在沛县,⼀束光,照亮通往知识的窗
近⽇,沛县⿅楼镇中⼼⼩学校长时维锐为学⽣们上了⼀堂“特别”的课。执教多年的他早已对备课内容了熟于⼼,但这⼀
次站在三尺讲台上,他仍有⼀点不同于平常的兴奋和紧张。这⼀次,他所⾯对的“学⽣”除了⾯前的同校师⽣,还有远程
的⿅楼镇蔡集、团结、冯集⼩学六年级科学⽼师,他们都在各⾃的教室担任助教,沛县歌风⼩学科学课备课组成员远程
参与了听课指导。150多位师⽣、同⼀时间、四所学校,⼀间⼩⼩的教室竟然连接起如此庞⼤的师⽣群体,难免令⼈兴
奋和雀跃。
⽽在这堂别开⽣⾯的课堂背后,正是华为及合作伙伴建设的基于全光⽹的三个课堂城乡互动新模式,将城区强校沛县歌
风⼩学、乡镇沛县⿅楼镇中⼼⼩学、沛县⿅楼镇三所村⼩紧密地团结成了⼀个联合体,实现同频研讨,打造校际互动、
师⽣互动、⽣⽣互动的良好氛围,最终形成“1+1+3”的城乡结对帮扶模式。可以看到,技术正在让汇聚、共享、⼈与⼈
之间的紧密团结和彼此帮扶⾃然地发⽣。
1+1+3师⽣⽹络学习共同体
为深⼊贯彻落实《教育信息化2.0⾏动计划》精神,发挥省名师空中课堂、省城乡结对互动课堂的资源优势,徐州市沛
县教育局在徐州市教育局的⽀持下构建基于全光⽹的三个课堂城乡互动新模式,选择城区优质学校沛县歌风⼩学和沛县
⿅楼镇中⼼⼩学,与⿅楼镇三所较为偏远的农村⼩学(⿅楼镇蔡集、团结、冯集⼩学),组建起1+1+3的师⽣⽹络学习
共同体。
其中,沛县歌风⼩学为作为主讲教室,为沛县⿅楼镇中⼼⼩学师⽣提供跨校、跨区域的四同步研修模式,通过华为智慧
屏、远程教研视频系统和⽹络教研备课云平台,与其他学校开展⽹络集体备课、⽹络主题研修、名师课堂观摩研讨等活
动,组建⽹络研修共同体。沛县⿅楼镇中⼼⼩学则作为主讲单位带动其他三所农村⼩学的教学组织模式,在同⼀乡镇区
域内,统筹师资调配、统⼀考核标准。具体⽽⾔:
1)基于华为电⼦⿊板,适配智慧课堂需求:华为教育屏保留⽼师传统板书习惯,能实现电⼦板书快速扫码或本地保
存,整体美观协调,⽀持随时发起课堂问答活动;
2)管理平台提供⾳视频互动能⼒:包括板书共享,负责排课管理、设备管理、资源管理、互动管理和数据分析,学校
可以提前安排⼀学期的互动课程,⽼师在指定时间进⼊教室点击“上课”和“录制”,即可实时线上共享教学成果;
3)主讲教室:沛县歌风⼩学、沛县⿅楼镇中⼼⼩学作为主讲教室,不仅可以播出讲师画⾯,还可以同时记录学⽣学习
时的画⾯、教学⼤屏板书等三种画⾯。同时,通过TV电视机,主讲⽼师也能实时地了解到听讲教室⾥学⽣们的听课情
况,及时地为⼤家答疑解惑;
4)听讲教室:冯集⼩学、团结⼩学、蔡集⼩学作为听课教室,通过互动教学终端,能够实时看到主讲教室教学⼤屏上
的课件,也能通过TV电视机看到主讲⽼师上课的画⾯。同时,通过华为智能C位视⾓⾼清摄像机,各个听讲教室的学⽣
画⾯也将及时地传送到主讲教室⾥,让交流不再受到距离的阻碍。
通过三个课堂⽅案的探索,沛县市教育局在五所结对学校之间架起了⼀座互联互通的知识桥梁。五所学校构建起同步备
课、同步上课、同步研修、同步评价的常态化互动模式,形成了“⼀校带多点,⼀校带多校”的教学资源的共同体。
光⽹络,构建徐州校园⽹络建设新标准
2021年,徐州市教育局下发《徐州市中⼩学校园⽹⽆源光⽹络建设指南(2021版)》的标准,针对中⼩学校园⽹的建
设,提出稳定、⾼效、适度超前的全光校园⽹建设标准,保障校园⽹的安全、⾼速、可靠运⾏。
徐州市沛县教育局在市教育局的⽀持下,建设完成了县域教育城域⽹2.0建设⼯程。并在此基础上,升级改造部分学校
的校园⽹络,并利⽤全光⽹络设备,⽀撑本次“1+1+3”三个课堂的落地,也为后续打造区域全光⽹⽹络系统做下铺垫。
与以往的教学⽅式相⽐,三个课堂的城乡互动新型教学模式需要异地学校的实时线上互动,这就对校园⽹络的建设提出
了新的考验。通过F5G千兆光⽹(⽆源全光⽹)作为承载⽹融合新型智慧教室应⽤,校园⽹⾻⼲采⽤万兆链路,实现校
园⽹万兆⾻⼲及千兆接⼊⽬标,通过千兆接⼊链路覆盖教学、管理、校园安防、校园⼴播、⽆线⽹络等系统,打造⼀张
安全、可靠、⾼效、节能的校园⽹络。同时,⽆源全光⽹凭借GPON的天然技术优势,成功杜绝了卡顿丢包等现象的发
⽣,最⼤限度地保障远程课堂的质量。
徐州沛县专递课堂⽹络架构拓扑
相⽐于传统⽅案,华为光⽹络解决⽅案不仅符合徐州市中⼩学校园⽹建设标准及三个课堂建设的严格要求,以架构领
先、安全可靠、融合承载、覆盖⼴泛、绿⾊节能、维护⽅便等优点,夯实校园⽹络建设的根基,⽽且能满⾜未来⾄少⼗
年的弹性升级,满⾜学校管理者、教师、学⽣、⽹络运维⼈员的使⽤需求,为智慧课堂应⽤不断升级发展保驾护航。
⼀束光,照亮通往知识的窗
在徐州市教育局与华为⼀起探索的智慧教育新模式⾥,光是联接,屏是窗⼝,以光⽹络为校园⽹建设标准,以华为智慧
屏联接起莘莘学⼦的求知梦想。技术正在让汇聚、共享、⼈与⼈之间的紧密团结和彼此帮扶⾃然地发⽣。
通过沛县三个课堂的建设,⽼师与学⽣之间,学校与学校之间的距离被拉进,远程培训、协同备课、在线辅导突破地域
的限制,优质的教学资源不再是稀缺资源,成为不同学校之间可以交流和共享的公共品,正在照进沛县孩⼦们蓬勃⽣长
的未来。
⼀束光,⼀块屏,照亮通往知识的窗。华为愿持续携⼿合作伙伴,服务教育⾏业客户,以技术赋能现在,⽤联接点亮明
天。
本文发布于:2022-12-31 01:50:55,感谢您对本站的认可!
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