灵书妙探第6季

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《田间的精灵》教案

教学内容

湘教版六年级上册第八课《田间的精灵》

教学目标

1.走进乡村，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。

2.巧妙选择、利用材料，运用捆扎、编织、插接等方法制作一件工艺品。

3.培养学生精心制作的良好习惯，感受艺术与自然的趣味联系，学会珍惜并利用

自然资源。

重点难点

重点：了解民间艺术的制作方法

难点：能利用捆扎、编织、插接等方法制作一件工艺品

教学准备

剪刀、粽叶、稻草、树枝、胶水

教学过程

【导入】视频导入，激发学习兴趣

1.观看视频

根据视频提出问题：这个故事讲的是在什么地方？

嬉戏在田间地头，尽享乡村野趣，稻谷笑弯了腰，玉米乐开了怀，稻草人身上的

布谷鸟：布谷布谷"地歌唱，狗尾巴草殷勤摇曳，亲近草木丛林，质朴的作品出

自田间的精灵。（揭示课题——《田间的精灵》稻草）

活动一【欣赏】欣赏与感受

1.欣赏各种不同的稻草作品，感受平凡的稻草带来的魅力，惊叹稻草的创意。

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活动二【方法】探究与尝试，注重创新精神

1.感受老师拿出自己的小作品，学生初步感知稻草的特性，让学生能够近距离的

观察和感知，并简单的讲解老师的做法及材料。

2.学生观察并思考，你所看到的作品中有哪些制作方法?

方法：捆扎、穿插、分支、弯曲、编织

3.微课讲解稻草的各种制作方法:

讲解捆扎、穿插、分支、弯曲、编织这五种最基本的制作方法。

提示：捆扎是注意松紧变化

活动三【创作】创作活动

1、学生尝试创作活动。

创设情境，学生以两人为一组为单位，分工合作完成稻草造型作品。

作业：采集合适材料制作一件作品（人、动物、房子），并为作品取个名字。

作业提示：巧用捆扎、穿插、分支、弯曲、编织这五种方法制作。

(1)分小组，先进行讨论。

(2)小组合作，开始动手制作创意作品，教师巡回指导。

(3)多媒体图片及背景音乐播放。

活动四【评价展示】

1、欣赏与评价

小组组长上给大家展示小组的作品，并介绍作品中用到了我们今天学的那些制作

方法及材料。

2、评选作品

（1）学生自评

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答题模板：大家好！我们是--------小组，今天我们制作的是------，我们用的材料有

-------，我们的制作方法有---------，希望你们喜欢我们的作品。

（2）师生互评

你们最喜欢哪一组的作品，为什么？

（讨论作品，发现问题并解决问题。）

活动五【总结拓展】

1、展示工艺作品，拓展草编工艺。

草编工艺是我国的非物质文化遗产，具有丰厚的文化底蕴和文化积淀，我希望孩

子们能好好学习，把这一门技艺传承下去。

板书设计

1、在最软入的时候，你会想起谁。20.7.137.13.202011:0711:07:49Jul-2011:07

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相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬

芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美

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