生物科学专业介绍

收集整理：与生物相关的专业介绍

化学生物学

概述:

历史:是自90年代中期以来的新兴研究领域，哈佛大学的

Schreiber博士和Scripps研究所的Schultz博士分别在东西海

岸引领这个领域，他们的所在地所形成的重心地位甚至在加强。

从源头来讲，化学是研究分子的科学，生物化学，分子生物学，

还有生物学化学都是一样的。但是由于科学家们长期以来的习

惯称谓，我们通常使用生物化学指蛋白质结构和活性的研究，

用分子生物学指基因表达和控制的研究，用生物学化学指分子

水平上的生物现象的研究。毕来要求:

培养对象:该专业是化学学科和生物学学科相结合的一个新兴

专业。化学生物学专业培养具有坚实的化学与生物学基础知识

和较广泛的化学生物学交叉领域的知识，具有熟练的化学与相

关生物学实验技能，具备从事化学生物学交叉领域科学研究的

基本能力，创新意识强，综合素质高，能适应在化学生物学高

科技产业从事产品的研究、开发、生产管理等工作。同时也适

应在化学、生命、医药、材料、化工、环保等相关领域从事教

学、科研、科技开发及管理工作的高级人才。该专业主要学习

化学与生物学基础理论知识，并注重加强数学、物理学、计算

机科学、外语等领域的基础理论的教学，训练运用化学与生物

学基础理论、基本知识和实验技能进行化学生物学及相关领域

的科学研究和技术开发的能力。

主干学科:

主修课程:高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化

学、物理化学、结构化学、仪器分析、生物学基础、化学生物

学、分子生物学、蛋白质与酶化学、化学实验、生物学实验等

以及与化学生物学领域相关的选修课程。职业趋向:

就业方向:毕业生适合在化学生物学及相关高科技产业从事科

学研究与产品的研究、开发、生产管理，同时也适应在化学领

域及生命、医药、材料、化工、环境等相关领域从事科研、教

学、科技开发和技术管理等工作。生物科学

概述:

历史:生物科学是从分子、细胞、机体甚至整个生态系统等不同

层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长

发育等生命活动规律的学科.是自然科学中的基础学科之一。在

解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威

胁等诸多问题方面生物科学所发挥的作用将越来越大,也有力

地促进了现代社会文明的发晨。它与人类的生存和发展,与社会

生产和生活,与其它自然科学和社会科学的发展,都有密切的关

系,发展前途广阔。未来:在21世纪,生物科学将会是人类关注

的焦点。人类基因密码的破译,是医学上划时代的里程碑,传统

的医疗方法有可能会被全新的方法所代替,人类的寿命可能大

幅度延长。而地球资源的限制,人口的不断增加,地球环境的逐

渐恶化,这些人类目前面临的尖锐矛盾,都需要生物科学技术的

不断发展来解决。此外,我国的克隆技术已经可以在动物体上生

长出人的器官,在不久的将来,器官移植将会进人全新的时期。

毕来要求:具备比较扎实的化学、数学基础。要有很强的动手能

力。对神经系统的研究感兴趣,对基因工程感兴趣。希望做一名

生物工程学家,致力于人类、自然的生态平衡研究等等.培养对

象:本专业培养的学生既具有坚实、广泛的生物学的基本理论、

基础知识,又具有一定的化学、数学、物理学基础知识和工程技

术技能,能从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学专门

人才.导读:本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基

本知识,受到基础研究和应用基础研究方向的科学思维和科学

实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力.主干

学科:生物学。主修课程:动物生物学、植物生物学、微生物学、

生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、

分子生物学、生态学等。知识:学生主要学习生物科学方面的基

本理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究方向的科学思

维和科学实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学、科研能

力.实践:包括社会调查，参与相关课题研究，主要采取实习的

方式。一般安排8周左右的时间。获得学位:学士、硕士、博士

等学生能力:学习之前一般要求考生具备相关方面的兴趣和爱

好。具备比较扎实的化学、数学基础。要有很强的动手能力。

对神经系统的研究感兴趣,对基因工程感兴趣。希望做一名生物

工程学家,致力于人类、自然的生态平衡研究等等.职业趋向:毕

业生可以到科研部门或教育行业的企事业单位从事科学就业方

向:就业面较广，但不一定完全对口。研究人员主要在科研机构

从事研究工作；教学人员主要在高等院校从事教学工作；也可

到其它地方从事相关工作。相关专业:相近专业主要有教育学等，

可以兼收其它学科的专长，以适应面对不同岗位的需要。生物

技术

概述:

历史:生物技术是用生物程序、生物细胞或其代谢物质来制造产

品,改进传统程序及提升人类生活素质的科学技术,是研究生命

科学、医学、农学的基本工具。生物技术源于生物学,依靠现代

各种先进技术将生物科学与其它学科结合交叉,从而开发出新

的产品、新的技术。生物技术是生物与现代先进技术相结合的

产物,同时具备二者的优势,它利用现代的高新尖技术更加淋漓

尽致地发挥生物学的潜力。未来:它具有广泛深远之应用潜力,

其应用范围涉足医学、制药、农业、能源环保、化工、矿冶等

领域。生物技术的发展相当迅速,生物技术产业也日益发达。目

前生物技术在环保、医药、医疗等方面运用比较多,相信随着生

物技术的不断发展,它必将渗透到人们生活的各个方面。毕来要

求:具备一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验

结果的能力。对基因工程感兴趣,了解白酒的发酵过程。对反季

节蔬菜的种植技术感兴趣,关注良种农作物的推广,配制过培养

液。常阅读遗传学相关的书籍,希望做一名生物工程学家等等。

培养对象:本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生

物技术的基本理论、基本技能,能从事科学研究或教学工作,能

从事与生物技术有关的应用研究、技术开发及生产管理和行政

管理等工作的专门人才。导读:本专业要求学生学习生物技术方

面的基本理论、基本知识,进行应用基础研究和技术开发方面的

科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及初步的教学、

研究开发与管理的基本能力。主干学科:生物学。主修课程:微

生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因

工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、

发酵工程设备等。知识:学生学习生物技术方面的基本理论、基

本知识,进行应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学

实验训练,具有较好的科学素养及初步的教学、研究开发与管理

的基本能力。实践:包括社会调查，参与相关课题研究，主要采

取实习的方式。一般安排8周左右的时间。获得学位:学士、硕

士、博士等学生能力:学习之前一般要求考生具备相关方面的兴

趣和爱好。具备一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、

分析实验结果的能力。对基因工程感兴趣,了解白酒的发酵过程。

对反季节蔬菜的种植技术感兴趣,关注良种农作物的推广,配制

过培养液。常阅读遗传学相关的书籍,希望做一名生物工程学家

等等。职业趋向:毕业生主要到科研机构或高等学校工作或在工

业、医药、食品、农、林、牧、园林等行业的企业、事业和行

政管理部门工作。如果想进一步深造,既可选择本专业,也可以

选择与之相关的其它专业攻读研究生。就业方向:研究人员主要

在科研机构从事研究工作；教学人员主要在高等院校从事教学

工作；也可到其它地方从事相关工作。相关专业:相近专业主要

有教育学等，可以兼收其它学科的专长，以适应面对不同岗位

的需要。

生物信息学

概述:

历史:生物信息学（Bioinformatics）是在生命科学的研究

中，以计算机为工具对生物信息进行储存、检索和分析的科学。

它是当今生命科学和自然科学的重大前沿领域之一，同时也将

是21世纪自然科学的核心领域之一。其研究重点主要体现在基

因组学(Genomics)和蛋白学(Proteomics)两方面，具体说就是

从核酸和蛋白质序列出发，分析序列中表达的结构功能的生物

信息。生物信息学是一门利用计算机技术研究生物系统之

规律的学科。目前的生物信息学基本上只是分子生物学与

信息技术（尤其是因特网技术）的结合体。生物信息学的研究

材料和结果就是各种各样的生物学数据，其研究工具是计算机，

研究方法包括对生物学数据的搜索（收集和筛选）、处理（编辑、

整理、管理和显示）及利用（计算、模拟）。毕来要求:

培养对象:生物信息学是生命科学、计算机科学和信息科学等多

学科交叉的新兴学科，是现代科学发展的热点之一，它的发展，

对人们从整体和分子水平上认识生命活动的规律起着关键性作

用。生物信息学从事对基因组和蛋白质组研究的相关生物信息

的获取、加工、储存、分配、分析和解释，以及生物大分子的

结构与功能的研究。目前生物高科技产业、医药产业、科研单

位、大专院校都急需大量生物信息人才。本专业要求学生在全

面、扎实地学习数理化、英语、计算机知识的基础亡，学习和

掌握生物系统、生物化学、生物数据库、计算机语言与算法、

核酸序列；蛋白质组学、分子进化和基因芯片等的基础理论、

知识和基本实验技能。毕业生具有该领域的科研和开发能力。

主干学科:

主修课程:植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、

分子遗传与分子进化、生物信息学、计算生物学、软件丁程、

基因组学、蛋白质组学、生物学数据库、分子遗传与分子进化

和基因测序原理等。职业趋向:就业方向:毕业生可在生物信息

及其相关领域的科研机构和大专院校从事研究、开发和教学工

作．也可到生物技术、生物医药、信息类高新技术企业从事开

发、管理工作。生物信息技术

概述:

历史:生物技术与信息技术的关系生物技术与信息技术的关

系生物技术（Biotechnology）是以生命科学为基础，利用

生物（或生物组织、细胞及其他组成部分）的特性和功能，设

计、构建具有预期性能的新物质或新品系，以及与工程原理相

结合，加工生产产品或提供服务的综合性技术。信息技术

（informationscience）是研究信息的获取、传输和处理的技

术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，即是利

用计算机进行信息处理，利用现代电子通信技术从事信息采集、

存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的

新学科。信息技术和生物技术都是高新技术，二者在新经济中

并非此消彼长的关系，而是相辅相成，共同推进21世纪经济的

快速发展。毕来要求:

培养对象:生物信息学是分子生物学和计算机科学相互交叉形

成的新兴前沿学科，本专业是根据21世纪最具市场活力的新兴

生物信息产业市场需求而设置的新专业。本专业培养德智体美

全面发展，具备生物信息学的基本理论、基本知识和基本技能，

并能在高等学校或科研机构和政府机构及相关行业的企业、事

业部门等从事生物信息和生物信息软件、产品的研究与教学、

生产与开发、经营与管理等方面工作的高级复合型科技人才。

要求学生具有计算机技术背景，通晓分子生物学知识，熟练运

用生物信息处理软件的生物学一计算机两柄复合应用型的基本

理论、基本知识和基本技能。主要课程：生物学、分子生物学、

生物信息学、生物信息数据库原理与应用、生物信息软件及应

用、信息科学原理、计算机应用基础、计算机高级语言、信息

组织学、信息系统分析与设计、人工智能与专家系统、计算机

网络等。职业趋向:就业方向:学生毕业后可在高等院校和科研

院所从事生物信息相关的研究和教育工作，各级人民政府及其

下属单位从事生物信息和基因产品的行政管理工作．能在相关

行业的企业、事业部门等从事与生物信息有关的应用研究、软

件开发、生产管理、技术推广等工作。生物科学与生物技术

概述:

历史:生物科学是一门以实验为基础，研究生命活动规律的科学。

一般大学都设在生命科学院内，与生物技术，生物工程是兄弟

专业。其专业涉及面相当广，包括植物学，动物学，微生物学，

神经学，生理学，组织学，解剖学等等。本专业学生主要

学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应

用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学

素养及一定的教学、科研能力。培养具备生物科学的基本理论、

基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事

业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级

专门人才。毕来要求:

培养对象:培养具备生物科学与生物技术的基本理论、基本知识

和实验技能，能在工厂、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、

园林等企业、事业和行政管理部门从事与生物科学、生物技术

有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高

级专门人才以及能在各科研机构、高等和中等学校进行教学和

教学研究的师资。本专业学生主要学习生物科学、生物技术方

面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面

的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教

学、研究、开发与管理的基本能力主干学科:

主修课程:动物生物学、植物生物学、微生物生物学、生物化学、

分子生物学、细胞生物学、免疫生物学、基因工程、蛋白质与

酶工程、发酵工程及细胞工程分子、生物学、农业微生物学、

普通微生物学、生物化学、遗传学教程、植物细胞工程原理与

技术、植物细胞组织培养、植物学、生物科学与生物技术等。

职业趋向:

就业方向:毕业生可在理、工、农、医、环境等领域从事研究和

开发工作以及大中专院校从事教学科研工作，也可从事生物高

新技术产业的开发、管理和经贸工作。