左手大神右手菜鸟

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幼儿级魔方超级菜鸟入门教程〔一层〕

前言

我们常见的魔方是3×3×3的三阶魔方,英文名Rubik’scube。是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成：

8个角块；12个棱块；6个中心块〔和中心轴支架相连〕见下列图：

8角块12个棱块6个中心块及支架

学习魔方首先就要搞清它的以上构造，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位。

一、完成一面

思路：先确定中心块------完成其它块〔棱、角块〕

由于中心块是连在支架上的所以它们不能交换位置〔在没有图案的魔方上可以认为它是死的、不能动的〕

所以我们要先确定中心块〔大本营〕让其它的块来向它报到。

下面我将用小朋友很熟悉的“坐车上学过程〞作类比来教大家完成一面的复原。

咱们设定魔方的摆放如下列图所示：蓝色在上，我们要完成蓝色的面，蓝色中心块所在的〞上面〞就是我们的

学校,其它有蓝颜色的块都是这个学校的学生。：〕

另外要清楚的是：前、后、左、右面与蓝色面是相邻面关系，而下面与蓝色面是相对着的关系。

要完成其它块向心块报到〔上学〕的过程共有几种情况。

下面先看第一种〔这也是最最根本的〕如下列图所示

咱们如果按右图所示转

一下，“学生〞就到“学校〞

了。所以箭头所示路径就是上

学要走的路。而灰色的层就是

上学的“校车〞如何坐车请看

下述坐车过程。

前面的右下角有一蓝色块〔一个学生〕，而蓝色面〔学校〕的右下角是空着的，这两个位置是相邻面〔此

时是上面和前面〕的一样位置，都是右下角〔同位〕，所以这个学生可以到学校的一样位置的空位上去。

原那么就是：相邻面的一样位置的块可以替换，〔第一面每一块第能用这个法那么复原〕具体过程如下：

“学生坐车上学〞过程：

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右下角〔同位〕

同学先让到路

的另一边

车子开下来学生坐上车车子开到学校

在复原一面时，首先就要在相邻面上〔前后左右面〕找到“学生〞，然后转到“一样位置〞再送他“上学〞

中下〔同位〕同学先让到路的

另一侧

车子开下来学生坐上车车子开到学校

右中〔同位〕同学先让到路的

另一边

车子开下来学生坐上车车子开到学校

以下这4种情况〔出现机率相对较小〕，先变为上面3种情况，再“坐车上学〞

在相对面〔底面〕的角块，先将其放到目标位置的正下方〔两个箭头表示180度〕

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在学校“围墙〞上的同学要先回到家〔放到最下面一层，再找一样的空位〕再上学：〕

在学校“围墙〞上的同学要先回到家再上学：〕

在相对面〔底面〕的棱块，先将其放到目标位置的正下方

经过以上方法就可完成一面，但完成一面后不一定就完成了一层，相当于到了学校但没进入学生所在班级而是

乱的，只有每个学生都回来自己的班级才完成一层，如下列图

二、接下来我们就在一面的根底上完成一层

这相当于在学校中进展班级的正确归位。最易理解的方法是哪位同学进错了班，就先回到

“家〞再“重新上一次学〞这次当然得一定要注意要直接到所在班级中去〔把占了自己位置的同

学替换出来，替换出来的同学也再“重新上一次学回到自己所在班级去〞〕。

学生该在哪个班取决于你手中的魔方的六个中心块颜色排布关系：比方，上蓝前黄右红，那

学生“蓝黄红〞的班就只能在右前上角。〔如上图〕其它“班〞的位置同理。

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另一种方法是，我们让学生直接在学校内进展班级的调换，会有以下4种情况：

1

2

3

4

对角两个换边角相邻两个换中间相对两个换中间相邻两个换

1

2

3

4

幼儿级魔方教程之第二层

在第一层的入门教程中，以“学生坐车上学〞的思路教大家学会了第一层，学生上学已有一

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阵子，接下来该开个家长会了。

这次我们讲如何用“接家长进教室开家长会〞的法子来完成第二层。

思路：第一层角块是学生，对应的〔有一样的侧面颜色〕第二层的棱块是家长，学生出来

接家长，手拉手一起进入教室。

流程：在顶上找到家长〔家长没有顶面的颜色〕----家长到教室门口〔对好侧面〕---家长先

让到开会教室的另一边〔让路〕----学生在同学的陪同下起来准备接家长------家长回到教室门口-----

陪同的学生先回教室，同时学生会和家长手拉手连在一起------将父子俩看作一个整体，用“坐车

上学〞的方法一起进入教室。

预备动作：

首先要明白，当第一层完成后，我们将整个魔方翻个斛斗让已

完成的层放在下面，并转动完成的层使完成层的侧面颜色和中间层

的中心块的颜色一致。这样第一层和第二层中心块在四个面上就形

成倒“T〞字如图1

第二层具体过程

图示如下：让教室门对着自己〔家长侧面与第二层中心颜色对好的这一面〕这里是红色面

U

R

U'

R'

顶上红白棱是家长，先到教室门

口〔对好侧面的红色〕

家长先让到要进

的教室的另一边

学生在同学的陪同

下从教室出来

家长回到教室

门口来

学生的同学先回

教室，同时学生

与家长手拉手

〔完成父子拉手

后将父子看作一

个整体来看〕

图1

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U'F'U

F这几步是：“是

坐车上学〞

学生和家长同时让到教室另一

边

车子开出来父子一起坐上车

父子一起进入

教室

会有一些情况下，你需要的棱色块〔家长〕不在顶面，而在第二层的错误位置或

者朝向，这时咋办？只要重复是上述步骤，将其移出，再移入就可以了〔即：再

重复做2次上面步骤〕。

三层公式转法图

1、架十字公式此时只需看

顶层棱块〔图中1234〕，不要管角块如何〔角块不参与十字

构成〕

架十字情况有如右图几种情况

FRUR'U'F'公式1

注：F用右手食指往下拨，U用右手食指拨U'用左手食指拨F'用右手拇指往上挑〔见本页下方图示〕

直

条

练习方法：用一个复原好的魔

方连做6遍可回复原态

fRUR'U'f’公式2f同F用右手食指往下拨f'同F'用右手拇指往上挑〔见本页下方图示〕

右

下

拐

练习方法：用一个复原好的魔

方连做6遍可回复原态

FRUR'U'F'fRUR'U'f'〔將公式1和公式2接起來〕

点

练习方法：用一个复原好的

魔方连做6遍可回复原态

直条拐点已经完成

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2、调角位置〔四角归位〕公式(只用公式4也可以完成)

F〔RUR'U'〕3F'U〔左后和右前角对调〕公式3

1

2

3

45

练习方法：用一个复原

好的魔方连做12遍可

回复原态

找到两个有一样侧面颜色〔顶色

不算〕的角块，〔顶层颜色是每个

角都拥有的颜色〕并先转动上层

将这两个角转到该颜色的面上，

然后再判断这两只角是否要互

换，或其它两个角是否要互换。

6

7

89

10

11

1213

14

15

RU'L'UR'U'LU2左后和左前对调公式4

180

练习方法：用一个

复原好的魔方连做

12遍可回复原态

3、翻角〔翻好顶面颜色〕公式

有十字的顶层情况有7种，当然除全部翻好之外：〕

你只要把你的魔方按照下面的方位摆好了。然后应用下面的算法一，他就会变成1情况或者2情况了。

34

5

67

这个图其实是很有规律的

．．．．．．．．．．．

，你看，如果你有

．．．．．．．．

两个绿色

．．．．

〔顶面颜色〕

．．．．．．

不在顶面，那么最上面角〔左后角〕

．．．．．．．．．．．．．．．．

的

．

绿色

．．

〔顶面颜色〕

．．．．．．

就冲着反面，如果

．．．．．．．．

你四个绿色

．．．．．

〔顶面颜色〕

．．．．．．

都不在顶面，最上面角〔左后角〕

．．．．．．．．．．．．．．．

侧面

．．

的绿色

．．．

〔顶

．．

面颜色〕

．．．．

就冲着左面，然后用算法一，就这么简单：〕

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

算法一R'U'RU'R'U2R其中U2〔180度〕可用右手食指连拉两下或食指和中指各拉一下

180

练习方法：用一个

复原好的魔方连做

6遍可回复原态

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算法二RUR'URU2R'此处U2〔180度〕可用右手拇指先推一下再用左手食指拉一下

180

练习方法：用一个

复原好的魔方连做

6遍可回复原态

4、调顶面棱公式已复原好的一面背向自己实际只需其中一个公式就行了

F2UM'U2MUF2

其中F2〔第一次转动用右手食指拨两下，省去整体转动魔方〕其中U2〔180度〕可用右手食指连拉两

下

这里M与M'的转法，不要单独去转中层，而是利用相对转动：先转右边两层再把右层反向转回就可

练习方法：用一个

复原好的魔方连做

3遍可回复原态

F2U'M'U2MU'F2

练习方法：用一个

复原好的魔方连做

3遍可回复原态

第一式是三边顺时針交换第二式是三边逆时針交换,其实此处的N01和N02很好记差別只在于U及

U'

调棱的情况

前二者即调棱公式，后两个只

需连用同一个调棱公式两次就

好。