申请出国留学的流程

留学需要什么流程和条件

个人需要什么流程和条件

1.（出国）不需要高考成绩，像美国排名靠前的大学需要托福/雅思

成绩+SAT，这两个考试对英语要求很高，假如你说要在暑假补上来，在你

同学上大学的时候你也能出国读大学的话，那建议你不要申请美国，英国，

加拿大一些很好的大学，时间上来不及。

一般我身边的人申请很好的美国或英国大学，都是提前2年开头预备，

半年搞托福/雅思，一年SAT，剩下半年递交申请，等录用（通知书）。固

然假如你不去美国可以不需要SAT成绩，不考SAT的话就要拿高中平常成

绩去申请，可以伪造一些很好的成绩去申请(大多数申请人的成绩都比实

际要好一些==，汗一个，究竟这个查不出来)。

两个月内走的话，可以考虑去新西兰，澳洲，新加坡这种签证比拟简

单过的国家，可以以新西兰为跳板，先在新西兰读本科，硕士申请澳洲的，

甚至是美国的。

2.费用方面的话，确定是美国费用比拟贵咯，而且也要看你在哪个城

市生活，不同地方消费水平不一样。而且据说，美国的担保金最高，这个

我不是很清晰，不过我去的加拿大，似乎是80万。私立大学学费高，公

立的廉价。

选学校方面，不仅要看学校的综合排名，还要留意专业排名。所以建

议你想好学什么专业。

3.出国留学确定是比你在国内念大学要辛苦的多。背井离乡的，一个

人照看自己，很考验独立力量，要是不能忍受孤独和孤独建议你还是别去

了。

另一方面，自控力量不是很好的话，也不要去，免得到了没人管的生

疏国家，玩放纵了。

国外大学很严也很辛苦(我是说学术上的)，essay，prentation什

么的许多，许多学校都有淘汰制，要是跟不上，吃苦的是自己。我同学在

国外念大学的有时候忙起来晚上看书写论文到2,3点。究竟不是母语，所

以不管学什么都比那些本国的同学要吃力。

4.具体流程嘛，也许是先选定国家和学校，确定学校的收费，录用条

件，然后把自己的资料寄过去，比方cv还有语言成绩，等录用通知书下

来了，办护照，预约去使馆面签，然后体检(是先签证还是先体检记不太

清了)。最终整理东西就可以走了。。。

可以找个中介弄，比拟专业，自己搞虽然很熬炼力量但是很琐碎很累

人也很麻烦。

总之你的当务之急就是确定究竟要不要出国，反正出国很辛苦，一个

人去人生地不熟的位置，朋友家人都在国内，有恋人的还要担忧异国恋的

问题，一两年才回过一次(固然假如你有钱经得起烧，可以2，3个月往国

内跑)。

假如确定出国就一条路走究竟，别懊悔。假如你没能申请到一个很好

的国外大学，或者你在国外老是想着玩，不仔细学，对不起你家里给你花

的钱，你还不如在国内混个大专算了，现在海归也没比国内大学生好找工

作到哪去。固然，美国那种常春藤联盟，全球top50,100的大学就另当别

论了。

出国留学如何规划

9年级—（学习打算）9月份开学要做的第一件事就是去见学校的指

导教师(Counlors)。在会面时，学生首先需要进展（自我介绍），然后

向指导教师说明自己在将来高中4年中的学习打算以及大学升学的志愿

或目标。学生们首先要确认的是，他们在高中所上的课程要和他们目标大

学的要求相符。一般大学都会盼望学生上4年的英语、数学、科学以及外

语。

因此，当学生在其中任何一门科目中表现突出时，他们应当马上要求

换班。通常在开学的第一个月学生可以更换所选科目，不过这也因学校而

异。此时学生需要制作一个4年的日程表并对各种截止日期有所了解。假

如学校在10月供应PSAT(大学预备练习考试)的话，有意参与的学生别忘

了注册考试。

进入10月，学生们就应当开头各种课外活动和志愿者工作了。志愿

者工作最好不要等到高中最终一年的时候才开头做，从9年级开头进展自

己的兴趣和课余活动对申请大学很有帮忙。当让，这些课外活动和志愿者

活动的时间、地点、经受都应当保存，在申请大学填写申请表的时候用得

到。

到了10年级，除了保证课业优秀以外，学生们就要开头预备PSAT

考试。假如学校在10月份供应大学预考，那么请务必参与考试。依据这

项考试的成绩，学生可以根本上了解自己的英文和数学水平。由于PSAT

的成绩计算方式与SAT考试相当，因此有很大的参考价值。PSAT考得好

的学生通常在SAT考试中也会取得抱负的分数。

要和孩子的指导教师沟通以了解目标大学对于SATII考试成绩和高

级课程(APclass)方面的要求，并为此进展预备。而且假如学生的PSAT

能够到达200分以上，许多名校还会给学生发放邀请信哦，等到12年级

真正开头申请的时候，邀请信几乎是名校的敲门砖呢。

在10年级时，不管学生有没有上高级课程，假如他在美国历史或生

活环境这样的课程中表现优秀的话，那么这个学生可以考虑在此时参与高

级课程考试(APexam)或SATII考试，并就此谘询科目教师与指导教师以

进展备考。假如学生在一年后参与考试的话，他很可能已经遗忘了他之前

学过的内容。

11年级—SAT、ACT这一年是学生高中生涯中最重要的一年，由于大

学申请的大部份流程都将在12年级的上学期完成，尤其对于“提前录用”

(EarlyAction或者EarlyDecision)来说，通常申请在11月上旬或中旬

就必需要完成。由于此时12年级的成绩还没出来，所以大学所参考的仅

仅是申请者10年级和11年级的成绩。因此学生在11年级的选课内容和

课程成绩就至关重要。

出国留学申请书（范文）

AppliedProgram：OrganizationalBehavior

IaminterestedinthefieldofstudyofOrganizationalBehavior.

Inthepast，Ihavehadtheexperienceofworkinginttingswhere

thepeopleandthecorporateculturesofthecompanieswereall

oundthatthereisagreatdifferenceintheboth

thebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingon

whethertheyarestate-ownedenterpris(SOEs)，large

multinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterpris.

Onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoact

manyChineorganizations，actingwithoutdirectinstructionsis

consideredaformofdisrespecttowardsthesupervisor，whois

perienceandrearch，

suchorganizationstendtohavelowoperatingefficiencywiththe

employeeslosingtheirinnateabilitytotaketheinitiative.

Incontrast，foreignenterpristendtowelcomeemployeeswho

havetheabilitytomakedecisionsontheirown，thoughtheextent

towhichthisistruedependsonwhetherthesupervisorisalocal

rganizatAppliedProgram：

OrganizationalBehavior

Thepurpobehindthispersonalstatementistonotonlygain

admissiontoyourwell-establishedandhighlyrespectedPh.D.

program，buttoimpressuponyoumypassionforlearningandmy

tremendousdesiretosucceedinbothscholasticrearchandin

admydecisionto

pursueanacademiccareernotonpurelypracticalreasons，but

onal

philosophyisthatmoneyandsocialstatusshouldnotbepursued

aslife-consumingobjectivesandthatinactualitytheyarethe

by-productsofgoalsoriginatingfromonesinnerneeds.I

understandthatmyintellectualcapacityisagift，andIintend

touthisgifttotheverybestofmysubstantialcapabilities.

IaminterestedinthefieldofstudyofOrganizationalBehavior.

Inthepast，Ihavehadtheexperienceofworkinginttingswhere

thepeopleandthecorporateculturesofthecompanieswereall

oundthatthereisagreatdifferenceintheboth

thebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingon

whethertheyarestate-ownedenterpris(SOEs)，large

multinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterpris.

Onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoact

manyChineorganizations，actingwithoutdirectinstructionsis

consideredaformofdisrespecttowardsthesupervisor，whois

perienceandrearch，

suchorganizationstendtohavelowoperatingefficiencywiththe

employeeslosingtheirinnateabilitytotaketheinitiative.