修辞手法及作用

18种常用修辞手法及其作用

(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、详细、形象，给人以深刻鲜亮的形

象,使说理更透辟。

(2)拟人的作用是使详细事物人品化，语言生动、形象，和蔼可感

（3）夸张的其作用是揭露事物的实质,衬托氛围，惹起联想,使表达的事物更突出、

更鲜亮。

(4）排比的作用是：增强气概，增强文章的说服力和感染力。

(5)对偶的主要作用是简短齐整均匀，节奏感强，有音乐美.

(6）对照的作用是能使语言色彩鲜亮，事物的性质、特色等更为鲜亮突出.

（7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、详细、使特色更鲜亮。

(8)设问的作用是：提示注意、惹起思虑，引出要表达的内容。

(9）反问的作用是：增强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。

（10)频频的作用是突出思想，重申感情，有时能够增强节奏感.

一、比喻

（1）它是用某一详细的、浅易、熟习的事物或情境来说明另一种抽象的、高深、

生分的事物或情境的一种修辞方法。

（2）比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

（3）明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、仿佛、忧如）乙

（喻体)。暗喻的形式可简缩为：甲是(喻词：成、变为、成为、看作、化作)乙。明

喻在形式上是相像关系，暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体，本体与比喻词都不

出现。如：燕雀怎知青云之志!

二、比较

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。

如：

①做人既不行翘尾巴,也不行夹着尾巴。(拟物）

②蜡炬成灰泪始干。（拟人)

三、夸张

对事物的形象、特色、作用、程度等作扩大或减小描述的一种修辞方法。如:①鹤

发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张）②芝麻粒儿大的事，不用放在心

上。(”芝麻粒儿”是减小夸张)③太阳刚一出来，地上已经像下了火.(把前一事

物”出来"与后一事物”下火”夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超

前夸张)

四、排比

把内容有关、构造同样或相像、语气一致的几个(一般要三个或三个以上）短语或

句子连用的方法。如：

但这回却很有几点出于我的不测.一是当局者竟会这样地残忍,一是流言家竟至这样

之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之冷静.五、对照

是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:

①天生下之忧而忧,后天下之乐而乐.

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

六、对偶

用构造同样或邻近，字数相等的一对短语或句子对称摆列起来表达相对或邻近

的意思.如:

①满招损,谦得益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.

③欲穷千里目,更上一层楼.(流水对）

④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔.(扇面对）

七、借代

不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有亲密关系的名称来代

替，如以部分代全体;用详细代抽象；用特色代本体；用专名代通称等.如:①

不拿民众一针一线。（一针一线代民众的全部财富)②不要大锅饭。（"大锅

饭”代抽象的”均匀主义”）

③花白胡须坐在墙角里吸旱烟.（花白胡须是以特色代本体）

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（"雷锋"以详细的形象代抽象的共产主义思想)

八、频频

依据表达需要，使同一个词语或句子再三出现的方法。频频能够是连续的,也可间隔

出现。如:

①冒着仇敌的炮火,行进!行进！行进！

②仇敌从哪里攻击,我们就要它在哪里消亡，仇敌从哪里攻击，我们就要它在哪

里消亡。

九、反语

即往常所说的"说反话"——实质要表达的意思和字面意思是相反的。如："盟国人

士”此后能够不用”惊异莫名",只请放心来分割就是了.十、反问

是用疑问的形式来表达确立的意思,所以,不需要回答。如：莫非中学老师和小姐

骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》）十一、设问

为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁？不

是他人,本来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。

十二、引用

使论据确实充分，增强说服力，富启迪性.

十三、双关

可使语言表达得委婉、风趣,并且能加深语意,给人以深刻印象.

十四、联想与想象（常于夸张连用）

看到某事物，进而联想到一些事物，也就是想象。

比如：太阳出来了，地上仿佛着了火。

十五、互文（照顾)

十六、通感：所谓通感,是利用诸种感觉互相交通的心理现象,以一种感觉来描

述表现另一种感觉的修辞方式。

作用：通感的运用能够收到令人耐人回味的成效，其表达作用是无可代替的。

它能化抽象为形象,让读者更好地理解;

它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；

它能不名一格，行文开朗；

它能正确表达，含意深远；

它能充分诗文的境界，组成特别的艺术美.

最典型的例子:“细风过处,送来缕缕幽香,忧如远处高楼上迷茫的歌声似的。"（朱

自清《荷塘月色》）幽香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通

感.

十七、用典

诗文中，引用古籍中的故事，或词句。作用:丰富而委婉地表达内容和思想。答题

方法：言简意丰,以简短的文字创造了+境界,表达了+思想感情。

十八、呼告

写文章时，对著不在眼前的人或直接呼喊,并且和他提及话来的修饰手法。

作用:能增添抒怀成效,增强感染力.