云南农业大学专业

云南农业大学关于制订全日制硕士专业学位

研究生培养方案的通知

各有关学院：

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切

需要，我校自2011年起开始招收全日制硕士专业学位研究生，为保障我

校全日制硕士专业学位研究生培养工作的顺利开展，确保培养质量，学校

决定制订全日制硕士专业学位研究生培养方案。

请各专业学位研究生培养学院根据教育部《关于做好全日制硕士专业

学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）、国务院学位办《关

于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办

[2009]23号）（以上文件可在研究生处主页“培养工作”处“培养方案”

中下载）及《云南农业大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案

的指导性意见》（附件1），结合本学院在职专业学位研究生培养经验，

认真制订本单位全日制硕士专业学位研究生培养方案。

现将培养方案制订工作有关事项通知如下：

一、我校所有招收全日制硕士专业学位研究生的学位点和专业领域无

论2011年是否开始招生，都必须制订适合全日制硕士专业学位教育特点

的培养方案。

二、各专业学位研究生培养学院要遵循“以全日制硕士研究生培养方

案为基础，结合专业学位研究生应注重实践环节培养”的原则，制定适合

本专业全日制硕士专业学位研究生的培养方案和实施细则。在制订全日制

专业学位研究生培养方案时，要注意把握好定位，充分体现全日制与专业

学位两个特点。一方面要区别于学术型研究生培养方案；另一方面，与在

职攻读硕士专业学位的培养方案既要保持内在相对统一，在具体培养环节

上又要有所侧重。同时培养方案应为研究生个人培养计划留下一定的空

间，以能够根据研究生个人的才能和特长，对其课程选择、专业实践及学

位论文选题等进行不同的安排。

三、各类型专业学位类型（或领域）培养方案的制订依据是全国各专

业学位教育指导委员会制定的各专业学位类型（或领域）全日制硕士专业

学位研究生指导性培养方案。具体可在各专业学位教育指导委员会网站或

研究生处主页“培养工作”处“培养方案”中下载。

四、培养方案的制订直接关系到我校专业学位研究生教育的发展，请

各相关学院务必认真组织。由于2011级研究生9月份入学，全日制硕士

专业学位研究生必须使用新制订的培养方案，时间紧迫，务必请各学院于

6月20前完成全日制硕士专业学位研究生培养方案的制订工作。

五、2011年已招生学院的培养方案初稿经学院学位分委员会讨论通

过后，务必于6月22前将培养方案纸质版（需加盖公章）报送研究生处

培养科，审查通过后，各学院再将培养方案电子版报培养科。已拥有全日

制硕士专业学位点但2011年尚未招收全日制硕士专业学位研究生的学

院，也应同时启动制订培养方案的工作，培养方案初稿于8月底交。

附件：1．云南农业大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方

案的指导性意见

2．全日制硕士专业学位研究生培养方案基本格式

研究生处

二0一一年五月三十日

附件1

云南农业大学关于制订全日制硕士专业学位

研究生培养方案的指导性意见

根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意

见》（教研[2009]1号）和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，

为做好全日制硕士专业学位研究生教育工作，确保全日制硕士专业学位研

究生的培养质量，现对培养方案制订工作提出如下指导性意见：

一、基本要求

（一）各学院应根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培

养工作的若干意见》（教研[2009]1号）和各专业学位教育指导委员会相

关文件精神，认真总结本学院全日制硕士研究生和在职硕士专业学位研究

生培养经验，积极吸收与借鉴兄弟院校和国外专业学位研究生的培养经验

和管理模式，优化和规范专业学位研究生培养过程，探索新型的全日制硕

士专业学位研究生培养模式和教学方法，推进全日制硕士专业学位研究生

教育的规范化发展，进一步促进专业学位教育质量的不断提高。

（二）全日制硕士专业学位研究生培养方案的制订应突出专业学位研

究生教育的特色，在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标

准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，应突出全日制硕士

专业学位研究生社会实践能力、应用能力、适应能力和实践创新能力的培

养。

（三）各专业学位类型要根据学校的指导性意见，结合本专业学位类

型特点，按照国家各专业学位教育指导委员会和教育部文件要求，制订本

专业学位类型培养方案。培养方案经学院学位评定分委员会批准，报研究

生处备案后实施。培养方案一经批准，必须严格执行，不得随意改动。特

殊情况需要修订的，必须经学院学位评定分委员会批准，报研究生处备案。

二、培养方案的基本内容

培养方案是研究生培养和学位授予工作的主要依据，一般应包括：培

养目标、学习方式及年限、培养方式、课程设置及学分要求、专业实践、

学位论文工作等内容。各项内容应明确、具体，具有可操作性，便于考核、

考查。

（一）培养目标

在符合国家对全日制硕士专业学位研究生培养基本要求的基础上，各

专业学位类型应结合本专业学位类型培养目标和特点，参考国家各专业学

位教育指导委员会和教育部文件要求，对不同类型的全日制硕士专业学位

研究生提出不同的培养目标和要求，各专业的培养目标应对研究生在思想

品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实践能力、创新能力等方面

提出明确的要求。

（二）学习方式和年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长年限不超过3年。

其中课程学习时间为1年，参加专业实践时间为0．5—1年。

（三）培养方式

1．采用全日制研究生管理模式。

2．采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程学

习与实践教学要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在

实习单位或实践现场完成。

3．建立健全校内外双导师制，实行学位论文导师负责制，以校内导

师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环

节的指导工作。吸收本学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专

业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。

（四）课程设置及学分要求

1．课程设置的原则与要求

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，要以实际应

用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核

心，教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实

践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练

等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力，增长实际工作经验，

提高专业素养及就业创业能力。

2．课程分类及学分要求

课程学习和实践环节实行学分制。研究生课程总学分要求：农业推广

硕士、工程硕士至少应修30—32学分（含专业实践），兽医硕士至少应

修34—36学分（含专业实践），所有课程应全部在一年内修完。各专业

学位教育指导委员会有明确要求的，执行各专业学位教育指导委员会的规

定。

课程设置分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位

课和专业学位课，非学位课程为专业选修课。各学科要开设一定数量的专

业选修课，给研究生留有足够的选择空间。教学计划中应包括各专业学位

教育指导委员会指定课程。培养方案中的课程，除政治理论课和第一外语

外，其它课程每学分对应标准学时数为16学时，每门课程学分设置不超

过3学分。课程设置一般包括：

①公共学位课5学分

公共学位课程（政治、外语）的设置按教育部有关规定，开设以下课

程：

中国特色社会主义理论与实践研究2学分

第一外国语3学分

以上课程由学校统一做出安排，随学术型硕士研究生一起上课。凡符

合《云南农业大学关于第一外国语课程学习》规定的，可申请免修免考第

一外语。

②专业学位课12～16学分

③非学位课程6～10学分

具体要求根据国务院学位委员会办公室和各类型专业学位教育指导

委员会关于全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案，确定各类课程的

内容和学分，以达到所应具备的知识结构和能力要求。

④补修课（不计学分）

同等学力或跨专业攻读全日制专业学位的研究生，应补修本领域本科

阶段的主干课程2-3门，考试须合格，成绩不计入总学分。补修课的设置

参照各类型专业学位教育指导委员会的有关规定。

⑤其它必修环节

全日制硕士专业学位研究生除完成规定的最低应修课程和实践环节

外，还必须完成以下必修环节：包括开题报告、中期考核、论文中期报告

（或文献阅读、实践报告）等。研究生至迟在第三学期中期通过学位论文

开题报告论证、完成中期考核。

3．课程考核

研究生课程学习必须通过考试或考查，成绩合格方能获得学分，所有

课程的成绩均采用百分制，60分为合格。不合格的课程须按有关管理规

定进行重修。

（五）专业实践（6学分）

实践教学是全日制硕士专业学位研究生培养中的重要环节，鼓励全日

制硕士专业学位研究生到企事业单位实习。专业学位研究生在学期间，必

须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方

式；其中应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。各培养单位

要提供和保障开展实践的条件，建立多种形式的实践基地。注重吸纳和使

用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创

新实践性教学模式。推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密

联系，积极探索人才培养的供需互动机制。要对研究生实践实行全过程的

管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。

研究生在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段，一般应于

第二学期结束前与导师一起制订实践学习计划。专业实践活动结束后，撰

写实践学习总结报告（不少于5000字），并按有关规定要求进行考核，

考核合格者计6学分。研究生不参加专业实践或参加专业实践考核未通过

者，不得申请毕业和学位论文答辩。

（六）学位论文与论文答辩

要正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。学位论文选题应

来源于应用课题、生产实际或具有明确生产背景和应用价值。学位论文形

式可以多种多样，根据各专业的具体情况，可采用调研报告、应用基础研

究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。学位论文须独立

完成，应具备一定的技术要求和工作量，要体现研究生综合运用科学理论、

方法和技术解决实际问题的能力。学位论文字数，可根据不同专业学位特

点和选题，灵活确定。

1、论文开题

研究生在撰写学位论文之前，必须在查阅文献资料、结合专业实践内

容的基础上确定学位论文题目。研究生至迟在第三学期中期通过学位论文

开题报告论证，通过者方可进入论文写作阶段。开题报告应公开进行，并

由开题报告评议小组评审。开题评议小组成员3-5名，均应具有硕士研究

生指导教师资格，其中1-2名应同时是专业实践领域的专家。开题报告包

含文献综述，文献综述的要求和字数由各专业学位类型根据自身特点确

定。

2、论文评阅及答辩

学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高

级专业技术职务的专家。学位论文评阅及答辩具体要求见《云南农业大学

大学关于研究生学位授予工作实施细则》。

（七）毕业与学位授予

全日制硕士专业学位研究生完成课程学习及实践环节，成绩合格、取

得规定的学分，通过学位论文（毕业论文）答辩，经过学校学位评定委员

会审议通过后，可授予云南农业大学硕士毕业证书和相应类型的硕士专业

学位。硕士研究生还应通过学位英语考试，方可授予学位。

三、附则

（一）本文件适用于全日制两年制专业学位研究生。

（二）按本意见制订的培养方案从2011年入学的研究生开始执行。

附件2

云南农业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案格式

（培养方案一律由word2000进行编辑，页面设置用A4纸，单倍行距，上、下、左、右页边距2．5cm）

全日制硕士专业研究生培养方案（三号、黑体）

学科代码（小四、黑体）

一、培养目标（小四、黑体，以下标题均同此）

（小四、宋体。请输入培养目标。〉

二、学习方式和年限

〈小四、宋体。请输入学习方式和年限〉

二、培养方式

〈小四、宋体。请输入培养方式〉。

四、课程设置及学分要求

〈小四、宋体。请输入课程设置及总学分要求〉。

五、专业实践

〈小四、宋体。请输入实践环节实施、考核等具体要求〉。

六、学位论文与论文答辩

〈小四、宋体。请输入论文工作要求〉。

七、毕业及学位授予

全日制硕士专业学位研究生课程设置表

课程类

别

课程

编号

课程名称学时学分

开课

学期

考核

方式

开课单位

学

位

课

公

共

学

位

课

英语精读

50

1．5

1

考试

英语听力

40

1．5

1考试

中国特色社会主义理论与实

践研究

3621

考试

专

业

学

位

课

非

学

位

课

专

业

选

修

课

必

修

环

节

专

业

实

践

6

3，4

（此表可到研究生处主页“文件下载”处下载）

院学位评定分委员会审核意见：

主席签字：（盖章）

年月日