,

该反应化学表达式为

________

，

C

装置相对于

B

装置的

优点有

_________

。在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时

_______

（选填

“能”或者“不能”）体现

C

装置的优点。

（

4

）

E

图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积可以

通过量筒中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是

________

。集气瓶中未装满水

,

液面

上的空气对实验结果

________

（选填

“

有

”

或

“

无”）影响。不考虑气压和温度的影响，用此

套装置的测量结果仍然偏大，其原因是

________

。

（

5

）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，联想到了渔民用块状过氧化钙（

CaO

2）增加鱼

池中的含氧量，过氧化钙和水反应能够放出氧气，所以小组决定以过氧化钙为原料制取氧

气：

实验装置实验步骤与现象

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后

,

有少量细小气泡缓慢放出，

在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，

集气瓶中只收集到极少量气体

,

震荡试管后仍有少量

细小气泡缓慢放出。

①

过氧化钙与水反应

__________(

填“适合”或“不适合”

)

用于实验室制取氧气。

②

小林希望加快该反应速率，请你帮他提出合理化建议

:_________

。

③

同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下

:

（

a

）氢氧化钙和氧气（

b

）碳酸钙和氧

气。请写出过氧化钙与水反应的符号表达式

:__________

。选择另一生成物的原因是

__________

。

9

．如图是探究可燃物燃烧条件的实验：

实验一：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

实验二：通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

实验三：不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

实验四：通空气时，热水中的白磷燃烧。

（

1

）实验三中，不通空气时，热水中的白磷不燃烧的原因为

__________

。

（

2

）验证温度达到可燃物的着火点才能燃烧，需要进行的对比实验是

_________

。

（

3

）实验中生成的

P

2O5有毒，通常用氢氧化钠（

NaOH

）溶液吸收，生成磷酸钠

（

Na

3PO4）和水，反应的方程式为

_________

。

（

4

）通过实验可知，白磷需要保存在

_________

中。

10

．（

1

）如图

1

所示，

A

处浓氨水，

B

处放滴有无色酚酞试液的滤纸条可观察到的现象是

________

，若另取一相同形状玻璃管

(

含相同的实验用品

)

，在

A

处稍加热，在更短的时间

内可观察到上述现象。请从微观角度解释

________

。

（

2

）用如图

2

置探究物质燃烧条件

V

玻璃管中

A

处盛有

90℃

热水，

①

若

A

、

B

处放入白磷，观察到

B

处白碳燃烧，而

A

处白磷不燃烧，

A

处白磷不燃烧的原

因是

________

。

②

若

A

、

B

处放入红磷，观察到红磷都不燃烧，

B

处红磷不燃烧的原因是

________

。

（

3

）图

3

中把

Y

形导管固定在铁架台上，

a

管位于上方，

b

管位于下方，可观察到

________(

填

“a”

或

“b”)

管中试纸先变红色，反应的化学方程式为

________

。

11

．小华在实验室用一氧化碳模拟工业炼铁的实验，请你帮他一起完成该实验：

（

1

）该反应的原理（用化学方程式表示）

_____

；

（

2

）小华选择如左图装置来还原氧化铁，你认为他装置中还要补充一个

_____

处理装置，

目的是防止

_____

；

（

3

）因为一氧化碳是只有可燃性的气体，所以在加热氧化铁之前要先通入一氧化碳，其目

的是

_____

。

（

4

）小华同学查阅资料得知：铁的氧化物除

Fe

2O3外，其余均为黑色；而且除了铁能够被

磁铁吸引外，

Fe

3O4也能够被磁铁吸引；铁的氧化物均能和稀硫酸或稀盐酸反应生成相应的

铁的化合物和水，没有气体生成；

Fe

2O3转化为铁的具体过程是：

2334

400-500600-680700-800

FeOFeOFeOFe

℃℃℃℃℃℃

①

从而他认为：用磁铁吸用来检验反应后产物中生成了铁是不够科学的，他依据是

_____

。

②

小华同学为了验证红色的氧化铁变黑色后的产物中生成了铁，他取黑色生成物样品少许

加到

_____

中，如果观察到有

_____

产生，则产物中一定有铁生成。

12

．小南同学对探究分子性质的实验

(

图

1)

进行了改进，如图

2

所示，在

T

形三通管的粗玻

璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入

T

形三通管的细弯管处，然后用

橡皮帽封闭管口。

(

注：在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空

气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。请回答下列问题：

(1)

图

1

实验中可观察到溶液变为红色的是

_____(A

或

B)

，图

2

实验中可观察

_____(

填

“ab”

或

“bc”)

段纱布条先变色。若将图

2

中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变

红的速率变

_____(

填

“

快

”

或

“

慢

”)

。

(2)

小明利用图

1

装置探究物质在空气中燃烧后氧气浓度变化

(

已知：白磷的着火点是

40℃

，红磷的着火点是

240℃)

。图

2

是用传感器测量整个实验过程中烧瓶内氧气浓度变化

情况的曲线。

步骤

1

：用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷，红磷燃烧，一段时间后熄灭：白磷始终不燃

烧。

步骤

2

：冷却至室温，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔照射引燃白磷，白磷燃

烧。

(3)

在步骤

1

中反应的符号表达式为

____

，图

2

哪一段表示红磷的燃烧

_____(

填

AB

、

BC

、

CD

或

DE)

；你认为

“

测定空气中氧气的含量

”

，选择

_____(

填

“

红磷

”

或

“

白磷

”)

效果会更好。

【参考答案】

***

试卷处理标记，请不要删除

一、中考化学实验题

1．试管②澄清的石灰水变浑浊

AC

可以控制反应的发生和停止

BC

【详解】

（

1

）图

1

中仪器

a

的名称是试管；

（

2

）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置属于固液常温型，所以，选

择图

1

中的装置

②

作为发生装置；

（

3

）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，若

X

为澄清石灰水，则

③

中可

以观察到：澄清的石灰水变浑浊；若

X

是水，

④

中能观察到紫色石蕊试纸变红，若

④

中

紫色石蕊试纸没有变红，说明二氧化碳被

X

溶液所吸收或水被干燥剂吸收，二氧化碳能与

氢氧化钠溶液反应，浓硫酸具有吸水性，所以

AC

符合要求；

（

4

）图二中

E

是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是：通

过开关活塞，可以控制反应的发生和停止。

A

、

ab

段试管中压强增大，液面逐渐下降，此

选项错误；

B

、

bc

段石灰石与稀盐酸脱离，压强不变，此选项正确；

C

、

c

点的对应操作是

打开弹簧夹，气体导出，压强减小，此选项说法正确，故答案为

BC

。

【点睛】

本题考查实验室二氧化碳制备、反应装置的组装、反应装置的变形，掌握二氧化碳的性质

和实验室二氧化碳制备方法是解决此题的关键。

2．集气瓶

42422

2KMnOKMnO+MnO+O

加热

AEZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑C

氢

气的密度小于空气检验氢气的纯度

2

2222

2HO2

O

H

n

O+O

M



相等时间内收集气体

的体积过氧化氢分解生成氧气的反应是放热反应产生相同体积的氧气时，加入二氧化

锰的实验所用时间较短

【详解】

（

1

）仪器

a

是集气瓶。

（

2

）高锰酸钾在加热条件下发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式

为：

42422

2KMnOKMnO+MnO+O

加热

；用高锰酸钾制取氧气，选择固固加热型发

生装置

A

，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用

排水法收集，可选择收集装置

E

。

（

3

）锌粒和稀硫酸反应生成；硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

，若要控制反应的发生或停止，应选择的发生装置是

C

。利用

D

装置

收集氢气的理由是氢气的密度小于空气。点燃

H

2前必须进行的操作是检验氢气的纯度。

（

4

）①过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，发生反应生成水、氧气，反应的化方

程式为：

2

2222

2HO2

O

H

n

O+O

M



。

②为达到实验目的，实验需要测量并记录的数据可以是生成等体积气体所需时间或者相等

时间内收集气体的体积。

③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实

验过程中发现

U

型管内左侧液面下降右侧液面上升，原因是过氧化氢分解生成氧气的反应

是放热反应，具支试管内的气压增大，

U

型管内左侧液面下降右侧液面上升。

④结论：其他条件相同时，

MnO

2对过氧化氢分解的催化效果比

CuO

好，得出该结论的依

据是产生相同体积的氧气时，加入二氧化锰的实验所用时间较短。

【点睛】

根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。

3

．

DD

、

C

、

B

、

A

（或

D

）

【详解】

（

1

）

A

中铁钉与食盐水混合，食盐水能加速金属的锈蚀，故一段时间后铁钉表面生锈，且

生锈速度较快；

B

中铁钉与水和氧气充分接触，一段时间后铁钉会生锈；

C

中自来水中的

氧气少，一段时间后铁钉会生锈，但速度较慢；

D

中铁钉只与加热排除氧气后的蒸馏水接

触，且上面覆盖有植物油，不与氧气接触，铁钉不会生锈，故选

D

；

（

2

）铁生锈的过程是铁与氧气和水接触，发生的一系列比较复杂的化学反应的过程。铁锈

的主要成分是氧化铁，根据质量守恒定律，铁锈的质量比铁的质量大。一周后结束实验，

将铁钉取出烘干、称重，

D

中铁不生锈，质量不会改变；由于

A

、

B

、

C

中铁都生锈，质量

都会增加，但是铁钉生锈的速度由快到慢的顺序是

A

＞

B

＞

C

，铁钉生锈后称得的质量由大

到小的顺序与其生锈速度一致。由此可知，实验结束后取出烘干、称量，其质量关系由小

到大的顺序为

D

＜

C

＜

B

＜

A

。

4

．长颈漏斗

3222

CaCO2HClCaCl+HO+CO＝

检验废气中含有二氧化碳吸收

二氧化碳，防止对一氧化碳的检验产生干扰

232

FeO+3CO2Fe+3CO

高温

A

装置是检

验原废气中含有二氧化碳，

D

装置是检验一氧化碳与氧化铁反应生成了二氧化碳

【详解】

（

1

）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加

热反应，为了方便添加稀盐酸，还需要补充长颈漏斗；

石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的

化学方程式为

3222

CaCO2HClCaCl+HO+CO＝

；

（

2

）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故

A

装置的作用是：检验二氧化碳；

B

装置可用于吸收二氧化碳，防止对一氧化碳的检验产生干扰；

（

3

）

C

装置中，一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式

为

232

FeO+3CO2Fe+3CO

高温

；

（

4

）

A

装置是检验原废气中含有二氧化碳，

D

装置是检验一氧化碳与氧化铁反应生成了二

氧化碳。

5．集气瓶防止加热过程中冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管

CuSO

4溶液（答案合

理即可）反应后，天平仍保持平衡（答案合理即可）步骤一中，

b

中红磷不燃烧；步

骤三中，

b

中红磷燃烧

【详解】

（

1

）仪器

a

的名称是集气瓶；试管口略向下倾斜的原因是防止加热过程中冷凝水回流到热

的试管底部，炸裂试管。

（

2

）铁和酸反应生成氢气逸出装置，不合适；铁和硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚

铁，没有物质逸出烧杯，反应后天平仍然平衡，可以验证质量守恒定律（答案合理即

可）。

（

3

）在步骤一中，

b

处红磷不燃烧；步骤三中，

b

处红磷燃烧；这两处实验控制的变量为

氧气，能说明可燃物燃烧需要

O

2。

6．长颈漏斗乙

3222

CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO2

2222

MnO

2HO2H+OO

通入的二氧化碳气体中含有少量的氯化氢气体

F

小气球逐渐膨胀起来或小气球变大

2232

2NaOH+CONaCO+H=O

【详解】

（

1

）

a

仪器的名称为长颈漏斗；在

A

装置中石灰石和稀盐酸一旦反应，至少有一种反应物

反应完全后，反应才能停止；而在

B

装置中，把石灰石放在隔板上，稀盐酸通过长颈漏斗

加入，使用时让稀盐酸与石灰石接触，反应开始，产生气体；不用时，可把导气管用止水

夹夹住，产生的气体不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，液体被压

倒长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止，所以可以控制反应的发生与停止；实验室常

用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为：

3222

CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO

；实验室制取氧气液可以用同样的装置，则选用过

氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气，该反应的化学方程式为：

2

2222

MnO

2HO2H+OO

；

（

2

）

D

进行实验室，观察到紫色石蕊溶液变红色，将红色液体充分加热未能重新变成紫

色，原因可能是通入二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体，为使上述红色溶液加热后能重

新变为紫色，在气体通入装置

D

之前可接入如图装置

F

，碳酸氢钠和盐酸反应会生成二氧

化碳、氯化钠和水；

（

3

）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致锥形瓶中的压强减小，所以装置

G

中的现象为小气球逐渐膨胀起来，其化学方程式为：

2232

2NaOH+CONaCO+H=O

。

7．外焰释放纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量氢气

+

氧

气

点燃

水验纯相同，都是生成了水，发生了化学变化有水雾生成蜡烛火焰上方

二氧化碳和水组成元素

【详解】

（

1

）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约

1

秒后取出，外焰部分变黑，说明蜡烛火焰的外焰

温度最高；

蜡烛燃烧的整个过程是往环境中释放热量；

（

2

）点燃纯净的氢气，纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量；

氢气燃烧生成水，该反应的文字表达式为：点燃氢气氧气水；

图乙实验点燃氢气后，开始时安静燃烧随即发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯，否则

氢气与一定量的空气混合，遇到明火，容易发生爆炸；

氢气的燃烧与爆炸的原理相同，都是生成了水，都有新物质生成，属于化学变化；

（

3

）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧生成水，故都能观察到有水雾出现；

蜡烛火焰上方的烧杯，石灰水变浑浊，因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳；

蜡烛中含

C

、

H

元素，因此燃烧生成了二氧化碳和水，氢气中含氢元素，因此燃烧生成了

水，故产生不同现象的原因与反应物的组成元素有关。

8．酒精灯长颈漏斗

A

42422

KMnOKMnO+MnO+O

从水中取出导管

3222

CaCO+HClCaCl+HO+CO

能够控制反应的发生和停止不能防止二氧化

碳溶于水或与水发生反应无加入的稀盐酸的体积也计算在气体的体积内不适合过

氧化钙与水在加热条件下反应

2222

CaO+HOCa(OH)O

反应物中没有碳元

素，生成物不可能是碳酸钙和氧气

【详解】

（

1

）

①

是酒精灯，

②

是长颈漏斗；

（

2

）高锰酸钾制取氧气属于固固加热型，适合用装置

A

作发生装置，高锰酸钾在加热条

件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学表达式为

42422

KMnOKMnO+MnO+O

；用

D

装置排水法收集氧气完毕后，先从水中取出

导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水沿导管进入试管，使试管破裂；

（

3

）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，产物为氯化钙、水和二氧化碳，该反

应的化学表达式为

3222

CaCO+HClCaCl+HO+CO

，

C

装置相对于

B

装置的优点有

能够控制反应的发生和停止，在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时不能体

现装置

C

的优点，因为二氧化锰属于粉末状固体，会从多孔隔板楼下与过氧化氢接触，不

能控制反应的发生与停止；

（

4

）

E

图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积，实验中二氧化碳的体积可以通

过量筒中液体的体积来表示，装置中的植物油的作用是防止二氧化碳溶于水或与水反应；

集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果无影响；不考虑气压和温度的影响，用此套

装置的测量结果仍然偏大，其原因是：加入的盐酸体积也算在气体的体积内；

（

5

）

①

过氧化钙与水反应不适合用于实验室制取氧气，因为反应太慢，不利于收集；

②

小林希望加快该反应速率，可加入催化剂或提高反应温度火把过氧化钙研磨成粉末；

③

根据质量守恒定律可知：反应物中没有碳元素，所以过氧化钙与水反应的生成物不可能

是碳酸钙和氧气，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和水，该反应的化学表达式

2222

CaO+HOCa(OH)O

。

9

．白磷没有与氧气（或空气）接触实验二、实验四。

25342

PO6NaOH=2++NaPO3HO

冷水

【详解】

（

1

）燃烧需要满足有可燃物、与氧气（或空气）接触和达到可燃物着火点三个条件，实验

三中有可燃物白磷，温度为

80℃

，达到了可燃物着火点，但是没有通入空气，白磷无法与

氧气（或空气）接触，因此白磷不会燃烧；

故答案为：白磷没有与氧气（或空气）接触。

（

2

）需要验证温度达到可燃物的着火点才能燃烧，则需要采用一组对比实验，其中变量只

能是温度，符合此条件的实验组为实验二和实验四，其他实验条件下一致，只有温度不

同；

故答案为：实验二、实验四。

（

3

）根据题目信息可知，五氧化二磷与氢氧化钠反应生成磷酸钠和水，书写化学方程式注

意配平，所以化学方程式为

25342

PO6NaOH=2++NaPO3HO

；

故答案为：

25342

PO6NaOH=2++NaPO3HO

。

（

4

）白磷着火点较低，暴露在空气中容易燃烧，所以需要隔绝空气，并且需要较低温度，

而冷水可以提高较低温度，且可以隔绝空气，保证白磷不燃烧，所以可以将白磷保存在冷

水中；

故答案为：冷水。

10

．滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红温度越高，分子运动的越快白磷不能与氧气接

触温度未达到红磷的着火点

b

2223

CO+HO=HCO

【详解】

(1)

根据分子是运动的，氨水能使酚酞试液变红色，故滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；

若另取一相同形玻璃管

(

含相同的实验用品

)

，在

A

处稍加热，在更短的时间内可观察到上

述现象，温度越高，分子运动越剧烈；

(2)①

燃烧的三个条件：可燃物、达到可燃物的着火点、与氧气或者空气接触，若

A

、B

两处放入白磷，观察到B处白磷燃烧，而

A

处白磷不燃烧，

A

处白磷不燃烧的原因是：白

磷不能与氧气接触；

②

燃烧的三个条件：可燃物、达到可燃物的着火点、与氧气或者空气接触，若

A

、B两处

放入红磷，观察到红磷都不燃烧，

B

处红磷不燃烧的原因是：温度未达到红磷的着火点；

(3)

二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红

色，所以位于下方的

b

管中试纸变色比

a

管明显，该反应的化学方程式为：

2223

CO+HO=HCO。

11

．

232

3CO+FeO2Fe+3CO

高温

尾气一氧化碳污染空气排出玻璃管内空气，防止

加热时发生爆炸四氧化三铁也能够被磁铁吸引稀盐酸（稀硫酸或硫酸铜溶液）气泡

（出现红色物质）

【分析】

根据氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳写出反应的方程式；根据一

氧化碳有毒，排放到大气中会污染空气进行分析；根据一氧化碳具有可燃性进行分析；根

据金属的物理性质和化学性质进行分析解答。

【详解】

（

1

）氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：

232

3CO+FeO2Fe+3CO

高温

，故填：

232

3CO+FeO2Fe+3CO

高温

；

（

2

）一氧化碳有毒，如果不进行处理，排放到空气中会污染空气，故填：尾气；一氧化碳

污染空气；

（

3

）因为一氧化碳具有可燃性，容易发生爆炸，因此要先通入一氧化碳，排出玻璃管内空

气，防止加热时发生爆炸；故答案为：排出玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸；

（

4

）

①

除了铁能够被磁铁吸引外，

Fe

3O4也能够被磁铁吸引，故不能用磁铁吸用来检验反

应后产物中生成了铁，这是不够科学的，故填：四氧化三铁也能够被磁铁吸引；

②

根据小华同学查阅资料得知铁的氧化物均能和稀硫酸或稀盐酸反应生成相应的铁的化合

物和水，没有气体生成，而铁能与稀硫酸或稀盐酸反应生成气体，故取黑色生成物样品少

许加到稀盐酸或稀硫酸中，如果观察到有气泡产生，则产物中一定有铁生成；或取黑色生

成物样品少许加到硫酸铜溶液中，如果观察到有出现红色物质产生，则产物中一定有铁生

成；故填：稀盐酸（稀硫酸或硫酸铜溶液）；气泡（出现红色物质）。

12

．

Bab

慢

225

P+OPO

点燃BC

白磷

【详解】

(1)

由于浓氨水具有挥发性，氨分子逸出到空气中，不断运动到

B

中，溶于酚酞溶液，此时

溶液变为碱性溶液，溶液变为红色；

氨分子密度比空气小，所以先向上运动，因此

ab

段先变红；

冰水可使分子运动速率变慢，所以布条颜色变化速率变慢；

(3)

磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，书写符号表达式不需要配平，所以为

225

P+OPO

点燃

；

红磷燃烧消耗氧气，氧气体积分数减小，所以

BC

段氧气体积分数下降，此时表示红磷燃

烧；

白磷着火点低，减少能耗，因此可以选择白磷效果更好。