物流管理考研

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物流管理专业学习计划及目标

篇一：对物流管理的专业认识及学习计划

对物流管理的专业认识及学习计划

物流1101韩心然11245007

成为北京交大物流管理专业的学生已经一个多月了，经

历了从迷茫到坚定的过程，也慢慢对这个专业有了自己的认

识和体会，有了自己的目标和计划。

1,、物流、物流业、物流管理的含义

（1）物流：就是物质的流通，是指物质实体从供给者

向需求者的物理性移动。主要是创造时间价值和空间价值，

有时也创造一定加工价值的活动。因此，物流既存在于流通

领域，也存在于生产领域，可以说是无处不在，无孔不入。

在我国国家标准《物流术语》的定义中指出：物流是物品从

供应地到接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、

储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基

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本功能实施有机的结合。

（2）物流业：随着经济全球化的步伐加快，生产水平

的提高，开始兴起了物流业。物流业是生产性服务业，是融

合了运输业、仓储业、信息业等多个领域的复合型产业，是

国民经济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，

促进生产、拉动消费作用大，在促进产业结果调整、转变经

济发展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。

（3）物流管理：是指在社会在生产过程中，根据物质

资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对

物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各

项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高

物流效率和经济效益。

2、物流业的主要构成

交通运输业：是物流业的主体行业，包括公路物流、铁

路物流、港口物流和航空物流。

仓储业：从规模上看，我国储运业远小于交通运输业，

我过储运业有五大行业，即军队储运业、物资储运业、粮食

储运业、商业储运业及乡镇储运业。

包装业：纸包装业是包装工业的“老大”，其后依次是

塑料包装业、包装印刷业、金属包装业、机械制造业、玻璃

包装业、竹木包装业和其他包装业。

货代业：即货物代理，我国这一行业刚刚诞生，尚未达

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到一定规模。是是货主和运输业之外的第三者从事托运和货

运委托人的行业。

快递业：对国民经济的支撑作用日益显现，20XX年我国

快递业日业务量突破1000万件，进入世界前三位。邮政物

流业：是以配送为主体的行业，从事大量商流活动，是商流、

物流一体化的行业。

3、物流的领域

（1）从制造业的角度划分：供应物流、工厂内物流、

销售物流、生产物流、回收物流、废弃物物流。

（2）从物流活动主题划分：微观物流（企业物流）、中

观物流（地区、部门物流）、宏观物流（国民经济物流）。

（3）从物流活动范围划分：国内物流、国际物流。

4、物流的作用

（1）物流的价值在功能特性上可概括为：

时间价值：缩短时间差、弥补时间差、延长时间差以创

造时间价值。

场所价值：丛集中生产场所流入分散需求场所、从分散

生产场所流入集中需求场所、从低价值生产场所流入高

价值需求场所以创造价值。

（2）对国民经济的作用：

物流是国民经济的基础之一

特定条件下，物流是国民经济的支柱

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物流能促进产业结构的调整

能对其他产业有促进作用

（3）对企业的作用

是企业生产的前提保证

为企业降低成本

增加利润

体现了企业的服务价值

5、物流管理的内容和范围

（1）内容：对物流活动诸要素的管理，包括运输、储

存、包装、配送、装卸、流通加工等环节的管理；对物流系

统诸要素的管理，即对其中人、财、物、设备、方法和

信息六大要素的管理；对物流活动中具体职能

的管理，主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能

的管理等。

（2）范围：从企业经营的角度看，企业物流管理可以

从三个层面展开：物流战略管理、物流系统设计与运营管理、

物流作业管理。

6、企业物流、物流企业和第三方物流

企业物流是指生产和流通企业围绕起经营活动所发生

的物流活动，而物流企业则是从事物流基本功能范围内的物

流业务设计及运作系统，具有与自身业务相适应的信息管理

系统，实行独立核算，独立承担民事责任的企业。前者本质

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是一种活动，后者实际上则是一种企业。另外，第三方物流

和物流企业的理解上也容易产生混淆。第三方物流是指由供

方（或发货人）与需方（或收货人）以外的物流企业提供物

流服务的业务模式。简单来说，第三方物流是物流企业的服

务模式，并不是和物流企业同等的概念。

7、物流园区、物流中心和配送中心

（1）物流园区：为了实现物流设施集约化和物流运作

共同化，或者出于城市物流设施空间布局合理化的目的而建

在城市等周边各区域，集中建设的物流设施群与众多物

流业者在地域上的物理集成。

（2）物流中心：从事物流活动的场所或组织，主要面

向社会提供公共物流服务，物流功能健全，集聚辐射范围大，

储存吞吐能力强。

（3）配送中心：从事配送任务且具有完善信息网络的

场所或组织，主要为特定客户或末端客户提供服务，配送功

能健全，辐射范围小，提供高频率、小批量、多批次配

送服务。

8、我国物流业发展现状

中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速发展，物

流业的市场需求持续扩大。20XX年以来。我国物流行业逐步

走向复苏的，物流市场整合步伐加快，呈现出明显的季节性

和结构性变化。然而，在物流已列入国家重点发展的行业的

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今天，可见我国物流发展尚未成熟，相比于美国、日本等也

具有成熟的物流供应链的大国，我国还需努力。将自己培养

成现代化高级物流管理人才是我们追求的目标。一个国家只

有物流供应链发展成熟，降低经费，才会对国家经济发展起

到更大的推动作用。在国家物流业蓬勃发展的同时，研究如

何优化更是一个重要任务。

9、物流管理学科知识结构体系

（1）物流管理专业的主干学科是工商管理，管理科学

与工程。研究方法集管理学、经济学、工学、理学、法学的

研究方法于一体，侧重于管理学和经济学的研究方法。

（2）物流管理专业的相关学科有其他管理类学科、经

济学、数学（含运筹学）、系统科学、工学、法学等

（3）物流管理专业的知识领域有物流管理原理、物流

运作管理、物理系统科学、物流技术、物流经济、物流综合。

个人计划及目标设定

本专业学制四年，学习年限为三至六年，共182.5学分·，

授予管理学学士学位。要求学生的素质和知识能力，培养我

们的文化素质、实践能力、科研能力以及跨文化交流能力。

根据我自己的认识和体会，我制定了如下计划：

大一：刚刚步入大学，进入了一个自由的状态，第一要

务就是要把握好自己的时间，每天保证一定的课外自习时间，

将课上的知识做到巩固和补充，做好预习和复习。适应与高

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中不同的授课方式，每节课大容量的新知识要吸收消化。大

一都是一些公共基础课，因此我也要在这一年打好基础，尤

其是数学和英语基础，为今后的学习做好铺垫。每天坚持看

英语，争取在大一考过英语四级。课外的兴趣也要保证，大

一的课程安排相对较少，所以有更多的时间来参加社团等活

动，通过这些锻炼自己的能力，多读课外书，扩大眼界。

大二：大二进入了一个平稳基础上向更高层次发展的的

阶段，这一年会有很多选修课供我选择，我会在保证专业课

的基础上，多修一些有利发展自己多方面能力和知识的课，

拓展专业视野，增强自己的功底和实力。同时，这一年也将

是各种竞赛和活动最丰富的一年，我希望能通过学科竞赛来

提高自己，在合作中共同进步，争取完善自己，增长见识，

提升能力。

大三：大三是最为稳重和关键的一年，在这一年将要决

定是否考研，考过计算机二级和英语六级。注重专业课的学

习和研究，为考研做准备，多去图书馆，关注时事动态，如

有机会实习，一定要把握好机会，在社会实习中获得一些课

堂上学不到的东西，积累一些经验。从不同角度理解物流管

理这个学科，为以后制定目标。

大四：在交大的最后一年，珍惜最后的时间，修好未完

成的学分，为这四年做好整理，将四年学到的东西进行整合，

多走出校外了解社会形势。还要为毕业设计腾出足够的时间，

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将毕业设计做好。过度的一年里，不管是考研还是就业，都

要做好角色的转换和心理的调整。大学四年不留遗憾。

目标：争取通过四年的学习，将自己培养为一个全面发

展的复合型人才，对本专业知识技能有较好的掌握，有较好

的人际交往能力、沟通合作能力、写作表达能力，具备较高

的英语和计算机水平，锻炼好身体，树立正确的人生观价值

观，无论是自身素质还是知识能力都达到一定要求，能在社

会上立足，做个合格的交大学子！

物流管理专业导论

结业报告

经济管理学院物流1101韩心然11245007

篇二：物流管理专业实习计划

12级物流管理专业实习计划

毕业实习是专业教学的最后一个环节，是培养学生综合

运用所学知识解决生产经营中的实际问题、实现高职高专教

育人才培养目标的关键环节之一。根据物流管理专业的自身

特点，制订本实习计划。

一、目标和要求

1、培养学生综合应用所学专业知识解决物流管理的实

际问题的能力，掌握实际工作的方法和步骤。

2、培养学生实事求是、严肃认真的工作作风。

3、培养学生刻苦钻研，勇于创新的科学精神。

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4、了解社会，培养爱岗奉献的职业精神。

二、实习的组织形式

12级物流管理专业共有61名学生，分布于全省各地，

实习单位也比较分散。根据学生的实际情况，进行分散实习

与统一管理相结合。对学生提出明确的实习要求，为每个学

生安排指导教师，根据实际由指导教师指导实习。

在学院领导、教务处和系实习领导小组的指导协调下，

成立物流专业实习领导小组，由教研室主任、班主任及专业

课教师参加，指导、检查和协调有关实习的各种问题。

组长：吴晓兵

成员：汪娟吴龙飞李国安童百利

三、毕业实习范围

学生实习必须是围绕物流管理直接相关的单位，如物流

企业经营管理、工商企业采购与物流管理等单位，以及针对

物流管理各项职能的相关单位。

实习单位主要安排如下：

1、上海新邦物流有限公司；

2、中外运铜陵分公司；

3、铜冠物流有限公司；

4、万汇有限公司；

5、浦发银行。

6、浙江赢动有限公司

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四、实施过程

计划时间：20XX年11月初—20XX年6月底。

实习方式：可自行联系或由系统一安排工作单位实习。

如是后者，在企业内，由企业将学生分配到企业的每个职能

部门，并按学生在该部门里工作完成情况，定期在企业各部

门之间轮换实习，熟悉各工作岗位的工作职责和内容。

五、实习内容

1、巩固在校期间所学理论知识。

2、熟悉物流业务流程和管理流程。

3、熟悉企业各部门及各人员的岗位职责和工作内容；

4、熟悉并能操作企业内各物流管理信息系统；

5、认识运输、仓储、装卸搬运等设施及设备，熟悉现

有设施设备的相关性能；

6、掌握实际运输业务、仓储业务、配货业务及其信息

业务管理的方式和方法；

7、了解企业的工作情况，学习编写工作计划；

8、学会制定相关的物流方案：如运输管理及运输方案

的制定与规划；物流配送方案与配送计划的制定

9、掌握相关物流技术：仓储管理与仓储技术；物流配

送技术；电子商务在物流业的应用技术；物流设施与设备的

操作技术

10、了解企业财务管理与学习物流成本控制

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以上实习内容，每位学生可以结合自己的具体情况和实

习单位的要求，有侧重点地选择一部分作为本人的重点实习

方向和实习内容。本实习内容要作为评定实习成绩的依据。

六、实习要求

1、实习中要主动、独立、热情地完成实习项目，注重

理论与实际的紧密结

合，利用所学知识进行产品的市场调查、企业产品推销，

为社会，为企业创造财富。

2、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、

公共财务的安全；要遵守社会规范和企业规章制度；要体现

出大学生的精神文明风貌；要自尊、自爱、自强，关心集体，

爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事；有事及时向相关的

指导教师通报。

3、按时出勤，按照指导教师的要求和进度完成物流管

理专业实习任务。

4、学生之间要团结互助。严禁寻衅滋事、打架斗殴、

不准酗酒，对在实习中违法乱纪的实习生，实习单位可视其

情节轻重，给予批评教育直至提出纪律处分意见，交学校严

肃处理。

5、保守实习单位应该保守的秘密。

7、爱护实习单位的财产，不做有损于实习单位和学校

荣誉的事。

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8、实习期间，必须自觉接受实习单位与所在系的指导

老师及领导的管理，并主动与实习单位和所在系的指导老师

及领导联系。

9、工作积极主动，主动配合单位处理各种事务。

10、要求实习学生提交《学生实习手册》（要求相关单

位盖章）。

七、对毕业实习学生的考核方式和考核标准

1、毕业实习考核方式

考核方式是由实习指导教师对每一位学生按实习成绩

评定标准，在实习过程中分环节和项目逐一检查评分，实习

完毕后予以综合评分，填写好实习鉴定表。实习成绩的评定

由实习指导教师对每一位学生进行分环节和项目评分后，应

按优、良、及格和不及格四个等级评定实习成绩并记入学生

成绩表，最后交学院统一归档。凡本实习考核不合格的学生，

延迟实习期，期间仍不合格的不能毕业。本实习成绩的评定

按我院各专业四级记分制（优秀、良好、及格、不及格）评

定学生参加实践教学的成绩，即由实习指导教师与实习单位

实习指导教师商讨后统一评定。成绩评定方式分为评语和等

级两种，单独列入学生成绩册。学生毕业实

习成绩评定应包括以下要素：①反映在实习报告中的收

获；②运用所学理论知识解决实际工作中常见问题的能力；

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③实习中的学习态度和组织纪律等。

2、毕业实习考核标准

八、毕业实习对指导教师的要求

1、根据实践性教学环节的基本要求参与有关选点、收

集了解有关情况、协助编制实践教学指导书和计划书；

2、接受实践教学负责人安排的工作、负责制定所指导

学生的工作日程；

3、负责向学生讲解有关实践教学基础要求和教学指导

书的内容，使学生明确教学目的和要求；

4、协助实践教学指导小组组长对学生进行安全、保密、

遵守劳动纪律、团结互助等思想教育，严密防范、杜绝安全

事故；

5、了解学生的思想动态，掌握学生的学习和生活情况，

对学生严格考勤，做好平时情况记载，督促学生按预定计划

执行，尽心尽责指导学生完成相应的教学任务；

6、细致检查，批阅学生的实习日志和报告，做好平时

成绩记载，客观、公正评价学生的学习绩效；

7、协助实践教学负责人协调、处理好教师之间、教师

与学生之间、学生与学生之间、学校与实习单位之间的关系，

维护学校、教师、学生、实习单位的正当权益。

篇三：物流管理专业职业生涯规划参考

姓名：虞晓琳

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专业：物流管理1301

联系方式：6620XX

学院：绍兴文理学院元培学院

引言

感言：每个人的一生都是短暂的，在有限的时间里，所

有人了都希望自己能够达到梦想的巅峰。

从我们走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己

未来的道路。告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，

应该抓住一切时间好好学习专业知识，拓宽自己的知识面。

人的一生大学时光就只有一次，如果没有把握住，将来

自己一定会后悔。所以，在学习开展之前，先为自己制作好

职业规划，规划好目标。有了目标，才会有动力，有了动力，

才能按照自己规划好的人生路轨行进。

模式、职业发展路径与阶段划分

模式：自我实现式

职业发展路径：优秀毕业生——优秀员工——业务主管

——优秀

职业经理人

阶段划分：探索期：(大学期间)

奋斗期：(毕业后1-3年)

发展期：(毕业后3-8年)

实现期：(毕业后8年以后)

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目录

引

言.................................................

...................................................

I

一、自我认

知.................................................

...................................1

1.1自我分

析.................................................

....................................1

1.2我的职业兴趣、个性特征和职业价值

观.................................1

1.3自我评价与他人评

价.................................................

................2

二、职业认

知.................................................

...................................4

2.1社会整体就业趋势和大学生就业状

况.....................................4

2.2行业现状、前景及就业需

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求.................................................

....5

2.3物流管理的工作内

容.................................................

................6

2.4物流管理的进入途径、胜任标准、对生活的影

响.................8

三、职业决

策.................................................

.................................10

3.1外部环境分

析.................................................

..........................10

3.2swoT分

析.................................................

............................11

3.3职业认知小

结.................................................

..........................12

四、计划与路

径.................................................

.............................12

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4.1我的目标和路径及行动计

划.............................................12

4.1.1近期职业目标及计

划.................................................

...12

4.1.2中期职业目标及计

划.................................................

...13

4.1.3长期职业目标及计

划.................................................

...14

五、自我监

控.................................................

.................................14

5.1评估与调

整.................................................

..............................14

5.2备选方

案.................................................

..................................15

结束

语.................................................

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..............................................17

一、自我认知

1.1自我分析

我是###，是一名来自##管理专业的学生。首先，我认

为自己是一个活泼开朗的女孩，非常平易近人，这一点有利

于我和身边的人和谐友好地相处。其次，我非常热心，在同

学或其他人有麻烦的时候，我都能伸出我的援助之手，尽自

己的一点绵薄之力。

1.2我的职业兴趣、个性特征和职业价值观

我的职业价值观：在事业上看中如何实现自我价值，所

做的事必须将我的时间和精力融入我自身的工作和行业，充

分发挥自己的交际能力，处理好人际关系，以此来实现自己

的目标，获得成就感。

我的职业兴趣：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督

和领导才能的事业或经营型岗位，喜欢一些有挑战性度的工

作。我相信我的这种兴趣能为我将来从事管理工作提供持久

的动力。