蔡伦的故事

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中班故事：蔡伦造纸

中班故事：蔡伦造纸

【活动目标】

1.乐意倾听造纸的故事。

2.知道造纸术是中国人最早发明的。

3．体验自己动手造纸的乐趣。

【活动准备】

1.事先引导幼儿收集各种废旧纸做成纸浆。

2.准备细网筛、清水、胶水、水盆、木棒等。

3.准备教育挂图《古代造纸流程》《现代造纸流程》、蔡伦的

画像等。

【活动过程】

一、提问激趣

提问：你们知道吗？纸是谁发明的？激发幼儿了解古代造纸

的兴趣。

二、教师讲述故事

1.出示东汉蔡伦画像的图片，引导幼儿认识蔡伦，记住蔡伦

的名字。

2.讲述蔡伦造纸的故事。

3、提问：蔡伦是哪个年代哪国人？（东汉桂阳人）

蔡伦是用什么材料造纸的？（禇树的树皮、麻缕等）

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后来又加入什么材料造纸，让纸变的更牢固，不容易撕破？

（破布、；烂渔网等）

三、了解造纸术

1．出示古代造纸术的流程图，引导幼儿认识古代造纸的过

程

2．出示现代造纸术的流程图，引导幼儿现代的造纸术的过

程。

3、比较古代和现代造纸术过程的不同。

四、幼儿尝试自己造纸

1.教师出示《自制再生纸》的教育挂图，并进行讲解

2.提供细网筛、纸浆、等造纸工具、材料，让幼儿尝试自己

造纸。、

3.教师巡回知道，提醒幼儿注意卫生，安全，帮助能力弱的

幼儿提高成功率。

4、将幼儿自制的纸放到走廊等地方晾晒。

【延伸活动】

1.让幼儿把自己造的纸和其他的纸做比较，看一看更像哪种

纸。

2.把幼儿自己造的纸投放到美工区，引导幼儿利用自己造的

再生纸进行绘画与制作。

3.在科学区里投放造纸工具与材料，让幼儿继续“造纸”。

4.有条件的幼儿园可以带幼儿去参观造纸厂，了解现代造纸

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工业。