亚伟速记

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第一课

第一章概论

第一节速记的意义

1.什么是速记？

“速记”是一种运用简单符号和缩写方法快速记录语言和思维的高效技术。速记的特点有以下三个方面：

（1）速记是在文字的基础上发展起来的，但它的笔画或符形比普通文字更简单、更便捷。下面这句话，

是本书将要讲授的速记符号（亚伟式）与汉字的对比：

（速记）（是）（一种）（高效）（技术）

（2）速记除了简单符号以外，还运用了各种“缩略方法”记录语言，也就是尽量用最少的笔画或符号，

记录最多的语言内容。

（3）速记的主要特点是“快”，即书写迅速，故名“速记”。因此，速记是一种快速的应用技术，它

的简单符号、缩写方法，必须熟练掌握、高效运用，才能达到快速记录的目的。

速记也是一种尖端的文字：速记不是单纯的理论，而是一种高效书写的应用技术，不仅可以记录语

言，也可以写出自己的思维，因此，速记也是一种尖端的文字。

2.速记名称的由来。

我国近代速记起源于清朝末年和民国初年的文字改革运动初期，1986年蔡锡勇的《传音快字》和沈

学的《天下公字》等都是运用简单符号记录语言的。当时只是作为一种文字改革方案问世，只有蔡锡勇

的《传音快字》一书被其子蔡璋发展为《中国速记学》。“速记”一词是从日本输入的，我国最早采用

“速记”这一名称的正是蔡璋的《中国速记学》，在此以后，国内学者也都相沿使用“速记”这一称谓

了。

第二节我国速记发展情况

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速记术作为一种快速书写的技术，中国早在两千年前的汉朝就已经萌芽了，为了应付急用而创制的

一种快速书写的简笔字体，实际就是古代的“速记”。中国唐朝曾经出现过一种快速季路德方法，几乎

可以与语言的速度相等，可惜具体的记录方法已经失传了。采用简单符号记录语言的中文速记，起源于

十九世纪末期（1896年），到现在有112年的历史了。在当时的中国文字改革运动初期的改革方案中，

出现了一类采用西方速记符号的快字方案，如蔡锡勇的《传音快字》，以后发展为蔡璋的《中国速记学》，

成为我国最早的速记方式。从速记的符形体系来看，有正圆体系、椭圆体系、斜体体系、综合体系、字

母体系等五类，此外，还有一种以汉字快速记录的汉字体系。从速记的表音系统看，有拼音系统、音节

系统、综合系统。每类速记都有多种方式。

第三节亚伟式速记的特点和发展

世界上速记的体系和方式很多，各有其特点。这里要讲授的是我国流行最广的“椭圆体系”，又称

“流线体系”的“亚伟式速记”。创案人唐亚伟于1934年发现了英文速记《葛瑞格式速记》椭圆符形

体系的优点：流利美观、书写迅速，符合手写的生理运动规律。

速记与录音机的关系，在记录语言时是两种不同用途的记录工具。二者既不能相互取代，也不相互

排斥，只有有机地将两种工具运用得当，其关系应该是相辅相成，相得益彰的。

一、速记机械化、电子化

1.速记机械化，十九世纪出现了打字机，1827年法国人冈诺（Gonog）就已经开始了速记机的构思。

1874年意大利人哈瑞教授发明了以音节为单位的打字机，现在使用的意大利文速记机是来自切拉的

黑白键钢琴式的速记机。1878年，美国从巴尔卓罗设计的速记机开始，现在已领先全世界。英国、

法国、日本的速记机都已盛行。

2.速记电子化，我国的中文速录机于1993年研制成功，全称为“亚伟中文速录机”，并于1996年由最

高人民法院发文在全国范围内推广应用，目前有3600多家各级法院使用了速录机，并配备了相应的

司法速记员代替了以往书记员手写记录的工作。速记机的特点是“数键并击”，即一次可以打出一个

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词，速度大大提高。一般电脑打字机是一字（字母）一打，连击几个键，才能打出一个字或词。所以

速度是无法与速记机相比的。

二、速记职业化

汉语讲话速度一般每分钟在160-180字之间，快一点的也就在200-220字上下。手写速记已经追踪

语言速度，而机械速记（电脑速记）可以超过语言的速度。目前国内中文速记机最高的记录速度达到了

520字/分，水平处于国际领先地位。速录技术的广泛应用，涉及到了社会的方方面面，并由此诞生了一

个新的职业—速录师。

1.速记的用途

“速记是一种有广泛用途的书写工具。”主要应用在两个方面：一般应用与专业应用。

一般应用：由于速记是一种快速书写的工具，在个人的生活、学习和工作中，很多地方都可以应用，

如写日记、记笔记、起草文稿、摘抄资料，只要善于使用速记，都会起到事半功倍的效果。

专业应用：作为速记工作者来说，速记的应用更是多方面的。主要在以下几个方面：

（1）办公室的文秘记录；（2）各种会议记录；（3）新闻采访记录；（4）法庭记录；（5）学术

记录；（6）文艺创作；（7）翻译古文；（8）翻译外文等等。速记的用途很广泛，掌握速记技能之后，

应更广泛地、创造性地去使用它，使速记在我们的生活、学习和工作中发挥最大的作用。

第四节手写速记的原理

1.手写速记的原理

手写速记是用一些简单符号和省略方法来记录语言的。它的原理可以从语言（声音）和符号（线形）

两个方面来了解其构造和特点。“语音”是语言的物质外壳，每一个声音（音节）都是由少数几个基本

成份（音素）组合而成的。例如：大家是两个音，是由d+a加上j+i+a几个音素组合而成的“dajia”的。

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这种基本成分（音素）在汉语中位数很少，只用二十几个字母就可以表达出来。我国《汉语拼音方案》

就是根据汉语语音制定的一套音素字母。用这些音素字母相互拼缀，就可以拼出400多个不同的音节，

这400多个音节就可以代表汉语所有的音。表音制度的速记，是根据以上原理制定的，因此，速记方案

也跟《汉语拼音方案》的原理一样，只是不用字母而是用一些简单好写的符号。

《汉语拼音方案》的字母分为“声母”、“韵母”两大类，速记方案的符号也相应的分成“声符”、

“韵符”两大类。和《汉语拼音方案一样》，速记的声符与韵符拼写在一起，就成为了音节符号（简称

“音符”）。用这些音符加上一些省略方法，就可以记录全部汉语了。速记是从记音入手，通过“记音”

达到“记意”的目的。

另外，语言的声音都表达了一定的意义，速记不是机械地录音，听不懂音义的声音，就无法迅速记

录，而且，速记的“符号”（线形）是表达语音的。决定速记方式优劣的主要标志是从千变万化的线形

中选用最简单、最好写、最有系统的符形作为速记符号，这是符形体系的选择。

亚伟式速记的基本符号是从两个椭圆形和一个斜米字形中分解出来的。因此称作“椭圆体系”，也

叫“流线体系”。它的特点是：符形流利、简单、美观。从椭圆形中分解出一系列的曲线符号和圈形符

号。从斜米字形中分解出一系列的直线符号。这些符号都是形体最简单、书写最便利、系统最严密的，

它的书写笔势都是倾斜与横行（横向），书写起来完全符号手写习惯。

根据语言的使用频率，将最常用的音配备最好写的符形，同时也照顾到符形便于用在词首或词尾，

词前或词后，以及相互连接的关系。有了这些音符作为基础，再加上根据语言特定制定的省略方法以及

技术训练，就可以迅速记录语言了。

第五节学习速记的方法

一、学习时间

学习速记比较容易，只要用6个月的时间，用心读、用心学、专心练，就完全可以把速记的基础知

识和方法学到手，再下半年的功夫锻炼速度，就可以熟练地掌握这一有用的技术。但是速记也不是说可

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以易如反掌，必须下一番功夫，并掌握学习要领，按照学习要求的程序，采取严肃认真的学习态度，在

学习过程中，要多书写，多认读，多实践。

二、学习要求

1.多书写：每学一个符号，都要反复地书写若干此，写的次数越多越好（50遍）。要边写、边读、边记

忆。初学者一定要把符号写准确。在写准、写熟的基础上，逐步提高书写的速度。

2.多认读：经常认读自己写的速记符号，熟悉自己的笔迹，以提高阅读速符的能力。

3.多实践：在学习过程中，我们可以学一个符号用一个符号。

三、学习工具与使用方法

1.选择工具：初学者可以使用两头削尖的铅笔，用笔芯较细的钢笔（水笔0.5左右）为宜。速记练习用纸，

初学者可采用英文练习本，以掌握合适的符形比例，后期练习可采用普通横格练习本或普通横格纸，一

律采用上端装订，以便左手翻揭迅速。用时先写正面，待正面用完，再将整个本子反转过来写反面，这

样可以避免时时移动速记本，耗费时间。

2.纸张摆放：书写速符时，速记本或纸应斜放在自己的面前，斜度大约与桌沿成30度角。这样书写起来

运腕比较方便，符号容易写得准确、流利。

3.握笔姿势：书写速符时，握笔不宜过紧，过紧容易疲劳，使书写的符号变形，为以后的翻译带来困难。

为了把符号写准、写好、写快，而手又能长时间坚持，必须注意使我们的腕、指一致用力，就能省力。

单靠手指来活动，那是写不好的，更不能持久。

四、笔法的基本练习

1.笔法练习（练习时注意下笔要轻，运笔要活，不要拘泥，呆滞）

①②

③④

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⑤

第二章声符及其连写规则

学习要点：主要学习全部速记声符的读法、写法。重点是掌握声符在写法上应当注意的五项规则。要求

学员能够做到准确、流利地书写声符，并能正确的译读。

第一节声符及其读法和写法

一、声符的读法

1.自成音节、不标声调。为了提高书写速度，速记的声符单独使用时，自成音节，代表所注汉字的音，

凡是同音的汉字都用一个速符来代表，并且不标调。认读时，根据句子的具体语言环境加以区别。

2.速符合并与区别点。根据我国北方语言的特点，将zhi、chi、shi和zi、ci、si合并使用，用zhi、chi、

shi代替zi、ci、si，略去zi、ci、si速符下面附加的区别点。在快速记录时，一般采用合并办法处理，在

教材的第三章开始，举例和练习的部分均是合并使用，但在平时不要求速度的情况下，也可以不合并。

3.音节略符。Bu、pu、fu三音出现频率较高，用bo、po、fo三符代表，这是一种音节略符（即略去了

音节的韵符）。

4.速符代替。ri符又代表er的音，因为韵母er不与声母相拼，单用时，普通话中只有“儿、而、尔、耳、

二”五个字，所以“日”、“儿”共用一个声符，使好写的符号利用率更高一些。

二、声符的写法

声符根据写法的不同，分为曲线声符和直线声符两类。归纳其写法，有基线、笔顺、比例、斜度、曲势

这五项规则。

基线：为了区别提高写的速符（提高符）而设置的，若离开基线就读提高符的读音了。

笔顺：速符连写是尾首相连，若笔顺写错，则连写就出现错误。

比例：省府是由大、中、小型三级比例构成的，掌握不好比例，就不可能正确认读。

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斜度：（角度）声符主要有三种斜度，与基线成20度左右的，与基线成45度左右的，与基线平行

的（0度或180度）。

曲势：掌握好声符起笔或收笔时的曲势，使速符美观。

一、领会并实践声符写法的五个要领

1.基线：（把21个声符按规定写在下面的基线上）

bo波po破mo末fo佛de的te特

ne呢le了ge个ke可he和ji及

qi其xi系zhi之chi吃shi市ri日

zi子ci此si死

2.笔顺：（按笔顺要求，写出21个声符，并用箭头标明每个符号的笔顺方向。）

从右上向左下书写的声符有9个，收笔处均靠在基线上；

从左下向右上书写的声符有2个，起笔处均靠在基线上；

从左向右书写的声符有10个，前三个是起笔和收笔处靠在基线上，后7个是与基线平行的，其底部靠在基线

上。

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3.比例：（按比例写出21个声符，并用汉字注音，中型符要写准，大型符适当放长，小型符适当缩小，使之

便于区别）

（1）中型符：

（汉字）

注意：声符分为大、中、小型符三级比例。中型比小型大一倍，大型比小型大两倍，关键是中型符的比例。

（2）大型符：

（汉字）

（3）小型符：

（汉字）

4.斜度：（请在下面按斜度要求，写出各个声符）

（1）45度-50度的：

（2）15度-20度的：

（3）0度-180度的：

5.曲势：（按起笔、收笔的曲势要求，写出各个声符）

（1）起笔曲势较大的：

（2）收笔曲势较大的：

三、写出下面同音字的速符（各写四个以上）

1.知直纸至：

2.哥革舸各：

3.痴迟耻翅：

4.柯壳渴克：

5.喝核鹤贺：

6.夫浮府父：

7.坡婆叵破：

8.摸模抹磨：

9.播薄跛簸：

10.诗实史事：

11.德得锝的：

12.特忑忒铽：

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13.了乐勒泐：

14.日尔耳儿：

15.基即挤既：

16.妻旗起气：

17.西习洗细：

四、声符临摹练习（分行临摹两遍，要求写准，并在练习本上各抄写50遍）

（教材P24-25的速符，临摹时，务必注意五个要领，力求准确）

五、把下面的汉字译成速符

旗帜合格支持知识

事迹各个适合和气

可是几何值日自己

夫妇儿子婆媳稀奇

机器刺激破格赤字

薄纸服侍默契实质

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日期日记驳斥期末

妻子机智制服起伏

寂寞特技技师积极

符合格式司机实质

实际击破志气隔阂

六、练习题

１．依据声符的笔顺、比例、斜度等，分别临摹每个声符在50遍以上。

２．利用声符，请分别组成20个以上有意义的词，不要求连写。

本课要点及学习要求：

（1）声符是手写速记的最基本符号，是学习手写速记的基础，如同万丈高楼的地基非常重要，

所以提出学好声符的几点要求：

①记熟：要把21个声符的读音、形状、写法记得滚瓜烂熟，达到听到任何一个声符的读音，

就能马上在头脑中迅速反映出该符的形状，手能立即写出这个速符；看到任何一个声符，能达到不

加思索地马上念出它的读音和写出所它代表的同音汉字。为此，要反复从头至尾、从尾至头或跳格

式的认读和默写。

②写准：因为速记技术能实现与语音同步、音落字出，故形体简单差别很小，主要靠笔顺、

比例、角度、曲势和与基线之间的关系来区别。初学者一定要重视速符在读写时的准确性，宁可慢

点，定要准些，以准为佳，切不可潦草马虎，信手滥写，以免造成速符的混淆连自己也难以辨认。

（2）读抄作业。先将课文中的声符认读若干遍后，再边读边抄写，可采用三、五字为一句，

这样可以读一句写一句，以加深记忆。为了使初学者能把符号书写正确，可以用一张透明或半透明

的纸覆盖在书的作业试样上进行临摹，要像小学生写描红那样，一笔一笔的认真描写，决不能潦草，

待写准了以后再开始默写作业。

（3）默写作业。在读抄的基础上，速符已经能书写正确，这时可以将书合起来进行默写，也

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可以只看汉字或汉语拼音或背诵进行默写，在写准的基础上，开始逐渐增加速度。

（4）读抄和默写作业，就是只写速符不写汉字和汉语拼音，以节省时间。

（5）本教材的速符并非放大或缩小，初学者应以教材中的符号大小为基准，切不要自己随意

改变。

（6）成绩的评定：①速符书写的准确性（与书中的速符对照）；②自己写出的符号能否马上

念出；③书写的速度是否提高了，即写准后的速度能否在一分钟内写出80至140个声符。每分钟写

80个为及格，120个为良好；160个以上为优秀。

练习题：

（1）按21个声符的顺顺序b、p、m、f……zi、ci、si读抄80至120遍，即写满4至5张16开的

作业纸。要求每页25行，每行写一遍，每遍的开头注明序数①②③④⑤……，先描红或读抄，

再默写作业，以后各章作业均要这样注明，不再复述。

（2）按例题顺序各抄读20遍。

（3）在作业纸的上方，应注明姓名，日期（班级），以便评定作业成绩和将成绩登记注册。

（4）速记的初步应用：

开会（记）录，（记）笔（记），抄（资）料，速（记）真

快，速（记）的用途大，一定学好它，为早（日）提高我的（记）录速度，

我要尽快学好速（记）。

万事开头难，每门科学都是如此。

——马克思

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第二课

一、分词连写练习（要求写准，把空行写满，并在练习本上各抄写50遍）

（教材P31-36的速符，临摹时，务必注意连写五规则，力求准确。速符的读法，必要时请参看教材P24）

1.不同方向的“直线声符和直线声符”连写，连接处构成角形。

日记记得特技得了奇特

①

②

2.相同方向的“直线声符和直线声符”连写，连接处稍稍错笔，横直线向下错笔，竖直线向右错

笔。如：积极稀奇乐乐日日

及其气息奇迹

①

②

３．不能一笔贯通的“曲线声符和曲线声符”、“曲线声符和直线声符”、“直线声符和曲线声符”

的连写，连接处要构成角形。如：

支持合格夫妇破格制服

客气机智几何特制

①

②

４．能够一笔贯通的“曲线声符和曲线声符”、“曲线声符和直线声符”连写，只要连写后不影响

认读，就可以不再错笔书写。但有些速符一笔贯通连写后，结合处不明显而可能影响认读的，仍然

需要错笔。

（１）可以一笔贯通连写的，如：

驳斥各自胳膊可耻克服

末日破尺膈膜扶植

①

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②

（２）不能采用一笔贯通连写的，如：

值得资格及格此刻吃喝

①

②

５．与“诗（斯）”符连写时，根据具体情况选用两种写法（正写、反写）中的一种写法。

（１）“诗（斯）”符与曲线声符连写的规则。

１）曲凹左、下，“诗（斯）”正写，如：服饰师傅格式

诗歌石墨漠视

①

②

２）曲凹右、上，“诗（斯）”反写。如：迫使识破知识

师资博士此时试播诗词

①

②

（２）“诗（斯）”符与直线声符连写的规则。

１）竖直“诗（斯）”正写，如：

日食湿了十日乐事

①

②

２）横直“诗（斯）”在词首时正写，如：

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实际师德时期实习

①

②

横直“诗（斯）”在词尾时反写，如：

及时得失其实喜事

①

②

（写的时候要注意符号与基线的关系位置，以第一个符号靠基线为原则，不要写得太过或太低。此外，符号

的长短、比例、笔顺、斜度和曲势等应注意准确。）

二、声符连写练习（准确临摹下面的速符，把空行写满，并在练习本上各抄写50遍）

博士

合格

腐蚀

知识

制止

各个

模式

适合

可是

支持

各科

诗歌

时刻

得失

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自己

各级

几个

实质

此时

值日

可乐

合适

机智

其实

实习

破格

末期

寂寞

积极

稀奇

乐了

值得

纸盒

克服

辞赋

三、临摹下面的词组（速符），盖住汉字，边书写、边认读。

诗词歌赋

科技知识

积极支持

符合事实

可歌可泣

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期末复习

起止日期

克制自己

及时识破

极其自私

各个击破

弃之可惜

特此启事

只是默契

即席致词

合格师资

何日赐复

仔仔细细

及时驳斥

刻字特技

时时刻刻

和和气气

四、把下面的汉字译成速符（连写）（注意：以第一个符号靠基线为原则，后符随笔顺连写）

薄纸合格旗帜破格

支持知识各级事迹

各个赤字适合和气

气魄何日腐蚀可是

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集合驳斥末期值日

期末刺激自己夫妇

实质机器儿子记事

气息抚摸合适吸气

讷讷符合知识日子

五、把下面的词组译成速符（以词为单位，连写）

记了日记何日何时

符合格式几个司机

积极扶持日日值日

各科技师客客气气

六、把下面的汉字译成速记符号。（标点符号的速符写法见教材P140-141）

1.他积极、仔细地记日记。

2.他是不是记日记？不是，他记的是大事记。

3.他记的什么？是大事记，不，是歌词。

4.伯父积极普及科技知识。

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5.媳妇和婆婆和和气气。

6.事实是符合实际的。

7.师傅的儿子是特使，儿媳妇是博士。

８．司机的事迹是可歌可泣的。

七、速记的初步应用。

（１）近（几）年来，（积极）开展学(习)小组活动。

（２）该（系）一个学(习)(积极)分(子)(自)身素(质)也

(得)到(了)提高。

（３）据(市)(气)象局统(计)，(市)委、(市府)召开紧

(急)会议已经5(次了)。

（４）(师傅)学会找(市)场(了)，这(是)多(么)令人振奋(的)

信(息)呀！

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本课要点及学习要求：

1.理解什么是词和短语？

汉语速记是依附汉语言的，是利用汉语言的语法规则，根据速记符号的书写特点来实现快速季路德，所

以讲速记中的词和语法，要和汉语的语法相结合。“词是语言中能表示一定意义的、可以自由运用的最

小单位。”也可以说“词是最小的、能够独立运用的语言单位。”“词是造句的单位。”按照音节多少

来分，词可分为“单音词”和“多音词”。在多音词中，又分成“双音词”、“三音词”“四音词”和

五、六……音节的词。

速记中主要研究的是诸多音节构成的词，用什么方式或方法来进行书写，一般是不研究它的属性。在

汉语言中，词是由语素构成的，语素只有构成词之后，才能在句子中起作用。而记录它们的书写符号则

是“字”。词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合在一起的一组词叫做“短语”。也可以

说是“语义上和语法上都能搭配的，没有句调的一组词”，它是造句的备用单位。大多数短语可以加上

语调成为句子。短语也叫词组。

2.速记中对词的研究：

速记中对词的研究，主要是按音节的多少，根据速记符号的形状，研究“单音词”和“多音词”在书写

时组合的方法和形式，不顾及词的属性，但它必须符合汉语言的语法规则。所以，速记只研究语言中出

现的单音节词、多音节词，即出现的音节多少进行连写或采用什么方法进行缩写的规则。

3.速记符号为什么要连写？

我们平时说话或读、写文章，都是以词为单位来读、来写的。如“什么是词和短语”这个句子，我们是

这样念的：“什么是——词——和——短语”。如果一个字一个字分开念成“什——么——是——词

——和——短——语”，听起来就比较别扭，这不是交际中的语言，也不是书面中的语言。按照词的

定义，读写这句话时应按照汉语言的规律，读写成“什么是词和短语”。速

记就是按照这种语言规律，运用连写、靠近写或缩写的方法，进行快速记录的。这样书写的效果是：提

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高符号的表意能力，为认读创造条件，同时也增强了符号系统的节奏感。

连写的目的有三：一是为了提高书写速度；二是为了表意明确，便于认读；三是把词和词、句和句之

间的相互关系明确，为译、读创造条件。速记中的词语连写的范围比较宽广，应该比较灵活，不像拼音

文字要求得那么严格。

4.怎样连写？所谓连写，就是在第一个符号写完以后，顺着笔势和方向接着写第二个、第三个符号，也

就是说，第一个符号的结束，就是第二个符号的开始。

通读本章课本要弄懂的几个问题：1.牢记词语连写的目的;2.真正理解词语连写的五个原则;3.记住课文中

的词语连写符号并能熟练地写出来;4.写熟本章的“速记读物”，在写准的基础上，力求速度，默写和听

写要实现一分钟两遍以上。

速记的连写文章局限已学过的符号，没学到的尚不能编入，有些内容不甚恰当，只是把它作为练习记

录速度和巩固已学过的速记符号，以后各章的速记读物均是这样编排的，不再重述，请注意。

练习题：

（1）将第二课中所有的连写词语声符各抄写50遍，边写边读，注意词语连写的五个规则，试将学过的

连写速符组织成一些短句，进行词语连写练习。

（2）听打练习。进行提高听写速度的练习，在写准的基础上，先慢后快，逐渐提高速度。开始时，60

字/分的匀速念读，即在半分钟内念30字，15秒内念15字，到45秒念到45字。60字/分的速度能记录下

来后，提高20字，再按80字匀速念读的念法，即半分钟念40字，15秒念20字，45秒念60字。能记录下

来后，再提高20字……

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第三课

一、韵符临摹练习（分行临摹两遍，要边读、边写、边记，并在练习本上抄写50遍）

（教材P40-21的速符，临摹时，务必注意分音点、提高点、拖尾等的用法，力求准确）

（临摹、抄写速记符号，初学时不要求写快,只要求写准,还要记熟、写熟、认熟，因此，除了课卷作业以外，

一定要在练习本上多写多练。速记的成功秘诀是练习，练习，再练习！练习速记的过程是享受美好的过程）

二、领会并实践韵符写法的几个要领

1.分音点：（教材P42上的例词练习两遍，理解“分音点”的用法，在练习本上抄写50遍）

实用文案

标准

2.提高点：（教材P43上的例词练习两遍，理解“提高点”的用法，在练习本上抄写50遍）

实用文案

标准

3.拖尾：（教材P43上的例词练习两遍，理解“拖尾”的用法，在练习本上抄写50遍）

4.结构助词“de”（的、地、的）点附离：（教材P43上的例词练习两遍，理解点附离的用法，在

练习本上抄写50遍）

三、韵符词语连写练习（准确临摹下面的速符，把空行写满，并在练习本上各抄写50遍）

一个

意志

意气

一课

意义

西医

比例

地理

礼仪

批示

例题

实用文案

标准

犀利

利弊

智力

笔直

个体

第一

提议

笔译

皮衣

一步

衣襟

服役

播音

指引

濒临

聘请

病因

实用文案

标准

拼音

士兵

病情

兵器

一定

宁可

知名

因而

四、把下面词语译成速符（注意连写准确，并在练习本上各抄写50遍）。

笔译虾米价格杂食

价值差异急啊大衣

秘密彼此一批沙漠

提法批发纱布大妈

泥地体力擦洗妈妈

马达茶匙警惕宾客

历史司法石蜡议价

垃圾踏实得失沙特

发信发行下达心里

蚂蚁纱衣体魄那次

实用文案

标准

经营吸引国营隔音

姨妈音符衣服辅音

志气新意经济叮咛

拼音民法发福卡壳

智利定义定理彼此

得体个体利益例题

病因一定听课宁可

命题谜底大体新颖

士兵假日合法法制

封杀细砂华裔狭义

病榻奇葩瓜地踏实

篱笆立法怕事瓜果

蜡纸密码用意阿姨

役用婴儿日益异日

五、把下面词语译成速符（以词为单位连写，注意连写准确，在练习本上抄写速符各50遍）。

价格合理彼此启发

符合比例一起复习

实用文案

标准

历史知识地势复杂

合理合法大力支持

破格提拔集体经营

名副其实一瓶可乐

因地制宜自鸣得意

地理知识知己知彼

不可顶替仔细叮咛

势必破格平时复习

理应支持一批大米

私营经济个体经济

集体经济立刻执行

应聘技师你的妈妈

阿姨发卡驾驶机车

下达命令麻痹大意

依法治国法国巴黎

一名士兵银屏新星

自鸣得意知己知彼

实用文案

标准

嗤之以鼻自私自利

地理知识不易致富

集体经营名副其实

六、把下面词译成速符，然后在练习本上抄写速符各五遍（这些符号的连写都是容易混淆的，请注意符

号的区别与用法）。

意义译音鄙夷秘密

音译阴影布衣命名

基因记忆以及已经

近影敬意阴极引进

议题营地驳议理应

提议敌营播映赢利

大饼拟议钉子基金

大笔旖旎打字积极

仅仅细心得以过瘾

紧急信息医德因果

实用文案

标准

密令新颖隐私适宜

命令洗衣私营适应

家谱附加兄弟抹煞

窘迫凶杀地下沙漠

庸医妈妈依法差异

阿姨秘密法医花衣

答理邋遢夸大哈哈

定理塔拉大卡哈达

巴黎密林亲戚喜庆

淋巴墨林亲信清音

贫穷打假马匹涌起

评价定价弥补启用

实用文案

标准

英勇西瓜瓜果虾米

义勇嘎吱瓜葛名下

七、韵符词语连写练习（准确临摹下面的速符，把空行写满，并在练习本上各抄写50遍）

阿姨用意蚂蚁法医

诧异加以狭义华裔

扎伊尔挂衣架新加坡

奇葩把持发达瓜地

大批虾米踏实那里

价格价值假日驾驶

蜡纸卡子密码风沙

抹煞大厦病榻西沙

泥沙沙发纱布妈妈

爸爸怕事砝码立法

法制马匹打骂可怕

篱笆合法大家司法

大事垃圾扎实杂志

复杂摩擦傻瓜下塌

西瓜擦洗激发麻痹

下达应用勇气智勇

实用文案

标准

兄弟巴黎拥挤民用

使用篱笆利用刺杀

凶杀拼杀大体法治

雄姿英雄贫穷汹涌

傻子卡壳沙漠家穷

马达窘迫司法吉他

八、速记的初步应用。

（1）（因）为这（个）法律关（系）到农村经（济）发展（和）（亿）

万农民（的）切身（利益）。

（2）（实）践中（可以）对这（个）要点作进（一步）调

整（和）（补）充。

（3）就社会主（义）（市）场（经济）（立）法问题，

再谈（一）些意见。

（4）确保它们能够（自）主（经营）、（自负）（盈）亏、

（自）我发展。

（5）（历史）（和）现（实）都证（明），（不）受

（制）约（的）权（力）（必）将导（致）（腐）

败。

（6）（以）上（几个）方面（的）（立法），

都（是）建（立）（和）完善社会主（义）

（市）场（经济体制）所（必）需（的）。

实用文案

标准

本课重点和学习要求：

1.韵符“衣、因、英、啊、雍”及其系列音符的读音与写法。

2.韵符“衣”类圈的含义：是指以“衣”为代表的起笔处不带线头的圈形韵符，即“衣、因、英、

啊、雍、呀、哀、歪、耶、约”等韵符。

3.切实掌握“分音点”、“提高点”、“拖尾”等的用法。

4.掌握“圈内点”的用法和特殊词语写法。

学习时间安排和练习题：

1.本章学习时间为一周；

2.按课卷要求在练习本上完成抄写作业。

3.要加强听写的训练，在写准的基础上，开始进行分阶段和整章课文的听写练习，要坚持对“速记

初步应用”的提速练习，即写准写熟以后，再提高20字/分进行强化练习。

4.写完的速记文章，放至三、五天后，你自己能否流利的读出来？要加强对自己写出的速记符号识

别的能力，只有这样，你才能在学习中应用，在应用中得到巩固和提高，从而坚定信心把速记技术

学好。

练习题：（速记应用）

（1）（市）长（李其）炎同（志）主（持了）会

（议），（并）讲（了话）。

（2）国有（企）业（发）展很（不平）衡，亏损微（利）

（企）业（不）少。

（3）江泽（民）同（志的题词是）：（发）

展人口文（化）(事）业，促（进）社会文（明）（进步）。

实用文案

标准

成功，是辛勤劳动的报酬。（希腊谚语）

第四课

一、摹写词语速符（要边读、边写、边记，注意写准确）。

1.教材P57练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号的下面翻译成汉字。

实用文案

标准

二、把下面词语译成速符（注意连写准确，并在练习本上各抄写50遍）。

白菜采纳卖米擦试

轻率岔开歧视才气

实用文案

标准

外胎胎儿气态胎气

压制太太太矮菜苔

尼采海里比赛材质

平台爱子可爱和蔼

亲爱爱情爱国割爱

失败赖皮改革拜拜

买卖拽开大帅心爱

摆布你俩家家虾米

牌子埋没带领奶奶

奶妈牙齿压抑咿呀

体态仪态事态态势

驾驶施加会计拿来

厉害卡子大体台布

猜疑才智买房卖方

病态胎音印台叮咛

名目外事室外筛子

猜疑灾害爱戴耍赖

低压枝丫哎呀立夏

价值排比莱茵河揣摩

实用文案

标准

外企牙医压迫垮台

胎儿菜市筛子柴禾

猜疑补钙海河海外

三、把下面词语译成速符，然后在练习本上抄写速符五遍（注意连写准确）。

大学毕业名家名贴

略符略法体育比赛

军事科学学习外语

特别精确音乐曲艺

决心一致必须视察

加以解决节约开支

缺乏信心借阅杂志

大家富裕外事纪律

革命烈士烈士子女

许可去借买卖预约

君子协定再接再厉

巨大进步制约经济

排列不齐不得答应

实用文案

标准

理解解决事情

外部势力快快乐乐

经理挂帅个个击败

气急败坏来自哪里

四、把下面词译成速符，然后在练习本上抄写速符五遍

（这些符号的连写都是容易混淆的，请注意符号的区别与用法）。

衙役假意卡子买菜

咿呀惊异琼脂卖菜

气态卖国密闭敬爱

胎气不卖妈咪情态

叶子职业敬业越境

月子制约液晶月食

比例霹雳蔑视命名

憋气撇开迷失泯灭

爹爹心爱一切镊子

嗲嗲爱心殷切虐待

实用文案

标准

磨灭新颖隐私企业

莫名新月月蚀器乐

阅至解释直接切实

知觉绝食自觉确实

协议自虐略写女子

学艺列子打猎历史

理事自立一律音乐

律师自律音律乐音

巴黎预示语音盈盈

扒拉至于英语云云

淮阴孕妇阴云勇气

怀孕匀净引擎运气

实用文案

标准

英勇西瓜瓜果虾米

义勇嘎吱瓜葛名下

五、韵符及其系列音符词语连写。（要求写准，并在练习本上抄写50遍）

太低

胎儿

台子

台布

麦子

替代

姿态

事态

气态

体态

戏台

仪态

挨打

爱戴

实用文案

标准

割爱

碍事

意外

喜爱

外因

狭隘

记载

摆布

埋没

埋伏

可爱

和蔼

博爱

排斥

依赖

抚爱

灾害

低压

耐力

实用文案

标准

改革

开始

近代

外地

加快

猜疑

轻率

挂彩

他俩

卖方

会计

坏事

直率

揣摩

拽开

夜市

企业

实用文案

标准

职业

副业

肄业

事业

日夜

业已

激烈

侵略

逾期

领域

德育

其余

智育

体育

比喻

谜语

区域

实用文案

标准

及时雨

食欲

名誉

信誉

订于

乐于

课余

富裕

易于

云雨

给予

境遇

须臾

幸运

妇女

律师

距离

曲艺

秩序

实用文案

标准

预计

预支

时局

继续

叶子

毕业

大约

茶叶

和约

月季

制约

踊跃

特约

枫叶

家业

跃进

荷叶

实用文案

标准

液体

营业

蜜月

菜叶

病菌

六、把下面句子中带点的字词用速符写出来。

（1）北(京市)(进一步)贯彻落(实)邓小(平)

同(志)重要讲(话)(和)十四(大)(精)

神，抓住(机)遇，解放(思)想，(实事)求(是)，(积极)

(开)拓，(使)全(市)呈现出安定团结，(经济)蓬

(勃)(发)展(的)好(势)头。

（2）城(市)建设(步伐加快)，(投资)结构(进一步)

(改)善。

（3）物(价)(改革积极)稳(步)推进，人(民)

生活水(平)(继)续(提)高。

(4)(加)强对房(地)产(开发)(经营)

(企)业(的资格)审(查)。

(5)要(采)取更(加)(灵)活(的)方(式)，拓宽

(利用)(外资的)(领)域。(继)续

(改)善投(资)环(境)，保障(外)商投(资)

(的合法)权(益)。

七、问答题(教材本章重点问题如下,请仔细研读教材找出答案)

1.韵符“呀（ya）、哀（ai）、歪（wai）”属于哪一类的圈？当他们出现在词尾时，应当连写在

前符收笔处的什么位置？请举例说明。

实用文案

标准

2.当“太（tai）”符出现在词尾时，若不打提高点，那么它连写在前符号的什么位置？请举例说明。

3.“买、卖”音同字异，在写法上怎样区别？请举例说明。

4.“衣（yi）”类圈都包括哪些韵符？请归纳一下。它们应当共同遵守的连写规则是什么？请举例

说明。

5.韵符“晕（yun）”是“yu”符的提高写法，当它连写在词尾时，两种写法可以根据需要选用一

种随笔顺连，为什么不再打提高点？

实用文案

标准

行动，是通往知识的唯一道路。（箫伯纳）

实用文案

标准

本课要点与学习要求：

1.本章学习时间为一周。按照教材要求完成思考题和练习题的作业,针对问答题,请仔细研读教材。

2.牢记各组韵符及其系列音符的读音、写法，将教材P64-65练习题一、二的词语抄写50遍。

3.将课卷第六题中的“速记初步应用”练习熟练，并进行听写练习，力争达到100-120字/分。

4.速记例题写完之后，放在三至五天之后，你自己能否准确、流畅地认读出来？如果能，说明你学

习有了一定的基础，就可以学习下一章，如果不能，说明你要“补课”，重新把本章的作业重新做

一次，不要等到以后“欠债太多了”，到那时就会影响学习的进度与情绪。

5.练习题：（速记符号的初步应用）

（1）中国人（民）愿同（世界）（各）国人（民）（一）

道，为维护（世界和平），促（进）人类（进步事

业），做出（不懈）（的）努力！

（2）（迈）出建（立）社会主（义）（市）场（经济体制

的）重（大步伐），（进一步）拓

展对（外）（开）放的广度（和）深度，（提）前（实）现

翻两番（的）目标，（使）国（民）（经济）（再）

上（一个新台阶）。

（3）（经济）（技）术（开发区）（和）高

（新）（技）术产（业）（开发区），要统筹规

（划），（合理布局），有（的）要同老（企业）

（和）老城（市改）造相（结合），（发）

展（外）向（型）（经济）。

实用文案

标准

实用文案

标准

第五课

一、摹写下面符号（要边读、边写、边记，注意写准确）。

1.教材P75练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字。

实用文案

标准

2.教材P81练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字。

实用文案

标准

二、把下面词语译成速符（注意连写准确）。

报批褒义跑步抛锚

熬夜报业帽子到期

指导道理逃离脑筋

老师老人劳保唠叨

姥姥高傲高级职高

考试补考好好和好

号召肇事招生超市

吵闹少时烧鸡打扰

绕道徭役钥匙药理

标语指标只要漂移

渺渺藐视苗林稻苗

调查步调条例大鸟

了解资料潦草教师

教育职教巧事凑巧

巧合调和消失效力

实用文案

标准

奏效怄气剖析某些

是否斗笠斗气口头

搂抱走狗口气枸杞

周密周到抽屉后来

收到瘦肉售价优势

丢失老牛牛肉流失

就近就医休息理由

由于游街了结修理

威力以为因为唯一

背负佩服支配非议

费劲斐济对于推进

内外类别不给归给

亏得黑霉美丽每个

回礼晦气追求最后

水利麦穗锐利锐气

威胁醉酒喝醉伟大

尾气开会巍巍海味

三、摹写P71-75的韵符与系列音符词语连写例词，并在下面将速符译成汉字，然后在练习本上抄

实用文案

标准

写速符50遍（注意连写准确）。

四、把下面句子翻译成速符（学过的翻译成符号，并注意哪些符号可以按词语连写在一起，未学过

的仍写汉字）。

1.实事求是、调查研究是我们党的优良传统。

2.采取这些措施是为了优化结构，提高效益，确保经济又快又好地发展，而不是全面紧缩。

实用文案

标准

3.必须充分利用当前海内外的有利条件，把握机遇，加快改革，有计划、有步骤地积极推进。

4.做好调查研究，必须敢讲真话，应该有一说一，有二说二，有喜说喜，有忧说忧，不能只报喜不

报忧，不分是非，怕得罪人。

5.既要防止掉以轻心，又要注意克服消极畏难情绪。

五、摹写P79-81的韵符与系列音符词语连写例词，并在下面将速符译成汉字，然后在练习本上抄

写速符50遍（注意连写准确）。

实用文案

标准

六、问答题

1.韵符“熬、腰、欧、忧”及其系列音符在与圈型韵符连写时，应注意什么问题？

2.“腰”组音符中的“教、桥、消”和“忧”组音符中的“究、秋、修”，为什么“基、其、西”

直接与“熬”中的“欧”拼写？

3.“诗”符有两种写法，为什么“少（扫）”和“受（搜）”各只有一种写法？

4.“熬”组音符和“欧”组音符的主要区别在哪里？“熬”组音符和“腰”组音符的主要区别在哪

里？请举例说明。

5.为什么韵符“ei、威”两音共用一个韵符？并采用两种写法？

6.韵符“ei、威”及其音符在同其他音符组词连写时，应注意什么问题？

实用文案

标准

第六课

一、摹写下面符号（要边读、边写、边记，注意写准确）。

1.教材P88练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字（练习本上抄

写50遍）。

实用文案

标准

2.教材P99练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字。

实用文案

标准

3.教材P108练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字。

实用文案

标准

二、把下面词语译成速符（注意连写准确）。

恩施恩德恩情报恩

本质根本本期喷气

门缝老人分子等分

老生老子劳保唠叨

藤子能力冷气冷风

根据奔驰朋友崩溃

蒙蔽蒙人发蒙灯塔

实用文案

标准

嫩绿耕地开垦垦区

很好针对指针怎么

恒心横行征求尘封

称为深刻深究层层

查证任何成就仍旧

森林阴森声音生硬

逃生招生声律僧侣

坑人寂静进行启蒙

奇峰口风风口针织

诚挚恩赐分配风格

分地牙根分针安逸

安排不安部颁颁布

凡是翻译满意攀谈

但是单一一旦探讨

判案褴褛干部情感

感情涵意汉字发函

战士大战栏杆伟岸

安慰安徽产生生产

搭讪散布然而然后

实用文案

标准

演义义演编译以便

偏移偏袒面貌白面

勉强腼腆奠基后天

联合黏合剂连续训练

前面金钱前进危险

先生鲜艳直线海鲜

高昂昂扬帮派帮忙

旁人旁边盲人房子

芬芳芳草当然当地

大堂令堂智囊浪费

港口香港炕头航行

张贴钢材慷慨肮脏

长生长久商业丧失

样式样品滋养洋溢

老娘粮食口粮枪声

讲究降税降低湘江

长江勉强万一完成

完整端正团结团购

实用文案

标准

暖和暖气捣乱观察

缓和贷款欢迎喜欢

转移钻研大专钻探

串门传译专家门闩

往事指望往往网民

广大框架皇帝慌张

愿望远远原先捐款

宣誓全体全面保全

软件创造原料渊源

实用文案

标准

三、对照教材第六章韵符的读音、写法，将下列词语摹写两遍（或把空行写满），然后在练习本上

抄写速符50遍（注意连写准确）。

（1）韵符词语练习

深圳启蒙

寂静锦旗

性能进行

任性奔驰

真实恩德

诚实人生

恩赐洗尘

奔波根基

风格分配

城镇信封

整风政府

竞争根本

认真更新

情景身份

真诚兴盛

横行本身

实用文案

标准

本质基本

抨击分析

成本冷清

嫩枝正气

驰骋垦殖

罪人跟随

崩溃省委

分给亏本

内政分类

投奔造成

风骚拯救

名人人民

证明改正

云层

风雨更快

风云忍耐

人才爱人

实用文案

标准

台盟台风

成才更大

穷人任用

挣扎瓜分

政法风沙

夫人粉笔

审批医生

本领神秘

整体正义

（2）韵符词语连写练习

十分机智

成绩合格

形成新风

新型机器

政治经济

知识更新

分析形势

成本合计

很大成绩

实用文案

标准

夫妻恩情

即使可能

十分丰富

知识分子

真实可信

积极进行

新人新事

本质特征

十分称职

不可分割

各级政府

生机勃勃

人生幸福

赤子之心

证人证词

自得其乐

竞争机制

诚诚恳恳

实用文案

标准

蓬蓬勃勃

参差不齐

层次不清

喜庆日子

磕磕碰碰

勤勤恳恳

可敬可亲

进步很快

打击敌人

紧密结合

一招不慎

正确决定

省事省心

认清形势

经济效益

人民日报

深化改革

四、把下面句子翻译成速符（学过的翻译成符号，并注意哪些符号可以按词语连写在一起，未学过

实用文案

标准

的仍写汉字）。

1.围绕民主与法制建设，调查研究如何发挥人大与政协的作用，社会发展综合治理及加快地区性法

规建设问题。

2.改革开放和经济建设都取得了明显成就，国民经济在去年高速增长的基础上，继续保持着蓬勃发

展的势头。

3.党在新时期对人民思想道德的基本要求，也是对一切精神产品的基本要求。

4.香港特别行政区筹委会预委会举行首次会议。

5.把最好的精神食粮奉献给人民。

实用文案

标准

6.加快发展第三产业是进一步扩大对外开放的客观要求。发展第三产业有利于改善投资环境。

五、把下面词译成速符，然后在练习本上抄写速符五遍（这些符号的连写往往是容易混淆的，请注

意符号的区别与用法）。

仰视补正蓬勃朋友

恩师本职婆婆普及

考验钉子厅堂冷锋

阴阳订正职能棱角

更正可恨很久琉球

过程恳求优秀揪心

征求巧事认真声音

求证求生承认阴森

实用文案

标准

深圳猫咪茂盛信奉

市政冒名圣庙复信

真诚分布安心安逸

称职部分心安严格

发言表演班级旁证

发言表扬帮助攀岩

担心子弹波浪榔头

干事胆战波兰莲蓬

蓬勃口译看家战士

磅礴涵意贪婪指示

南北产生方式然而

囊括支援返程瘦肉

山脉灿烂非常编辑

商讨长久残废帮忙

实用文案

标准

繁忙茫然单干掩饰

面积典型单点暗室

研究岩盐威严港口

酒宴扬言喂养港湾

江山讲授前面香水

尖山抢收机枪涎水

先进让步刚才商业

相近不然贪财山野

常识表现表象指望

失常样表慷慨直线

蜿蜒原生往往庄严

远大愿意冤枉钻研

实用文案

标准

旷达慌张端正庄稼

宽大欢心断点专家

捐款源泉权衡宣誓

捐赠阳泉抱拳轩辕

试卷暖和捣乱原因

权限良好潦倒嫌疑

姻缘窗口传达光明

营养船头创造天光

糖衣廉政严格职员

疑团良辰秧歌指望

六、韵符及其系列词语连写的默写练习（先对照教材P94-98词语连写例词抄写50遍，再默写速符）

但是坦白诗坛限制干部坎坷

磨难看见战士间接一件开展

实用文案

标准

办理漫谈疑难展览自然严格

发言一篇安逸烟叶演义建议

现役含义参阅翻译善意便宜

按语治安宴席边境不变普遍

暗示安静掩饰延续延安研究

案例阴暗昂扬扬弃翻译典范

善于实践实现现实宪法疑案

谈判承担批判坚持谦让强迫

开放当面钢枪肮脏商量香花

意向音响章程发扬让步波浪

实用文案

标准

安置不安试讲富强皮箱坚强

刚才航海山岗抵抗当时适当

抗旱健康徜徉课堂障碍常识

市场庞大帮忙防止前方浪漫

开朗茫然糖浆丧失让步洋溢

当夜糖衣抗议讲义倡议粮食

相当养育榜样政党档案当前

橄榄绿征订单电视剧海淀区

七、听写练习。

实用文案

标准

（1）对照教材P100速符句子，先将速符翻译成汉字，再抄写50遍，达100字/分，要求能正确译

读。

（2）对照教材P110速符句子，先将速符翻译成汉字，再抄写50遍，达100字/分，要求能正确译

读。

实用文案

标准

八、问答题（仔细研读教材本章节内容，找出以下问题的正确答案）

1.“en、eng”两组音符合并使用的目的是什么？主要处于什么考虑？

2.“提高点”的用途是什么？如果不打提高点将会怎样？

3.“an、ian、ang、iang”四组音符中，哪些符号属于简化的变形符号？请分别列出并说明这样

简化的好处是什么？

4.变形符与圈形符连写时应注意什么问题？请举例说明。

5.“iang”组音符中的音符“jiang、qiang、xiang”为什么有两种写法？而“ian”组音符中的音

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符“jian、qian、xian”只有一种写法？

6.“uan”组音符中的“guan、kuan、huan、shuan（suan）、ruan”是声符直接与“u、an”

符拼连而成；“uang”组音符中的“guang、kuang、huang、zhuang、chuang、shuang”是

声符直接与“u、ang”符拼写而成，为什么“u、an”和“u、ang”符中的“u”符连写在声符的

内方？

7.音符“duan、tuan”与“dang、tang”在写法上有什么区别？

8.音符“guan、kuan、huan”与“guang、kuang、huang”在写法上区别在哪里？

行动往往是通往知识的唯一道路。（箫伯纳）

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第七课

一、问答题（仔细研读教材本章节内容，找出以下问题的正确答案）

1.“u”类圈都包括哪些圈？这类圈在词尾时应连写前符的什么位置？它们与“i”类圈在连写位置

上有何区别？举例说明。

2.“u”组音符中，“u”应拼写在前符的外、右、上方，“gu、ku、hu、zhu（zu）、chu（cu）、

shu（su）”却拼写在曲线声符的内方，为什么？

3.“e”组音符的“re”，为什么将小圈拼连在左方？“ua”组音符中的“gua、kua、hua，为什

么借用“ga、ka、ha”三符？

4.韵母“o、uo”为什么共用一个符号？“o、uo”组音符和“a”组音符在写法上有何区别？

5.“u”组音符与“uo”组音符的主要区别是什么？它们在写法上应注意什么？

二、摹写下面符号（要边读、边写、边记，注意连写准确）。

1.教材P120练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字。

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2.教材P122练习题第三题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字，并注意揣摩

如何区分容易混淆的速符。

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3.教材P135，从“富翁”到“作物”翻译成速记符号，并在下面用汉字书写出来。

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三、把下面词语译成速符（注意连写准确）。

补救补钙普遍木器

夫人父母都市土地

努力恼怒鲁莽故事

枯竭老虎户头主持

注视助理出车粗暴

好处粗俗出席熟悉

苏州如果如实入世

温和水文文化问安

吨位停顿囤积臀部

论语理论滚动昆仑

困惑婚姻昏睡昏暗

准则春天蠢笨存在

孙子损失润色利润

俄国俄罗斯饥饿恶毒

企鹅遮盖哲理车辆

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宿舍舍弃色彩热水

辐射设计苦涩蛇头

瓦解娃娃袜子瓜果

夸奖浮夸华美抓紧

耍赖玩耍梅花刷新

文化花纹蜗牛鸡窝

窝囊废龌龊多少拖拉

罗列挪动挪用懦弱

国家英国过激扩大

活动生活作用作家

措施阔绰撮合所以

弱小虚弱处所老翁

渔翁冬天同时农业

龙头功用工期空气

红色水红中间宗教

冲击从容送达容易

荣誉接送嵩山隆冬

四、把下面句子翻译成速符（注意哪些符号可以按词语连写在一起）。

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1.我们要巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。健全民主制度，丰富民主形式，

扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。全面推

进依法行政，加强和改进政府立法工作，重点加强节约资源、保护生态环境、就业和社会保障、应

对和处置突发公共事件、促进社会稳定，维护市场秩序等方面的立法。完善公众参与立法的机制、

程序和方法。积极开展法律法规实施的跟踪检查。继续强化审计、监察等专项监督。（摘自温家宝

总理在十届人大四次会议上的《政府工作报告》）

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五、对照教材P136练习题3-1的一段速符词语，把速符摹写在下面，并翻译成汉字。

（并在练习本上抄写速符50遍，达到100-120字/分，要求读音、写法正确，能够正确译读。）

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六、试用速符记录下面这段文字：（用速符进行听写练习，在练习本上抄写、默写50遍）

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央结合新的实际，提出要树立和落实科学发展观。

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步总结我国现代化建设的

历史经验，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。科学发

展观的提出，是我们党理论创新的又一最新成果。

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第八课

一、问答题

1.速记中常用的标点符号有哪些？请用速记符号表示出来。

2.为什么“逗号和顿号”采用空白略法？

二、摹写下面符号（要边读、边写、边记，注意写准确）

1.教材P156练习题第一题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉字。

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2.教材P168-170页（四）、（五）两题，对照教材的符号，先书写出来，并在符号下面翻译成汉

字。

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三、把下面句子翻译成速符（注意符号的正确连写，要求流利、美观，可以先在练习本上抄写10-20

遍，待熟练后再誊抄在本课卷上）。

1.加大对就业再就业的政策支持和资金投入。

去年中央财政安排国有企业下岗职工基本生活保障专项补助、再就业补助209亿元，比上年增

加29亿元。统筹做好城镇新增劳动力、高校毕业生、复员退伍等就业工作。中央财政还安排专

项资金支持农村劳动力战役培训和城镇退役士兵自谋职业。

社会保障体系不断完善，覆盖面进一步扩大。已有17个省（区、市）完成国有企业下岗职工基

本生活保障向失业保险并轨。城市低保对象基本实现应保尽保。重点优抚对象抚恤补助标准明显提

高，中央财政安排优抚事业费74.6亿元，比上年增长90%。28个省（区、市）、2300个县（市）

已初步建立社会救助体系的基本框架。救灾和扶贫工作力度加大。全年中央财政用于抗灾救灾的资

金89亿元，救助受灾群众9000多万人次。中央和地方财政安排扶贫资金162亿元，农村贫困人口比

上年减少245万人。

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2.实施科教兴国战略和人才强国战略，加强文化建设。

我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放

在更加突出的战略地位。要以建设创新型国家为目标，全面实施《国家中长期科学和技术发展规划

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纲要》。抓紧启动一批重大科技专项和重点项目，集中力量在重点领域和关键环节取得突破。继续

加强基础研究、前沿技术研究和社会公益性科技研究。建设国家重大科技基础设施和一批产业技术

研发试验设施。加强国家创新体系建设。深化科技体制改革，有效整合全社会科技资源，促进科技

成果向现实生产力转化。建立财政性科技投入稳定增长机制。今年中央财政安排科技投入716亿元，

比上年增长19.2%，地方和企业也都要增加科技投入。要进一步繁荣和发展哲学社会科学，推动理

论创新。

3.要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生的

学杂费，今年在西部地区实施，明年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书

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并补助寄宿生生活费。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围，逐步建立中央和地方分担的农

村义务教育经费保障机制。主要是：提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，建立农村中

小学校校舍维修改造投入机制，完善农村中小学教师工资经费保障机制。为此，今后五年国家财政

新增义务教育经费累计将达2182亿元。在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育，这是我国教

育发展史上的一个重要里程碑，必将对全面提高国民素质产生重大而深远的影响。

4．各位代表！我们要继续贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人制澳”、高度自治的方

针，严格按照特别行政区基本法办事，全力支持香港、澳门两个特别行政区行政长官和政府依法施

政。继续实施内地与香港、澳门更紧密经贸关系安排，进一步加强和推动内地同香港、澳门在经贸、

科教、文化、卫生、体育等领域的交流和合作。我们坚信，香港、澳门一定能够保持长期繁荣稳定。

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我们坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和现阶段发展两岸关系、推动祖国和平统一进城

的八项主张，坚持一个中国原则决不动摇、争取和平统一的努力决不放弃、贯彻寄希望于台湾人民

的方针决不改变、反对“台独”分裂活动决不妥协。

各位代表！我们国家正站在新的历史起点上，朝着全面建设小康社会的目标阔步前进。我们要

更加紧密地团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想

伟大旗帜，凝聚13亿人民的智慧和力量，坚定信心，奋发图强，努力把“十一五”规划的宏伟蓝图

变为美好现实，谱写社会主义现代化事业的新篇章。任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。我们

的目标一定要达到！我们的目标一定能够达到！

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[注：以上练习内容均摘自温家宝总理《2006年政府工作报告》]