芜湖留学

芜湖师范专科学校

篇一：《安徽师范大学章程》

安徽师范大学章程

目录

序言

第一章总则

第二章学生

第三章教职员工

第四章管理体制和组织机构

第五章教学科研机构

第六章经费、资产、后勤

第七章学校与社会

第八章标识和校庆日

第九章附则

序言

安徽师范大学的前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更

名为国立安徽大学，1949年成建制迁至芜湖市，与安徽学院合并组成新的安徽

大学，校址为芜湖赭山。1952年，全国高校院系调整，安徽大学调入和调出部

分系科后下设师范学院和农学院。1954年，安徽大学的师范学院、农学院分别

建院，本部更名为安徽师范学院，农学院迁往合肥市，建立安徽农学院。1958

年，安徽师范学院实行文理分院，部分文科迁往合肥市，与合肥师专合并，组

建合肥

师范学院。1960年，安徽师范学院更名为皖南大学。1968年，皖南大学更

名为安徽工农大学。1970年，合肥师范学院主要系科及院部回迁芜湖市，并入

安徽工农大学。1972年，经国务院批准，学校定名为安徽师范大学。1978年，

被列为安徽省重点建设高校。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大

学。2013年，被确定为安徽省人民政府与教育部共同建设的全日制普通高等学

校。

学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育发

展规律，秉承“厚德、重教、博学、笃行”的校训，弘扬“厚重朴实、至善致

远、追求卓越、自强不息”的精神，倡导“严谨治学、敬业奉献、教书育人、

为人师表”的教风和“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，

致力于培养德智体美全面发展、服务国家经济社会发展的高素质人才以及引领

教育发展的教师教育英才，建设特色鲜明的综合性高水平教学研究型大学。

第一章总则

第一条为完善现代大学制度，促进学校依法治校、科学发展，保障师生的

合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》

和《高等学校章程制定暂行办法》等法律和规章，制定本章程。

第二条学校名称为安徽师范大学，简称“安徽师大”，缩写“安师大”或

“安师”，英文名称为AnhuiNormalUniversity，英文缩写为AHNU。

学校法定注册地为安徽省芜湖市北京东路1号。学校根

据办学资源分布，设有赭山校区、花津校区和皖江学院校区。花津校区住

所地为安徽省芜湖市九华南路189号，皖江学院校区住所地为安徽省芜湖市九

华北路171号。学校可视需要，设立和调整校区、校址。

学校的国际互联网域名为。

第三条学校是由安徽省人民政府举办并与教育部共同建设的全日制普通高

等学校，是为国家和社会培养人才的非营利性事业单位，学校具有事业单位法

人资格。

学校依法接受安徽省人民政府的指导和监督，安徽省人民政府为学校提供

办学经费，保障学校办学的基本条件，支持学校依照法律、法规、规章和学校

章程自主办学，保护学校的合法权益。

第四条学校以人才培养为中心，开展教育教学、科学研究、社会服务、文

化传承与创新。坚持以本科生培养为重点，优先保障教育教学，保证人才培养

质量。

第五条学校的学科专业设臵涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历

史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。

第六条学校以全日制本科生和研究生学历教育为主，开展继续教育、留学

生教育和各级各类专业培训。

第七条学校依法开展国际合作与交流，推动优质教育资源的输出和引进，

提高办学国际化水平。

第八条学校依法享有以下办学自主权：

（一）依法自主设臵和调整学科、专业。

（二）根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制订招生方案，

自主调节专业招生人数。

（三）根据人才培养需要，自主制定人才培养方案，开展课程建设、教材

建设和教学设施建设。

（四）学校依法颁发学业证书和学位证书，按照国家学位制度的规定授予

学士、硕士及博士学位。

（五）根据自身条件，自主开展科学研究、技术开发、社会服务、文化传

承与创新。

（六）自主建立健全科学的质量保障和评价体系，全面提高学校办学质

量。

（七）根据实际需要自主确定内部组织机构的设臵和人员配备；按照国家

有关规定，评聘教师和其他专业技术人员的职务，调整教职员工津贴、工资分

配和福利待遇。

（八）对国家提供的财产、财政性收入、受捐赠财产等依法自主管理和使

用。

（九）依法获得的其他办学自主权。

第二章学生

第九条学生是指被学校依法录取、取得入学资格、具有学校学籍的受教育

者。

第十条学生在校期间享有下列权利：

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学

资源。

（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育

等活动。

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款。

（四）在思想品德、学业成绩、实践能力等方面获得公正评价，完成学校

规定学业后获得相应的学历证书、学位证书。

（五）享有对学校工作的知情权、参与权、监督权，通过正常渠道依法对

有关学生的事项提出意见和建议。

（六）学校成立学生申诉委员会，学生对学校给予的处分或者处理有异

议，向申诉委员会或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身

权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（七）法律、法规规定的其他权利。

第十一条学生在校期间应履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律、法规。

（二）遵守学校管理制度。

（三）努力学习，完成规定学业。

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义

务。

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（六）法律、法规规定的其他义务。

第十二条学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表

彰；对违反法律、法规、规章或学校制度的学生，进行批评教育或依法依规给

予相应的处理、处分。

篇二：全国专科学校名录

二、高职（专科）院校（共1266所）北京市(26所)北京青年政治学院

北京科技经营管理学院北京电子科技职业学院北京信息职业技术学院北京工

业职业技术学院北京吉利大学北京培黎职业学院北京经济管理职业学院北

京劳动保障职业学院北京戏曲艺术职业学院北京体育职业学院北京农业职业

学院北京汇佳职业学院北京政法职业学院北京财贸职业学院北京经济技术

职业学院北京科技职业学院

北京北大方正软件职业技术学院北京现代职业技术学院北京社会管理职

业学院北京新圆明职业学院北京交通职业技术学院北京经贸职业学院北京

京北职业技术学院北京交通运输职业学院北京卫生职业学院天津市(25所)

天津医学高等专科学校天津市职业大学

天津电子信息职业技术学院天津滨海职业学院天津轻工职业技术学院天

津公安警官职业学院天津现代职业技术学院天津机电职业技术学院天津工程

职业技术学院天津渤海职业技术学院天津海运职业学院天津城市职业学院

天津石油职业技术学院天津冶金职业技术学院天津交通职业学院天津铁道职

业技术学院

天津生物工程职业技术学院天津工艺美术职业学院天津广播影视职业学

院天津艺术职业学院

天津国土资源和房屋职业学院天津城市建设管理职业技术学院天津中德

职业技术学院天津青年职业学院天津商务职业学院河北省(57所)

沧州医学高等专科学校

河北工程技术高等专科学校承德石油高等专科学校石家庄医学高等专科

学校邢台医学高等专科学校

石家庄人民医学高等专科学校石家庄幼儿师范高等专科学校河北化工医

药职业技术学院沧州职业技术学院

石家庄铁路职业技术学院张家口职业技术学院河北工业职业技术学院河

北能源职业技术学院保定职业技术学院石家庄职业技术学院邢台职业技术学

院邯郸职业技术学院河北建材职业技术学院石家庄邮电职业技术学院河北

女子职业技术学院泊头职业学院渤海石油职业学院唐山科技职业技术学院

河北机电职业技术学院保定电力职业技术学院廊坊职业技术学院

石家庄科技工程职业学院冀中职业学院河北政法职业学院河北旅游职业

学院廊坊东方职业技术学院河北省艺术职业学院宣化科技职业学院

石家庄信息工程职业学院河北交通职业技术学院石家庄理工职业学院河

北外国语职业学院唐山工业职业技术学院石家庄科技职业学院河北司法警官

职业学院河北劳动关系职业学院河北石油职业技术学院秦皇岛职业技术学院

河北软件职业技术学院石家庄外国语职业学院唐山职业技术学院衡水职业技

术学院石家庄工商职业学院石家庄科技信息职业学院廊坊燕京职业技术学院

承德护理职业学院廊坊卫生职业学院石家庄工程职业学院石家庄城市职业学

院石家庄财经职业学院石家庄经济职业学院

河北轨道运输职业技术学院山西省(47所)

太原电力高等专科学校晋中师范高等专科学校阳泉师范高等专科学校

运城幼儿师范高等专科学校山西省财政税务专科学校山西警官高等专科学

校山西警官职业学院

山西运城农业职业技术学院晋中职业技术学院山西国际商务职业学院山

西体育职业学院山西旅游职业学院山西华澳商贸职业学院山西管理职业学院

运城职业技术学院山西戏剧职业学院山西财贸职业技术学院山西林业职业技

术学院山西水利职业技术学院阳泉职业技术学院山西轻工职业技术学院山

西信息职业技术学院晋城职业技术学院山西机电职业技术学院大同煤炭职业

技术学院太原旅游职业学院山西老区职业技术学院临汾职业技术学院山西

煤炭职业技术学院太原城市职业技术学院山西金融职业学院山西职业技术学

院山西电力职业技术学院长治职业技术学院山西艺术职业学院山西交通职

业技术学院山西建筑职业技术学院忻州职业技术学院山西工程职业技术学院

潞安职业技术学院山西兴华职业学院山西经贸职业学院朔州职业技术学院

山西同文职业技术学院山西青年职业学院山西药科职业学院运城护理职业学

院内蒙古自治区(33所)

乌兰察布医学高等专科学校包头职业技术学院

内蒙古建筑职业技术学院内蒙古机电职业技术学院赤峰职业技术学院

内蒙古北方职业技术学院内蒙古交通职业技术学院内蒙古科技职业学院

内蒙古商贸职业学院内蒙古化工职业学院乌海职业技术学院呼和浩特职业学

院

内蒙古经贸外语职业学院内蒙古电子信息职业技术学院科尔沁艺术职业学

院

包头铁道职业技术学院锡林郭勒职业学院包头钢铁职业技术学院乌兰察

布职业学院通辽职业学院

包头轻工职业技术学院兴安职业技术学院鄂尔多斯职业学院内蒙古警察

职业学院内蒙古体育职业学院内蒙古丰州职业学院内蒙古工业职业学院呼

伦贝尔职业技术学院满洲里俄语职业学院阿拉善职业技术学院赤峰工业职业

技术学院内蒙古能源职业学院内蒙古美术职业学院辽宁省(47所)

辽宁交通高等专科学校铁岭师范高等专科学校抚顺师范高等专科学校朝

阳师范高等专科学校锦州师范高等专科学校辽宁警官高等专科学校阜新高等

专科学校大连职业技术学院辽宁农业职业技术学院辽阳职业技术学院盘锦

职业技术学院渤海船舶职业学院抚顺职业技术学院营口职业技术学院辽宁

金融职业学院辽宁石化职业技术学院辽宁经济职业技术学院辽宁信息职业技

术学院

辽宁现代服务职业技术学院辽宁建筑职业技术学院辽宁广告职业学院

辽宁装备制造职业技术学院辽宁理工职业学院辽宁机电职业技术学院辽

宁林业职业技术学院大连翻译职业学院辽宁商贸职业学院大连汽车职业技术

学院

大连装备制造职业技术学院大连枫叶职业技术学院辽宁铁道职业技术学

院大连软件职业学院辽宁职业学院辽宁美术职业学院沈阳航空职业技术学

院大连航运职业技术学院沈阳职业技术学院辽宁地质工程职业学院辽河石

油职业技术学院

辽宁体育运动职业技术学院辽宁冶金职业技术学院辽宁工程职业学院

辽宁城市建设职业技术学院辽宁卫生职业技术学院铁岭卫生职业学院

沈阳北软信息职业技术学院辽宁政法职业学院吉林省(20所)

白城医学高等专科学校

长春汽车工业高等专科学校长春医学高等专科学校长春金融高等专科学

校长春东方职业学院吉林交通职业技术学院辽源职业技术学院四平职业大

学松原职业技术学院

吉林农业工程职业技术学院白城职业技术学院吉林司法警官职业学院长

春信息技术职业学院

吉林电子信息职业技术学院吉林工业职业技术学院长白山职业技术学院

长春职业技术学院吉林铁道职业技术学院吉林科技职业技术学院延边职业技

术学院黑龙江(42所)

黑龙江护理高等专科学校大庆医学高等专科学校

齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江幼儿师范高等专科学校鹤岗师范高等

专科学校黑龙江农业职业技术学院黑龙江司法警官职业学院黑龙江农业工程

职业学院大庆职业学院伊春职业学院

黑龙江林业职业技术学院黑龙江建筑职业技术学院黑龙江农垦职业学院

牡丹江大学

哈尔滨华夏计算机职业技术学院哈尔滨现代公共关系职业学院七台河职

业学院

哈尔滨应用职业技术学院黑龙江交通职业技术学院黑龙江信息技术职业

学院哈尔滨职业技术学院哈尔滨电力职业技术学院哈尔滨铁道职业技术学院

大兴安岭职业学院

黑龙江旅游职业技术学院黑龙江农业经济职业学院哈尔滨江南职业技术

学院黑龙江商业职业学院黑龙江农垦科技职业学院黑龙江公安警官职业学院

黑龙江生物科技职业学院黑龙江粮食职业学院哈尔滨科学技术职业学院佳木

斯职业学院

黑龙江生态工程职业学院黑龙江煤炭职业技术学院黑龙江三江美术职业

学院黑龙江民族职业学院黑龙江艺术职业学院黑龙江职业学院

哈尔滨工程技术职业学院齐齐哈尔理工职业学院上海市(31所)

上海医疗器械高等专科学校上海出版印刷高等专科学校上海医药高等专

科学校上海旅游高等专科学校上海公安高等专科学校上海电影艺术职业学院

上海东海职业技术学院上海新侨职业技术学院

上海城市管理职业技术学院上海思博职业技术学院上海中侨职业技术学

院上海科学技术职业学院上海邦德职业技术学院上海立达职业技术学院上

海建峰职业技术学院上海工艺美术职业学院上海农林职业技术学院上海体育

职业学院上海震旦职业学院上海海事职业技术学院上海民远职业技术学院

上海工会管理职业学院上海工商外国语职业学院上海交通职业技术学院上海

济光职业技术学院上海行健职业学院

上海电子信息职业技术学院上海欧华职业技术学院上海健康职业技术学

院上海兴韦信息技术职业学院上海民航职业技术学院江苏省(81所)

连云港师范高等专科学校镇江市高等专科学校

徐州幼儿师范高等专科学校江苏畜牧兽医职业技术学院南京工业职业技

术学院苏州职业大学南通职业大学

南通纺织职业技术学院沙洲职业工学院

南通航运职业技术学院无锡职业技术学院连云港职业技术学院无锡商业

职业技术学院

扬州市职业大学

苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院江苏城市职业学院泰

州职业技术学院南京交通职业技术学院江海职业技术学院扬州工业职业技术

学院盐城纺织职业技术学院炎黄职业技术学院南京化工职业技术学院徐州

工业职业技术学院淮安信息职业技术学院无锡南洋职业技术学院

苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院宿迁职业技术学院江苏建

康职业学院南京信息职业技术学院常州工程职业技术学院

常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院正德职业技术学院江

苏食品职业技术学院江苏农林职业技术学院江苏信息职业技术学院昆山登云

科技职业学院南京视觉艺术职业学院苏州信息职业技术学院江苏经贸职业技

术学院苏州农业职业技术学院钟山职业技术学院常州轻工职业技术学院太

湖创意职业技术学院无锡工艺职业技术学院紫琅职业技术学院南京机电职业

技术学院金肯职业技术学院南京旅游职业学院

苏州高博软件技术职业学院江苏联合职业技术学院苏州卫生职业技术学

院九州职业技术学院无锡城市职业技术学院南京铁道职业技术学院常州信

息职业技术学院健雄职业技术学院江苏财经职业技术学院硅湖职业技术学院

盐城卫生职业技术学院苏州经贸职业技术学院

南京特殊教育职业技术学院苏州工业园区职业技术学院金山职业技术学

院江苏海事职业技术学院江南影视艺术职业学院苏州工业职业技术学院

扬州环境资源职业技术学院南通农业职业技术学院无锡科技职业学院应

天职业技术学院

苏州托普信息职业技术学院建东职业技术学院宿迁泽达职业技术学院

苏州工业园区服务外包职业学院江苏建筑职业技术学院南京城市职业学院

徐州生物工程职业技术学院浙江省(45所)

浙江医学高等专科学校浙江医药高等专科学校金华职业技术学院宁波职

业技术学院浙江交通职业技术学院温州职业技术学院台州职业技术学院嘉

兴南洋职业技术学院嘉兴职业技术学院

浙江纺织服装职业技术学院绍兴职业技术学院浙江育英职业技术学院浙

江经贸职业技术学院浙江建设职业技术学院衢州职业技术学院浙江金融职业

学院丽水职业技术学院浙江工商职业技术学院浙江艺术职业学院

篇三：学校代码

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。