合肥音乐培训

1

《音乐新课程标准新教材》培训交流材料

河图辅导小学汪柳红

去年暑假，我参加了岳西县举办的中小学音乐培训。时间一天。

主要是观看视频，就是：安徽文艺出版社先后在宣城市和合肥市成功

举办了2013年暑期中小学音乐优质课观摩活动和安徽省义务教育中

小学音乐新课标教材(人音／安文版)培训会，四川省教育科学研究所

特级教师、人音／安文版中小学音乐教材编委曹安玉教授重点介绍了

新修订的教材内容，并结合具体课例对新课程标准进行了详细的解

读。讲座尤其是将新课标和教材、中学和小学的教学法、理论和实践

相结合，培训还充分利用安徽教育网和安徽基础教育资源网的远程培

训平台，实时直播，让未能参加集中培训的中小学音乐教师能通过远

程实时视频，同步参加培训，让更多的老师受益。

此次的新课程新教材暑假培训学习我感受颇深。通过一天的学

习，我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学生，

就必须在教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学。“新课标”以

推进素质教育为基本前提，以音乐审美体验为核心，使学习内容生动

有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐

实践，尊重学生的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，

发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、

学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新教材根据音乐艺术的特征和

现代教育的要求，按照学生身心发展的特点和审美认识规律，提出了

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发

2

展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，

理解多元文化，完善评价机制等崭新的教育理念。

兴趣是学习音乐的动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、

用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在

不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多

彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的

联系。

在教学中，教师要积极引导学生参与聆听、演唱、演奏、编创以

及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多接触乐谱，不

断积累音乐实践经验；有效提升学生的音乐实践能力。在参与活动中

激发学习兴趣，培养个性爱好，扬长避短，发展学生的协调能力，提

高学生的参与情绪，帮助学生掌握节奏，音高，丰富演唱效果，从而

达到鉴赏美的目的。

总之，教育是一个大课堂，教学有法，但无定法。在“新课标”

的指引下，我认为教学重要的是去“做"，怎样做?就是要让学生乐意

与自己合作，要引导学生如何前进。作为教师，必须在课改实践中学

习，不断研究、反思自己的教学过程，找到这场改革中属于自己的舞

台。